1、2015学年安徽淮北市五校联考七年级上学期期中考政治试卷与答案(带解析) 单选题 2014年 10月 20日,中共十八届四中全会在北京召开,党中央总书记、国家主席 作了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定的报告。( ) A江泽民 B胡锦涛 C习近平 D李克强 答案: C 试题分析:这是一道时事题。 考点: 老子说: “知人者智,自知者明 ”。其中,做到 “自知 ”的途径有( ) 自我观察和评价 通过集体了解 悦纳和欣赏自己 他人的态度和评价 A B C D 答案: C 试题分析:认识自我的途径有通过自我观察认识自己,通过他人了解自己,通过集体了解自己,所以 1 是正确的, 不是认识自
2、我的途径,排除,故选C。 考点:本题考查认识自我的途径。 人类是地球上的最高生命形式,人的生命最具独特性,突出表现在( ) A人类能征服和改造自然 B每个人生道路不同 C人的个性品质最多样性 D人类的生命最具智慧 答案: D 试题分析:人的生命最具独特性,突出表现在人类的生命最具智慧, D是正确的, A是错误的,人与自然要和谐相处,而不是征服自然, BC选项均不是突出的表现,排除,故选 D。 考点:本题考查人类生命独特性的表现。 一个人要展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能,应如何做( ) 要根据自己的个性 发挥自己的优势 选择适合自己的,独特闪光的成才之路 与成功人士一样的道路 A 4
3、 B C D 答案: B 试题分析:一个人要展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能,就应该根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的,独特闪光的成才之路,做出一番事业,所以 是正确的, 是错误的,我们选择的道路应该是自己的路,无法与别人的一样,排除,故选 B。 考点:本题考查提升生命价值。 2013年,开车上路面临更严厉约束。新修订的机动车驾驶证申领和使用规定对闯红灯由罚 3分提高到罚 6分。实施这一措施体现了( ) 人们的规则意识很差 人最宝贵的是生命 人的生命最脆弱 对生命的尊重与珍爱 A B C D 答案: C 试题分析:题干中的措施说明了国家重视、保护人的生命,体现了对生命的尊
4、重与珍爱,所以 是正确的,在题干中并没有体现出人们的规则意识很差,也没有看出人的生命是脆弱,排除,故选 C。 考点:本题考查珍爱生命。 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这说明( ) A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满着矛盾 C自立自强需要一个漫长的过程 D青春期心理矛盾阻碍自身发展 答案: B 试题分析:初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这说明初中生青春期心理充满着矛盾, B是正确的, A的说法是错误的, C的说法与题意不符, D是错误的,青春期的心理矛盾具有两面性,虽然有时它们令我们感到烦
5、恼,但也正是它们构成了我们向前发展的动力,如果处理不好会阻碍自身的发展,排除,故选 B。 考点:本题考查青春期心理充满矛盾。 “爱惜芳时,莫待无花空折枝 ”(宋 欧阳修)这句话给我们的启示是( ) A要尽情享受青春带来的喜悦 B要在学习创造中实现人生价值 C要勇于面对困 难,做生活的强者 D要珍惜青春,把握青春的美好时光 答案: D 试题分析:这句话的意思是花开的时候,能折就折一枝吧。一旦花谢了,就能折树枝了,还有什么意思?寓意年轻的时候要把握机会,年老了机会跑了就来不及了。所以启示我们要珍惜青春,把握青春的美好时光, D是正确的,其他选项均不符合题意,排除,故选 D。 考点:本题考查珍惜青春
6、。 有些学生花大量时间和金钱去看明星演出,甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此 “追星 ”现象的正确认识是( ) 明星都有俊美的外表和高超的技能,是学习的榜样 要认识明星的优点和 缺点,择善而从 要提高鉴别能力,克服盲目从众心理 4明星都是媒体 “包装 ”和 “炒作 ”的结果,不值得学习 A B C D 答案: C 试题分析:要正确看待追星,喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,但人无完人,偶像也不例外,我们要正确认识明星的优点和缺点,择善而从,还要提高鉴别能力,克服盲目从众心理,所以 是正确的, 是错误的,明星不一定都是我们学习的榜样, 是错误的,明星也有
7、值得学习的优点,这种说法太绝对了,排除,故选 C。 考点:本题考查正确看待追星。 “不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也 ”。这句话的寓意是( ) 要知天有多高,就必须登上高山去测量 学习是一个探究和发现的过程 在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘 要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去测量 A 1 B C D 答案: B 试题分析: “不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也 ”的意思是不登上高山 ,不知道原来天是很高的 ,不到幽深的溪边 ,不知道原来天是很厚的 . 有些事情你不去经历你就不会知道 ,只有经历了你才知道是怎样的,所以启示我们学习是一 个探究和发现的过程
8、,在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘, 是正确的, 均没有体现寓意,排除,故选 B。 考点:本题考查做学习的管理者。 下面漫画告诉我们( ) A人类有智慧,是地球的主宰者,可以随意对待其他生命 B人类要关注自己的生命,因此对其他生命不可能关注 C人类要关爱其他生命,因为它们的生命比人类更珍贵 D地球上的各种生命息息相关,需要相互关爱、相互尊重 答案: D 试题分析:漫画反映了如果人类破坏自然环境,最终受伤害的是人类自己,所以告诉我们的道理是地球上的各种生命息息相关,需要相互关爱、相互尊重,D是正确的, A是错误的,人类应该与动物和谐相处, B是错误的,生命需要相互关爱, C是错误
9、的,生命是宝贵的,都是珍贵的,排除,故选 D。 考点:本题考查珍爱生命。 身高 2.11米的美国篮球运动员邓肯,利用自己的优势和条件在 NBA打球,17年来靠自己的努力为马刺队拿了五个冠军,成为一个传奇。这给我们的启示是( ) A我们每个人都可能成为 NBA的巨星 B每个人要根据自己的个性, 发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路 C人生的价值是奉献中体现出来的 D篮球运动是最具魅力的一项运动 答案: B 试题分析:邓肯的成功说明了我们每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路, B 是正确的, A 是错误的, C 的说法没有体现,D的说法与题意不符,没有把喻意体现
10、出来,排除,故选 B。 考点:本题考查正确认识自己。 2014年 4月 30日, 2014年中华环保世纪行宣传活动启动仪式在北京举行。此活动以 “大力推进生态文明,努力建设美丽中国 ”为主题,大力宣传节能减排,防控雾霾。作 为学生,我们应该( ) A尊重地球上的生命,为保护环境贡献自己的一份力量 B制定规章制度,落实保护环境的基本国策 C集中精力学习,不应过问和学习无关的事情 D严厉打击破坏环境的行为 答案: A 试题分析:为了保护环境,作为学生要做到尊重地球上的生命,为保护环境贡献自己的一份力量, A是正确的, B属于国家的做法,不是中学生能做到的, C是错误的,保护环境,人人有责, D也不
11、属于中学生能做的事,这是有关部门的职责,排除,故选 A。 考点:本题考查坚持保护环境的基本国策。 下列不属于社会主义核心价值观内容的有( ) A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治 C爱国、敬业、诚信、友善 D珍爱生命、远离毒品 答案: C 试题分析:这是一道时事题。 考点: 2014年 2月 27日,十二届全国人大七次会议通过决定:每年 9月 3日为( ) A我国宪法日 B中国人民抗日战争胜利纪念日 C南京大屠杀死难者公祭日 D我国法定烈士纪念日 答案: B 试题分析:这是一道时事题。 考点: 2014年 11月 10日 -11日 APEC领导人非正式会议,在我国 召开。( )
12、A上海 B广州 C南京 D北京 答案: D 试题分析:这是一道时事题。 考点: 下面漫画中的寓言启示我们( ) A金无足赤,人无完人 B正视现实,全面、客观地看待自己 C要发挥自身优势 D不能随便和别人计较 答案: B 试题分析:漫画中的鸵鸟和小鸟都只是看到自己的优点,没有正确认识自己,所以启示我们正视现实,全面、客观地看待自己, B是正确的, A没有体现漫画反映的主旨, C不符合题意, D的说法有误,排除,故选 B。 考点:本题考查正确认识自己。 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境,新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时又有点孤单。这时,最好的选择是:( ) A课余时间不和同学玩,对
13、不认识的同学敬而远之 B主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中 C保持沉默,等待新的同学主动来找我玩 D时刻保持高度的警惕,提防同学伤害到自己 答案: B 试题分析:面对新环境,我们要主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中,适应新环境,结交新朋友, B 是正确的,其他选项均是错误的,排除,故选 B。 考点:本题考查适应新环境。 “千里难寻是朋友、朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友 ” 永远是朋友这首歌告诉我们( ) A友谊是天地间最可贵的东西 B友谊在新的环境中会自然产生 C朋友都应达到心灵相通的境界 D只要有了朋友,就能青春永驻 答案: A 试题分析:永远是
14、朋友这首歌告诉我们友谊是天地间最可贵的东西, A是正确的, B是错误的,友谊需要用心去培植, C是错误的,不是所有的朋友都能达到心灵相通的境界, D是错误的,这种说法太绝对了,排除,故选 A。 考点:本题考查友谊的重要性。 进入初中以后,小 A 逐步形成了下列习惯,其中属于不良学习习惯的是( ) 课前做预习准备 2课堂上不专心听讲,精力不集中 3上课时玩手机 作业认真 A B C D 答案: B 试题分析:好的学习习惯有利于学习成绩的提高,课前预习,课上认真听讲,课后认真复习都是良好的学习习惯,而课上不注意听讲,精力不集中,玩手机都是不良的学习习惯,所以 是符合题意的,故选 B。 考点:本题考
15、查养成良好的学习习惯。 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是( ) 少年不知勤学早,白首方悔读书迟 刻舟求剑 凿壁借光 守 株待兔 A B C D 答案: D 试题分析: 少年不知勤学早,白首方悔读书迟的意思是少年时不知道努力,老了想读书发现太迟了。启示我们要珍惜时间努力学习; 刻舟求剑用来比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题,与劝学无关; 凿壁借光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。 后用来形容家贫而读书刻苦。属于劝学的格言; 守株待兔原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 与劝学无关,排除,故选 D。 考点:本题考查做学习的管理者。 综合题 不经意间,
16、青春期向我们走来,在这一阶段,我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页,请你帮他们完善网页内容。 (1)请你为网页设计一条标语 : 。 (2)板块一 :奇妙的变化 青春期的身体变化主要表现在 、 和 方面。 (3分 ) (3)板块二 :青春的烦恼 照镜子 :想一想 ,你有哪些青春期的烦恼 : 。 (3分 ) 小窍门 :当你内心充满矛盾时 ,解决的办法有 : 。 (4分 ) (4)板块三 :青春的目标 青春期 ,我的奋斗目标是 : 。 (3分 ) (5)板块四 :青春的祝福 请你用几句简短的话祝福青春 : 。 (2分 ) 答案:( 1)( 2分)如 “青春不烦
17、恼 ”“美好青春 共同创造 ”“欢快的青春节拍 ”等。 ( 2)( 3分)答: 身体外型的变化; 内部器官的完善; 性机能的成熟。 ( 3)答: ( 2分)渴望独立,但家长总把我当小孩看;想和异性同学交往,又担心别人说闲话;做事易冲动,事后又后悔等。(符合题意即可) ( 2分)除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的 “心理医生 ”。 ( 4)( 2分)如在学习上成绩进入年级前三名,在生活上做一个乐于助人、品质优良的人。 ( 5)( 2 分)如青春是一首诗,雅丽奇秀,青春是付出,青春是快乐、是拼搏、是奋斗。 试题分析: ( 1)标语可用一句话,或对偶的两句话,前半句是过程
18、,后半句是目标。( 2)青春期的身体变化根据知识点身体外型的变化、内部器官的完善、性机能的成熟回答。 ( 3)烦恼分心理上和身体上的,在心理上的烦恼如渴望独立,但家长总把我当小孩看;想和异性同学交往,又担心别人说闲话;做事易冲动,事后又后悔等。在身体上的烦恼如长痘痘、有体味等,主要结合实际从生理和心理两个方面回答。解决办法根据知识点如何解决青春期烦恼来回答,即除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的 “心理医生 ”。 ( 4)青春的目标要积极乐观健康向上的。 ( 5)这是一道开放性试题,注意设计祝福青春的话语要有激情,表达对青春的热爱。 考点:本题考查青春期的变化、解决青
19、春期的矛盾、祝福青春。 探究题 我是小河的一滴水。一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地口喊起来: “有水啦,有水啦,我能航行了! ”可是,我的力气太小,怎么能托起一条大船呢?干旱的禾苗见了我,高兴地喊起来: “有水啦,有水啦,我们得救了! ”可是,只有一滴水,连一根禾苗也救不活呀!我跑回小河 ,唤来了同伴。我们流到木船下,肩并着肩,手挽着手,齐心合力托起了它。啊!集体的力量真大呀!我们流到稻田里,千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗,禾苗得救了。啊,集体的力真大呀! ( 1)小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题?( 3分) ( 2)这个难题最终是如何解决的?( 3分) (
20、 3)你从中得到了哪些启示?( 4分) 答案:( 1)( 3分)由于一滴水的力量太小,无法托起搁浅的木船,无法浇灌干旱的禾苗。(符合题意即可) ( 2)( 3分)水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。(符合题意即可) ( 3)( 4分)集体是由个人组成 的,个人离不开集体,就像一个水滴只有流进大海才会更有力量。在创建集体的过程中,要有明确的目标;团结一致;每个人都应尽自己所能,发挥所长,为集体奉献力量。 试题分析: ( 1)仔细阅读材料,提炼关键语句作答。 “一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地口喊起来: “有水啦,有水啦,我能航行了! ”可是,我的力气太小,怎么能托起一条大船呢?
21、”可见遇到的第一个问题是无法托起一条大船, “干旱的禾苗见了我,高兴地喊起来: “有水啦,有水啦,我们得救了! ”可是,只有一滴水,连一根禾苗也救不活呀! ”可见遇到的第二个问题是无法浇灌干旱的禾苗,这一切都是因为力量太小,因此得出结论:由于一滴水的力量太小,无法托起搁浅的木船,无法浇灌干旱的禾苗。 ( 2) “我跑回小河,唤来了同伴。我们流到木船下 ,肩并着肩,手挽着手,齐心合力托起了它。 ”可见水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。 ( 3)小水滴代表个人,小河代表集体,个人只有融入集体才有无穷的力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力,为了创建优秀的集体,我们要有明确的目标;团结一致;每个人都应尽自
22、己所能,发挥所长,为集体奉献力量。主要围绕个人与集体的关系、团结就是力量、创建优秀集体的做法等知识点展开回答。 考点:本题考查创建个人与集体的关系、创建新集体。 世界著名的科学家、诺贝尔物理奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就,与他的艰苦奋斗是分不开的。他说: “搞物理实验, 我可以两天两夜,甚至三天三夜待在实验室里,守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西 ”。 请运用教材所学知识回答下列问题: ( 1)丁肇中的话反映了什么道理?( 5分) ( 2)结合你自己的学习实际,列举学习中的苦与乐。( 6分) 答案:( 1)( 5分)学习对每个人来说,都是苦乐交织的,学习的探究过程需要克服困难,刻苦
23、学习。学习有苦也有乐,当我们逐渐了解世界奥秘时,当好奇心得到满足时,当发现自己的潜能时,当学习成绩取得进步时,我们就会感到快乐。 ( 2)( 5分) 学习中的苦:作业多做不完,学习成绩不理想,受到老师和家长的批评,疑难问题解决不了等。 学习中的乐:成绩优异,获得表扬和奖励、解决了疑难问题,小发明小制作取得成功等。 试题分析: ( 1)仔细阅读材料,提炼关键语句,结合知识点作答。他说: “搞物理实验,我可以两天两夜,甚至三天三夜待在实验室里,守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西 ”。这句话体现了他刻苦钻研,既能吃苦,又能发现学习的乐趣,说明了学习对每个人来说,都是苦乐交织的,学习的探究过
24、程需要克服困难,刻苦学习。学习有苦也有乐,当我们逐渐了解世界奥秘时,当好奇心得到满足时,当发现自己的潜能时,当学习成绩取 得进步时,我们就会感到快乐。主要围绕知识点为什么学习是苦乐交织的展开回答。 ( 2)结合实际回答,如在苦的方面有作业多做不完,学习成绩不理想,受到老师和家长的批评,在乐的方面有成绩优异,获得表扬和奖励、解决了疑难问题。 考点:本题考查学习是苦乐交织的。 有的人 纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 /他已经死了:有的人死了 /他还活着。有的人 /骑在人民头: “呵,我多伟大! ” 有的人 /俯下身子给人民当牛马。有的人 /把名字刻入石头,想 “不朽 ”; 有的人 /情愿作野草,
25、等着地下的火烧。有的人 /他活着别人就不能活;有的人 / 他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的 /人民把他摔垮;给人民作牛马的 / 人民永远记住他! ( 1)为什么说 “有的人活着 /他已经死了;有的人死了 /他还活着 ” ( 4分) ( 2)请你举出 4个虽死犹生的历史人物。( 4分) ( 3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?( 4分) 答案:( 1)( 4分)因为生命的意义不在长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,他们的生命价值得以延伸。有很多为社会作出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬和追念,他们虽死犹生。(符合题意适当给分) (
26、 2)( 4分)如林则徐、雷锋、董存瑞、孙中山等 ( 3)( 4 分)要提升生命的价值,需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从小事做起;树立远大理想,努力学习,长大后报效祖国,让有限的生命拥有无限的内涵。(符合题意适当给分) 试题分析: ( 1) “有的人活着、有的人死了 ”,这里的 “活和死 ”是指生命的长度, “他已经死了, /他还活着 ” 这里的死和活是指生命的质量,因为生命的意义不在长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,他们的生命价值得以延伸。有很多为社会作出突出贡献 的人们,一直受到后人的崇敬和追念,他们虽死犹生。主要围绕生命的意
27、义和价值的重要性来阐述。 ( 2)历史上为人类的发展做出贡献的人物即可,。 ( 3)作为中学生现在要树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升自身道德修养、从小事做起,热心公益,服务社会,让有限的生命焕发光彩,主要从理想、学习、提升道德品质、立志成材、报效祖国等方面阐述。 考点:本题考查提升生命价值。 材料一:一位心理学家说: “一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。 ” 材料二:人脑的结构特点,使它的信息储存密度非常大,比电子计算机容量高一百倍。 材料三:马克思能阅读欧洲一切国家的文字,恩格斯能说 20种语言;爱迪生做出 2000多项发明;茅盾能熟背整本红楼梦;史丰收心算多位数加、减、乘、
28、除,比计算器快等。 结合上述材料,回答下列问题: ( 1)请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享,你将举什么事例?( 3分) ( 2)假如某网站正在征集有关潜能的相关知识,邀你参与,你准备写什么?( 3分) ( 3)你打算怎样发掘自己的潜能。( 6分) 答案:( 1)( 3分)如在学习上,我的语文作文不好,但我不放弃,每天坚持写日记,多观察,在一次考试中我的作文居然是 满分。在一次考试中,有一道题不会做,我就在心里暗示自己一定能做出来,经过明思苦想,终于做出来了,在体育方面,在一次运动会上,我与几个同学一起参加 800米比赛,本来已经落后第一名一个身位的我,居然在冲刺时超过了他,
29、获得了冠军。 ( 2)( 3分人是不断发展的。每个人都有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。或:人的潜能是多方面的,有语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动智能等、等。 ( 3)( 6分) 经常给予自己积极的暗示; 在心中想象出一个比自己更好的“自我 ”形象; 在实践中激发潜能。 试题分析: ( 1)这是一道开放性的试题,注意答题要点,首先必须是一件事,其次是发挥潜能的事,(学习、考试、体育比赛等方面举例) ( 2)围绕怎样认识人的潜能,人的潜能有哪些方面,潜能对于成功的重要作用来阐述,如人是不断发展的等等。 ( 3)根据知识点发掘潜能的方法来回答,即:经常给予自己积极的暗示;在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”形象;在实践中激发潜能。 考点:本题考查对潜能的认识、发掘潜能的方法。