1、2015学年山东高密四中文慧学校初一上学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列能体现这种观点的有（ ） 禁止捕捉野生动物是为了保障他们的生存权利 周末到田野里打猎 保护珍稀动植物 食用野生保护动物 A、 B C、 D、 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对怎样珍爱生命的认识。对于组合式选择题，可以用排除法， 根据教材知识，其中 是不珍爱生命的表现，所以正确答案：选 D 考点：珍爱生命 旭华 中国核潜艇之你。当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，他毅然选择了国家需要。 30年放弃亲情，隐姓埋
2、名，为我国核潜事业的发展做出了重要贡献。他的事迹启示我们要（ ） 热爱祖国，自觉承担责任 报效国家，舍弃个人的一切 甘于奉献，实现人生价值 爱岗敬业，做好本职工作 A B C D 答案： D 试题分析 :此题旨在考查学生对人生价值的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识， 其中 的观点太绝对是错误的的，可以排除，正确答案：选 D 考点：实现 生命的价值 雨果说 :生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。一下对理想、目标的理解不正确的是（ ） A是方向，指引着我们不断走向成功 B是前进的动力，激励着我们不断前进 C是催人奋进的巨大力量 D可有可无，对一个人的成长不起
3、作用 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对理想作用的认识。根据教材知识，人生需要理想，理想引导人生的方向。是我们前进的动力和内在的激励。是催人奋进的力量。 D认为理想是可有可无是错误的。 考点 ;理想的作用 “一年之计在于春，一日之计在于晨 “这句话告诉我们（ ） A要好好珍惜春天 B要好好珍惜早晨 C要好好珍惜时间，珍惜青春 D要珍惜一切生命 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对青春的认识。根据教材知识， 题文中的 “春 ”、“晨 ”代表的是清楚，告诉我们要珍惜青春美好时光，所以正确答案：选 C 考点：珍惜青春 “青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于
4、当你还一朵花的时候。 ”（ ） A青春是盛开的花朵，花落就会结果 B青春是朵花，一定能结出果实 C每个人都会在青春时期成为有才华的人 D要珍惜青春年华，让自己的青春充实而有意义 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对青春的意义的认识。根据教材知识， 我们要珍惜青春，让自己的青春更有意义和价值，其中 ABC的观点太绝对是错误的。正确答案：选 D 考点：青春的意义 回家的路上，突然从一栋建筑后窜出两个年青年，两人手持利刃，身材高大，要你教出身上的钱财，这时你应该（ ） A与之搏斗，坚决保护自己的财产 B把钱交给他们了事 C想把钱交出来，记住对方特征，待脱离危险后向公安机关报案 D说大话吓唬他们
5、答案： C 试题分析：此题旨在考查学 生如何保护自己。根据教材知识， 遇到意外的险情时，既要勇敢又要机智，要讲究智斗，在保护自己的前提下将不法分子抓获。所以 ABD都是错误的。正确答案：选 C 考点：如何保护自己 进入新的学习环境我们多少都会感到这样或那样的不适应，这是很正常的。面对新环境，我们应该（ ） 畏缩逃避，不敢面对 分析原因，调整心态 盲目乐观，骄傲自满 加强对自我的管理 改进学习方法 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识。根据教材知识， 对于组合式选择题，可以用排除法，其中 盲目乐观和一味的逃避都是错误的，可以排除，正确答案：选 A 考点
6、：如何适应初中新生活 与小学相比，中学生活发生了很大的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须（ ） A慢慢来，反正有老师 B积极适应新的中学生活 C小学怎么学，现在还怎么学 D努力让周围的环境适应自己 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生如何适应初中新生活。根据教材知识，进入初中后，要主动结交新朋友，尽快适应初中新的老师和同学。适应新环境。所以ACD都是错误的。正确答案：选 B 考点：新学校，新同学 青少年应该增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的方法。一下正确的做法有（ ） 记住本地区的急救电话 面对凶恶的歹徒硬拼 受伤流血后自己包扎 轻易相信陌生人的话 A B C D 答案：
7、C 试题分析：此题旨在考查学生对如何保护自己的认识。根据教材知识，青少年既要见义勇为，也要见义智为，在保护自己的前提下将不法分子抓获，不要与其硬拼，所以排除 ，不轻易相信陌生人的话，所以排除 ，正确答案：选 C 考点：如何保护自己 真正的青春属于（ ） A没有理想的人 B好逸 恶劳的人 C勇于承担责任的人 D无所事事的人 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的认识。根据教材知识，真正的青春属于用于为自己负责的人。其中 ABD都是错误的。所以正确答案：选 C 考点：对青春的认识 升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下列同学的做法，你不赞同的是（ ） A李彤改进了学习方
8、法，尽快掌握了新的学习规律 B张芳主动与任课老师交流，寻求老师的指点和帮助 C赵倩在学习上积极主动，生活上自理、自立自强，行为上严格要求 D赵磊学习上感觉非常吃力，经常抱怨老师、同学 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识。根据教材知识，适应初中新生活，就要学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法，采取抱怨的方法是错误。所以错误的选 D 考点：怎样适应初中新生活 实现人生意义、追求生命的价值，要求我们（ ） A知足常乐，不必追求自我超越 B好高骛远，只从事重要工作 C异想天开，在梦中度过人生 D脚踏实地，从一点一滴做起 答案
9、： D 试题分析：此题旨在考查学生对生命意义和价值的认识。根据教材知识， 要想实现生命的价值，自足常乐、好高骛远、异想天开都是错误的。所以正确答案：选 D 考点：生命的意义和价值 庄子说过； “人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 ”这句话说明生命（ ） A属于我们只有一次 B是长久的 C是可以重复的 D是短暂的 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对生命的认识。根据教材知识，题文中庄子的话说明了生命是短暂的，我们要珍爱生命，实现生命的价值，其中 ABC的观点是错误的，所以正确答案：选 D 考点：对生命的认识 一个人 的生命是应当有价值的，生命的价值要靠（ ）去实现。 A夸夸其谈 B思想 C行
10、动 D理想 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对生命的价值的认识。根据教材知识，生命价值的实现只有理想不付诸于行动，是不可能实现的，所以正确答案：选 C 考点：生命价值的实现 同自然界的其他成员相比，人类生命有其独特性，表现在（ ） 人类具有无穷的智慧 人类能够制造并使用工具 人类有思想 人类能从事生产劳动 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的认识。根据教材知识，人的生命的独特性表现为人的生命最具有智慧，人类有思想，制造并使用工具，能够从事生产劳动。所以正确答案：选 A 考点：人的生命的独特性 （ ）是人们享受一切权利的基础，是创造有意义生的前提。 A生命
11、 B金钱 C友谊 D知识 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对生命的认识。根据教材知识，生命是人们享有其他一切权利的基础，没有生命，其他一切都失去了意义。所以正确答案：选A 考点：生命的重要性 下列行为 不属于 创造有意义人生的有（ ） A医学专家钟南山不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线。 B “杂交水稻之父 “袁隆平 40年来致力于杂交水稻丰产研究，成就巨大。 C国家药监局原局长郑晓萸因以权谋私，严重失职渎职被判死刑。 D歌手丛飞生前曾资助 183名失学儿童重返课堂 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对生命的价值的认识。根据教材知识， 题文中的钟南山、袁隆平、丛飞都为他人做出了奉献
12、，在奉献中实现了自己的人生价值，其中 C的行为是违法犯罪，所以正确答案：选 C 考点：生命的价值 生命是可贵的，生命的价值就在于（ ） A寿命长短 B能否赚到更多的钱 C创造和奉献 D能否让自己过得快乐 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的考查，根据教材知识， 生命的价值不在于长短，而在于创造和风险，所以 ABD的观点多少错误的，正确答案：选 C 考点：生命的价值 “人只有献身于社会，才能找出那短暂而又风险的生命的意义 ”这句名言告诉我们（ ） A人最宝贵的是生命 B生命的价值体现在对他人对社会的奉献之中 C每个人的生命都是短暂和艰难的 D每个人都应该珍惜自己的生命 答案：
13、B 试题分析：此题旨在考查学生对生命的价值的认识。根据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。其中 AD虽然正确但不符合题意， C的观点是错误的。所以正确答案：选 B。 考点：生命的价值和意义 从世界上第一台电子计算机问世到宇宙飞船的太空遨游，从世界上第一列火车到磁悬浮列车的问世，这一切说明了（ ） A人具有无穷的智慧和巨大的创造力 B人的生命是独一无二的 C人类敢想敢干，已经征服了自然 D世界上最宝贵的是人的生命 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对人的生命的认识。根据教材知识， 人的 生命与自然界的其他生命是平等的，人与自然要和谐相处 ，所以 CD错误； B虽然正确但不符合
14、题意，正确答案：选 A 考点；人的生命的独特性 探究题 生活中，我们常会看到这样的情景：校园里，总有同学在草坪中踩踏；饭馆中，总有人在吃受保护的野生动物；大山里，总有人在乱砍滥伐树木。人类总以为自己是世界的主宰，是大自然的主人。 （ 1）你认为人与自然的关系是怎样的？（ 4分） （ 2）你认为人类应该怎样对待大自然？（ 4分） （ 3）为保护大自然，保护环境，保持生物多样性，请你设计 1条公益广告。（ 1分） 答案：（ 1）人是自然界的一部分，是生命世界的一员。（人类和其他生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。）众多生命构成一个共存共荣息息相关的生命大系统。 （ 2）人类必须善
15、待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身生存。 （ 3）花儿静静开，千万不要摘。 爱护环境，人人有责 等 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的考查。根据教材知识，人与自然的关系只要回答出人是自然的一部分，是息息相关的。即可得分。 （ 2）此题旨在考查怎样处理人与自然的关系。根据教材知识，从善待自然、保护自然、爱护环境等方 面回答即可得分。 （ 3）此题属于开放性试题。只要符合题意，言之有理即可得分。注意运用政治语言回答。 考点：人与自然的关系；怎的处理人与自然的关系 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会起义放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况
16、下保护生命所必须的。在日常生活中，我们一定要注意安全。 （ 1）你知道本地区的急救、报警、消防的电话号码吗？（ 3分） （ 2）生活中，怎样珍惜爱护我们的生命？（ 9分） 答案：（ 1）急救 120 报警 110 消防 119 （ 2） 学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 增强自我保护意识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能放弃生存的希望。 我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，急救电话 120，报警 110，消防 119. （ 2）此
17、题旨在考查学生对珍爱生命的认识。根据教材知识，珍爱生命可以从学习法律知识，依法保护生命健康权，肯定生命、尊重生命，永不放弃生的希望，延伸生命的价值等方面 回答。注意角度要多元化看分答题。 考点：珍爱生命 甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民一年难得下寨一次。就是在如此艰难的环境中，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇扎根这里 18年，把智慧的种子播种在彝寨。 2009年感动中国组委会授予他们的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手， 18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 他们在自己平凡的岗位上实现了价值，你打算如何去实现
18、自己的人生价值？（ 9分） 答案： 生命的价值靠行动实现。 从日常生活的点 滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 试题分析：此题旨在考查学生对生命价值的认识。根据教材知识，结合材料，题文中的人物不畏艰辛， 18 年来用自己的青春和坚持，默默的奉献自身的价值，所以实现生命的价值，可以从目标的制定、从小事做起，从现在做起，落实行动，做好本职工作的角度组织答案：。只要结合教材知识，言之有理即可得分。注意角度要多元化，看分答题。 考点：怎样实行生命的价值 、拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采，而青春不开采，就会自然枯竭。春天不播种 ，秋天
19、就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求、去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。 （ 1）为什么说 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏 “？（ 6分） （ 2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽？（ 12 分） （ 3）开学一个多月了，有些同学还不适应，你打算怎样尽快适应新的学习生活？（ 12分） 答案：（ 1） 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期； 青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； 青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力 的美好时光。每个要点 3分 （ 2） 树立远大的理想，追求积极向上的人生目标
20、。 珍惜时间，珍爱生命。（珍惜青春美好的时光） 提高自身素质，不断完善自我。 从点滴小事做起，从现在做起。认真对待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动（认真做好每一件事）。 每个要点 3分 （ 3） 我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。 目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 加强自我管理，克服依赖心理。学习上做到自主，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。每个要点 4分共 12分 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对青春的重要性的认识。根据教材知识，从青春与理想、青春与 人生、青春与激情等角度回答。 （ 2）此题旨在考查学生怎样珍惜青春，属于开放性试题，可以从树立理想、珍惜时间、不断提高和完善自己等角度，言之有理即可得分。 （ 3）此题旨在考查学生对如何适应初中新生活的认识。根据教材知识， 从心理的调整、目标的制定、自我的管理等角度回答。 考点：青春的重要性；怎样珍惜青春；如何适应 初中新生活
