1、2015学年江苏兴化常青藤学校八年级上学期第一次月考思品试卷与答案（带解析） 单选题 习惯对于我们任何一个人而言都不是小问题，这是因为 习惯一旦养成就会妨碍我们的健康成长 习惯反映着一个人的修养与素质 习惯会对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响 习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量 A B C D 答案： B 试题分析：好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长 , 表述错误；人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响， 正确；习惯反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他的一
2、生的成功与幸福， 正确。正确的答案：为 B 考点：本题考查习惯的影响 “永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼。 ”狄更斯的这句名言强调我们不管做什么事情都 （ ） A要有针对性 B要有预见性 C要讲究方法 D要有计划 答案： D 试题分析： “永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷 光阴的贼。 ”告诉我们要今日事，今日毕，不要养成拖沓的坏习惯，强调了我们不管做什么事情，必须有完善可行的计划，并严格按计划进行。正确的答案：为 D 考点：本题考查培养好习惯 保持乐观心态首先必须 _ （ ） A认识到每个人的心态都是自己选择的 B要热爱生活，善于从身边寻找快乐 C要自信 D
3、要正确看待生活中的不如意 答案： A 试题分析：保持乐观的心态有利于身心健康，人类 的心理活动与生理功能有着密切的关系。要培养乐观的心态首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；要热爱 生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运动来保持健康；要学会 “爱 ”别人， 宽容 别人。正确的答案：为 A 考点：本题考查怎样培养乐观的心态 “吃一堑，长一智。 ”“失败是成功之母。 ”从这两句话中我们受到的启示是 （ ） A挫折是难免的 B经历过挫折必然获得成功 C挫折能增长人的才干和智慧 D挫折具有双重性 答案： C 试题分析： 挫折具有双重性，挫折 一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而
4、产生忧 愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面挫折也能增长人的聪明才智，激发人进取精神，磨砺人的意志。这两句话给我们的启示是挫折的积极影响，A,D与题意不符； B选项过于绝对，夸大了挫折的积极影响， 正确的答案：为C 考点：本题考查挫折的积极影响 走向自立，必须 A独自一人生活 B告别依赖思想 C拒绝任何帮助 D独断独行 答案： B 试题分析：自立就是自己的事情自己做，克服依赖心理， A 选项表述错误； B正确；但自立不是拒绝父母的任何帮助，也不是不听他人的意见，独断独行，C,D错误。正确的答案：为 B 考点：本题考查自立 我国古典小说西游记中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了很多磨难，在战胜
5、困难的过程中，最重要的心理品质是 A开朗乐观 B意志坚强 C善良宽容 D智力超群 答案： B 试题分析：坚强的意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质 ,是我们克服困难、获得成功的必要条件。 可以说，坚强意志是我们成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活 动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。正确的答案：为 B 考点：本题考查坚强意志的作用 鲁迅少年时的梦想是做一名好医生以救治国民的身体，后来转而从事文学以改造国民的精神。这说明鲁迅 A没有明确的人生目标 B缺乏坚定的信念和意志 C能将自己的人生目标分阶段加以实现 D能适时调整自己的人生目标 答案： D 试题分析：在实现目标的过程中，
6、会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我 们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，实时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标，正确的答案：为 D 考点：本题考查怎样实现人生目标 中国有一句古诗： “百川东到海，何时复 西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 ”据此回答下题。 【小题 1】下列诗句中与此句诗意思相近的是： A “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 ” B “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎 ” C “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼 ” D “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ” 【小题 2】这首诗是在警示我们 A
7、要养成有计划消费的习惯 B要养成节约时间的习惯 C要掌握基本的生活自理能力 D要掌握一些必要生活技能 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析 :古诗 “百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 ”，借助涛涛江水奔流人海慨叹我们的时间流失，人生易老，故正确答案：为 B 【小题 2】试题分析 :两首诗通过慨叹我们的时间流失，人生易老，警示我们要养成节约时间的习惯，把握人生的大好年华，有所作为。故正确答案：为 B 考点：本题考察养成节约时间的习惯 提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是 A努力学习，掌握必要的科学文化知识 B学会生活自理 C保持乐观心态 D培
8、养坚强的意志 答案： B 试题分析：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础，生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现，正确的答案：为 B 考点：本题考查学会生活自理的重要性 雷锋说： “不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 ”这句话启示着我们磨砺坚强意志要 A从小事做起，持之以恒 B主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质 C做自己不感兴趣却有长远意义的事 D制定明确的目标和计划 答案： B 试题分析： “不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 ”这句话强调坚强的意志品质，必定要经历艰难、困苦和不幸的磨练，启示着我们磨砺坚强意志要主动迎接挑战，在实践中锻炼
9、意志品质。正确的答案：为 B 考点：本题考查怎样磨砺坚强的意志 “自尊、自强、自立 ”，这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是 A自己的事情自己干 B自己挣钱自己花 C维护我们的人格尊严 D勇争先进，不甘落后 答案： A 试题分析：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础，自立就是自己的事情自己干， A属于自立； C属 于自尊； D属于自强； B表述错误。正确的答案：为 A 考点：本题考查自立 苟子劝学：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这句话给我们的启示 A没有目标，成功无从谈起 B目标一旦制定就不能调整 C要善于分解目标，一步步实现 D要适时调整自己的目标
10、和自己的行动 答案： C 试题分析：在实现目标的过程中，实时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标， B选项错误； A,D选项表述正确但与题意不符；在确立目标之后，就需要制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现，正确的答案：为 C 考点：本题考查怎样实现人生目标 以下关于意志的说法，正确的是 意志每个人都有，有人坚强，有人薄弱 意志薄弱的人，经过锻炼也可以变得坚强 无论从事什么活动，没有良好的意志品德是难以成功的 有了坚强的意志就一定能克服困难、取得成功 A B C D 答案： C 试题分析：意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的
11、人意志薄弱，坚强的 意志是可以在实践中锻炼出来的， 表述正确；意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质，是我们克服困难、获得成功的必要条件， 正确； 表述过于绝对，夸大了意志的作用。正确的答案：为 C 考点：本题考查坚强的意志对个人成长的意义 泰戈尔说： “天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。 ”这句话告诉我们 A我们要善于从生活中发现消极的一面 B我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观心态 C我们应学会宽容，并借助运动保持健康 D保持乐观心态，要宽容他人 答案： B 试题分析：乐观地看待生活，眼中的世界充满 希望，生活中到处是机遇；悲观地看待 生活，眼中的世界尽是缺陷与丑恶。保持乐观的
12、心态还有利于身心健康，我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观心态， A选项错误； C,D选项与题意不符；正确的答案：为 B 考点：本题考查保持乐观的生活态度 海伦 凯勒是美国著名的女作家、教育家。她出生 19个月时一场重病夺去了她的听力和视力。后来她不但学会了读书和说话，而且掌握了渊博的知识，出版了十四部著作，学懂了五种文字。 1959年联合国发起 “海伦 凯勒？世界年活动。据此回答下题。 【小题 1】海伦的成功告诉我们 A一个人的成才不 会一帆风顺 B要树立远大目标，努力实现目标 C一切有成就的人都具有不怕困难的坚强意志 D只有逆境才能出人才 【小题 2】海伦身上反映出良好的意志品质具有
13、 _特征。 A自觉性 B果断性 C坚忍性 D自制性 【小题 3】一个有成就的人，必定是个意志坚强的人。产生坚强意志的精神支柱是 A自觉性 B果断性 C坚忍性 D自制性 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 1】试题分析 :坚强意志可以充分激发我们的潜能，不断的超越自我；是我们行动的强大的推动力；是我们克服困难、获得成功的必要条件。海伦的成功告诉我们一切有成就的人都具有不怕困难的坚强意志。故正确答案：为 C 【小题 2】试题分析 :坚强意志的基本特征：自觉性、果断 性、坚忍性、自制性。海伦 凯勒在失去听力和视力的情况下，不但学会了读书和说话，而且掌握了渊博的知识，出
14、版了十四部著作，学懂了五种文字，反映出坚忍性的特征，故正确答案：为 C 【小题 3】试题分析 :一个具有自觉性的人，能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自 己的行动，使之符合该目标，贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱， 故正确答案：为 A 考点：本题考察坚强意志的作用、基本特征 某校中学生参加野外生存训练活动，部分学生把一厨内换下来的衣服带回家让父母洗。对他们的行为，认识正确的是 A是自立的表现 B可以节省时间搞好文化学习 C独立生活能力太差 D他们应该拒绝父母的任何帮助 答案： C 试题分析：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础，生
15、活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现， A,B选项错误；部分学生的行为，缺乏基本的生活自理能力，独立生活能力太差， C 正确；但自立不是拒绝父母的任何帮助， D选项表述错误。正确的答案：为 C 考点：本题考查学会生活自理的表现 对于中学生而言，学会生活自理主要包括 提高基本的生活自理能力 掌握独立的生活能力 提高自主安排和计划生活的能力 独立走上社会谋生的能力 A B C D 答案： B 试题分析：中学生学会生活自理主要包括两方面的内容： 一方面要 提高基本的生活自理能力；另一方面要 提高自主安排和计划生活的能力。 正确； 错误。正确的答案：为 B 考点：本题考查生活自理能力的内
16、容 判断题 “不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢 ”，说明只有逆境才能磨砺意志。 答案： 试题分析： “不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 ”这句话强调坚强的意志品质，必定要经历艰难、困苦和不幸的磨练，启示着我们磨砺坚强意志要主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。只有逆境才能磨砺意志的表述是错误的 考点：本题考查怎样磨砺坚强意志 坚强的意志是克服困难、获得成功的唯一条件。 答案： 试题分析：坚强的意志 是我们克服困难、获得成功的必要条件。 可以说，意志是我们成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活 动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。但坚强的意志不是唯一条件。表述错误
17、考点：本题考查坚强意志的作用或意义 生活中的每一件小事，只要我们认真去做，都可以磨砺我们的意志。 答案： 试题分析：从小事做起，持之以恒 ，是磨练意志的好方法，磨砺我们的意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。表述正确 考点：本题考查怎样磨砺坚强意志 优良的意志品质具有自觉性、果断性、坚忍性、自制性的特征。 答案 ： 试题分析：坚强意志的基本特征：自觉性、果断 性、坚忍性、自制性。不良意志的基本特征：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。表述正确 考点：本题考查坚强意志的基本特征 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期，这一时期一旦养成坏习惯，改正起来就很困难。 答案： 试题分析：
18、中学阶段必须养成的好习惯，人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思 维和行为产生各种各样的影响。表述正确 考点：本题考查习惯的影响（重要性） 探究题 世界著名心理学家威廉 詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种 习惯，收获一种性格：播下一种性格，收获一种命运。 请运用所学知识回答以下问题： （ 1） “播下一个行动，收获一种习惯 ”对我们培养好习惯有何启示？（ 2分） （ 2） “播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ”告诉我们习惯决定着人的性格和命运，谈谈你是如何理解的？（ 3分） 答案：（ 1）养成良好的习惯必须有实际行动（ 2分） （ 2）
19、人的习惯一旦养成就会形成潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。（ 2 分）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养和素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活 质量，并进而影响他一生的幸福和成功。（ 1分） 试题分析：（ 1）计划是行动的先导，没有计划的行动是盲目的 ；行动上计划的归属，离开行动的计划只能是空想。 “播下一个行动，收获一种习惯 ”启示我们在培养好习惯时，必须做到有实实在在的行动 。 （ 2）习惯决定着人的性格和命运强调的是习惯的重要性或重要影响，结合课本知识（习惯影响人的身体健康；习惯影响人的思维发展；习惯影响人的行为；习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与
20、素质，在很大程度上决定 着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福），组织答案：即可。 考点：本题考查习惯的重要性、养成良好的习惯必须有实际行动 杨利伟平时在机场训练时，气温高达 40摄氏度，飞行服安全带上的金属连接环被烈日晒得像在火中烤过一样，稍有不注意，皮肤就会被烫起血泡。到了冬季，这里寒气彻骨，冻得人手脚发麻，他却乐观地说： “作为一名飞行员，意志比技术更为重要，恶劣的环境正好磨砺坚强的意志。 ”为了保持良好的素质，他不抽烟、不喝酒、不吃辣椒。一年 365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑、刮风下雨。他能成为 “中国飞天第一人 ”靠的不是运气。 （ 1）你从 “中国飞天第一人
21、 ”杨利伟的身上看到了哪些可贵的品质 （ 2分） （ 2）从杨利伟的事迹中你受到了哪些启示 （ 2分） 答案：（ 1）坚强的意志品质，乐观开朗的性格，良好的生活习惯，高度的爱国主义精神（ 2分） （ 2）作为中学生我们要把杨利伟那种坚强的意志品质和良好的习惯运用到学习和生活中，不断完善自我，做一个对社会、对国家有用的人才。（ 2分） 试题分析：（ 1）仔细阅读材料，结合课本知识一一归纳总结，如： “一年 365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑、刮风下雨 ” 坚强的意志品质； “乐观地说：作为一名飞行员，意志比技 术更为重要，恶劣的环境正好磨砺坚强的意志。 ” 积极乐观的生活态度； “他不抽烟、不
22、喝酒、不吃辣椒 ” 良好的生活习惯等。 （ 2）启示题可以有多个角度，如材料说明的道理，从中得到的经验教训，因此我们需要怎么做等。第一问属于道理，本题可以就如何学习杨利伟的优秀品质：要磨砺坚强的意志、培养积极乐观的生活态度、养成良好的生活习惯、积极承担社会责任不断完善自我，做一个对社会、对国家有用的人才等角度组织答案：。 考点：本题考查磨砺坚强的意志、养成良好的生活习惯 材料一： “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ ” 陶行知 材料二：假如生活欺骗了你不要忧郁，也不要愤慨不顺心的时候，暂且容忍相信吧，快乐的日子就会到来。 普希金 运用所学知识回答下列问题：
23、 （ 1）两则材料告诉我们应该怎样培养积极的生活态度？（ 2分） （ 2） “在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。 ”这句话告诉我们要如何保持乐观心态（ 2分）？ 答案：（ 1）要提高生活自理，保持乐观心态，确定自己的行动目标（ 2 分） （ 2）首先要认识到每个人的 心态都是自己选择的（ 2分） 试题分析：（ 1）仔细阅读诗歌材料，结合课本所学知识，可知材料一告诉我们中学生要克服依赖心理，学会生活自理，学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。材料二告诉我们应该保持乐观心态，乐观地看待生活，善于从生活中发现积极的一面，任何时候世界都会充满希望。
24、学会生活自理和保持乐观心态都是积极的生活态度。 （ 2）面对同样的生活，人们的态度不同，看到的结果就不同，乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷与丑恶。我们要保持乐观 心态首先就要认识到 每个人的心态都是自己选择的。 考点：本题考查学会生活自理和保持乐观心态 某校八年级（ 1）班同学以 “如何看待学生做家务 ”为主题，对家长进行了一次调查活动。家长的看法主要有三种： a.学生应该为父母分忧，做一些力所能及的家务。 b.学生的任务就是学习，做不做家务无所谓。 c.学生读书已经很辛苦，没有必要再做家务。 你赞同哪一种看法 请简要说明理由。 （ 3分
25、） （ 2）情景分析：第一次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。第一天他完成了任务，第二天为了奖励自己第一天出色完成任务，只复习了一个 半小时，第三天感冒了，第四天作业做得大晚了 一个星期下来，他已经松懈了，这时小亮想：反正没人知道我制订这个计划，干脆算了吧。 小亮失败的原因是： （ 1分）看完上述事例之后，你能说说我们制订计划要注意什么 （ 2分） （ 3）根据调查谈谈我们应该如何培养生活自理能力？（ 3分） （ 4）向全校同学发出倡议：（ 3分） 为了培养学生的大家良好的行为习惯，锻炼我们的能力，少年当自强！今后的学习、生活中我会： _ _ _ 答案：赞同（ 1）的看法，不赞同（ 2）
26、和（ 3）的看法 .（ 1分）做力所能及的家务，是青少年在家庭生活中为父母分忧、对家庭尽责的表现。做力所能及的家务，为父母分忧是孝敬父母的表现，是中华民族的传统美德。做力所能及的家务，有利于培养青少年生活自理能力 ，有利于青少年养成良好的行为习惯。（ 2分） 缺乏动力，不能持之以恒。（ 1分） （ 2）我们在制定计划时，要考虑个人的兴趣，要顾及个人的能力。要采取实际行动，持之以恒。 （ 3） a、克服依赖心理； b、掌握一些必要的生活技能； c、寻找独立锻炼的机会 . （ 4） a、自己衣服自己洗，房间自己整理 b、自己的作业独立完成 c、独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题 试题
27、分析：（ 1）结合课本所学知识，主要回答出中学生参加家庭劳动的意义即可，如：减轻父母负担；掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力；养成勤于劳动的良好的行为 习惯等 （ 2）计划是行动的先导，没有计划的行动是盲目的，制定切实可行的计划非常重要，仔细阅读情景分析，小亮失败的原因在于缺乏动力，不能持之以恒。针对原因从制订计划要注意从实际出发，适合自己；一旦制订计划后就要严格执行，持之以恒两个角度组织答案：。 （ 3）问题明确，结合课本知识（克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能；寻找独立锻炼的机会），组织答案：即可。 （ 4）开放性答案：，结合本次倡议的主旨 “培养学生的大家良好的行为习惯，锻炼我们的自立能力 ”，联系实际从学习、生活等角度回答。倡议的内容一定要符合中学生的身份 ，要具体化，具有可操作性。 考点：本题考查中学生参加家庭劳动的意义、制定切实可行的计划等。
