1、2015学年河北藁城廉州学区一中初二上学期第一次政治试卷与答案（带解析） 单选题 不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的，这主要是因为（ ） 父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变 是人为的，其实是可以改变的 子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我们与父母关系的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点是错误的，可以排除，所以正确答案：选 A 考点：父母子女关系的确立 我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中， _是前提， _是关键。（ ） A
2、换位思考、尊重理解 B求同存异、彼此了解 C彼此了解、尊重理解 D尊重理解、彼此了解 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我们与父母进行沟通要掌握基本要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。所以正确答案：选 C 考点：怎样与父母沟通 小刚是个调皮蛋，经常做错事，惹得父母批评，可是他们与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗？ ”这告诉我们（ ） A要尊重父母 B要孝敬父母 C要多谅解父母 D与父母交往要讲艺术 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对与父母交往的方法和技巧的认
3、识。根 据教材知识，结合材料，题文中的小刚能够与父母快乐的沟通，知道赞美父母。说明他能够认识到与父母交往的技巧，所以正确答案：选 D 考点：与父母沟通的艺术或技巧 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化亦。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化亦。 ”古人这句话告诫我们要（ ） A宽容他人，尊重差异 B乐交诤友，不交损友 C加强沟通，香臭不拒 D与兰交友，善待他人 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。但是我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。所以正确答案：选 B 考点：交友的原则 在一项对中
4、学生人际关系的心理健康的调查中发现，有 31%的学生存在不同程度的人际关系问题，人际关系问题比较严重的占总体的 11%。为了改善同学间的人际关系，我们应该（ ） A牺牲自己的原则 B只获取不付出 C真诚 友好 善良 负责 D以自我为中心，封闭自己 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对交友应该具备的品质的认识。根据教材知识， 我们要想受到朋友的欢迎，必须具有真诚、友好、善良、负责任等良好的品德。其中 ABD都是不受欢迎的，所以正确答案：选 C 考点：交友应该具备的品质 朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，因为（ ） 能帮助我们解决所有问题 能带给我们财富 能给
5、我们支持和力量 能让我们感受生活的美好 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识。根据教材知识，朋友可以帮助我们解决生活和学习中的一些问题，但不是所有的问题，所以排除 ，结交友谊也不是为了获得财富，所以排除 ，正确答案：选 B 考点：朋友的重要性 进入青春期，男女同学正常交往（ ） 有利于心理健康 可以互相取长补短，完善自我 可以扩大交往范围，锻炼交往能力 可以调高学习和活动效率 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学交往的好处的认识。根据教材知识，男女同学交往有益于我们身心 健康成长，四个选项都符合题意，所以正确答案：选 A 考点：
6、男女同学交往的好处 男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要是指（ ） 要秘密交往 要自然大方 要学会尊重对方 要学会自爱自重 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识。根据教材知识， 对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的交往方式不利于青少年的健康成长，可以排除，正确答案：选 C 考点：男女同学交往的基本原则 某中学组织同学外出用餐。第一天，男女同学分席而食，结果男生个个狼吞虎咽，女生嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而食，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让；女生个个细嚼慢咽，温文尔雅。这正是心理学所谓的
7、异性效应。对此理解有误的是（ ） A男生和女生在性格上有差异 B与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C与异性交往使我们受到约束，不自由 D与异性交往可以增进自己的性别意识，更好地适应社会 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学交往的好处的认识。根据教材知识， 题文中的男女同学交往对他们身心健康是有一定意义的，所以错误的选项是 C 考点：男女同学交往的好处 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，下列做法中正确的有（ ） 立足现实，架起沟通的桥梁 想办法让父母顺从我们 做子女的都要顺从父母 双方相互沟通、理解，努力达成共识 做子女的要走近父母、亲近父母，努力化解矛盾，
8、与父母携手同行 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女之间关系的认识。根据教材知识，我们和父母之间要学会沟通和交流，但不是相互顺从，所以排除 ，正确答案：选 D 考点 :怎样架起理解的桥梁 青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，但其消极作用也不容忽视。逆反心理的消极作用主要有（ ） 恶性发展的结果，必然是双方都会受到伤害 妨碍亲情的交流，造成心理阴影 有助于父母更新教育观念、走出家教的误区 增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A B C D 答案： A 试题分析：此题 旨在考查学生对逆反心理的消极作用的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，
9、可以用排除法，其中 是逆反心理的积极作用，所以正确答案：选 A 考点：逆反心理的消极作用 我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异，是因为（ ） 两代人的人生经历不同 两代人的生活经验不同 两代人的社会地位不同 两代人对社会规范的熟悉程度不同 长辈的认识和看法不如我们 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女之间产生代沟的原因的认识。根 据教材知识，其中 的观点是错误的，不符合题意，所以正确答案：选 A 考点：产生代沟的原因 下列情形可以确立家庭关系的有（ ） 小张和小李到民政部门领取结婚证 “十月怀胎，一朝分娩 ”，小宝贝的降生使家庭喜添新
10、成员 老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍到孤儿院按程序收养了一个两岁的小女孩 丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对家庭关系确立的认识。根据教材知识，家庭关系主要是有婚姻组成的、生育组成的、收养关系、再婚组成的，所以在四个选项都符合题意，正确答案：选 D 考点：家庭关系的建立 “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。 ”由此可以看出家是（ ） 我们的情感栖息地 我们的生活港湾 我们的物质生活后盾 我们成长的摇篮 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对家庭对我们成长的作用的认识。根据教材知识，家是我们情感栖息地
11、、是我们的生活港湾、是我们的 物质生活后盾、是我们成长的摇篮。所以正确答案：选 D 考点：家庭对我们成长的作用 有这样一个故事：芬兰有个叫彼得的小男孩，他给母亲写了一份账单，母亲欠他如下款项：生活用品 20芬尼；帮大人干活 20芬尼；往邮局送信 10芬尼。母亲见后也给他写了一份账单：供十年吃喝 0芬尼；生活护理 0芬尼；十年幸福生活 0芬尼。母亲的账单反映出（ ） A孩子要报酬是应该的 B母亲不想要报酬 C母亲不与儿子计较 D母亲的爱是无私的 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对母爱的认识。根据教材知识， 母爱是无私的，伟大的，不求回报的。所以正确答案：选 D，其他都不符合题意。 考点：母
12、爱的无私与伟大 下列选项体现了父母对子女的爱是最深的有（ ） 临行密密缝 意恐迟迟归 儿行千里母担忧 子女生病，父母日夜照顾 假期，父母带孩子一起打麻将来醒闷 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对父爱母爱的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的做法不利于孩子的身心健康成长，所以正确答案：选 A 考点：感受父爱母爱 在学校组织的 “孝敬父母 ”的系列活 动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生可以提倡的有（ ） 端一杯茶给父母喝 帮父母做家务 给父母买一份昂贵的礼物 在生活中照顾父母 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对孝
13、敬父母的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的做法是不可取的，所以正确答案：选 B 考点：孝敬父母的表现 当别人家 13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，湖北省丹江口市习家店中学 13的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲 3年了。汪鹏每天都要瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。汪鹏的行为告诉我们（ ） 要不忘记父母的养育之恩 作为子女，要与家庭同呼吸、共患难 孝敬父母就要爱父母，帮助父母 即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母以及受教育的认识。根据教材知识，题文中的汪鹏知道照
14、顾父母，并承担了所有的家务，还不耽误上学，所以四个选项都符合题意，所以正确答案：选 B 考点：孝敬父母的表现以及受教育 某校八年级学生在母亲节之后的一个星期对在校的 1000 多名学生进行调查，结果发现；在母亲节那一天，许多子女为自己的母亲献上一束花，打一个问候电话，帮助母亲做家务，与母亲一起逛街或喝茶 对此理解正确的是（ ） A子女对父母有赡养扶助的义务，赡养父母不仅提供物质帮助，而且也需要精神上的慰藉 B父母有自己的经济收入，子女只要给予精神抚慰就行了 C我们中学生还没有经济来源，现在谈孝敬父母还为时过早 D子女在过节时一定要送礼物给父母 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对如何孝敬父
15、母的认识。根据教材知识，子女对父母的孝敬，既要有精神方面也要有物质方面，但由于我们是未成年人，没有经济来源，不一定要送礼物给父母。要注重给予父母精神上的慰藉。所以正确答案：选 A 考点：如何孝敬父母 望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ） A子女与父母的年龄差距 B子女与父母的价值观念不同 C父母对子女的高期待、严要求 D子女与父母的兴趣爱好不同 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对父母对我们高期待、严要求的认识。根据教材知识，父母对我们的高期待、严要求是出于对我们的爱。所以正确答案：选 C 考点：怎样认识父母对子女的高期待、严要求 探究题 材料一：每个人的家庭状况
16、不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。 材料二：据报道，某市 82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了 “生不养，死不葬 ”的生死 协议，所以不能赡养老人。 阅读上述材料，请你回答： （ 1）请打开你记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。（ 2分） （ 2）结合自己的生活实际谈谈如何去感恩或孝敬父母？（ 8分） （ 3）杨某 “签订了生死协议，可以不赡养父母 ”的说法对吗？请简述理由。（ 6分） 答案：（ 1）真实
17、、具体即可，考察学生的写作能力。 （ 2） A答到书本 P14-17的基本知识给 6分 孝敬父母，要做到对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 孝敬父母，要落实到日常生活的一件件小事上。 孝敬父母，表现在各个方面，诸如想着父母、帮助父母等。 孝敬父母，要在平等基础上对父母尊敬和侍奉，不能违背当代的道德和法律。 还要孝敬父母的长辈。 B结合到自身实际的再给 2分 （ 3）杨某的说法是不对的。理由参考教材 P14第一段。 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，只要结合实际，言之有理即可得分。 （ 2）此题旨在考查学生对如何孝敬父母的认识。根据教材知识，从思想上、行动上、学习上以及
18、孝敬长辈等方面回答。 （ 3）此题旨在考查学生对为什么孝敬父母的认识。根据教材知识，结合材料，孝敬父母即是我们的道德义务， 也是我们应尽的法定义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。 考点：如何孝敬父母；为什么孝敬父母 下面是生活中的几个镜头，请你向情境中的主人公提出你的建议。（每个 3分，共 9分） （ 1）一个男同学与一个女同学，都是班干部。两人在工作中彼此合作，并因为经常接触而有了好感，陷入了 “恋爱 ”的旋涡中，常常出双入对。这使他们疏远了其他同学，同学们也不再支持他们的工作。为此，他们感到不好受。 我的建议： （ 2）李刚说： “我们班的
19、兰兰最近不知怎么回事，每天总是用很奇怪的目光看着我 ，没事也喜欢往我座位旁凑。今天，她让好朋友递信给我，约我星期天陪她去爬山，我是去还是不去呢？ ” 我的建议： （ 3）芳菲说： “一天，我手拿重物走在街上，同班的男同学赵铭走过来和我打招呼，并想帮我拿东西，可我感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知怎么放。 ” 我的建议： 答案：（每个 3分，教师根据学生的答案：适当给分） （ 1）青春期男女同学之间的交往是为了发展同学之间纯真自然的友谊，而不是为了达到恋爱、婚姻等目的，所以要注意把握分寸。 （ 2）青春期男女同学之间宜群体交往，不宜单独交往。李刚应该拒绝兰兰的邀请。如接受， 可再邀请几位同学同去
20、。 （ 3）男女同学应该有不超出同学友谊的正常交往。芳菲应该自然大方地与男同学交往，不必羞怯忸怩。 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对如何正确认识男女同学之间的情感。根据教材知识， 从男女同学交往的原则回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对怎样处理男女同学的情感的认识。根据教材知识，从多群体交往，少单独交往的角度回答。 （ 3）此题旨在考查学生对男女同学怎样交往的认识。根据教材知识， 从男女同学交往原则中的坦然大方，真诚交往的角度回答。 考点：男女同学交往的原则 材料一：最近，广州市针对青少年 对父母的态度，对 600名中学生进行了抽样调查，结果显示：超过 65%的学生在家里经常用粗鲁的语言
21、顶撞父母，对父母发脾气。比如说：问卷中有这样一道题目：当父母不能满足你的要求时，你会怎样？结果大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去，甚至要离家出走。 材料二：某青少年心理研究机构公布的一项 “青少年与父母关系 ”的调查报告显示： 45%以上的青少年存在不同程度的不听父母的话，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。 甚至和父母对着干的问题。这极大地影响了家庭关系的和谐。 （ 1）上述青少年的表现是一种什么现象？（ 3分） （ 2）请你结合上述青少年的表现，谈一下你对上述现象的认识。（ 8分） 答案：（ 1）子女与父母两代人之间产生的逆反心理。（ 3分） （ 2）进入青春期的青少年与父母发生
22、冲突是难免的，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己 不是拿自己的 错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害 不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（ 8分）
23、 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对逆反心理的认识。根据教材知识，题文中的学生对父母的意见不统一，顶撞父母的表现是青春期逆反心理的表现。 （ 2）此题旨在考查学生对逆反心理的认识。根据教材知识，从逆反心理的积极作用和消极作用；逆反心理的危害；怎样克服逆反心理等三个 方面回答。每点两分，注意运用政治语言，看分答题。 考点：逆反心理；对逆反心理的认识；逆反心理的危害；怎样克服逆反心理 阅读材料，回答问题：（ 12分） 小强是某校八年级（ 3）班的学生，他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑与同学交往，觉得他们太幼稚，没有共同语言，热衷于在网上交志同道
24、合的朋友。有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说，竟一口答应。几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。 （ 1）你是否赞同小强的交友方式？为什么 ？（ 4分） （ 2）我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友？（ 8分） 答案：（ 1）我不赞同小强的做法。中学生的主要任务是学习，以同学之间的内圈交往为主，然后再向外圈扩展。忽视内圈，注重外圈，就可能荒废学业，沾染不良嗜好，甚至走上违法犯罪的道路。因此，中学生应该重视与同学之间的交往，广交益友。（ 4分） （ 2） 交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友。 包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的
25、朋友，获得更为持久的友谊。 真正的朋友应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 学会欣赏并赞美对方，不嫉妒朋友的成功。（ 8分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对如何交友的认识。根据教材知识，题文中的小强交友的范围只局限于网络，并且交到了损友，导致自己走上违法犯罪的道路。所以要注重结交益友，慎重交友等。 （ 2）此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识， 从平等互惠、真诚坦诚、尊重 差异、加强沟通、宽容欣赏、交友要慎重等角度回答。注意从不同的角度回答。 考点：交友方式和交友原则 【阅读材料】 情景一：近来，由于妈妈工作任务重，经常加夜班，小佳同学常发脾
26、气，埋怨妈妈不关心自己。 情景二：小卫同学经常帮助家长做家务，拖地、洗衣服的水准还挺不错，最让妈妈开心的她还会煲凉茶呢！ 情景三：小真同学爱好文学，他很佩服爸爸的文学修养，经常与爸爸交流阅读心得。 请回答：上述情景对我们青少年过健康和谐的家庭生活有何启示？ 12分 答案：启示一：我们要认识自己的家，明确父母的爱是无私的爱，主动感受家庭的温暖 。要明确自己在家庭中的地位，自觉承担责任，学会感恩，学会奉献。 4分 启示二：我们要尊重父母，孝敬父母，体谅父母，理解父母，关心父母，力所能及做好家务，为家庭多做实事，多做小事。 4分 启示三：我们要善于与父母沟通，主动与父母探讨人生，交流学习，学会赞赏，学会倾听，学会吸收，不断进步。 4分 只要言之有理可适当给分。 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女之间，关系的认识。根据教材知识，根据情景一，从感受父爱母爱，感恩父母的方面回答；根据情景二，从如何孝敬父母，孝敬父母的表现回答；根据情景三，从怎样与父母沟通，与父 母沟通的技巧等方面回答。此题属于开放式试题，只要结合教材知识，言之有理即可得分。但是要运用政治语言。 考点：感恩父母；如何孝敬父母；怎样与父母沟通
