1、2015学年甘肃省宁县五中八年级第一学期政治试卷与答案（带解析） 单选题 “Family”=Father（爸） +And（和） +Mother（妈） +I（我） +Love（爱）+You（你们）。家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由 结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 师生关系 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。因此答案：选 A。选项 师生关系，说法错误，师生关系不属于家庭。 考点：本题主要考查理解家庭的含义。 小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任
2、刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出 “请进 ”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说： “小高，你先给门道个歉吧。 ”“道歉？给门道什么歉！ ”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟： “老师，我明白了！ ”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟 （ ） 尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要主动与老师进行沟通 老师没开导小高，是不负责任的表 现 要多从自身找原因，学会换位思考 A B C D 答案： A 试题分析：题文中老师让小高给门道歉，是想让小高明白自己没有做到讲礼仪，是老师对小高的正确教育，是负责任的表现。因此选项 老师没开导小高，是不负责任的表现，说法与
3、题文相反是错误的。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查在交往中要做到讲礼仪。 歌手迪马西 莫洛伊在演唱曼德拉填词的希望当中有曼德拉的告白：人类精神当中的宽容能够消解所有的戾气，通过爱我们能够创造希望。据此回答下题。 【小题 1】曼德拉在填词的希望当中强调宽容，是因为（ ） A我们的世界是一个不宽容的世界 B宽容能统一人的思想，实现一团和气 C宽容能使我们放弃原则 D宽容能够实现人与人的和谐共处 【小题 2】曼德拉的这一告白启示我们要不断培养宽容精神。要培养宽容精神（ ） 需要正确认识自己 要事事忍让，事事迁就 需要不断求知 要学会把握自己的情绪，做到换位思考 A B C D 答案：【小题 1
4、】 D 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：题文中曼德拉的告白：人类精神当中的宽容能够消解所有的戾气，通过爱我们能够创造希望。体现了宽容的重要性，说明宽容能够实现人与人的和谐共处，因此答案：选 D。选项 A说法与事实不符，是错误的。选项 BC说法本身是错误的，宽容不能统一思想，宽容是讲原则的，不能放弃原则。 【小题 2】试题分析：本题可采用排除法来做，题文中选项 要事事忍让，事事迁就，说法本身是错误的，因为宽容是讲原则，并不是事事忍让，只有不违反原则的事情，才能做到宽容，否则就是软弱可欺。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查在合作中做到宽容的原因 和意义。 班主任老师在一次调查中发现，有
5、四分之一的同学存在抄袭作业的现象。如果要对这些同学进行教育，可以选用下面的哪些知识（ ） 培养诚实的品德要从小事做起 人们都愿意和诚实的人打交道 诚实意味着要说实话、做实事 诚实的人才能获得他人的信任与尊重 A B C D 答案： D 试题分析：题文中同学之间存在抄袭作用的现象，说明他们没有做到诚实守信。因此老师对他们教育时，要告诉他们诚信的重要性。选项中说法都是诚实守信的重要性，因此答案：选 D。 考点：本题主要考查诚实守信是为人之本。 王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为 “帮助别人也是提升自己 ”。这表明王丽（ ） A太傻了，不懂得竞争的残
6、酷性 B成绩优秀，别人追不上她 C能正确处理竞争与合作的关系 D没有竞争意识，缺乏竞争实力 答案： C 试题分析：题文中王丽经济耐心地为同学讲解习题，帮助同不这，不担心被别人超过，说明她能正确处理好竞争与合作的关系，做到了在合作中竞争，在竞争中合作。因此答案：选 C。其它说法都不正确。 考点：本题主要考查正确处理竞争与合作的关系。 中华民族是礼仪之帮。 2011年深圳大运会除了展示竞技体育精神外，也将展示具有悠久历史的中华文明。据些回答下题。 【小题 1】深圳组委会重视大运会工作人员特别是志愿者的礼仪训练，专门开设了礼仪课程。这是因为，良好的礼仪有利于（ ） 展现市民的精神风貌 展现国家和民族
7、的良好形象 提高城市的经济实力 传播中华文化，展示国家文化软实力 A B C D 【小题 2】如果大运会期间出现下列行为，你认为恰当的体现是（ ） A马拉松比赛中，观 众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲加油 B室内射击比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众接听手机 C某知名外国选手去教堂做礼拜，好奇的中学生尾随进去观看 D某国体育官员进入会场，热情的志愿者伸手抢着要跟该官员握手 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：本题可采用排除法来做，题文中选项 提高城市的经济实力，说法与题文无关，因此不选。材料是开展礼仪训练，是培养良好的礼仪的做法，与经济建设没有关系。所以答案：选
8、B。 【小题 2】试题分析：在观看比赛时，我们要做到讲文明、有礼貌，做到遵守比赛场地的秩序，尊重比赛选手。因此选项中 BCD的做到都是没有礼仪的表现，是错误的。只有 A的做法是尊重选手的表现，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查在交往做到讲礼仪和正确做法。 15岁的小刚迷恋网络游戏，每天背这书包上，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学她也不屑与他们交往。小刚的行为警示我们 上网就会成瘾，应排斥网络 沉迷网络会荒废学业 要正确处理上网和学习的关系 要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短 A B C D 答案： A 试题分析：题文中小刚迷恋网络游戏，根本无尽学习，不与同学交往。
9、说明他沉迷网络，影响了自己的健康成长。因此答案：选 A。选项 上网就会成瘾，应排斥网络，说法错误。网络有好的一方面，也有不利的一方面。因此不选。 考点：本题主要考查正确对外网络交往。 小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了 网络交往超越了空间 网络交往提高了人们社会活动的质量 网络交往有利无弊 网络交往改变了我们的人生价值 A B C D 答案： A 试题分析：题文中小青利用网络结识了许多网友，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。说明网络交往对我们交往有积极作用。因此答案：选 A。选项
10、 说法不正确，材料只说明了网络交往的好处，没有提到坏处。 说法错误，网络交往不能改变人生价值。 考点：本题主要考查正确认识网络交往的作用。 举世瞩目的第四十一届世界博览会在上海举行。上海世博会历时 184天，来自世界各地的 800多个舞蹈、杂技、戏剧、歌剧、民俗风情等节目轮番上演约 2万场次，汇聚了 全球艺术的精华。回答下题 【小题 1】上述材料反映了 A文化具有多样性和丰富性 B中华文化与时俱进 C各国文化日益趋于一致 D中华文化源远流长，博大精深 【小题 2】小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有 平等的态度 开放的胸怀 学习的意识 自负的心理 A B C D 答案：【小题
11、1】 A 【小题 2】 D 【小题 1】试题分析：根据教材知识，世界文化多样性的表现： 不同的国家饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等各不相同； 不同国家的音乐、舞蹈、绘画等艺术各不相同； 世界宗教多种多样。题文中上海世博会有来自世界各地的 800多个舞蹈、杂技、戏剧、歌剧、民俗风情等节目，说明文化具有多样性和丰富性。因此答案：选 A。 【小题 2】试题分析：正确对外文化的做法是任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查文化的多样性和正确做法。 在赛场上，中国
12、学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐 桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐 ，这是在英国坎特伯雷举行的 2012世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是 在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现 在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象 不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色 在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则 A B C D 答案： A 试题分析：题文中的场景说明中国学生没有礼貌，在国际交往中没有做到讲文明、有礼貌。因此答案：选 A。选项 不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色，说法与题文
13、不符，这不是文化，是没有礼貌的体现，因此不选。 考点：本题主要考查交往时要做到讲文明、有礼貌。 细心的蕾蕾发现同桌小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活，而自己只和父母一起生活，蕾蕾家和小强家分别属于 （ ） 主干家庭 核心家庭 单亲家庭 联合家庭 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，家庭结构：核心（父母 +未婚子女）、主干（祖父母/外祖父母 +父母 +子女）、单亲、联合家庭 。家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。题文中小强的家庭属于主干家庭，蕾蕾的家庭属于核心家庭。因此答案：选 B。 考点：本题主要考查家庭的结构类型。 下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关
14、心的是 “好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。 ” “明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！ ” “我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！ ” “妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。 ” “放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。 ” A B C D 答案： C 试题分析：孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。题文中选项 不做家务，没有做
15、到帮助父母、关心父母。 想着妈妈的生日，是尊重父母和关心父母的表现，是正确的。 不与父母聊天，是不尊重父母和理解父母。 与妈妈抗争到底是不孝敬父母，也是不理解父母。 不让父母担心，是理解父母、关心父母的表现，因此答案：选 C。 考点：本题主要考查对父母尊重、理解和关心的做法。 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献 给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动 回报父母的养育之恩 告别依赖，走向独立 履行赡养父母的义务 弘扬孝敬父母的传统美德 A B C D 答案： D 试题分析：题文中邵帅将自己的骨骼捐献给母亲，是孝敬父母、回报父母的做法，弘扬
16、了中华民族孝敬父母的传统美德。因此答案：选 D。选项 在题文中没有体现出来。 考点：本题主要考查孝敬父母的做法。 下列男女同学的 “交往风景 ”中，属于正常交往的有 男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常 “单独交流 ” 男同学拿 “玩具蛇 ”作弄女同学 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，男女生交往过程中的原则： 自然交往； 适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受； 真实坦诚，平等待人； 避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱； 不哗众取宠； 了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。因此 是正确的交往，
17、 不正确。该题选 A。 考点：本题主要考查正确认识交往。 男孩是土地 /坚定中充满锐利 /女孩是春雨 /善感而美丽 /男孩爱在绿荫场上驰骋 /女孩喜欢在阳光下嬉戏 /男孩会自我激励地说 /我要坚强 /女孩常对溪流讲 /我会欣赏 /我能把握 /如今的男孩女孩呀 /共撑一片蓝天 这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学 要把主要精力放在与异性同学交往上 各有优势，在一起学习交流，可以取长补短 可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展 差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 A B C D 答案： D 试题分析：根据教材知识，树立男女同学之间积极交往的意识：（男 女
18、同学正常交往的意义） 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。因此选项 说法是正确的，答案：选 D，选项 说法错误，做为学生应该把精力放在学习上。 说法与事实不符，异性交往是很正常的。 考点：本题主要考查正确处理与异性同学的交往。 “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯 错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 ”高尔基的这一名言告诉我们 A结交朋友需要我们掌握方法、
19、讲究艺术 B朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 答案： C 试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。题文中高尔基的话，说明真正的朋友可以给我们以温暖，给我们支持和力量，因此答案：选 C。选项 ABD说法在题文中没有体现出来，应该不选。 考点：本题主要考查理解朋友的重要性。 如漫画所示 :数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是 A对于所有迟到的同学，老师在未了解
20、迟到原因之前，都不能发表意见 B当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 C漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重 答案： B 试题分析：根据教材知识，正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作 ；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。题文中这位同学没有正确对待老师的批评，因此答案：选 B。 考点：本题主要考查正确对待老师的批评。 简答题 阅读材料，回答问
21、题（ 12分） “中国未成年人网脉工程 ”于 2012年 4月发布的调查报告显示： 家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异家长对于孩子上网的态度依然保守； 约占 70的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等； 有 72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。 （ 1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？（ 4分） （ 2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（ 4分） （ 3）分别针对材料 和 回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？（ 4 分） 答案：（ 1）因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。（ 4分） （ 2） 要冷静下来
22、，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果。 要尊重理解父母，学会换位思考。（ 4分） （ 3） 要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。 在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。（ 4 分） 试题分析：（ 1）一个人的观念往往是与个人的阅历、社会地位、知识水平、成长环境、生活环境等息息相关的，而孩子与父母因为年龄的差距造成成长环境、知识水平、思想观念、行为方式、人生经历、生活经验等方面的不同，因而造成很多观念都存在很大的差异。 （ 2）本题实质是问如何与父母建立和谐的亲子关系。产生矛盾时，只有努力化解矛盾，才能建立和谐的关系；如要冷静下来
23、，心平气和地与家长沟通，通 过沟通辨明是非，寻求最佳结果。要尊重理解父母，学会换位思考。 （ 3）网络是把双刃剑，有利也有害。因此未成年人要做好自我保护。在上网时要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。 考点：（ 1）本题主要考查正确认识子女与父母的差异。 （ 2）正确处理子女与父母的矛盾的做法。 （ 3）未成年人自我保护的做法。 融入情景，分析回答（ 12分） 有这样一道选择题：儿子回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西，就说： “妈妈，我来拿吧。 ”这时妈妈会如何回答，请选择：（ A）不用了，谢谢！（ B）好，
24、谢谢！（ C）好吧，你来拿。 对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案：时，中国人大多数选择C，而外国人大多数选择 B。请问： （ 1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（ 4分） （ 2）你是如何理解和对待这种差异的？（ 8分） 答案：（ 1）答：因为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。（ 4分） （ 2）答： a、我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度， 要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 b、我们要虚心学习其他文化的优点、长处。 c、既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。（ 8分） 试题分析：（ 1）题文中中
25、国人与外国人选择不同，是因为中国与外国的历史文化不同，不同的文化背景下，形成了不同的待人处事的方式。 （ 2）如何理解和对待这种差异，是指如果对待民族文化的不同做法。根据教材知识，正确对待民族文化和外来文化：面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长 处。面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 考点：本题主要考查正确对待文化的差异和原因。 （ 12分）奥运跳水冠军彭勃在接受记者采访时说，他要感谢两个人，一是他的队友王克楠，另一个是他的竞争
26、对手萨乌丁。他说如果没有王克楠到场对他的鼓励，他不会顺利地取得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。 （ 1）彭勃为何要感 谢竞争对手萨乌丁？（ 6分） （ 2）结合自身实际，谈谈今后打算怎样与同学在学习上展开良好的竞争？（ 6分） 答案：（ 1）竞争与合作相伴相随，正是由于竞争对手的激励，才使彭勃不断进取，奋力向前，同时，在与对手的竞争过程中，他更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，最终取得了比赛的胜利。（ 6分） （ 2）确定合理明确的学习目标，制定实现目标的措施并付
27、诸行动，发扬不甘落后的进取精神；把同学看成学习上的伙伴，树立合作观念，在合作中竞争，在竞争中合作，相互激励，取长补短，实现共同发展等。（ 6分） 试题分析：（ 1）题文中感谢对手，体现了竞争的积极作用。根据教材知识，竞争的积极作用：竞争与合作相伴相随，正是由于竞争对手激励，才使彭勃不断进取，奋力向前；同时，在与对手的竞争过程中，他才更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。 （ 2）在学校里，与同学之间即要搞好合作，也要搞好竞争。做到正当竞争和实现双赢。根据教材知识，回答具体的做法。首先，确定合理明确的学习目标，制定实现目标的措施并付诸行动，发扬不甘落后的进取精神；其次
28、是把同学看成学习上的伙伴，树立合作观念，在合作中竞争，在竞争中合作，相互激 励，取长补短，实现共同发展等。 考点：（ 1）本题主要考查正确认识竞争的积极作用。 （ 2）在生活中正确处理好竞争与合作的关系。 探究题 阅读材料，回答问题（ 10分） 2012年 5月 8日晚，黑龙江省佳木斯市 “80后 ”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位 “最美女教师 ”祈祷、祝福 （ 1）请结合材料，谈谈 “最美女教师 ”张丽莉何以 “最美 ” （ 4分） （
29、2） “美 ”就在 我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感 （ 6分） 答案：（ 1）关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；外在美和内在美的和谐统一；等等。（ 4分，答两出个方面即可） （ 2）知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。（ 6分，答出两个方面即可） 试题分析：（ 1）题文中张丽莉被称为 “最美 ”，是因为他的品质和行为体现出来的社会正能量。 “最美女教师 ”张丽莉，侧重关爱学生，为人师表，无私奉献；外在美和内在美的和谐统一。 （ 2） 根据教材知识，回答在交往与沟通中正确对待老师
30、的表扬和批评，增进与教师的情感，积极与教师进行有效的沟通。正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 考点：（ 1）本题主要考查正确理解积极向上的正能量。 （ 2）正确处理与老师关系的做法。 融入情境，探究问题（ 14分）为了广泛普及文明礼仪知识，深入进行爱国主义教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，为庆祝十八大胜利召开，营造喜庆热烈、文明和谐的社会氛围，全国各地开展了
31、“讲文明、树新风 “活动。 人民中学团委和学生会准备联合举办 “讲文明、树新风 ”知识大赛，主题是 “礼仪之邦，文明公民 ”。现在请你完成下列问题： （ 1）如果你是主持人，在比赛活动开始前要说一个开场白，请设计开场白台词。（ 4分） （ 2）大赛活动的一个环节是文明礼仪知识抢答，请设计两个抢答题，并给出答案：。（ 4分） （ 3）各个班要 选拔三名同学组成本班代表队，每个代表队事先要进行准备和训练。如果你是班主任老师，会对本班代表队的同学提出哪些要求？（ 6分） 答案：（ 1）提示：应围绕大赛主题来说，要点例举：中华民族是礼仪之邦，自古强调 “为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ”。继承和弘扬中
32、华民族文明传统，是当代青少年义不容辞的责任，也是青少年提高自身修养和道德水平的需要。我们应从自己做起、从小事做起，讲文明、树新风，做文明公民。（ 4分） （ 2）示例： 为什么要讲礼貌？答案：礼貌是尊重他人的具体表现，不礼貌会妨碍与人交往；礼貌是文明的体现，有了礼 貌就有了与人交往的亲和力。 对人有礼貌主要表现在哪些方面？答案：语言文明、态度亲和、举止端庄。 个人应该注意哪些礼仪？答案：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、衣着得体、讲究卫生等。（ 4分） （ 3）示例： 要发扬团队精神，相互支持，密切合作，无私奉献。 彼此之间要相互欣赏，虚心学习，以诚相待，理解他人。
33、在比赛时，要尊重对手，向竞争对手学习。 比赛时要注意自己的语言、举止，讲文明，有礼貌。（ 6 分） 试题分析：（ 1）题文中举办 “讲文明、树新风 ”知识大赛，主题是 “礼仪之邦，文明公民 ”。因此开场白要符合讲文明、有礼貌。可以说讲礼仪的原因和做法。如：中华民族是礼仪之邦，自古强调 “为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ”。继承和弘扬中华民族文明传统，是当代青少年义不容辞的责任，也是青少年提高自身修养和道德水平的需要。我们应从自己做起、从小事做起，讲文明、树新风，做文明公民。 （ 2）根据自己的意愿，只要设计的问题符合主题即可。如个人应该注意哪些礼仪？答案：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、衣着得体、讲究卫生等。对人有礼貌主要表现在哪些方面？答案：语言文明、态度亲和、举止端 庄。等等。 （ 3）要三名同学组成本班代表队参加，做为班主任，要提示三名学生学会合作，发挥集体团结的力量。要做到发扬团队精神，相互支持，密切合作，无私奉献。彼此之间要相互欣赏，虚心学习，以诚相待，理解他人。同时要正确处理好与竞争对手的关系，做到尊重对手，向竞争对手学习。还要注意讲文明有礼貌，做一个文明的参赛者。 考点：（ 1）本题主要考查正确认识讲文明，有礼貌的意义。 （ 2）讲文明、有礼貌的做法。 （ 3）正确处理竞争与合作的关系。
