1、2015届江苏省灌云县穆圩中学九年级上学期第一次月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是 A天然气燃烧 B蔬菜腐烂 C铁锅生锈 D水沸腾 答案： D 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。 A、天然气燃烧即天然气与氧气反应生成水和二氧化碳，属于化学变化， B、蔬菜腐烂属于缓慢氧化，属于化学变化， C、铁锅生锈是铁与空气中的氧气和水发生的化学变化， D、水沸腾是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选 D 考点：化学变化和物理变化的判别 （ 4分）药品取用： （ 1）粉末状固
2、体药品用 取用；块状及密度大金属颗粒用 夹取。 （ 2）没有说明用量时，液体一般取 ；固体 。 答案：（ 1）药匙或纸槽 镊子 （ 2） 1-2mL 盖满试管底部 试题分析：（ 1）块状的用镊子；粉末状的用药匙或纸槽 （ 2）用量原则：严格按规定用量取用；无说明的 液体取 1-2ml，固体盖满试管底部即可 考点：药品取用 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是 A蜡烛 +氧气 水 +二氧化碳 B镁 + 氧气 氧化镁 C二氧化碳 +水 碳酸 D碳酸钙 氧化钙 +二氧化碳 答案： B 试题分析：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；氧化反应：物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反
3、应一定属于氧化反应。两者的关系：氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，故选 B 考点：化合反应和氧化反应 下列有关催化剂的说法正确的是 A催化剂在化学反应中能加快反应速率，但本身性质不变 B催化剂不能改变生成物的质量 C二氧化锰是催化剂 D催化剂在化学反应中质量和性质不变 答案： B 试题分析：催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率（加快或变慢），但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率）；在理解时要注意以下几点： 催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行； 催化剂不是反应物、又不是生成物； 催化剂仅针对某一
4、反应，并不是所有反应的催化剂； 某一反应的催化剂可能不只一种，故选 B 考点：催化剂 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气 答案： D 试题分析：根据物质状态的改变，故选 D 考点：水的性质 下列常用仪器的操作方法正确的是 A用酒精灯火焰直接加热烧杯 B打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞 C给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 D取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶 答案： C 试题分析： A、用酒精灯火焰加热烧杯时，应垫上石棉网，不能直接加热，错误， B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖瓶塞，以免药品挥发会与空气的成分反应而变质
5、，错误， C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜，防止冷凝的水倒流，使试管受热不均匀而破裂，正确， D、取用试 剂后将滴管不要清洗直接放回原滴瓶，以免造成试剂污染，错误，故选 C 考点：基本实验操作 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是 A用带火星的木条可以检验氧气 B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 答案： C 试题分析： A、因为氧气具有助燃性，故可用带火星的木条可以检验氧气，正确， B、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气，正确， C、鱼类能在水中生活，氧气不易溶于水，错误， D、铁丝能在氧气中燃烧
6、，火星四射，产生黑色固体，正确，故选 C 考点：氧气的性质 下列物质属于纯净物的是 A空气 B海水 C二氧化碳 D石灰石 答案： C 试题分析：纯净物：由一种物质组成的，混合物：两种或多种物质组成的，故选 C 考点：混合物和纯净物的判断 空气中体积分数约占 78%的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 试题分析：空气的主要成分（按体积分数）：氮气（ N2） 78%，氧气（ O2） 21%（氮气比氧气约为 4： 1），稀有气体 0.94%，二氧化碳（ CO2） 0.03%，其它气体和杂质 0.03%，故选 B 考点：空气的成分 下列物质的性质属于化学性质的是 A导电性 B可
7、燃性 C延展性 D挥发性 答案： B 试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等，故选 B 考点：物理性质和化学性质 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是 A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因 答案： B 试题分析：对待实验过程出现的现象应抱着科学的态度，
8、实事求是的精神，积极的探究，而不应该不予理睬。故选 B 考点：实验探究 下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是 A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 答案： C 试题分析：因为燃烧的现象与氧气的浓度有关，故对物质燃烧现象的描述，一定要注意看清是在空气中还是在氧气中， C、硫粉在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，在在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，故选 C 考点：实验现象的描述 下列四项基本实验操作中，错误的是 A B C D 答案： A 试题分析： A、滴管管口不能伸入受滴容器
9、（防止滴管沾上其他试剂），错误，B、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管 口或试管上，正确， C、倾倒时：瓶盖倒放在实验台，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内，正确， D、量筒读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，正确，故选 A 考点：实验基本操作 填空题 （ 4分）下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上。 （ 1）吸取或滴加少量液体的仪器 ； （ 2）收集或贮存少量气体 ； （ 3）给烧杯加热时，应放置在 上，使之受热均匀。 （ 4）量取一定体
10、积的液体药品 。 答案：（ 1）滴管 （ 2）集气瓶 （ 3）石棉网 （ 4）量筒 试题分析：（ 1）吸取或滴加少量液体的仪器：滴管 （ 2）收集或贮存少量气体：集气瓶 （ 3）烧杯不能直接加热，可间接加热，故给烧杯加热时，应放置在石棉网上，使之受热均匀 （ 4）量取一定体积的液体药品：量筒 考点：仪器的用途 （ 6分）是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题： （ 1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是 _； _； _； _(只答四点即可 )。 （ 2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 _。 （ 3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的
11、文字表达式 _。 答案：（ 1） 都是化合反应 都与氧气反应 生成物都是氧化物 反应都放出大量的热 反应条件都是点燃 都是气体与固体反应 （ 2）液态 （ 3）硫 +氧气 二氧化硫等 试题分析：（ 1）因为可以根据所发生的化学反应现象及化学反应原理，故所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是 都是化合反应； 都与氧气反应； 生成物都是氧化物； 反应都放出大量的热； 反应条件都是点燃； 都是气体与固体反应 （ 2）甲实验进行时，燃烧 匙中硫的状态是：液态 （ 3）略 考点：燃烧的现象，化合反应和氧化反应，文字表达式的书写 （ 4分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空
12、格： （ 1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 。 （ 2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约 1s后取出，可以看到火柴梗 处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。 （ 3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石 蜡燃烧后生成了 ；石蜡燃烧后还生成 ，该气体能使澄清石灰变浑浊。 答案：（ 1）小 （ 2） a （ 3）水 二氧化碳 试题分析：（ 1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小 （ 2）因为蜡烛火焰的外
13、焰温度最高，故可以看到火柴梗 a处最先炭化 （ 3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了水，而能使澄清石灰变浑浊的气体是二氧化碳 考点：蜡烛燃烧条件的探究 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5等分，并做好标记； 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题： （ 1）该实验中红磷需稍过量，目的是： _，点燃红磷时能看到的现象是_，写出红磷燃烧的文字表达
14、式 （ 2）步骤 中打开止水夹后观察到的现象是： 。 （ 3）本实验体现了氮气具有的性质是 （任写一点）。 （ 4）通过本实验测得氧气小于空气体积的 l/5，则可能的原因有哪些？ （答出一点即可） 答案：（ 1）把集气瓶中的氧气完全消耗 红磷剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量白烟 （ 2）水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一； 磷 +氧气 五氧化二磷 （ 3）不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧 （ 4）装置漏气；红磷的量不足等 试题分析：（ 1）该实验中红磷需稍过量，目的是：把集气瓶中的氧气完全消耗，使测量的结果更准确；点燃红磷时能看到的现象是：红磷剧烈地燃烧，放出大量的热，产生
15、大量白烟；红磷燃烧的文字表达式：磷 +氧气 五氧化二磷 （ 2）因为红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，是集气瓶 中的气体减少，压强降低，故步骤 中打开止水夹后观察到的现象是：水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一 （ 3）因为红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶中剩下的气体主要是氮气，根据红磷熄灭，可推断氮气不能燃烧，不支持燃烧，同时进水量只占集气瓶容积的五分之一，体现了氮气不溶于水 （ 4）本实验成功的关键： 1、红磷的量要足； 2、装置的气密性要好； 3、要待装置冷却后才打开止水夹，若本实验测得氧气小于空气体积的 l/5，则可能的原因有：装置漏气；红磷的量不足等 考点：空气中氧气含
16、量的测定实验 （ 12分）验室常用下列装置来制取氧气： 通过一段时间的化学学习，知道有多种途径可以制取氧气 （ 1）写出图中有标号仪器的名称： a_； b_； （ 2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 _（填序号），其中二氧化锰起 _作用发生反应的文字表达式为 _ （ 3）用高锰酸钾制取氧气时， A装置应该如何改动 _。发生反应的文字表达式为 。实验结束后要先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯的原因是 。 （ 4）用 E装置收集氧气的依据是 _，检验氧气是否集满的方法是_ （ 5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气
17、小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 _和 _。 答案：（ 1）酒精灯 铁架台 （ 2） B 催化 过氧化氢 水 + 氧气 （ 3）在试管口放一小团棉花 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 防止水倒流入试管，引起试管炸裂 （ 4）氧气的密度比空气大 将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则收集满 （ 5） A D 试题分析：（ 1）常见仪器的识记 （ 2）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是： B，其中二氧化锰起催化作用，生成氧气和水，文字表达式略 （ 3）由于用高锰酸钾制取氧气时，应在试
18、管口塞一小团棉花，文字表达式略，实验结束后要先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯的原因：因为先熄灭酒精灯，试管内的气体收缩，体积变小，压强也变小，这样水槽内的水倒流入试管，引起试管炸裂 （ 4）收集装置的选择依据是：气体的密度 和溶解性，用 E装置收集氧气的依据是：氧气的密度比空气大；检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则收集满 （ 5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固固加热，故应选用发生装置： A；氨气的密度比空气小，极易溶于水，故只能用向下排空气法收集，所以选用的收集装置： D 考点：常见仪器的识记，实验室制取氧气的方法，发生装置和收集装置的选择依据
