1、2011-2012学年上海闵行区九年级第二学期质量调研考试化学试卷与答案 选择题 我国古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是 A烧制陶瓷 B制作石器 C造纸 D使用火药 答案： B 生活中下列做法正确的是 A经常开车上班，符合 “低碳生活 ”的理念 B用 “皮革奶 ”来生产乳制品，可提高产品蛋白含量 C在饲料中掺入 “瘦肉精 ”，可提高猪肉的瘦肉率 D为了缓解化石能源短缺和保护环境，人们可开发利用氢能、太阳能等可再生的清洁能源 答案： D 最近科学家获得了极具理论研究价值的 N4分子。有关 N4说法正确的是 A N4和 N2互为同素异形体 B N4是一种新型的有机物 C 1个
2、N4分子由 2个 N2分子构成 D 1molN4约含 6.021023个氮原子 答案： A 下列对实验现象的描述，正确的是 A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成大量白烟 B向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变为无色 C硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的气体 D红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白色烟雾 答案： B 下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是 A洗去试管壁上附着的铜： Cu+H2SO4CuSO4+H2 B用稀硫酸除铁锈： Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2O C用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症： Al(OH)3+3HClAlC
3、l3+3H2O D用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾： K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2 答案： C 下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅（ Si3N4）的叙述错误的是 A氮化硅是由多原子构成的 B一个氮化硅分子是由 3个硅原子和 4个氮原子构成的 C 140g氮化硅中含氮元素的质量为 14g D氮化硅中氮元素与氧元素的质量比为 84:56 答案： A 下图是 “尾气催化转换器 ”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A此反应有单质生成 B原子在化学变化中是不可分的 C此化学反应有三种新物质生成 D参加反应的两种分子的个数比为 1 1
4、答案： C 有一包白色固体，可能含有 Na2SO4、 Na2CO3、 BaCl2、 KNO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。由此推断白色固体中 A可能存在 KNO3 B可能存在 Na2SO4 C肯定只存在 Na2CO3 D肯定不存在 BaCl2 答案： A 有等质量的镁和铁，前者放入质量分数为 10%的稀硫酸中，后者放入质量分数为 10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法错误的是 A产生氢气物质的量相等 B镁和铁中至少有一种剩余 C消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等 D消耗铁的质量一定大于消耗镁的质
5、量 答案： C 以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有 4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是 答案： C 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素处于游离态的是 A CO B O C N2 D C 答案： D 下列物质的用途与其化学性质无关的是 A用小苏打治疗胃酸过多症 B氧气用于气焊 C用食醋除去热水瓶中的水垢 D活性炭用来吸附异味 答案： D 今年全国 “两会 ”代表委员们使用的 “石头纸 ”，是以碳酸钙为主要材料，经特殊工艺处理后制成的。碳酸钙属于 A氧化物 B酸 C碱 D盐 答案： D 在炒菜时，不小心将食盐洒落在火焰上，发
6、出颜色是 A紫色 B红色 C黄色 D蓝色 答案： C 下列物质放入水中，能形成溶液的是 A蔗糖 B面粉 C牛奶 D花生油 答案： A “笑气 ”（ N2O）在医学上曾被用作麻醉剂，其中 N 元素的化合价是 A -1 B +1 C +2 D +3 答案： B 下列有关化学用语的表述正确的是 A 2N2：表示 4个氮原子 B元素符号 Ca的名称：钨 C碳酸根的符号： CO3 D FeCl3的名称：氯化亚铁 答案： C 科学家探索用 CO除去 SO2，该研究涉及的一个反应： 则 X为 A CO B C C S D COS 答案： C 镁带能在 CO2气体中燃烧： 2Mg CO2 2MgO C，该反应
7、中的还原剂是 A Mg B CO2 C MgO D C 答案： A 下列物质露置于空气中，质量减少的是 A烧碱 B浓盐酸 C生石灰 D石灰水 答案： B 填空题 根据下列实验装置示意图，请回答下列问题： （ 1）写出标号 的仪器名称： ， 。 （ 2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O 2的反应方程式为 ； 反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤 （ 3）实验室制取 CO2的实验装置中， F装置相对于 B装置具有的优点是 。 下图所示装置可用来测量生成的 CO2的体积，其中在水面上放
8、一层植物油的目的是 ，请在右图方框的广口瓶上添加玻璃导管，完成测量生成的 CO2的体积装置。 (用黑色水笔画图 ) 答案：（ 1） 长颈漏斗 水槽 （ 2） 2KClO3 3O2 + 2KCl ， bcda （ 3）随开随用，随关随停（控制反应的发生和停止）；防止二氧化碳溶于水，并与水发生反应； 下图是 A、 B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答： （ 1） 时， A、 B两物质的溶解度相等。 （ 2） 50 时，将 A、 B各 15 g分别加到均盛有 50 g水的两只小烧杯中，充分搅拌后， 物质有剩余 (填 “A”或 “B”)，另一物质至少还需加 克才能达到饱和状态。 （ 3）现有
9、 40 时 A物质的不饱和溶液 ,在不增加溶质的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施能实现的是 (填序号 )。 .降低温度 .升高温度 .蒸发溶剂 .增加溶剂 答案：（ 1） 30（ 2） B， 10克（ 3） 、 （写其它符号一律不给分）（共1分） 学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。 （ 1）生理盐水中溶质为 （填名称）。 （ 2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是 。 （ 3）今春我国西南地区严重旱灾，干冰等物质可用于人工降雨。干冰的化学式是 。 （ 4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为 （填化学式） 。 （ 5）今年 3月 11日日本强烈地
10、震引发海啸，据报道第 1核电站由于氢气泄漏引发爆炸， 说明氢气具有 性。 答案：（ 1）氯化钠（ 2）盖上锅盖（ 3） CO2（ 4） CH4（ 5）可燃（填 “还原 ”也给分） （ 1）生理盐水是溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液，其中溶质为氯化钠； （ 2）油锅着火，最安全快速的灭火方法是盖上锅盖，达到隔绝空气（氧气）以阻止燃烧的目的，切忌用水浇灭，因为油的密度小于水的密度，油会漂浮在水表面，还是会继续燃烧； （ 3）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为 CO2； （ 4）沼气的主要成分是甲烷，其化学式为 CH4； （ 5）爆炸一般是由可燃气体在有限空间内急速燃烧引起的，由此可说明氢气具有可
11、燃性（在氢气的燃烧反应中氢气发生氧化反应，是还原剂，具有还原性）。 简答题 以下是初中化学的一些基本实验： （ 1） A中可燃物应取过量的原因是 _； B中试管 收集到的气体是 ； D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ； （ 2）请将上述不能达到实验目的的装置加以改正 。 答案：（ 1） A中：让空气中的氧气充分反应（合理给分） B中：氢气（填“H2”也给 分） D中： CO+CuO CO2+Cu （ 2） A 中木炭改成红磷 （ 1分） C 中铜片右边加上红磷 （ 1分） 探究题 双休日后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的 NaOH溶液，
12、由此，激发了她的探究欲望。 提出问题这瓶 NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 提出猜想小丽的猜想： NaOH溶液部分变质 你的新猜想： 。 实验探究小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象： 假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实 验，则你观察到的实验现象是 。 实验反思下列物质 BaCl2溶液、 Ca(NO3)2溶液、 Ca(OH) 2溶液、 Ba(OH)2 溶液，能替代小丽实验中 CaCl2溶液的是 (填序号 )。 拓展应用小丽想测定这瓶变质的 NaOH溶液中 Na2CO3的质量分数。现取20g待测溶液，向其中逐滴加入 CaCl2溶液，产生沉淀质量与
13、所加 CaCl2物质的量的关系如图所示。 （ 1） B点处所得溶液中溶质有 。 （ 2）求待测溶液中 Na2CO3的质量分数。 （ 写出计算过程） 答案：氢氧化钠溶液全部（或完全）变质 产生白色沉淀，酚酞变红色 只产生白色沉淀，酚酞不变色 、 （ 1） NaCl、 Na2CO3、 NaOH（全对给 1分） （ 2）设样品中含 Na2CO3为 Xmol Na2CO3 + CaCl22NaCl + CaCO3 （ 1分） 1mol 1mol Xmol 0.01mol X=0.01mol （ 1分） Na2CO3质量分数 = 100%= 5.3% （ 1分） 推断题 下图中两圆相交部分（ A、 B、
14、 C、 D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空： （ 1） A处产生的现象是 ； （ 2） B处发生反应的类型是 ， （ 3） C处发生反应的化学方程式是 ； （ 4） D处发生反应的化学方程式是 。 答案：（ 1）铁表面有亮红色物质（金属）析出 （ 2）复分解反应 （ 3） Fe+H2SO4FeSO4+H2 （ 4） 2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4 某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。 （ 1）写出 A物质的化学式 ， A物质的俗称是 。 （ 2）操作 的名称是 。 （ 3）写出反应 的化学方程式 。 （ 4）反应 中加入过量 A物质的目的是 ；反应 中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度是否有影响？理由是 。 （ 5）分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果 (填 “增大 ”、 “不变 ”或 “减少 ”)。 答案：（ 1） Na2CO3 ， 纯碱 （ 2）过滤 （ 3） Na2CO3+2HCl2NaCl + CO2+H2O （ 4）使氯化钠中的氯化钙完全反应；（有 “除尽 ”“反应完 ”等词语，合理给分） 没有，因为盐酸具有挥发性，加热蒸发时过量的盐酸会挥发掉。（合理给分） （ 5）增大
