1、2011-2012学年安徽省芜湖市无为县八年级上学期期中测试物理试卷与答案（带解析） 选择题 某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是 “cm” ( ) A一支铅笔的直径是 7.1 B茶杯的高度是 11.2 C物理书的长度是 2.52 D他自己的身高是 16.75 答案： B 试题分析：本题主要考查对长度单位 cm和各种物体实际长度的了解 解：铅笔的长度一般超过 10cm，物理课本长度应该达到 26cm左右，人的身高更应该是 160cm多，故 ACD答案：均不符合题意。 故选 B 考点：长度的估测 点评：这一习题属于估算题，学生需要对长度的基本单位非常熟悉，并且能将基本的长
2、度单位和生活实际想联系，积累大量的生活经验，才能解答此类习题。 一束光垂直射到平面镜上，若保持入射光线方向不变，将镜面旋转 100，则反射光线转过的角度为（ ） A 00 B 100 C 200 D 400 答案： C 试题分析：（ 1）垂直入射时，入射角和反射角都等于 0，反射光线和入射光线在同一直线上； （ 2）当平面镜转过 10时，此时的入射角等于 10，根据光的反射规律可知，反射角等于入射角，由此可以确定反射角的大小，进而可以确定反射光线转过的角度为 200 故选 C 考点：作光的反射光路图；光的反射定律 点评：（ 1）此题考查了光的反射规律 （ 2）在光的反射现象中，明确入射角、反射
3、角之间的位置关系是解决此题关键 如图所示，是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，则当时的时间是（ ） A 2 35 B 2 25 C 9 35 D 9 25 答案： D 试题分析：正确读出平面镜中钟表的实际时间，有 2种做法： （ 1）翻看法；（ 2） 12： 00减平面镜中钟表的时间 解：（ 1）翻看法：把试卷翻过来，对着亮处，直接读出正确时间为 9： 25 （ 2） 12： 00减平面镜中钟表的时间： 12： 00-2： 35=9： 25 故选 D 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：平面镜的左右颠倒，上下不颠倒，根据这个特点采用翻看法是很简单容易理解的 下列属于光的反射现
4、象的是 ( ) A太阳照到茂密的树叶上，在地面出现圆形的光斑 B在阳光的照射下，地面上有旗杆的影子 C从照相机的小窗口中看到美丽的白塔 D人站在河边看到自己在水中的倒影 答案： D 试题分析：光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；平面镜成像的原理是光的反射；照相机和幻灯机等等都是利用凸透镜成像原理制成的。 选项中 AB属于光的直线传播， C选项属于凸透镜成像。故符合题意的答案：选 D 考点：光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用 点评：此题是对光的直线传播、光的折射、光的反射的一个综合考查 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是
5、（ ） A建筑工地上给搅拌机装上罩子 B市区里种草植树 C戴上防噪声的耳塞 D市区内车喇叭禁鸣 答案： B 试题分析：解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声 减弱噪声的途径有三条，给搅拌机装罩子属于在声源处减弱，戴耳塞属于在接收处减弱，禁鸣喇叭属于在声源处减弱，故 ACD均不符合题意。故选 B 考点：防治噪声的途径 点评：此类问题是考查防治噪声的三个途径的区别 针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气 ,手机铃声越来越大 D丁
6、图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 答案： D 试题分析：（ 1）响度和物体振幅有关，与物体振动频率无关 （ 2）音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高 （ 3）声音传播需要介质，真空中不能传播声音 （ 4）减弱噪声可以在声源处减弱，可以在传播过程中减弱，也可以在人耳处减弱 根据分析，手指按压琴弦的位置不同，改变的是频率，不是响度，敲鼓的时候用力大，改变的是响度而不是音调；声音不能在真空中传播，所以不断抽气，铃声应该越来越小。因此，答案： ABC均不符合题意。故选 D 考点：音调；声音的传播条件；响度；防治噪声的途径 点评：本题考查学生声音知识中响度、音调、声音的传播、减
7、弱噪声方法的了解情况，考点较为全面，要记住声现象中的相关知识 如图所示， 4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同。用嘴粘着瓶口吹气，如果能分别吹出 “do（ 1） ”、 “re（ 2） ”、 “mi（ 3） ”、 “fa（ 4） ”4 个音阶，则与 “fa（ 4） ”这个音阶相对应的瓶子是：（ ）答案： A 试题分析：声音的音调和振动率有关，频率越快，音调越高相同条件下，空气柱越长，其振动频率越慢，音调就越低 解：用嘴粘着瓶口吹气，是瓶内的空气柱振动，水越多，空气柱越短，空气柱的振动频率越快，音调就越高音调从低到高的排列是 BCDA，对应的音调是“do”、 “re”、 “mi”、 “fa”
8、4个音阶，则与 “fa”这个音阶相对应的瓶子是 A 故选 A 考点：频率及音调的关系 点评：首先确定振动物体，空气柱越长，其振动频率越慢，音调就越低主要考 查声音的音调和振动频率之间的关系 如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是 ( ) A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察 C使音叉的振动时间延长 D使声波多次反射形成回声 答案： B 试题分析：这是一种研究方法：放大法即将细小的不易观察的放大到可以观察 解：正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开通过
9、小球的振动来反映音叉的振动 故选 B 考点：声音的产生 点评：这种放大法也可称为转换法 单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（ ） A摆锤的轻重 B摆动的角度 C摆的形状 D摆的长短 答案： D 试题分析：要解决本题，学生要对影响单摆摆动时间的因素有所了解。单摆的摆动时间，与单摆的轻重、角度、形状等都没有关系，只和单摆的长短有关，故答案：选择 D 考点：本题考查摆的时间相关的因素 点评：学生对影响单摆摆动时间的因素往往有误解，解决此题要明确此处，这是一个基础题。 下列说法正确的是 ( ) A记录测量结果时粗心容易产生误差 B测量结果越精密 ,实验方法越合理就能避免误差 , C随着科学技术的
10、发展 ,人们就能避免误差的产生 D用多次测量的平均值作测量结果 ,误差可小些 答案： D 试题分析：本题考查误差的产生原因以及减小误差的方法等知识 误差是由于测量仪器本身的精密程度或者天气原因以及个人的估测能力的不同等因素造成的，是无法避免的，只能想办法减小误差。 故答案：选择 D 考点：误差的有关知识 点评：解决此题学生对误差的有关知识比较熟悉方可。 实验题 某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如下图所示，请指出他在测量中存在的四个错误。 答案：）刻度尺放歪了；（ 2分） 2)0刻度线没有与被测物体一端对齐；（ 2分） 3）刻度线没有紧贴被测长度；（ 2分） 4）视线没有正对刻度线。（ 2分
11、） 试题分析：任何测量工具的使用要讲究规则，刻度尺的使用规则为：零刻度线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度垂直根据以上几点来对照本题的图，从中找出问题所在 故答案：为： 1）刻度尺放歪了；（ 2 分） 2)0 刻度线没有与被测物体一端对齐；（ 2分） 3）刻度线没有紧贴被测长度；（ 2分） 4）视线没有正对刻度 线。（ 2分） 考点：刻度尺的使用 点评：使用测量工具都要有一定的使用规则或注意事项，这要求我们只有遵守了规则才能测量正确 如图所示是 “探究平面镜成像特点 ”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；
12、两支相同的蜡烛 A、 B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A蜡烛为成像物体。 (1)为便于观察，该实验最好在 _环境中进行（选填 “较明亮 ”或 “较黑暗 ”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 A蜡烛像的同时也能观察到 _，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题 (2)点燃 A蜡烛，小心地移动 B蜡烛，直到与 A蜡烛的像 _为止，这时发现像与物的大小 _；进一步观察 A、 B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 _；像和物到玻璃板的距离_ (3)移去后面的蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 _接收到蜡烛烛焰的像（选填 “能 ”或 “不能
13、 ”） 答案： )较黑暗， B蜡烛； 2）重合，相等，垂直，相等 ; 3)不能 试题分析 ：（ 1） 成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰 实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系 （ 2）当蜡烛 B和蜡烛 A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等 解：（ 1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰 实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，
14、既能 看到蜡烛 A 的像，也能看到代替蜡烛 A的蜡烛 B，当蜡烛 A的像和蜡烛 B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小 故答案：为：较黑暗；蜡烛 B （ 2）点燃 A蜡烛，小心地移动 B蜡烛，直到与 A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等 故答案：为：重合、垂直、相等 (3) 移去后面的蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像。故答案：为不能 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：对于实验题的考查，要从实验目的、器材的选择、操作步 骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论
15、的总结等方面进行梳理 玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时 ,猜测 :即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。 控制因素 编号 琴弦材料 琴弦长度/cm 琴弦横截面积 /mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （ 1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系 ,你认为她应该选用表中编号为 _的琴弦 (只填字母代号 )。 (2)在上述探究过程中 ,总要控制某些因素 ,使它们保持不变 ,
16、进而寻找出另外一些因素的关系 ,这种研究方法叫做 “控制变量法 ”。如果选用 A、 B编号的两种琴弦做实验探究 ,则控制的变量是琴弦的 _和 ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的粗细的关系。 (3)探究过程通常采用下列一些步骤 : 实验研究 ; 分析归纳 ; 提出问题 (或猜想 ); 得出结论等 .你认为玮玮要完成本探究的全过程 ,所采取步骤的合理顺序应该是 :_(只填写数字代号 ). 答案：） DE, 2)材料，长度， 3) ; 试题分析：本题前两小题是考查控制变量思想在实验中的应用，研究音调和某一因素关系时，要控制其他因素是一定的本题第三小题是考查对科学探究各个要素特征的理解 解：（ 1）研
17、究音调和材料的关系，要控制长度和横截面积相等， D和 E两种材料符合要求； （ 2） A和 B两种材料都是钢，长度都是 20cm，横截面积不同，所以说控制的变量是材料和长度，研究的问题是音调与横截面积的关系； （ 3）按照短文内容可知先后顺序是：提出问题、实 验研究、分析归纳、得出结论 故答案：为： （ 1） D、 E；（ 2）材料；长度；（ 3） 考点：频率及音调的关系；物理学方法 点评：控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控
18、制变量的思想，要细心 填空题 检查视力时，人与视力表之间的距离应为 5m。现因屋子太小而使用了一个平面镜 (如图所示 )，视力表到平面镜的距离为 3m，那么人到镜子的距离应 为 m。若视力表全长为 0 8m，则视力表在镜中的像的长度为 m。答案：， 0.8 试题分析：平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等首先根据平面镜成像特点判断视力表到视力表的像距离，然后根据人和视力表的像之间的像距离为 5m，判断人的位置，人到镜子的距离应为 2m 解：（ 1）视力表距离平面镜 3m，根据平面镜成像特点，视力表的像到平面镜的距离是 3m，视力表和视力表
19、的像之间的距离是 6m，检查视力时眼睛离视力表的像距离是 5m，所以人站在平面镜和视力表之间，视力表在人身后 1m，那么人到镜子的距离应为 2m物像大小相等可知，则视力表在镜中的像的长度也为 0.8m。故答案：为： 2； 0.8 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：平面镜有两个重要的应用：一是改变光的传播路线；二是成像检查视力是利用平面镜成像特点，来增大视觉空间 黑板反光是因为发生了 _反射，电影幕布用粗糙的帆布制成利用了光的 _反射。 答案：镜面，漫； 试题分析：光的反射分为镜面反射和漫反射，当平行光射到表面光滑的物体表面时，反射光线仍然平行，发生的是镜面反射；当平行光线射
20、到凹凸不平的物体表面时，反射光线向各个方向传播，发生的是漫反射 考点：镜面反射，漫反射 点评：该题考查了镜面反射的条件，会用镜面反射解答一些生活中的现象此题主要通过学生亲身体会的事例考查了镜面反射和漫反射的区别，很具有实际意义 宁静、清澈的湖面是天然的 _镜，桥在水中的倒影就是湖面上桥的 _像 （选填 “实 ”或 “虚 ”） 答案：平面，虚； 试题分析：平 静水面相当于一平面镜，而平面镜所成像是等大正立的虚像 解：因当湖面宁静、清澈时，就相当于一面镜子，故答案：为：平面 而平面镜成像又是虚像，则桥通过湖面所成的像当然也是虚像了，故答案：为：虚 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点
21、评：本题主要考查的是平面镜成像的特点的应用 如图所示，为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，这是利用了 _ _原理。 答案：光沿直线传播 试题分析：在检查木板是否直笔直时，利用了光沿直线传播的道理 解 ：这利用了光的直线传播的原理；由于光在同一均匀介质中是沿直线传播的，如果一块板子有弯曲，凸起部分就会挡住前端的光线，看不到木板的前端了 考点：光直线传播的应用 点评：本题考查了光的直线传播的应用，难度不大，属于基础题 同学们听见上课铃响了就知到要上课了，说明声波能够传递 ；外科医生向人体内的结石发射 _，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声
22、波具有 。 答案：信息，超声波，能量 试题分析：声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量解答此题时要根据题意，判断 语句中的词意是属于信息还是能量 解：同学们听见上课铃响了就知到要上课了，说明声波能够传递信息；只有给结石一定的能量，才能把结石粉碎，所以医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量 故答案：为 信息，超声波，能量 考点：声与信息；声与能量 点评：本题考查了声音的两个利用，属于基础知识的考查，比较简单 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音的 变高。同一个鼓，先轻轻敲一下，再重重敲一下，比较两次声音， 变大，挑选瓷
23、器时，常轻轻敲它一下，这是根据 判断瓷 器是否有破损。 答案：音调，响度，音色； 试题分析：本题主要考查声音的三要素以及影响因素。 解：把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音的音调变高，同一个鼓，先轻轻敲一下，再重重敲一下，改变的是响度；挑选瓷器利用的是音色。 故答案：为：音调，响度，音色 考点：声音的音调、响度和音色 点评：解决本题要熟悉声音的三要素。 将 400张同样的白纸迭合压紧后，用刻度尺测出总厚度为 30.0mm，每张白纸的厚度等于 _m。 答案： 试题分析：本题主要考查对长度单位的记忆与换算能力， 1mm=1000m 解： 30.0mm400=0.075mm=75m 考点
24、：长度的单位换算 点评：本题的解题关键是知道长度单位间的换算关系 如下图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，甲测量的结果是 ，甲尺分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺分度值是 ， 尺测量较准确。右边量筒中水的体积正确读数是 ml。 答案： .8cm, 1 cm, 2.80 cm， 0.1 cm，乙， 44； 试题分析：（ 1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位； （ 2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度； （ 3） 分度值越小的刻度尺测量结果越准确 （ 4）量筒的读数应该读凹液面的底部。 解： 甲刻度尺测量物体的长度是： 5.8cm-3.0cm=2.8
25、cm； 乙刻度尺测量物体的长度是： 5.80cm-3.00cm=2.80cm； 乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确； 量筒的读数为 44ml 故答案：为： 2.8cm, 1 cm, 2.80 cm， 0.1 cm，乙， 44； 考点：刻度尺的使用 点评：此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识 计算题 科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过时间 t=4s收到回波信号，海洋深度 h是多少？这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？ (声音在海水中传播速度是 V=1500m/s) 答案：解 : 1)海洋的深度 h vt （ 4分） =1500m/s4s
26、 （ 2分） 3000m （ 2分） 3)不能，月球在太空中，没有介质（没有空气）是真空的，声音不能传播（ 4分） 试题分析：（ 1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度 （ 2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的 解： （ 1）超声波从海面到海底用的时间： t=1/24s=2s； 该处海水的深度： s=vt=1500m/s2s=3000m； （ 2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离 答：（ 1）海洋中该处的
27、深度为 3000m； （ 3）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声 考点：回声测距离的应用；声音的传播条件 点评：本题考查了学生对速度公式的掌握 和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播 作图题 完成下图中的光路。 答案：见图 试题分析：根据光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角 解：见上图（右） 考点：作光的反射光路图 点评：本题利用了光的反射定律作图当光斜射到两块互相垂直或平行的平面镜上，反射后的光线与原来的入射光线是平行的画光路图时，不管是光的反射还是
28、光的折射，都要先把法线画出来 在下图中，根据平面镜成像特点画出 物体 AB在平面镜中所成的像。（保留作图痕迹） 答案：见图 试题分析：平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反，即像与物关于平面镜对称；因此作出两个端点 A、 B的像点，连接像点即为物体 AB在平面镜中的像 解：先作出物体 AB的端点 A、 B在平面镜中的对称点 A、 B，连接 A、 B点即为物体 AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示： 考点：平面镜成像的相关作图 点评：在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端 点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像
