1、2011-2012学年度山东省莱州初一第一学期期中学业水平历史试卷与答案 选择题 假如时空倒流，你回到 170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是 A元谋人正在采集食物 B北京人正在用火烧烤捕获的野兽 C山顶洞人正在用骨针缝制衣服 D河姆渡人正在捕鱼 答案： A “周幽王烽火戏诸侯 ”、 “孔子周游列国 ”，与 “诸侯 ”“列国 ”的产生相关的制度是 A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制 答案： C 按史记记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨， “苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也 ”。这位国君是 A吴王夫差 B齐桓公 C楚庄王 D越王勾践 答案： D 这是西周分封略图，西周初年实
2、行分封制是为了 A巩固对周边的统治 B镇压奴隶和平民的反抗 C加强诸侯国之间的联系 D密切同周边少数民族关系 答案： A 小张在阅读课外书籍时，看到书中这样写道 “在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。 ”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料是 A史记 B金文 C甲骨文 D铭文 答案： C 唐朝诗人杜牧有一首诗写道： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ”，其中的 “清明 ”是 24个节气之一。我国测定一年分为 24个节气是在 A夏朝 B战国 C西周 D商朝 答案： B 下列对长城的叙述，不正确的一项是 A它是抵御匈奴的著名城防 B体现古代劳动人民智慧和创造性 C秦长城东
3、起临洮，西至辽东 D成为中华民族精神的象征 答案： C 2004年 4月，传媒报道，韩国拟将 “端午节 ”申报世界文化遗产。消息传来立即在中国引起强烈反响。 “端午节 ”是中国的传统节日，是为纪念哪一历史人物而设立 A孔子 B李冰 C屈原 D大禹 答案： C 毛泽东讲 “百代都行秦政制 ”，这个 “制 ”指的是 A分封制 B郡县制 C宗法制 D世袭制 答案： B 公元前 218年咸阳人李良到南方经商，一路上发现各地使用的货币和咸阳的一样，这时全国通用货币的标准样式是下图中的哪一项 A B C D 答案： D “坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书 ”，这里的 “坑 ”指的历史事件是： A坑杀长平之战
4、的赵国降军 B坑杀少数民族俘虏 C坑杀起义的农民 D焚书坑儒 答案： D 李白的诗 “秦王扫六合，虎视何雄哉 !挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”这里指的是 A陈胜吴广起义 B楚汉之争 C秦完成统一 D长平之战 答案： C 据 “夏商周断代工程 ”测定，中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年，这一年即 A 21世纪 70年代 B公元前 21世纪 70年代 C公元前 20世纪 70年代 D 20世纪 70年代 答案： B 试题分析：中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前 2070年，这一年即公元前 21世纪 70年代，故选 B。 考点：本题考查的是公元纪年方法 点评：关于世纪的计算方法是：
5、100年一个世纪，百位前面数值加 1。如 1069年， 10+1=11，所以是公元 11世纪。 河南殷墟遗址被列为 2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌 A夏朝 B商朝 C西周 D东周 答案： B “爱美之心，人皆有之。 ”我国古代远古人类中最早会用骨针缝制衣服，懂得爱美的是 A元谋人 B河姆渡原始居民 C北京人 D山顶洞人 答案： D 小说封神榜中有关 “炮烙之刑 ”“以酒为池 ”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关： A夏王桀 B商王纣 C周厉王 D周幽王 答案： B 夏令营的老师带领同
6、学们再现了西周时期成千上万奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的主要原因是 A商业的兴盛 B水利工程的兴修 C铁器、牛耕的使用和推广 D劳动力的增加 答案： C 战国策中对战国武器的描述 “陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩 ”这是因为随着经济的发展，青铜兵器得到改进而更锋利。此外，此时还出现了 A战车 B水兵 C铁兵器 D弓箭 答案： C 巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期 A畜牧业发达 B原始农耕文明出现 C铁器开始使用 D青铜工艺水平高超 答案： D 著名学者余秋雨的生花妙笔，曾经给人们留下了一段优美的文字： “就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已
7、经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。 ”请从此判断，余秋雨笔下的 “它 ”应是指 A都江堰 B郑国渠 C大运河 D六辅渠 答案： A 孔子曾说 “中上之人，可以语上（深奥的学问）也，中下之人，不可以语上也。 ”这表明他提倡 A启发诱导 B因材施教 C温故而知新 D有教无类 答案： B 秦始皇焚书坑儒是为了 A加强专制统治 B结束百家争鸣 C消灭读书人 D弘扬儒家文化 答案： A 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是 A领土广阔经济富庶 B齐桓公任用管仲为相进行改革 C提出 “
8、尊王攘夷 ”的旗号 D召集诸侯会盟 答案： B 你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由 “公天下 ”变成了 “家天下 ” A禅让制 B王位世袭制 C郡县制 D中央集权制 答案： B 苏辙的涂山 “娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今为谁，只见清淮入海流。 ”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是 A盘古 B炎帝 C禹 D共工 答案： C 填空题 春秋战国时期 _和 _的使用和推广，标志着社会生产力的显著提高。 答案：铁农具、牛耕。说明：错别字不得分 春秋时期，齐桓公任用 _为相，积极改革内政，发展生产，齐国国富兵强；秦始皇采用 _的建议，焚书坑儒，加强思想统治。 答案：管仲 李斯
9、 禹死后， _继承父位，从而 _制代替了禅让制。 答案：启 世袭 黄帝部落联合炎帝部落，在 _战中打败蚩尤；公元前 260年，秦赵之间发生了激烈的 _之战。从此。东方六国再也无力抵御秦国的进攻。 答案：涿鹿 长平 世界上最早的水稻和 _的农业生产区域分别位于我国的_和黄河流域。 答案：粟 长江流域 综合题 阅读下列材料： 材料一 “聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ” 材料二 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ” 请回答： （ 1）材料一是为称赞谁而写的祭文 （ 1分） （ 2）材料二的 “神州轩辕 ”指的是谁 （ 1分）他被尊称为什么 （
10、 2分） （ 3）材料二中的 “创造指南针，平定蚩尤乱 ”与哪个事件有关 （ 2分） （ 4） “轩辕 ”后来和哪个部落结成联盟 （ 2分）形成日后的哪一个民族 （ 2分） 答案：（ 1）黄帝（ 1分） （ 2）黄帝（ 1分）； “人文初祖 ”（ 2分） （ 3）炎黄战蚩尤（ 2分） （ 4）炎帝（ 2分）；华夏族（ 2分） 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。 材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。 （ 1）指
11、出材料一中孔子的主要观点。（ 4分） （ 2）材料二反映了孔子什么样的教育思想 （ 2分） （ 3）简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化 （ 4分） 答案：（ 1）以德治民（或提倡 “仁 ”的学说）；（ 2分）温故而知新。（ 2分） （ 2）反映了孔子因材施教的教育思想。（ 2分） （ 3）我们要继承中华民族的优秀传统文化（孔子的教育思想、教育方法值得我们借鉴），（ 2分）但对待古代文化应一分为二的看待，剔除其糟粕，吸收其精华。（ 2分） 阅读下列材料： 公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。这一天，在成阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令： “一、承认土地私有
12、，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分 31个县，由国君直接委派官吏管理 。 ”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 请回答： （ 1）若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪项措施表示欢迎 （ 2分） （ 2）若你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满 原因是什么？（ 2分） （ 3）若你是人群中的农民，你对法令看法如何 （ 2分） （ 4）你认为上述措施中哪项对后世影响最大 （ 2分） （ 5）在当时的
13、历史背景下，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一全国，由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。（ 2分） 答案：（ 1）地主：承认土地私有，允许土地自 由买卖（第一项）；（ 2 分） （ 2）奴隶主贵族：按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权。因为这样就削弱了奴隶主贵族的特权。（ 2分） （ 3）农民：欢迎改革的措施。（ 2分） （ 4）建立县制（第四项）：（ 2分） （ 5）顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。（ 2分） 中国古代的政治制度是世界领先的，也是在不断发展中得以完善的，请结合自己所学的历史知识回答秦及以前古代地方制度推行的几个问题： （ 1）西周实行怎样的政治制度 哪些人有可能被分封为诸侯 这一制度起到 了怎样的作用 （ 6分） （ 2）秦朝在地方上推行什么制度 （ 2分） （ 3）西周和秦虽然实行不同的地方管理体制，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识 （ 2分） 答案：（ 1）分封制。周天子的亲属、功臣。开发了边远地区：加强了统治，西周成为了一个强盛的国家。（ 6分） （ 2）郡县制。（ 2分） （ 3）国家制定政治制度，要根据实际情况，要不断进行创新。（答对意思即可）（ 2分）
