1、2011-2012学年河南省息县九年级第一学期期末调研考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中 ,前者是物理变化 ,后者是化学变化的是 A冰雪融化食物腐烂 B汽油挥发工业上分离液态空气制取氧气 C酒精燃烧铁生锈 D水的电解干冰升华 答案： A 下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是 A该反应的反应物可能属于氧化物 B不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C该反应类型为分解反应 D该反应生成物都属于化合物 答案： D 萝卜有很高的营养价值和药用价值，在民间有 “小人参 ”之美称。俗语有 “萝卜上市、医生没事 ”之说。萝卜中含有丰富的碳水化
2、合物和多种维生素，其中维生素 C (化学式为 C6H8O6)的含量比梨高 8-10倍。下列有关维生素 C的说法正确的是 A属于混合物 B由碳原子、氢分子和氧分子构成 C氢元素的质量分数最小 D碳、氢和氧三种元素的质量比为 : : 答案： C 下列与金属有关的说法正确的是 A生铁和钢都是铁的合金 B废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染 C银的导电性比铜强，所以一般用银作电线 D铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采 答案： A 下列处理事故的方法错误的是 A厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 B图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭 C电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭 D扑
3、灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 答案： B 下列做法可以达到目的的是 A用氖气作焊接金属的保护气 B在水中加入明矾能使硬水转化成软水 C寻找新的催化剂使水变成油 D油库着火用水扑灭 答案： A 有 X、 Y、 Z 三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中， Y 溶解并放出氢气，X、 Z不溶解；将 X浸入 Z的硫酸盐溶液中，在 X的表面有 Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是 A XYZ B YXZ C YZX D XZY 答案： B 下列现象的微观解释中，不正确的是 A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同 B “墙内开花墙外香 ” 分子在不
4、断的运动 C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 D水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 答案： D 下图所示的实验操作中，正确的是答案： C 下列物质的用途与其化学性质相关的是 A干冰用于人工降雨 B石墨棒作干电池电极 C用二氧化碳作温室气体肥料 D铜用于制造导线 答案： C 填空题 在 Cu(NO3)2 和 Zn(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有 _ _，滤液中一定含有的物质的化学式为 _ _。上述过程中所发生有关反应的化学方程式为 。（写出一个即可） 答案： Cu和 Fe ； Zn(NO3)
5、2和 Fe(NO3)2 ； 下列物质都可用于自来水的净化。 (1) 高铁酸钾（化学式 K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 _。 (2) 在自来水的净化过程中需要用到活性炭，它的作用是 _。 (3) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙 化学式为 Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：则 X的化学式为 _。 答案：（ 1） +6 ； （ 2）吸附；（ 3） H2O 按要求写出下列化学反应的化学方程式。 （ 1）生活中用天然气作燃料： ； （ 2）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳： ； （ 3）初中化学涉及到
6、二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应： 。 答案：（ 1） CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （ 2） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O； （ 3） CO2 + H2O = H2CO3 或 CO2 + C 2CO 化学知识中有很多的 “相等 ”，例如：化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，请再举两例： _ _； _ _。 答案：（ 1）在原子中，质子数等于核电荷数；（ 2）在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和（其它合理答案：均可） 锁是日常生活中常用的工具，其中的铁锁经常会生锈。 (
7、1)铁锁在哪种情况下使用易生锈 ； (2)铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施 (任举一例 ) ； (3)锁芯因生锈转动不灵活，可向其中加 使其润滑而转动灵活。 答案： (1)雨淋 (或在潮湿空气中，或接触酸碱盐的溶液等 ) (2)锁芯通常是铜制的；或锁身通常喷漆；或锁勾通常是不锈钢或镀铬镍等 (答出任意一条即可 ) (3)注入铅笔芯粉末 (或石墨粉、植物油、汽油等（其他合理答案：均可） 请选用 H、 C、 O、 S中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：能燃烧的气体 ；可形成酸雨的物质 。 答案： CO(或 H2或 CH4等 ) ； SO2 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学
8、研究的重要内容。 （ 1）碳元素的化学性质与 其原子的 关系密切。 （ 2）下图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 （填标号）。 A碳元素属于非金属元素 B碳原子核内质子数为 6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳的相对原子质量为 12 01g （ 3）写出下图装置中所发生反应的化学方程式为 ；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。 （ 4）甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。
9、其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同。乙能引起 “温室效应 ”，则乙的化学式为 ；甲转化为乙的途径有多种，写出通过置换反应的方式甲转化为乙的化学方程式为 。从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是 。 （ 5）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁。现用 50t含 80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出 多少吨铁？ 答案：（ 1）最外层电子数； （ 2） C 、 D； （ 3） CaCO3 2HCl=CaCl2H2O CO2； 反应物的状态和反应条件等；漏斗颈中形成一段稳定的水柱（或液面不再下降）等； （ 4） CO2； 2Fe2O3 + 3C 高温 4Fe + 3 CO2（其他合理答案：均
10、可）；两种物质的分子构成不同 （以上每空 1分） （ 5） 28t 简答题 （ 2分）科学地利用和控制燃烧非常重要。同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关 请写出其中的一种因素并举出实例加以论证。 答案：（ 2分）同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。（ 1分） 如：木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈等。（ 1分） 或同种可燃物燃烧的剧烈程 度与可燃物跟氧气的接触面积有关等。 如：煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈等。（其他合理答案：均可） (3分 )金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。 (1)铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关。 甲金属的活动性 乙金属的导电
11、性 丙金属在地壳中的含量 (2)相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈 (3)写出用盐酸清洗铁锈 (主要成分是 Fe2O3)的化学方程式。 答案： (1) 甲 (1分 ) (2) 铁在潮湿的空气中容易生锈，南方沿海地区的空气湿度较大且温度要高一些。(1分 ) (3) Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O (1分 ) (3 分 )物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。 (1) 铝的活动性比铁强，但是铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，原因是什么？ (2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验： 铝片浸入稀硫酸中； 铜片浸入稀硫
12、酸中； 铝片浸入硫酸亚铁溶液中。这组实验还不能完全证明三种 金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象和化学方程式） 答案： (1) 铝在常温下与空气中的氧气发生反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜， 阻止了内部的铝进一步被氧化。 (1分 ) (2) 将铁片浸入硫酸铜溶液中，铁片表面有红色固体析出。 (1分 )(或将铁片浸入稀硫酸中，有气泡产生等。 ) Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu (或 Fe + H2SO4 FeSO4 + H2等 ) (1分 ) （ 4分）某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。 （ 1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为 。 （ 2）根据理论计算 “镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大，但实际结果留下 氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小 ”，由此该同学推测质量守恒定律也有例外，你认为他的推测正确吗？请加以解释。 答案： (1)2Mg O2 点燃 2MgO (1分 ) (2)不正确； (1分 ) 镁带燃烧时有大量白烟 (氧化镁 )向空气中扩散，造成氧化镁的损失。氧化镁的质量等于参加反应镁的质量和参加反应氧气的质量之和。（ 2分）
