1、2012-2013学年四川省盐边县红格中学八年级上学期期中检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 游子吟一诗中写到： “谁言寸草心，报得三春晖。 ”下列对这句诗理解不正确的是 ( ) 父母的恩情是子女永远也报答不完的 子女要不计代价、不讲条件地尊敬、报答父母，宽容父母的一切 父母对我们的恩情要永远铭记在心 父母给予多少，子女报答多少就行 A B C D 答案： D 试题分析：本题在审题中必须准确把握题干的要求，即找出对诗句理解不正确的，第 种说法太绝对，因而是错误的；第 种说法中宽容父母的一切是错误的，因为我们对父母的孝敬不是盲目地顺从，而是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答；
2、第 种说法是对孝敬父母的误解，因而 三种说法都是对诗句的错误理解，符合题干的要求， D选项是正确答案：。 考点：考查对孝敬父母的理解 点评：本题以古诗入题，体现了思想品德强烈的人文性，选项的设置引导学生澄清教材易混知识点，在潜移默化中教育学生自觉孝敬父母，形成正确的价值观，对 学生的思想和行为均有一定的指导作用。 男生和女生存在着很多的差异，男生在掌握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这则材料说明通过男女同学的交往，可以 ( ) A互相学习对方的长处，取长补短 B锻炼交往能力 C增进自己的性别意识
3、 D扩大交往范围 答案： A 试题分析：本题的背景材料中介绍了男生和女生不同的优势，因而男女同学的交往有利于互相学习对方的长处，取长补短，因而 A选项是正确答案：。其他三个选项的说法也都是男女同学交往的意义，但不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查男女同学交往的意义 点评：本题结合学生的实际情况，引导学生认识到男女生各有优势，男女同学的正常交往有一定的意义，但本题的四个选项表达的都是男女同学交往的意义，学生容易混淆，需准确把握题干的意思，才能作出正确选择。 下列男女同学交往的做法中正确的有 ( ) A异性同学的交往要过于拘谨 B经常与某位异性同学单独相处 C在与异性同学交往过程中，言语、表
4、情、行为、举止自然 D男女同学交往时故意遮遮挡 挡，神神秘秘 答案： C 试题分析：男女同学的正常交往需遵循一定的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。因而 C选项是正确答案：。其他三个选项的做法都不符合男女同学交往的原则，因而应排除。 考点：考查男女同学交往的原则 点评：本题结合学生的实际情况，考查学生对男女同学正常交往原则的认识，有利于学生学以致用，结合实际情况理解教材基础知识，既达到巩固知识的目的，也达到指导学生交往行为的目的，是一道难得的好题。 歌曲雾里看花：涛走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双
5、慧眼吧让我把这纷扰看个清清楚楚明明白白真真切切 我们想要拥有一双 “慧眼 ”，就应该 ( ) 培养独立思考能力 培养明辨是非能力 全面提升自身素质 丰富自己的常识和经验 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生如何使自己具备一双 “慧眼 ”，我们需要培养独立思考能力，培养明辨是非能力，丰富自己的常识和经验，全面提升自身素质，来应对这个复杂的社会，因而 的说法都是正确的， A选项是正确答案：。 考点：考查如何理智面对社会 点评：本题以歌词入题，生动形象，通俗易懂，学生易于接受，本题从知识角度看，难度不大，学生容易结合所学知识及生活经验做出正确选择，但本题对引导学生正确认识社会现象具有实
6、际的指导意义，是一道有价值的试题。 “一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。 ”这句诗的寓意是 ( ) A对父母长辈的敬重和爱戴 B对老师奉献精神的赞美 C对园林工人的表扬和歌颂 D对新型师生关系的肯定 答案： B 试题分析：本题在审题中，需注意背景材料中对联的关键词 桃李、讲坛，因而此对联是对老师奉献精神的赞美， B选项是正确答案：。其他三个选项的说法与背景材料无关，因而应排除。 考点：考查对教师奉献精神的理解 点评：本题以对联入题，体现了思想品德的人文性特点，能够引导学生理解教师的崇高精神，从而自觉尊敬老师，与老师建立和谐的师生关系。 学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的
7、，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师： “为什么不选我 太偏心了 !”说完，便气冲冲 地跑出了教室。黎明这样做( ) 是争取正当权益，无可厚非 与老师交流沟通的方法不妥 未作换位思考，没从老师角度看问题 是对老师没礼貌，不尊重老师的表现 A B C D 答案： B 试题分析：本题以实际的师生冲突考查学生对待老师的态度，在这种情况下，应先从老师的角度考虑问题，再与老师做具体的沟通，因而 的说法是对黎明行为的正确评价， B选项是正确答案：。第 种说法与题干不符，因而应排除。 考点：考查如何礼貌待师 点评：本题以贴近学生生活实际的情境入题，体现了思想品德生
8、活化和实践性的特点，有利于学生身临其境地体会与老师相处的技巧，从而学会与老师沟通，正确处理与老师产生的冲突，本题对学生的实际行为有一定的指导作用，是一道比较有价值的试题。 “子欲养而亲不待 ”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们 ( ) A父母的生老病死是正常现象 B孝敬父母是子女应尽的义务 C传统道德应该全盘借鉴和吸收 D赡养父母是未成年子女的义务 答案： B 试题分析：本题中的古语强调的是我们应及时孝敬自己的父母，因而 B选项是正确答案：。 A选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除； C选项中全盘借鉴和吸收的说法本身是错误的，因而应排除； D选项中赡养
9、父母是成年子女的法定义务，因而也是错误的，应排除。 考点：考查对孝敬父母的认识 点评：本题以古语入题，体现了较强的人文性，引导学生在生活中以实际行动孝敬父母，也体现了思想品德的思想性特点，有利于指导学生的具体行为，本题题干对古语进行了解释，降低了本题的难度，学生比较容易作出正确选择。 以下对待父母爱 “唠叨 ”的办法中，你认为比较好的有 ( ) 把你的零食分给父母哄父母开心 悄悄地告诉父母， “唠 叨 ”会影响你的学习 对父母的 “唠叨 ”一概左耳进，右耳出 想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的 “福音 ” A B C D 答案： B 试题分析：对于我们与父母的矛盾，我们应从现实中架起沟通的
10、桥梁，采用合适的方法化解， 的做法是对父母的理解，都是正确的，因而 C选项是正确答案：。第 种做法是对父母 “唠叨 ”的错误态度，不利于自己的成长，因而是错误的，应排除。 考点：考查如何化解与父母的矛盾 点评：面对与父母的矛盾，我们应学会与父母进行沟通，尊敬理解父母，与父母进行换位思考，这样有利于形成良好的家庭关系，也有利于自己的健康成长，本题结合实际情况，引导学生通过合适的方法化解与父母的矛盾，对学生的行为有具体的指导作用，是一道非常有价值的好题。 2010 年西安市十大孝子之一的段焕章几十年如一日，精心料理母亲的生活。他常常陪母亲聊天，给母亲洗脚、剪指甲 下列观点不正确的是 ( ) A他的
11、孝行彰显了中华民族的传统美德 B他自觉履行了赡养扶助父母的义务 C孝敬父母只是成年人的责任 D孝敬父母应该从身边小事做起 答案： C 试题分析：孝敬父母是中华民族的传统美德，应从身边小事做起，段焕章的行为弘扬了传统美德，履行了法定义务， A、 B 和 D 三个选项的说法都是正确的，不符合题干的要求， C选项的说法是错误的，孝敬父母不只是成年人的责任，是每个子女的责任，也包括未成年人在内，因而 C选项是正确答案：。 考点：考查对孝敬父母相关知识点的理解 点评：本题以先进人物的事迹入题，体现了思想品德的思想性特征，以榜样的力量引导学生自觉将孝敬父母落实在具体行动上，体现了试题的正面教育功能。 “良
12、药苦口利于病，忠言 逆耳利于行。 ”这告诫我们要 ( ) A乐交诤友 B慎重择友 C不交损友 D善于交际 答案： A 试题分析： “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ”的意思是：好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。这句话放在友情中即指我们要乐交诤友，因而 A 选项是正确答案：。其他三个选项均与题干无关，因而应排除。 考点：考查交友的原则 点评：本题以名言入题，体现了强烈的人文性，引导学生深入认识结交朋友的原则，学生更容易理解教材相关内容，从而夯实基础。 马克思说 “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ”下列观点符合这
13、句话的有 ( ) 以真诚换取友谊 以热情培养友谊 以宽容维护友谊 以原则纯化友谊 A B C D 答案： B 试题分析：本题中马克思的名言强调在发展友谊时需要忠诚、热情、原则和谅解这些良好的品质，与此相对应， 的说法都是正确的，因而 B选项是正确答案：。 考点：考查如何发展友情 点评：本题以名人名言入题，体现了思想品德的人文性，有利于学生深化对教材相关知识的理解，巩固基础知识，本题的考查 方式较为传统，但颇有实效。 学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分，但他认为，有则改之，无则加勉。小蒋的做法体现了他能 ( ) A从老师的角度看问题 B正确地对待老师的表扬和批评 C原谅老师的错误 D礼
14、貌待师 答案： D 试题分析：本题中小蒋面对老师有些过分地批评，能够认为有则改之，无则加勉，反映了他对老师的理解和体谅，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项的说法本身都是正确的，但均与题干无关，因而应排除。 考点：考查如何礼貌待师 点评：本题以学生身边的生活情境入题，生活化气息浓郁，学生非常熟悉，因而更容易触动学生，本题的四个选项说法都是正确的，因而在选择时会稍有难度，学生需反复阅读背景材料，进行比较后才能选出正确答案：。 有时父母要求我们干某件事时，我们明知对自己有好处，但就是不去做，这是 ( ) A逆反心理的表现 B在父母面前显示自己已经长大了的表现 C认为父母教育方法不对 D我们与父母
15、之间的矛盾上升为敌对矛盾 答案： A 试题分析：逆反心理表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信 那个。因而题干中的表现是逆反心理的表现，A选项是正确答案：。其他三个选项的说法均与题干无关，因而应排除。 考点：考查逆反心理的表现 点评：本题结合学生的实际体验入题，引导学生结合自身实际理解有关逆反心理的相关知识点，进而正确认识这种心理，采取合适的方法克服消极的逆反心理，本题生活化气息浓郁，对学生有实际的指导意义。 父母对我们的约束、管教、批评，甚至责骂，目的只有一个，就是希望我们成才。当然，父母有时在某些方面，可能有些操之过急或方法不当，或者误会了我们，正确
16、的做法是 ( ) A离家出走 B产生逆反心理，故意作出一些错上加错的行为 C冷淡，不理会他们 D不冲动，多沟通 答案： D 试题分析：我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这反映出父母对于我们的爱，我们要理解和体谅父母。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有利于我们作出正确的行为选择。因而 D选项是正确答案：。 考点：考查如何克服消极的逆反心理 点评：本题结合学生实际生活中的困惑入题，考查相关知识点，有利于学生学以致用，能够帮助学生解决实际问题，正确化解与父母的 矛盾和冲突，形成良好的家庭关系，促进自己的健康成长。 有调查显
17、示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当 ( ) 遇事主动与父母商量，聆听父母建议 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从 和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理 A B C D 答案： A 试题分析：对于我们与父母产生的矛盾和冲突，我们不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁，努力化解矛盾，因而 的做法都是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查如何化解与父母的矛盾和冲突 点评：本题考查学生如何化解与父母产生的矛盾和冲突，对学生有实际的指导作用，有利于引导学生正确认识和看待父母与自己的冲
18、突，选择合适的方法化解，本题的考查形式既有利于巩固基础知识，也有利于指导学生的行为，一举两得。 下列行为中属于孝敬父母行为的是 ( ) 分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 正确理解与对待父母的 “唠叨 ” 体贴父母的辛苦，做力所能及的事情 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查如何孝敬父母，学生可结合教材相关知识和个人的理解对选项做出分析和判断，本题难度不大， 的做法都是正确的，因而 A选项是正确答案：。 考点：考查如何孝敬父母 点评：本题生活化气息浓郁，难度不大，学生可结合日常生活细节作出选择，本题选项的设置从不同角度引导学生
19、学会孝敬父母，能够指导学生的具体行为，是一道不错的试题。 “世界上只有两种人真正希望你能超越他们，一是你的父母，二是你的老师。 ”这句话令我们想到的是 ( ) A注意区分父母与老师的不同愿望 B我们不需要热爱自己的老师 C必须努力学习，报答我们的老师和父母 D应该分析他们的想法 答案： C 试题分析：本题以朴实的语言引导学生认识到父母与老师对自己的期望，在四个选项中， A和 D选项的说法与题干无关，因而应排除； B选项本身的说法是错误的，因而也应排除，只有 C选项的说法是正确的，符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查如何认识父母与老师的爱 点评：本题题干中的语言循循善诱，引导学生认识父母与
20、老师对自己无私的爱，从而自觉以实际行动报答父母与老师的关爱，本题生活化气息浓郁，能够对学生的思想有一定的触动，是一道非常不错的试题。 因为迷恋网络游戏，小林同学被班主任找到办公室谈话。小林应该持这样的态度 ( ) 虚心听取老师的教诲 认为老师哕嗦，干涉了别人自由 摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 正确对待老师的批评 A B C D 答案： C 试题分析：本题中，小林因迷恋网络游戏会影响自己的长远发 展，老师找到他谈话是对他的关爱，因而小林应正确对待老师的批评，虚心听取老师的教诲，接受老师的指导， 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法本身的说法是错误的，因而应
21、排除。 考点：考查如何正确对待老师的批评 点评：本题以贴近学生生活实际的事例入题，体现了思想品德的生活化特征，学生更容易接受和理解，本题从知识角度看难度不大，但引导学生真正做到正确对待老师的批评和教育是一个难点，本题能够给学生以实际的指导。 教育家徐特立说： “教师有两重任务，一是 经师 ，二是 人师 ”。对此下列理解正确的是 ( ) 教师教给我们做人的道理 教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 教师帮助我们解决一切疑难问题 教师只是传递知识 A B C D 答案： A 试题分析：本题在审题中需注意关键点，经师即教给学生知识，人师即教学生做人，因而 两种说法是正确的， A选项是正确答案：。 两种
22、说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查教师的作用 点评：本题以名人名言入题，通俗易懂，能够引导学生认识到老师的作用不只在于教给我们知识，更在于教会我们做人，从而自觉尊敬老师，正确对待老师的教育，达到思想品德的多重教育目标。 在新型的师生关系中，我们与老师之间应该是 ( ) 人格平等 相互尊重 互相理解 教学相长 A B C D 答案： D 试题分析：新型师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。因而 的说法都是正确的，D选项是正确答案：。 考点：考查对新型师生关系的理解 点评：本题考查教材基础知识，难度不大，学生容易理解，本题的考查方式较
23、为传统，但比较实用，能够引导学生深入理解教材内容，准确把握教材，巩固基础知识。 填空题 填空题 【小题 1】孝敬父母既是为人的 _也是中华民族的_。 【小题 2】在青春期，我们往往会以执拗的 _、_心态对待父母，这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 【小题 3】教师是人类文明 _，肩负着 _的神圣职责，这一职业是崇高的，老师对人类。 【小题 4】 “诤友 ”就是能够 _地指出我们的错误，_评批和帮助我们的朋友。 【小题 5】盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到 _，更为严重的是不少青年 _就是从盲目从众开始的。 答案： 【小题 1】基本要求 传统美德 【小题 2】对立的 反抗的 【小题
24、3】传递者 教书育人 【小题 4】集体的事业 违法犯罪 【小题 5】直言不讳 缺点和不足 试题 分析： 【小题 1】考查孝敬父母的重要性这一基础知识，学生容易理解。 【小题 2】考查青春期的心理表现，学生需准确把握教材相关内容。 【小题 3】考查教师的重要作用，也属于教材基础知识，难度不大。 【小题 4】考查诤友的含义，学生需认真把握教材基础知识，才能准确作答。 【小题 5】考查盲目从众的危害，属于教材重点内容，学生需认真把握。 考点：考查孝敬父母、教师的作用、诤友的含义及盲目从众的危害等相关知识点 点评：本题所考查的内容均为教材基础知识，此种考查方式较为传统，但能够引导学生准确把握教材细节，
25、深入理解教材相关知 识点，达到巩固基础知识的目的。 简答题 简答题 【小题 1】友谊对我们的成长具有哪些作用。 【小题 2】什么才是真正的友谊？获得友谊的方法和艺术和哪些？ 【小题 3】男女同学之间的正常交往有什么重要意义？应遵循什么原则？ 答案： 【小题 1】 友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。 友谊与我们的成长同行。在成长道路上，朋友给予我们很多。寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦与快乐；失败时，激励我们继续前
26、进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。 【小题 2】真正的友谊是真挚、健康和高尚的，是经得起时间考验的。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩 时，我们应该欣赏并真诚地赞美她的成功。友谊的获得，需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。如，要真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严于律己、宽以待人、坚持原则，等等。 【小题 3】男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康，而且也有利于形成团结的班集体氛围。与异性同学交往时，要遵循 “自然 ”和 “适度 ”的交往原则。 试题分析：本题的三个小题均考查友谊的相关知识点，分
27、别从友谊的重要性、获得友谊的方法及男女同学交往的意义与原则角度，引导学生认识相关知识点，加深对教材 的理解，题目的设问清晰明确，直截了当，学生在掌握教材基础知识的情况下，容易得出正确结论。 考点：考查友谊的作用、获得友谊的方法、男女同学正常交往的意义及原则等相关知识点 点评：本题考查教材基础知识点，有利于学生深入理解教材重点内容，准确把握教材相关知识点，夯实基础，此种考查方式较为传统，但对学生巩固基础知识非常有实效，有利于学生加深对教材内容的印象。 判断题 判断（正确的打 ，错误的打 ） 【小题 1】父母赋予我们生命，哺育我们的成长，教给我们知识、技能和做人的道理，我们人生的第一任老师是幼儿园
28、老师（ ） 【小题 2】老师对学生的爱是世界上最无私、最无么伟大的爱。（ ） 【小题 3】自从有老少之分，老一代与少一代之间不有一道河，可能是难飞渡的深沟天堑也可能是一步迈过的小阴沟，总之是其间有个界线（ ） 【小题 4】最能保人心神之健康的的预防药就是朋友的忠言和规谏（ ） 【小题 5】人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很不平常的事（ ） 【小题 6】在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定积极意义（ ） 【小题 7】增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施（ ） 【小题 8】在集体中生活，要力求做到 “入乡随俗 ”而不庸俗，合群而不盲
29、从，和谐而不苟同（ ） 【小题 9】父母与子女之间的 “代沟 ”是客观存在的，同时也是无法避免的（ ） 【小题 10】我们在作出选择和行动的第一个步骤是审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果（ ） 答案： 【小题 1】 【小题 2】 【小题 3】 【小题 4】 【小题 5】 【小题 6】 【小题 7】 【小题 8】 【小题 9】 【小题 10】 试题分析： 【小题 1】父母赋予我们生命，哺育我们的成长，教给我们知识、技能和做人的道理，因而我们人生的第一 任老师是父母。因而本说法是错误的。 【小题 2】父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，因而本题的说法是错误的。 【小题 3】我们与
30、父母的人生经历、生活经验、价值观念等都有很大差异，因而父母与子女之间的代沟是客观存在的，本题的说法是正确的。 【小题 4】最能保人心神之健康的的预防药就是朋友的忠言和规谏，因而我们应乐交诤友，本题的说法是正确的。 【小题 5】人类世界是由男女两性组成的，因而男女之间的相互交往是很平常的事，本题的说法是错误的。 【小题 6】在某些场合或条件下，如跟着群众参加有意义的活动时，从众心理、行为 是有一定积极意义的，因而本题的说法是正确的。 【小题 7】青少年避免从众的重要措施之一就是增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，因而本题的说法是正确的。 【小题 8】在集体中生活，我们不可避免地
31、要受到集体的影响，因而合群而不盲从，和谐而不苟同是一种正确做法，本题的说法是正确的。 【小题 9】父母与子女之间的 “代沟 ”是客观存在的，但通过双方的努力是可以避免的，因而本题的说法是错误的。 【小题 10】我们在作出选择和行动的第一个步骤是审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果，这样才能作出合理正确的 选择，本题的说法是正确的。 考点：考查与父母的代沟、从众心理、如何作出选择等相关知识点 点评：本题所考查的知识点都是基础知识点，是在考试中出现频率比较高的知识点，本题让学生对重要的知识点又熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的内容进行了一次梳理，加深了学生的印象，能够帮助学生巩固基础。
32、 探究题 阅读下面的材料，回答问题（ 16分） 材料一近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国市场，形成了 “日韩潮流 ”的现象。在校园内，一些中学竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小娇的发型一夜之间变成了红色，衣服也 成了所谓 “张扬个性 ”的怪装。 材料二超级女声的成功，无疑在中国开创了一个崭新的娱乐时代， “超女 ”迷越来越多。有越来越多的女生剪去长发，脱去裙状，一身中性打扮，女孩见面也不是浅然一笑，而是握着粉拳相互轻擂对方。 材料三四川简阳女孩蒋谋，因迷恋超女，为参加超女而疯狂减肥，后来患上神经性厌食症。在离家出走的路上，因太饥饿而死亡。 (1)材料一中小娇的行为是什么
33、行为 这种行为有什么危害 (8分 ) (2)针对材料二和材料三的追星问题，你是如何正确看待的 (9分 ) 答案： (1)从众行为。从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 (2) “追星 ”在青少年中是普遍存在的现象，有一定的合理性，它本身无所谓好与坏。但怎样 “追星 ”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。 如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的
34、生活。 “追星 ”也可以成为促进我们成长的 一种动力。 用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。 要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。 我们要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星、偶像的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 试题分析：第 (1)小题中小娇的行为是典型的从众心理，学生结合材料容易作出判断，第二小问考查从众心理的危害，属于教材基础知识点，学生在把握教材相关内容的情况下容易得出正确结论。 第 (2)小题考查如何看待追星问题，学生需辩证地来分析，即追 星有利也有弊，应结合教材相关知识点分别指出其利在哪里，弊在何处，进而答出我们应如何正确追星。 考点：考查从众心理的危害及如何正确看待追星现象 点评：本题结合学生中普遍存在的心理和现象入题，体现了思想品德的生活化和思想性特征，能够引导学生正确认识自己或同学存在的心理，从正反两个方面分析这些心理和现象，在此基础上形成正确的价值观，真正指导自己的行为，本题考查的内容具有一定的综合性，信息量较大，是一道非常不错的试题。
