1、2012-2013学年四川西昌礼州中学七年级 3月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是 ( ) A隋朝 B唐朝 C宋朝 D明朝 答案： A 试题分析：公元 581年，北周外戚杨坚，夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。唐朝是 618年唐高祖李渊建立，宋朝是 960年后周大将赵匡胤建立，明朝是明太祖朱元璋 1368年建立。故选 A项。 考点：本题考查隋朝的建立。 点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。隋朝是杨坚建立，这是课文基本的史实，根据相关史实就可作答，本题属于送分题。他在位期间成功地统一了百年严重分裂的中国，开创先进的选官制度，发展文化经
2、济。使得中国成为盛世之国。文帝在位期间，隋朝开皇年间疆域辽阔，人口达到 700余万户，是人类历史上农耕文明的颠峰时期。 中国历史上唯一的女皇帝是（ ）、 A武则天 B妇好 C慈禧 D梁红玉 答案： A 试题分析：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握实权，晚年称帝改国号为周。人称她的统治 “政启开元、治宏贞观 ”。故选 A项。 考点：本题考查武则天。 点评：本题难度较低考查学生的识记能力。武则天是史上唯一的女皇帝，她执政期间，重视吏治，发展农业，提拔有才学而且有能力的官员，使国立逐步强盛，这是优点；但她也任用酷吏，甚至滥杀李姓宗室的成员，这是缺点。 唐朝的开国皇帝是（ ）
3、 A唐玄宗 B唐太宗 C唐高祖 D武则天 答案： C 试题分析：唐代开国皇帝是唐高祖李渊，他出身于北朝的关陇贵 族，隋末天下大乱时，李渊乘势从太原起兵，攻占长安。公元 618年 5月，李渊称帝，改国号唐，定都长安，不久之后便统一了全国。故选 C项。 考点：本题考查唐朝开国君主。 点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。唐朝是我国封建社会的强盛时期。唐太宗 贞观之治；武则天 政启开元，治宏贞观；唐玄宗 开元盛世。 唐太宗轻徭薄赋，虚心纳谏的最主要的原因是 （ ） A隋亡之鉴 B有自知之明 C爱民如子 D想树立威信 答案： A 试题分析：因为李世民亲身经历了隋朝末年农民起义和隋的灭亡，所以在他登基
4、后就积 极的吸取隋亡的教训、明白统治者要轻徭薄赋，虚心纳谏才能巩固统治。故选 A项。 考点：本题考查唐太宗的经济措施。 点评：本题还可以考查唐玄宗和唐太宗的治国措施哪些共同点。两人都善于任用贤臣、重视地方官吏，重视农业生产，轻徭薄赋。因此他们的统治时期中国封建社会都出盛世的局面。 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？ （ ） A秦朝 B东汉 C西晋 D东晋 答案： A 试题分析：隋朝的统治类似于秦朝 都是到二世就灭亡 ,都是结束了分裂形成了大一统的国家 ,都实行了一些重要的制度 ,都因暴政被农民起义所推翻 ,继承王朝都是一个强大繁盛的王朝。故选 A项。 考点：本题考查隋朝和秦朝的共同点。 点评：秦
5、隋都是在完成统一后很快灭亡的。秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。 隋统一灭掉全国最后一个政权是（ ） A北齐 B北周 C梁 D陈 答案： D 试题分析：公元 581年，北周外戚杨坚，夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。 589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。故选 D项。 考点：本题考查隋朝的统一。 点 评：隋朝的统一结束了自东汉末年到隋统一前近 400年的分裂割据状态，实现了自秦汉以来的又一次统一。为统一多民族国家的发展，为唐朝的强盛在各方面奠定了坚实的基础。 用分科考试的方法
6、选拔官员的科举制度形成于（ ） A汉朝 B隋朝 C唐朝 D元朝 答案： B 试题分析：科举制兴于隋朝、完善于唐朝。隋文帝开始用分科考试繁荣办法选拔人才，隋炀帝时正式设立进士科；唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。科举制度在清朝末年被废除。故选 B项。 考点：本题考查隋唐科举制度。 点评：隋唐科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文化艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 唐朝进入全盛时期是在（ ） A唐太宗时期 B武则天时期 C唐玄宗统治前期 D唐玄宗统治后期 答案： C 试题分析：根据所学知识， “开元盛世 ”出现在唐玄宗时期，唐玄
7、宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。故选 C项。 考点：本题考查 “开元盛世 ”。 点评：本题还可以改为： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白 ，公私仓廪俱丰实。 ”这首诗描写的是什么时候的盛况？（ ） A.唐高祖统治时期 B.唐太宗统治时期 C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治前期 唐朝有一位高僧六次东渡日本，促进了中日友好交往，传播了中华文明，这位高僧是（ ） A僧一行 B玄奘 C郑和 D鉴真 答案： D 试题分析：唐天宝二年 (743)，鉴真和尚应日本高僧荣睿、普照之邀东渡传教，但连续 5次因风阻未果。十二年 (753)十月二十九日，
8、 69岁高龄的鉴真携带大量佛经和艺术品，从常熟鹿苑 (今属苏州张家港 )黄泗浦入海，开始了第六次东渡。历经千难万险，终于在次年抵达奈良，实现了东渡弘法和传播华夏文化的宏愿。僧一行是唐代杰出天文学家，在世界上首次推算出子午线纬度一度之长，编制了大衍历 ；玄奘前往的是天竺；郑和下西洋， A、 B、 C都是错误的，故选C项。 考点：本题考查鉴真东渡。 点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。唐朝对日本的影响非常大，除了文字外，日本海参照唐朝的制度为模式，进行政治改革，还有日本的建筑、钱币、饮茶习惯等方面都受唐朝的影响。 和同为一家 反映的是哪个少数民族与唐朝的友好相处（ ） A吐 蕃 B回纥 C彝族
9、 D白族 答案： A 试题分析：吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系， 8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经 “合同为一家 ”。故选 A项 考点：本题考查唐朝的民族关系。 点评：本题还可以改为：某剧组想要拍摄一个文成公主入藏前，皇亲国戚和文武百官送别的场景，根据史实，这位皇帝应是：（ ） 唐太宗 唐高宗 唐玄宗 武则天 下列关于纸币出现的原因叙述 正确的是 ( ) A宋朝的造纸业发达 B纸币的制造比铁钱制造方便 C由于商业发展很快，携带铁钱不方便 D对外贸易中，对方不使用铁钱 答案： C
10、 试题分析：纸币出现在北宋并不是偶然的，它是社会政治经济发展的必然产物。宋代商品济发展较快，商品流通中需要更多的货币，而当时铁钱短缺，满足不了流通中的需要量。加之携带铁钱不方便等因素，北宋四川地区出现了最早的纸币 交子。故选 C项。 考点：本题考查纸币出现的原因。 点评：纸币的出现方便了货币的流通。便于携带，不易磨损的优点使纸币迅速流传。进一步促进了经济的进一步发展。 北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是 ( ) A北宋、辽、夏、金 B辽、金、北宋、夏 C北宋、辽、金、夏 D辽、北宋、夏、金 答案： D 试题分析：辽（ 907-1125） 建国于 907年，国号契丹， 916年始建年
11、号， 937年（一说 947年）改国号为辽， 983夏称契丹， 1066年仍称辽；北宋，它于公元960年由宋太祖赵匡胤建立，到公元 1127年政权南迁的这段时间，被称为北宋；。西夏是指中国历史上由党项人于公元 1038年至 1227年间在中国西部建立的一个封建政权。金朝（ 1115年 -1234年） 1115年 1月 28日，女真领袖完颜阿骨打称帝建国，国号大金。故选 D项。 考点：本题考查辽宋夏政权的并立。 点评：五代辽宋夏金元时期历史发展的主流是封建国家从分裂割据到若干民族政 权并立再到元朝实现对全国的统一 ; 边疆少数民族政权实现了封建化 .。 下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间 “和
12、议 ”共同点的是 ( ) A缓解了双方的战争状态 B宋朝都需交纳 “岁币 ” C导致了南北对峙局面的形成 D客观上有利于双方和平共处 答案： C 试题分析：根据所学知识，宋辽之间、宋夏之间 “和议 ”以后，宋分别给对方 “岁币 ” 缓解了双方的战争状态，客观上有利于双方和平共处 。而南宋与金达成和议之后，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金形成南北对峙局面。故选 C项。 考点：本题考查宋辽、宋夏之间的关系。 点评：本题难度适中，考查学生的识记和理解能力。辽宋夏金民族并立时期，北宋给辽岁币、北宋给西夏岁币、南宋给金岁币，南宋和金形成南北对峙局面。 澶渊之盟签订双 方是
13、 ( ) A南宋与金 B北宋与辽 C南宋与西夏 D北宋与西夏 答案： B 试题分析：澶渊之盟是北宋和辽签订的。宋真宗时，辽大举攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇准力劝黄帝亲征、宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振、打退辽军。辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称 “澶渊之盟 ”。此后，辽宋之间保持和平局面。故选 B项。 考点：本题考查澶渊之盟的签订。 点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。澶渊之盟的订立虽然带来和平的局面，但宋每年给辽岁币，增加了北宋人民沉重的负担。所以从某种程度来说，这是一个屈辱性的盟约。 下列关于 “开元盛世 ”的叙述，错误的是 ( ) A出现于唐玄宗统治前期 B史称唐玄宗有贞观遗
14、风 C这时唐朝进入了全盛时期 D唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相 答案： D 试题分析：根据所学知识， “开元盛世 ”出现在唐玄宗时期，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。任用富于改革精神的房玄龄等人为相是唐太宗，所以 D错误，故选 D项。 考点：本题考查 “开元盛世 ”。 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力。 D错误比较明显，唐太宗注意任用贤才，他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称 “房谋杜断 ”。 唐朝时，到中国学习的日本学者中，参加科举考试，考中进士的是 ( ) A阿倍仲麻吕 B吉备真备 C空海 D鉴真 答案： A
15、试题分 析：阿倍仲麻吕，是中日文化交流先驱者之一，公元 717年，他作为遣唐留学生来到长安。他非常仰慕唐朝文化的昌盛，并进入 “太学 ”（中国古代的高等学府），开始了学习生活。先识字，继而学诗作文，并通读儒学经典，研习各种专门知识。五六年的苦学，阿倍仲麻吕完成了全部学业，参加了唐朝的科举考试，以优异成绩考中进士。故选 A项。 考点：本题考查日本的遣唐使。 点评：本题还可以改为： “日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ”，这是李白的诗句，写作此诗的目的是悼念一位海外友人。根据 “晁卿 ”二字判断，这位友人是：（ ） 空海 阿倍仲麻吕 僧一行 先备真备 综合题 阅读下列材料： 材料 1 朝代 南方 北
16、方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料 2 朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰 “苏常熟，天下足 ”。 请回答： （ 1）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？（ 2分） （ 2）南方经济发展原因是什么？（ 6分） 答案： (1)我国古代经济重心从北方转到南方 (或南方经济发展超过北方 )。 (2)南方社会相对稳定；北方人口南迁，带来了先进
17、的生产技术；南方自然条件优越 有利农业发展。 试题分析：（ 1）从材料一可以看出，从西汉到北宋时期，南方人口逐渐增多，北方人口逐渐下降，从材料二可以看出东南的经济得到很大发展，国家财政 “实仰东南 ”即东南地区的经济成为了政府的主要收入。说明了我国古代经济重心从北方转到南方。 （ 2）根据所学知识，南方经济的发展主要有以下几个方面的原因，一是社会环境的因素，北方战乱，南方相对稳定；二是自然坏境，南方具有优越的自然坏境；三是南迁的人带来先进的技术和生产经验，加之南北人民的辛勤劳动，使得江南地区的经济达到开发。 考点：本题考查我国经济重心的南移。 点评：西晋灭亡以后，南方地区经历了从东晋南朝的政权
18、更替。东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小、趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。隋唐五代时期我国的经济重心开始南移。五代十国时期，北方战乱频繁，而南方战祸较少，相对安定。整个 五代时期，我国的经济重心继续南移，南方日益成为全国经济的先进地区，人口数量超过了北方。南宋是中国古代经济重心南移最终完成的阶段。明清时期，南方经济中心的地位得到巩固和发展。 问答题 简述唐太宗的主要政绩。 答案：（ 1）总结经验教训，选官任贤，大度纳谏。 （ 2）轻徭薄赋 ,劝课农桑，节俭自律，厉行法制，发展国家经济。 （ 3）和睦相处，融洽的民族关系。 （ 4）对外交流，传播世界的盛唐气象 试题分
19、析：唐太宗的主要政绩，教材从政治、经济、文化三方面进行了阐述。这些措施构成了 “贞观之治 ”的主要内容。政治方面：任用贤良， 虚怀纳谏。沿用并加强三省六部制，确立新的宰相制度，要求三省官员各尽其责，真正起到互相检查的作用。还要说明唐太宗大力精简中央和地方各级行政机构和官员，提高了行政效率，节省了财政开支，有利于减轻劳动人民的负担。大兴学校，发展科举，扩大了唐朝统治的基础。经济方面：轻徭薄赋发展生产。以上措施，符合历史发展的规律，广大农民定居下来，以辛勤劳动迅速改变农村的凋残景象，使经济迅速恢复发展。于是政治比较清明，经济初步繁荣，民族关系融洽，社会升平的治世局面形成了，历史上称为 “贞观之治 ”。 考点：本题考查唐太宗的政绩。 点评： 本题难度适中，考查学生的识记和理解能力。本题还可以综合考查分唐太宗，唐玄宗，武则天的政绩、在学习过程中要善于分析、比较和总结。
