1、2012-2013学年天津市北辰区五校八年级 12月联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 在福州一纪念馆的檐柱上，挂着一幅楹联： “焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。 ”楹联歌颂的是（ ） A魏源 B林则徐 C左宗棠 D邓世昌 答案： B 试题分析：本题考察学生对林则徐领导的禁烟运动的认识，英国资产阶级为了扭转贸易逆差，竟无耻的向中国走私鸦片，鸦片的输入给中华民族带来了沉重的灾难，也引起一些地主阶级知识分子的警觉，以林则徐魏源为代表主张严禁鸦片，道光帝命令林则徐为钦差大臣到广州去禁烟，林则徐到广州后缉拿烟贩，整顿海防，并把搜集来的鸦片在虎门海滩当面销毁，这就是著名的禁烟运
2、动，禁烟运动显示了中国人民反抗外国侵略的坚强决心和信心，也是中国人民反抗斗争的开始，根据所学知识，本题选 B。 考点：林则徐的禁烟运动 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的 理解能力，林则徐的禁烟运动是中华民族反侵略的开始，它大长了中国人民的志气，永远铭记在人民心中，该知识点也是考试命题的重点，希望同学们注意。 中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（ ） A南昌起义 B秋收起义 C广州起义 D武昌起义 答案： A 试题分析：本题考察学生对南昌起义的识记能力，南昌起义是大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，中国共产党决定以革命的武装对抗反革命的武装，毅然发动了三大起义，南昌起义，秋收
3、起义，广州起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，也标志找人民军队建军 的开始，每年的八月一日是建军节，本题选 A。 考点：南昌起义 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，南昌起义是教材中对基础知识，也是考试命题的重点，学生根据课本知识能直接解答，属于送分题。本题还可以改成组合型选择题考察： 大革命失败后，中国共产党为了抗击国民党反动派的屠杀，发动的三大武装起义是 南昌起义（ 2）秋收起义（ 3）北伐战争（ 4）广州起义 A（ 1）（ 2）（ 4） B（ 1） (3)（ 4） C（ 2） (3)（ 4） D（ 1）（ 2） (3)（ 4） 下列参加了南昌起义的是（ ） 周
4、恩来 贺龙 朱德 毛泽东 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察学生对南昌起义史实的认识，根据所学知识，面对国民党的血腥屠杀，中国共产党毅然决定用革命的武装反抗反革命的武装，在周恩来，朱德，贺龙的领导下举行了南昌起义，秋收起义和广州起义，题目中的 毛泽东领导的是秋收起义，并没有领导南昌起义，因此本题选 C。 考点：南昌起义的领导人 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，南昌起义是教材的基础知识点，学生根据课本知识就能得出答案：，另外本题的命题角度还有南昌起义的意义影响，建军节和 从南昌起义看当时中国的革命道路等等。 中国革命在农村建立的第一个革命根据地是（ ） A中央革命
5、根据地 B井冈山革命根据地 C湘赣革命根据地 D闽浙赣革命根据地 答案： B 试题分析：革命根据地是在革命战争中据以长期进行武装斗争的地方。特指中国共产党及其领导的军队在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期所建立的根据地。试题中问第一块农场革命根据地，根据所学知识，大革命失败后，中国共产党领导了三大起义，其中秋收起义失败后毛泽东率领一部分部队，到达井冈山，开辟了井冈山革命根据地，从而开创了农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路，井冈山根据地就成为第一块农村革命根据地，此题选 B。 考点：中国工农武装割据道路的形成 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，课下，同学们不妨把新民主 主义革
6、命不同时期的革命根据地进行整理，其中尤以第二次国内革命战争和抗日战争时期的根据地重要，井冈山革命根据地是教材的基础知识，学生根据所学知识就能解答，属于送分题。 中国工农红军长征胜利结束的标志是（ ） A红军三大主力会师 B红一方面军与陕北红军会师 C红军粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图 D南方八省的红军游击队牵制了敌军的力量 答案： A 试题分析：本难题考察长征的经过，根据所学知识， 1935年，红军在毛泽东正确军事指挥下，巧渡金沙江，强渡大渡河，四渡赤水河，爬过雪山，越过草地，最后在甘 肃会宁地区红军三大主力胜利会师，取得了长征的胜利，本题选 A。 考点：红军长征的经过 点评：本题难度较小，
7、考察学生的识记能力，本题以长征为题材，本题的命题角度还可以把这道题变成组合型选择题，长征的过程属于教材基础知识，学生根据课本能直接得出答案：，属于送分题。 日军屠杀中国居民和放下武器士兵人数达三十万以上的城市是（ ） A上海 B北京 C重庆 D南京 答案： D 试题分析：本题考察学生对题干信息的分析和对历史知识的识记能力，题目中给出想关键信息是 “1937年 12月 ”和 “屠杀中国居民和士兵达三十万人以上 ”，根据这个判断，这是日本帝国主义在南京犯下的罪行，日本占领了南京后进行了血腥大屠杀，屠杀我军民三十万人以上，现在又要否认历史，不敢正视历史，妄想抹杀历史，本题选 D。 考点：南京大屠杀
8、点评：就本题来说难度较小，考察的角度也简单，就是要考察学生对历史问题的识记能力，但本题需要挖掘的还很多，比如现在的日本右翼势力称 “南京大屠杀 ”是 20世纪最大的谎言，本身说明了什么，日本怎样做才能赢得中国人民和亚洲人民的谅解等等。 东北地区曾流传着这样的民谣： “苦难十四年，日本和汉奸，压 迫老百姓，有苦不能言。 ”其中 “十四年 “开始的标志是（ ） A九一八事变 B七七事变 C八一三事变 D西安事变 答案： A 试题分析：本题考察学生对全民族抗战的史实的史记能力，分析题目， B是日本帝国主义全面侵华的开始，中国开始了全民族的抗战， C七七事变后，日本帝国主义为了威逼南京政府投降发动的一
9、次事变， D项是张学良，杨虎城发动的一次逼蒋抗日的兵变，题目中的关键信息是 “东北地区 ”和 “十四年 ”，根据所学知识可知，抗日战争结束于 1945年， 1945-1931=14年，本题选 A。 考点：九一八事变 点评：本 题难度较小，考察学生对历史知识的史记能力，九一八事变是教材中的基础知识点，也是考试命题的重点，希望同学们注意去把握。 国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后 A九一八事变 B西安事变 C南京大屠杀 D七七事变 答案： D 试题分析：本题考察学生对抗日民族统战线的认识， 1937年 7月 7日，日本帝国主义发动了全面侵华战争，中华民族的全民族抗战开
10、始，日本为了威逼南京政府投降，于 1937年 8月 13日发动了八一三事变，蒋介石才决心抗战， 8月中旬接受了共产党提出的国共合作的决议，把红军和红军游击队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式形成。 A项是中国局部抗战的开始， B项的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成， C 项是日本在南京制造的大屠杀，选 D。 考点：抗日民族统一战线的形成 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，抗日民族统一战线是教材的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。 中华民族的抗日战争是中国人民反对外来侵略第一次取得胜利的解放战争，下列搭配正确的是（ ） A九一八事变 全国性抗日
11、战争从此爆发 B西安事变 抗日民族统一战线正式形成 C台儿庄大捷 中国抗战以来的第一次大捷 D百团大战 中国军队主动出击日军的最大规模战役 答案： D 试题分析：本题考察学生对中华民族的抗战的识记能力，分析题目， A九一八事变 全国性抗日战争从此爆发，表述错误，全国性的抗日战争开始于七七事变，日本全面侵华战争的开始， B西安事变 抗日民族统一战线正式形成，表述错误，西安事变的和平解决，国共十年对峙局面基本结束，抗日民族统一战线初步形成， C台儿庄大捷 中国抗战以来的第一次大捷，表述错误，平型关大捷才是中国抗战以来的首次大捷， D项表述正确，本题选 D。 考点：中华民族的抗战的史实 点评：本题难
12、度较小，考察学生对历史知识点识记能力，中华民族的抗战史实是教材的基础知识，也是考试命题的重点，另外本题的考察角度还有抗战中日本发动的几次事变，国民党的正面战场的抗战和敌后战场的抗战，抗日战争的意义以及抗战胜利取得的原因等。 1945年 8月，人们的目光聚焦重庆。此时此地发生的大事是（ ） A国民政府迁都重庆 B国共两党重庆谈判 C政治协商会议开幕 D人民解放军解放重庆 答案： B 试题分析：本题考察学生对重庆谈判的认识，题目中的关键信息是 “重庆 ”根据所学知识， 抗战胜利后，全国人民渴望和平民主，蒋介石的内战方针以定，但其发动内战的准备工作还没有就绪，于是蒋介石玩弄其真内战，假和平的阴谋，邀
13、请毛泽东去重庆谈判，谈判中，双方就许多问题达成了共识，但是解放区的民主政权和人民军队的合法地位双方争论的很激烈，这个问题也就成了国共双方在谈判中的焦点，经过谈判最终签订了有利于人民的双十协定，但是解放区的民主政权和人民军队的合法地位始终没有被承认，所以此题选 B。 考 点：重庆谈判的史实 点评：本题难度较小，考察同学们对重庆谈判的识记能力，重庆谈判是教材的基础知识，也是考试命题的重点，学生根据课本知识就能得出答案：，于送分题。 人民解放战争中直逼南京、武汉，揭开全国性战略进攻序幕的是（ ） A粉碎重点进攻 B三大战役 C千里跃进大别山 D渡江战役 答案： C 试题分析：本题考察解放战争时期刘邓
14、大军千里跃进大别山的历史史实， 1947年夏天，刘伯承，邓小平率晋冀鲁豫解放军主力，千里跃进大别山，向国民党发动了大规模进攻，开辟了大别山根据地，直逼武汉，威胁南京，其它解放 军也开始转入了战略反攻，本题选 C。 考点：人民解放军战略反攻的史实 点评：本题难度较小，考察同学们对刘邓千里跃进大别山的识记能力，挺进大别山在历史教材中表述的非常清楚，只要同学们对这一知识点识记的比较好，解答本题不难，属于送分题。 某革命题材影片有这样一组镜头：叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。该影片再现的是 A平型关大捷的战斗情景 B淮海战役的战斗情景 C北伐战争的战斗情景 D百团大战的战斗情景 答案： C 试题分析：本
15、题考察学生对北伐战争的认识，分析题目，题目中给出了关键词句 “叶挺独立团一营正在猛攻武昌城 ”，回顾所学知识知道这是国民大革命时期的北伐战争，试题分析：本题的题干提示是 “叶挺率领的第四军独立团猛攻武昌城 ”，北伐战争中，北伐军势如破竹，其中叶挺率领的独立团在攻打汀泗桥和贺胜桥的战斗中英勇奋战，为第四军赢得 “铁军 ”的称号，因此本题选 C。 A项是抗战时期的战役， B项是解放战争时期的战役， D项是抗战后期的八路军发动的一次战役。 考点：北伐战争 点评：本题难度较小，考察学生对图片信息的处理和对历史问题的识记能力 ，北伐战争是教材中的基础知识点，也是考试命题的重点，学生根据题干的提示信息和图
16、片信息一般都能得出答案：，属于送分题。 “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。 ”这首打油诗反映的重大历史事件是（ ） A五四运动 B辛亥革命 C洋务运动 D新文化运动 答案： A 试题分析：本题考察学生对五四运动史实的认识，五四运动是 1919年 5月 4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。一战结束后帝国主义战胜国在法国召开了巴黎和会，中国作为战胜国参加，会上拒绝了中国代表团的正当提 议，并把中国的青岛转让给日本，中国代表团在巴黎和会上遭到了重大失败，消息传到北京，长期积压在人民心头的怒火被点燃了，五四运动爆发，此题选 A， B， C,D项不符合
17、题意，排除。 考点：五四运动的史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，另外，该题考察的角度很多，比如五四运动的原因，性质，阶段，初步成果，意义以及无产阶级登上历史舞台等都是命题的题点，五四运动的导火索在教材中属于基础知识，学生根据史实能直接回答，属于送分题。 下面内容最能反映英国发动鸦片战争的意图的是（ ） A割香港岛 B赔款 2100万元 C开放通商口岸 D英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定 答案： D 试题分析：本题考察学生对英国发动鸦片战争目的认识理解，英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场进行商品输出，协定关税：中国关税制定需同英国商定，英国就可以把中国关税调低，从
18、而使英国商品在中国有优势进而打开中国市场，本题的迷惑项是 C，很多同学误选 C项，五口通商也有利于英国打开中国市场，但从长远看，协定关税已作为一种制度，可以从根本上保障英国的利益。所以协定关税最能够反映英国发动鸦片战争本质意图本题选 D。 考点：英国发动鸦片 战争的目的 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的理解，要深入仔细的分析几个选项并进行对比，才能得出答案：， C项迷惑性较大，需要学生对 C， D两项进行分析理解， D项从长远看更有利于英国输出商品的要求，以获取利润。另外本题的考察角度还有鸦片战争的根本原因，性质，影响等。 1861年，法国作家雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：
19、“在我们眼中，中国人 是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！ ”信中的 “文明人 ”指（ ） A英国军队 B法国军队 C英法联军 D八国联军 答案： C 试题分析：本题考察学生对英法联军火烧圆明园的认识，题目中的关键信息是“火烧圆明园的罪行 ”，根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间英法联军攻进北京，火烧了圆明园，因此本题选 C。 考点：第二次鸦片战争英法联军在中国的罪行 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，英法联军火烧圆明园是教材中基础知识，本题以教材中小字材料为素材命题，提醒同学们以后在学习中要对教材中的小字内容，有关图片，材料和诗句等素材，注意分析，理解和把握。 为加强
20、西北边疆的管理和防务，根据左宗棠 “为划久安长治之策，纾朝廷西顾之忧，则设行省 、改郡县，事有不容己者 ”的建议， 1884 年，清政府设立（ ） A台湾省 B青海省 C甘肃省 D新疆省 答案： D 试题分析：本题考察学生对左宗棠收复新疆和后来清政府在他的建议下设立新疆行省的识记能力，在抗击外来侵略的过程中，有民众自发的反侵略，如三元里人民的抗英斗争等，也有清朝爱国官兵的抗争，如林则徐，邓世昌，其中左宗棠收复新疆是重要的一个事例，左宗棠面对西北严峻的形式，率军队进军新疆，和阿古柏激战，最终收复了新疆，清政府在他的建议下，后来设立了新疆行省，本题选 D。 考点：左宗棠收复新疆和新疆设立行 省的史
21、实 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，左宗棠收复新疆是教材中的基础知识，学生一般根据课本知识就能直接得出答案：，属于送分题。 光绪皇帝撰联 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 ”，追悼在中日海战中壮烈殉国的北洋水师致远舰管带。 “足壮海军威 ”的悲壮场景，从哪部影视剧中可以看到（ ） A鸦片战争 B虎门销烟 C末代皇帝 D甲午风云 答案： D 试题分析：本题考察甲午中日战争中的黄海海战清朝爱国官兵英勇抗敌的史实，根据题目中的 “中日海战中壮烈殉国的北洋水师致远舰管带。 ”判断 是黄海海战，管带是邓世昌，在黄海海战中，致远舰管带邓世昌命令军舰撞向日敌主力舰，最后英勇牺牲，根据所学知
22、识，本题选 D。 考点：黄海海战中清朝爱国官兵英勇抗敌的史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，黄海海战是甲午中日战争中的一次重要战役，清朝爱国官兵英勇抗敌，不怕牺牲的精神永远值得我们学习，本知识点是命题的重点内容，同学们对黄海海战中英雄人物的事迹要重点把握和识记。 对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是 A中国近代遭受外来侵略的全过程 B中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程 C中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D中国近代化的进程 答案： B 试题分析：本题考察学生对中国沦为半殖民地半封建社会的过程，解读年代尺，上面的关键是时间段， 1842年 -1901年，根据所学知识判
23、断这是中国半殖民地半封建社会的形成过程， A项表述错误，不是遭受外来侵略的全过程，而是一个阶段， C， D表述错误，中国半殖民地半封建社会在 1949年结束，更不是中国近代化的进程，本题选 B。 考点：中国半殖民地半封建社会的形成过程 点评：本题难度适中，考察学生解读图表信息和对历史问题的识记能力，解答该题，先要认真的读取图表，找出图表中的信息（时间），然后在根据时间判断与时间相连的历史事件，最后得出答案：。 由洋务派创办的民用企业是（ ） A安庆内军械所 B江南制造总局 C福州船政局 D汉阳铁厂 答案： D 试题分析：本题考察洋务运动中洋务派创办民用工业的史实， 19世纪六七十年代，洋务派先
24、是以自强为旗号创办了一批近代军事工业，后期又以求富为旗号创办了一批近代民用工业，洋务派前期创办的近代军事工业和民用工业主要有安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局，汉阳铁厂，轮船招商局，天津机器制造局，开平矿务局等，题目中的 A,B,C 三项属于洋务派创办的军事工业，只有 D符合题意。 考点：洋务运动失败的原因 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，洋务运动开启了中国经济，军事，国防，教育近代化的历程，但并没有使中国走上富强道路，其原因值得我们思考，解答本题的关键是读懂题目的意 思，再结合所学的知识判断出答案：，另外和本题有关的洋务运动的背景，内容，评价都要全面的去掌握。 为中国变
25、法而流血的第一人是（ ） A邓世昌 B康有为 C梁启超 D谭嗣同 答案： D 试题分析：本题考察学生对戊戌变法的认识，根据所学知识， 1898年 9月，戊戌变法失败，戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第 6人于 1898年 9月 28日在北京惨遭杀害，史称 “戊戌六君子 ”。其中谭嗣同说中国自古没有为变法而流血者，如果有自我开始，为变法慷慨就 义，因此本题选 D。 考点：戊戌变法中的失败 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，戊戌变法的失败是教材中的基础知识，学生一般根据课本知识就能直接得出答案：，属于送分题。
26、 揭开维新变法运动序幕的事件是（ ） A马关条约签定 B美国提出 “门户开放 ”政策 C公车上书 D组织强学会 答案： C 试题分析：分析题目，根据所学知识可知， 1895年春，马关条约签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的举子康有为联合考试的举子一百多人，联名上书光绪帝，请求变法图存，史称 “公车上书 ”，公车上书意味着维新派由原来的的宣传维新变法思想发展到政治运动，本题选 C。 考点：戊戌变法中的公车上书的史实 点评：本题难度较低，考察学生的识记能力，公车上书为维新变法运动揭开了序幕，教材中的公车上书是基础知识，根据课本所学知识就能回答问题，属于送分题。 孙中山是我国民主革命的先行者。
27、下列有关他的伟大贡献，表述不正确的是（ ） A建立兴中会，成立同盟会 B宣告了中 华民国正式成立 C领导推翻中国的封建帝制 D接受苏联和共产党的帮助 答案： C 试题分析：分析题目，要求学生回答表述不正确的，选项 A， B， D项都是孙中山的历史功绩，选项 C领导推翻中国的封建帝制，表述错误，孙中山领导推翻的是统治中国 2000多年的君主专制，因为辛亥革命后仍然有帝制存在，比如袁世凯复辟帝制和张勋复辟，本题选 C。 考点：孙中山的历史功绩 点评：本题难度适中，考察学生分析理解问题和识记历史知识的能力，解答该题的关键是要对孙中山的历史功绩清楚，知道他的历史功绩和作为，提醒同学们以后的历史学习中
28、对历史人物一定要掌握他的历史活动过程以及对历史做出的贡献。本题还可以改成 : 下面历史人物，主张进行武装斗争，推翻清政府统治的是 : A B C D 鲁迅在狂人日记中写道： “我翻开历史一查 每页上都写着 仁义道德 仔细看了半夜 满本都写着两个字 吃人 。 ”请你说说它最准确地反映了新文化运动的哪项内容（ ） A提倡科学，反对愚昧 B提倡新道德，反对旧道德 C提倡民主，反对专制 D提倡新文学，反对旧文学 答案： D 试题分析：本题考察新文化运动中的文学革命的史实，文学革命提倡白话文，而对文学革命做出重大贡献则是鲁迅，他为了揭穿封建统治真面目创作的第一篇白话文小说是狂人日记，所以本题正确选项是
29、D。 考点：新文化运动中的文学革命的史实 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的理解能力，鲁迅是新文化运动的代表人物，也是一个革命斗士，题目中给出的几个选项都是新文化运动的内容，要求同学们分析那个和题意有关，要求学生有较厚的历史功底，除了要对狂人日记反映的内容熟悉外，其它几个内容也要去理解，更要要熟悉的掌握。 综合题 中国近代 化探索历程示意图（ 16分） （ 1）写出开启了中国近代化历程的历史事件。（ 2分） （ 2）写出倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。（ 4分） （ 3）辛亥革命最伟大的历史意义是什么？（ 4分） （ 4）新文化运动的宣传阵地是什么？（ 2分）高举的两面大旗是？（
30、 2分） （ 5）根据上图，说说在中国近代化探索历程中中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？（ 2分） 答案： （ 1）洋务运动 （ 2）梁启超 康有为 （ 3）辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心。 （ 4）新青年 民主科学 （ 5）由表及里、由浅入深。（回答合理即可得分） 试题分析：本题考察学生对近代中国人民向西方学习的历程的认识和解读图片信息的能力，分析解答如下： （ 1）中国近代化探索历程示意图展示了中国学习西方的历程， 分析中国近代化探索历程示意图可知问题（ 1），问题（ 2）的答案：。 （ 2）要求学生回答中国近代化探索历程示意图中辛亥革命的运动
31、的意义，实际上是要求学生回答辛亥革命的历史意义，根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心 （ 3）要求学生中国近代化探索历程示意图中的第四个新 文化运动的宣传阵地和旗帜，根据所学知识可知，新文化运动的宣传阵地是新青年，新文化运动高举的旗帜是民主和科学。 （ 4）要求学生回答中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了怎样的变化，理解分析材料可知，近代学习西方经历了：向西方学习技术 向西方学习制度 向西方学习思想的历程，经历了由表及里，由浅入深的过程。 考点：近代中国向西方学习的历程 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和理解历史问题
32、的能力，解答材料题，要按照先看问题，然后带着问题读材料，从材料中找出有效信息，最后结合所学知识总结归纳 答案：，答案：要求条理清晰，层次分明，言简意赅。 中国的近代社会又被称为半殖民地半封建社会，它的形成经过了一个漫长的过程，伴随着帝国主义侵略中国的战争以及签订的条约中国逐步沦为了半殖民地半封建社会。完成下列表格：（ 26分） 战争名称 起止时间 签订条约 条约影响 北京条约等 中国殖民地化程度加深 中日甲午战争 答案： 战争名称 起止时间 签订条约 条约影响 鸦片战争 18401842 南京条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争 1856 1860 北京条约等 中国殖民地化程度
33、加深 中日甲午战争 18941895 马关条约 中国殖民地化程度大大加深 八国联军侵华战争 19001901 辛丑条约 中国完全沦为了半殖民地半封建社会 试题分析：本题考察学生对半殖民地半封建社会形成过程的认识，根据表格中给出的已知信息和所学知识，半殖民地半封建社会的形成是通过几次大的侵略战争逐步形成的，这几次战争分别是鸦片战争（ 1840-1842），第二次鸦片战争(1856-1860)，甲午中日战争 (1894-1895)，八国联军侵华战争 (1900-1901),签订的不平等条约分别是南京条约，北京条约等，条约，马关条约，辛丑条约，影响就是从开始步入到完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。这
34、种表格题的解题方法是：（ 1）表格题通常的命题形式是 “表格数据所呈现的现象、趋势、变化及其原因、影响、启示 ”。 （ 2）读表格时，要横比、纵比，并且要注意时间段；阐述时，先概括后具体描述；具体语言表达为 “数目由多到少 ” 、 “力量由小到大 ” 、 “发展迅速 ”等。 （ 3）分析原因，应根据时间段特点找出具体大事来进行分析，阐释要全面。注意：如果是变化的原因 ，即由什么到什么的原因，既要答变化前的原因，还要答变化后的原因。 （ 4）分析影响，具体结合时代背景，全面表述。 （ 5）谈启示，由结果反过来看措施、原因，将措施和原因概括升华出理论，语言表达为 “应该怎样 ”。 考点：中国半殖民
35、地半封建社会的形成过程 点评：本题难度不大，考察学生对历史知识的识记能力。这些知识点都是教材中的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，这种类型的解题方法总结： 一读：标题、项目、内容、标注、下注、设问； 二比：横比、纵比，多角度、多层次地获得结论； 三联：即联系图表的设问、 历史史实，运用所学知识，解决问题； 四答：就是用准确、规范、简洁、清楚的文字，把上述三步的思维结果呈现出来。 问答题（ 1小题，共 12分。） 2012年是中华人民共和国的 63华诞。中华人民共和国的成立是中国共产党领导全国各族人民浴血奋战的结果。没有共产党就没有新中国。请回答： （ 1）中国共产党成立于何时何地？（
36、2分） （ 2）中共 “一大 ”通过的党纲确定的党的奋斗目标是什么？（ 2分） （ 3）中国共产党的诞生有什么伟大意义？（ 2分） （ 4） 20世纪 30年代，中国共产党召开了哪一次重要会议？（ 2分）这次会议确立了谁在 党和红军中的领导地位？（ 2分）这次会议的重要意义是什么？（ 2分） 答案： （ 1） 1921年 上海 （ 2）推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义 （ 3）中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新。 （ 4）遵义会议 毛泽东 这次会议挽救了党、挽救了红军、挽
37、救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 试题分析：本题考察学生对中国共产党成立及成立后的活动认识，根据所学知识可知 : 问题（ 1），问题（ 2）要求学生 回答中国共产党成立的时间，地点和一大确定的奋斗目标，据所学知识知道，中国共产党成立于 1921年 7月，地点是上海，在党的成立大会上确立了推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义的奋斗目标。 （ 3）要求学生回答中共成立的意义，根据所学知识，中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新。 （ 4）要求学生回答 20世纪 30年代，中共召开的重要会议及意义，分析， 20世纪 30年代是指一九三几年，判断得出是遵义会议，遵 义会议确立了毛泽东的领导地位，意义是这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 考点：中国共产党的成立及活动 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国共产党的成立是教材中基础知识，也是考试命题的重点，学生一般根据课本知识就能直接得出答案：。
