1、2012-2013学年江苏省东台市八年级下学期阶段检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 国务院法律援助条例实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了（ ） A公平正义 B竞争合作 C权利义务 D公平合作 答案： A 试题分析：法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度，让打不起官司的人也能够运用法律维护自己的合法权益，故体现了公平正义。 A是正确答案：。 BCD都与题干不相干。排除。 考点：本题考查公平正
2、义 点评：本题考查教材基础知识点，但也是学生不易通过生活体验理解的知识点，因而在认识上可能会存在盲点，导致在选择时出现错误。 在一些地方，中学生中流行一种 “痞子童谣 ”，如：读书苦读书累，读书还要交学费，不如加入黑社会，有其优势有地位等，面对这些 “痞子 童谣 ”，正确的态度是（ ） A传唱 “痞子童谣 ”是庸俗情趣的表现，不能盲目跟风 B没什么大不了的，取乐而已 C体现了中学生的智慧 D是一种时尚，值得跟从 答案： A 试题分析：痞子童谣 ”属于庸俗的生活情绪，是一种不正确的人生观和价值观。在生活中面对此我们要树立正确的是非善恶观，不能盲目跟风。故 A 是正确的。其他三个选项都没有正确的看
3、待，故排除。 考点：本题考查盲目从众 点评：本题以 “痞子童谣 ”入题，引导学生学生以正确态度对待社会流行，体现了思想品德的生活化特征，对学生的思想和行为都有一定的指导作用，体现了试题的正面教育功能。 下列属于健康高雅的生活情趣的是（ ） 与好友一起欣赏经典影片 与哥们一起吸烟 春节人们载歌载舞 品茶 A B C D 答案： B 试题分析：高雅的生活情趣源于对生 活的热爱，对生活和美的积极感受。 高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以 解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰 苦的环境中也能让生活充满欢乐。 属于不良诱惑，是低级、庸俗的，也不利于身体健康。故排
4、除，答案：可知。 考点：本题考查健康高雅的生活情趣的认识 点评：本题切入点比较细致，有利于学生把握教材细节内容，深化对教材的理解，准确把握相关知识点，澄清易混知识点。 关于好奇心，以下说法不正确的是（ ） A法国作家法郎士指出，好奇心可以造就科学家和诗人。所以好奇心能激发我们学习和探索的兴趣。 B只要有好奇心就要勇敢的去尝试 C要克制那些超越道德和法律范围的好奇心 D我们要正确的把握和利用好奇心 答案： B 试题分析：好奇心指向美好事物时，它会造福与社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们陷入死亡的深渊。好奇心既可以激发我们学习和探素的兴趣，也可能把我们引上岐路，关键是我们如何去 把握和利用它。
5、故 B是错误的。 考点：本题考查好奇心的理解 点评：本题中所涉及的知识点都是教材中的基础知识，在审题中尤其要注意把握题干的要求，否则有可能因粗心而导致出错。 维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（ ） A小刚上课说话，老师批评他，小亮说小刚是在行使言论自由权。 B小林看见小偷在偷东西，悄悄告诉了 旁边的警察 C小亮的弟弟和同学吵架，小亮怕弟弟吃亏便上前帮忙。 D考试时，小红把写有答案：的纸条传给了小华。 答案： B 试题分析：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。 B中小林的行为是在间接地维护社会公共秩序。故属于正义行为
6、。其它选项都属于非正义的行为。对于非正义行为，如果大家都黯然不理、视而不见，非正义行为者将更猖狂，最终会危及到整个社会的公平正义、危及到每个人自身的利益和安全。 考点：本题考查正义行为 点评：本题中的题肢能够结合学生的生活实际，体现了思想品德的生活化特征，有利于培养学生在生活中树立正义的观念。 比尔盖茨的名言： “生活是不公平的，你要去适应它。 ”对此正确的理解是（ ） A生活中从来就没有公平的事情 B生活中的不公平多得无法改变 C生活中的不公平是常有的，要学会接受、泰然处之。 D适应不公平是比尔盖茨成功的主要原因。 答案： C 试题分析：公平：公正，不偏不倚。公平一般是在理想状态实现的，没有
7、绝对的公平。真正意义上的公平是不存在的，公平一般靠法律和协约保证。我们一方面要努力追求公 平，为营造一个公平的环境而尽我们的所能；另一方面要学会接受，学会宽容， 学会坦然处之。比尔盖茨的话肯定不公平的存在，关键是我们对待不公平的态度。 C是正确的答案：。 考点：本题考查对公平的理解 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 下列行为，表现出高雅情趣的是（ ） A小强迷上了电子游戏机，一放学就去游戏厅玩上一两个小时 B小李放学回家后，先做完作业，再练习钢琴 C小王觉得抽烟很时髦，经常在背地里学抽烟 D小赵喜欢集邮，看到 邻居信封
8、上一张纪念邮票，借送信的机会就撕了下来 答案： B 试题分析：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。故 B是正确的，其它三个选项都是生活情趣低级、庸俗，看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 考点：本题考查高雅情趣的体现 点评：本题结合学生的实际体验，赋予了试题生活化的特点，学生更容易接受，题肢的表述方式也较生活化，贴近学生实际，有利于引导学生在生活中学会培养高雅情趣。 一位护士在做完手术后，发现少了一块纱布，坚决不让医生缝合
9、伤口，原来是一位大牌医生有意在考验她，她也因此得到人们的赞许。这个事例启发我们为人正直应该（ ） 、有勇气坚持自己的信念 、不能让自己的良知泯灭 、面对权势时委曲求全 、在有利益冲突的时候，能主持公道，维护正义 A B C D 答案： C 试题分析：题干中说护士在 少了一块纱布不让医生缝合伤口，可见其是善良的，能够坚定自己的信念，同时也是在维护正义的行为。故 都符合题意。 与题干中材料表现出来的是不相符的，且意思相反。需排除。 考点：本题考查明辨是非、维护正义 点评：本题具有一定的综合性，有利于引导学生正确认识和分析社会现象，深入理解教材相关知识点，同时本题对学生的思想和行为也都有较强的指导作
10、用，是一道非常好的试题。 面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出 （ ） 诱惑都是不良诱惑 诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 必须通过正当途径去获得成功与荣誉 面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的 A B C D 答案： B 试题分析：大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多的诱惑。有的诱惑对个人的成长有积极意义，在这种积极诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现。有的诱惑本身并无对错之分，关键是要看实现的途径和手段是否恰当，投入的程度是大是小；有的诱惑则完全是有害的。故 是错误的。进行排除，只有 B是符合题意。 考点
11、：本题考查面对诱惑的认识 点评： 生活中我们会面临各种各样的诱惑，我们要学会分辨这些诱惑并正确对待，让它发挥应有的激励作用，本题对学生的思想和行为的指导作用都很明显。 学生逸飞在周记中写道： “人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代 所以我 ” ，这反映了他有较强的（ ） A逆反心理 B从众心理 C变态心理 D好奇心理 答案： B 试题分析：题干中的逸飞由于受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，这属于从众心理。缺乏分析，不作独立思考。不顾是非曲直的一概
12、服从多数，随大流走，则是不可取的，也不会有所作为的。从众心理有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。 考点：本题考查从众心理 点评：本题引导学生客观看待从众心理，属于教材基础知识，难度不大，有利于学生在生活中正确处理自己所出现的从众心理，对学生的思想和行为都有一定的指导意义。 某市普通居民老麦 20年来始终义务 抓小偷，在当地拥有很好的口碑。老麦这是在（ ） A加强自我防范 B用法律保护自己 C自觉维护社会正义 D捍卫公民的生命健康权 答案： C 试题分析：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。居民老麦 20年抓小偷，
13、他在维护社会生活治安，是一种维护社会正义的表现。 考点：本题考查维护社会正义 点评：本题利于引导学生正确认识和分析社会现象，深入理解教材相关知识点，同时本题对学生的思想和行为也都有较强的指导作用，是一道非常好的试题。 判断是非的依据是（ ） A自己情感的好恶 B是否损害自身的利益 C法律和道德要求 D个人的主观兴趣、愿望 答案： C 试题分析：判断是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律与道德的要求。是非不分不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。 考点：本题考查判断是非 点评：本题考查学生对教材基础知识的掌握程度，本部分内容较抽象，学生不容易理解，本题有
14、利于学生强化基础。 论述题 某中学八年级学生张某在回家的路上，碰到一男子抢劫一位女青年的钱包。张某见状放下书包，立刻追上歹徒。在搏斗中，歹徒用水果刀划伤了张某，后来歹徒见路人赶来，抛下抢来的钱包慌忙逃走了。 请运用所学知识对张某的行为进行评析。（ 5分） 答案：（ 1）张某能积极同歹徒作斗争是值得肯定的，是正义的行为。（ 1分） （ 2）同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（ 2 分） （ 3）但是，对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时就应该在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要注意保护好 自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。（ 2
15、分） 试题分析：本题在答题中需把握以下思路：一判断；二肯定正确成分，具体张某的行为是维护正义的行为，敢于斗争；三具体分析说法错在哪里。四总结。在答题中需结合相关知识点，运用准确的术语进行表达。 考点：本题考查维护正义，护法 点评：回答材料题的基本要求是从材料中读出教材的基本观点。这要求学生读材料要细致，站准立场，课文知识需牢记否则容易答偏或材料与教材脱节。 综合题 据媒体报道，我国现今至少有 10%的中小学生沉迷于网络游戏。专家指出，青少年一旦沉迷网络游戏，就会产生越 来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。 这一报道引起了八年级 1班全体同学的关注，他们想
16、就此展开一次社会调查。 （ 1） 请你为这次社会调查确定一个主题。 2分 （ 2） 网络在我们生活中发挥着怎样的积极作用？网络成瘾有何危害？ 5分 （ 3） 请你为网瘾同学提供几点克服办法。 3分 答案：（ 1）关于中学生上网现状的调查 远离网瘾，正确上网等。 2分 （ 2）积极作用：帮助我们了解时事，获得学习资料，拓宽我们的知识视野，与人沟通，结交朋友，提高我们的社会实践能力和收集信息的能力。 2分 危 害：损害身体健康，耽误学习，导致学习退步，增加父母经济负担，促成不良交往，诱发不良行为甚至引发违法犯罪 3分 （ 3）增强自制力，严格控制上网时间；请父母老师监督自己；转移注意培养高雅情趣；
17、多参加集体户外活动，结交良师益友等。 3分 试题分析：（ 1）本题具有一定的开放性，学生结合材料围绕主题回答，言之有理即可。 （ 2）在审题中也要注意本题有两小问，防止漏答。本题考查的内容为教材基础知识，难度不大，考查形式较为传统，问题清晰明确，学生容易把握。 （ 3）本题在作答时要注意从两个角度思考，要学会借助外界力量，如老师、父母的监督。又要提高自我的自制力。 考点：本题考查正确看待网络 点评：本题属于典型的探究实践题，探究之中有实践，实践之中有探究，考查形式灵活多样，考查内容贴近学生生活实际，整合了诱惑与自我保护的相关知识点，具有很强的综合性和明显的实践性，有利于指导学生的具体行为，是一
18、道难得的好题。 探究题 寒假期间，小鹏拿着春节时父母给的 “压岁钱 ”，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了。这时，一个经常来玩的叫大头的人对他说： “怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你 50元好吧？ ”小鹏想了想，自己没有钱 了，可又很想玩，也不敢向父母要，就咬牙答应了。第一场就赢了 50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是乒败如山倒，小鹏欠了大头近千元，大头就教小鹏去偷自行车卖，卖了去还债。一次当小鹏又偷自行车时，被警察叔叔抓住，送进派出所。 结合材料，请回答： （ 1）小鹏受到了哪些不良诱惑？（ 2分） （ 2）其实，在我们生活中也有许多不良诱惑，面对这些
19、不良诱惑，我们应当怎样做？（ 4分） 答案：（ 1）小鹏受到了哪些不良诱惑？（ 2分） 电子游戏、赌博、盗窃（两点即可） （ 2）其实，在我们生活中也有许多不良诱惑，面对这些不良诱惑，我 们应当怎样做？（ 4分） 我们应善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气。（ 2分） 学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。（ 2分） 试题分析：（ 1）考查教材中的基本知识，也是重点内容，首先要搞清楚不良诱惑的内涵，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 （ 2）考查战胜不良诱惑的具体方法，学生需以准确把握材料为前提，以熟悉相关知识点为基础，才能准确作答。 考点：本题考查面对不良诱惑 点评：考查学生对基础知识的掌握程度以及学生的理解力、综合把握信息的能力，学生需准确审题，结 合相关知识点作答。
