1、2012-2013学年江苏省宿迁市新阳中学初三第二学期3月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列能源中属于不可再生能源的是 （ ） A太阳能 B潮汐能 C天然气 D风能 答案： C 试题分析： A、太阳能能属于可再生能源故 A不正确 B、潮汐能属于可再生能源故 B不正确 C、天然气是化石能源，不能在短时间内形成故 C正确 D、风能属于可再生能源故 D不正确 故选 C 考点：不可再生能源的特点；可再生能源的特点 点评：本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握是中招热点 如图所示是 “风光互补 ”景观照明灯。它 “头顶 ”小风扇， “肩扛 ”光电池板，“腰挎 ”照明灯， “脚
2、踩 ”蓄电池。下列解释合理的是 （ ） A光电池板是将电能转化为光能 B照明灯是将内能转化为电能 C小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能 D蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能 答案： C 试题分析：这种新能源的路灯， “肩扛 ”太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能； “头顶 ”的小风扇可以把风能转化为电能，这样只要有风，这种路灯也可以发电，填补了一点阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用；蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能；同时照明灯消耗电能而发光，即是将电能转化为光能，所以明确 “风光互补 ”景观节能灯的各部分功能后，即可得知 C选项正确 故选 C 考点：能量转化的现象 点评
3、：风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键 关于磁感线，下列说法中正确的是 ( ) A磁感线是磁场中确实存在的 B磁感线上某一点的磁场方向，就是小磁针在该处静止时北极的指向 C磁体周围的磁感线都是从南极出来回到北极 D磁体周围的磁感线分布的形状是可以任意画的 答案： B 试题分析： A、磁感线是假想的线，并不是实际存在的所以 A错误 B、磁感线上某一点的磁场方向，就是小磁针在该处静止时北极的指向，故 B正确 C、磁体周围的磁感线都是从北极出来回到南极，所以 C错误 D、磁体周围的磁感线分布的形状是根据磁场分布的真实特征所描绘的，不能任意画；所以 D说法错误 故
4、选 B 考点：磁感线及其特点 点评：此题主要考查了磁感线的特点；特别注意磁感线的方向的规定，在磁体外部是从 N 极到 S极 2012年 6月 16日，我国成功发射 “神舟九号 ”载人飞船。飞船承担着如图所示的与 “天宫一号 ”交会对接任务。地面飞控中心和航天员的联系主要是通过下面的哪种方式来实现的（ ） A发射超声波 B发射次声波 C发射微波 D发射 答案： C 试题分析：超声波、次声波、可听声都是声波，不能在真空中传播，不能作为地面与宇航员联系的载体； 地面飞控中心和宇航员间的联系是通过发射微波来实现的，微波也是电磁波可以在真空中传播； 故选 C 考点：电磁波的传播 点评：电磁波能在真空中传
5、播，电磁波能传递信息，地面飞控中心和航天员的联系是通过收发电磁波实现的 南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是 25 ，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确得是（ ） A小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了 B企鹅妈妈：不对，是没有内能 C小企鹅：冰天雪地的，连水蒸气都没有了 D企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀 答案： D 试题分析： A、任何物体都有一定的温度，只是温度有高有低而已；故 A 错误； B、任何物体在任何情况下都具有内能；故 B错误； C、固态的冰会升华为气态的水蒸气，故空气中充满了水蒸气；故 C错误； D、冰是可以升华为
6、水蒸气的；故 D正确； 故选 D 考点：温度；升华和凝华的定义和特点；内能的概念 点评：此题考查对热学的几个物理量的理解和区分，抓住物理量的概念和联系，结合生活中的物态变化现象可做出解答 下列说法错误的是 ( ) A光波是一种电磁波，它 可以在真空中传播 B声波是一种电磁波，它不能在真空中传播 C超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量 D光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式 答案： B 试题分析： A、光波、无线电波、 x射线等都是电磁波，电磁波可以在真空中传播故 A正确； B、声波不是电磁波，也不能在真空中传播故 B错误； C、超声波可以碎石，本身具有能量才能传递能量故 C
7、正确； D、光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信故 D正确 故选 B 考点：电磁波；超声波 点评：本题考查了电磁波和超声波的传播特征， 应熟练掌握，是考试的热点之一。 热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（ ） A春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象 B夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒 “白气 ”，这是升华现象 C秋天的早晨花草上出现小露珠，这是熔化现象 D初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝化现象 答案： D 试题分析： A、春天的早晨经常出现大雾，这是液化现象，需要放出热量，不符合题意； B、夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒 “白气 ”，是液化现象，不符合题意； C、水蒸气
8、遇冷会发生液化现象形成小露珠，这是液化现象，需要放出热量，不符合题意； D、初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象，符合题意； 故选 D 考点：液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象 点评：解决此类问题要知道物态变化及物态变化过程是需要吸热还是放热 小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ） A音调 B频率 C响度 D音调及响度 答案： C 试题分析：该题中老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话 声音大一些，故老师是要求小明提高声音的 响度 故选 C 考点：音调、响度与音色的区分 点评：解决此题要结合声音的三个特征进行分析解答牢记各自的决定
9、因素 如图所示的实验装置图中能够说明电磁感应现象的是（ ）答案： B 试题分析： AC、电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，不符合题意； B、在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，如果灯泡发光，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，符合题意 D、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意； 故答案：为： B 考点：电磁感应 点评：本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同，前者外部没有电源，后者外部有电源 一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（ ） A两段都
10、没有磁性 B一段只有 N 极，一段只有 S极 C每段都有 N、 S极 D以上三种情况都有可能 答案： C 试题分析：从实验中得知：条形磁铁不慎从中间断为两段，那么每一段都会成为一个独立的磁体，所以每段都有 N、 S极。 故选 C。 考点：磁性、磁体、磁极 点评：常见磁体的磁场分布记清楚，可以帮助我们解 决本题 “千里冰封、万里雪飘 ”这种景象所对应的主要物态变化是（ ） A汽化和液化 B汽化和升华 C凝固和凝华 D凝固和熔化 答案： C 试题分析：河水 “冰封 ”是指液态的水变为固态的冰，所以是凝固现象； “雪飘 ”是指气态的水蒸气变为固态的雪，所以是凝华现象 故选 C。 考点：凝固与凝固放热
11、特点；生活中的凝华现象 点评：解决本题的关键是掌握物态变化和吸放热过程的判断会用物态变化解释生活中的问题 2012年 6月 6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏黄河颂时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的（ ） A音色不同 B响度不同 C节奏不同 D音调不同 答案： A 试题分析：钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同和其他选项内容没有关系 故选 A 考点：音调、响度与音色的区分 点评：解决此类问题的关键是：会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素 实验题 某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初
12、步结论。 比较 甲、乙两图可知： _。 比较乙、丙两图可知： _。 答案：通电导体周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 试题分析：本题应由实验中发生的现象来找出答案： 比较甲、乙可知，甲中小磁针没有动，而乙中小磁针发生了偏转，证明通电电流可以产生磁场 比较乙、丙可知，两都电流反向后，小磁针的偏转也发生了变化，说明两次产生的磁场方向不同，故能说明磁场方向与电流方向有关 故答 案：为：通电导线能产生磁场，磁场方向与电流方向有关 考点：通电直导线周围的磁场。 点评：本题通过比较得出答案：，故应仔细观察两者的主要不同之处，进而得出答案： 在探究 “影响电磁铁磁性强弱的因素 ”实验中，小明用相同的漆包线
13、和铁钉绕制成电磁铁 A和 B，设计如图所示的电路。 （ 1）图 A、 B串联的目的是 _。 （ 2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_。 （ 3）若让 B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向 _端移动。（选填 “左 ”或 “右 ”） 答案：（ 1）保证 A、 B中的电流相等 （ 2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强 （ 3）左 试题分析：（ 1）电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关图 A、 B串联的目的是保持电流相等，研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系 （ 2）由图可知通过电磁铁 A和 B的电流相等，但线圈的匝数不同，匝数多的吸引的大头
14、针数目越多，所以：电流一定，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 （ 3）由右手定则可知铁钉的钉尖是 S极若让 B铁钉再多吸一些大头针，则意味着电磁铁的磁性增强，要使电磁铁磁性增强，必须增大通过电磁铁的电流，所以滑动变阻器的滑片 P应向左滑动 考点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；安培定则 点评：本题的解题关键是会用控制变量法分析、归纳实验结论 如图所示的装置中，金属棒 PQ用两根细软的导线连接后悬挂在蹄形磁体两极之间，把单刀双掷开关 S掷向 1时，看到金属棒 PQ向左运动，这一现象说明了 _ _，把单刀双掷开关 S掷向 2时，看到金属棒 PQ向_运动，这一现象还说明了 _.答案：通电导体在磁场中
15、受力 右 通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关 试题分析：通电导体在磁场中运动说明了：通电导体在磁场中受力的作用；把单刀双掷开关 S掷向 2时，从图中看出，电流方向改变了，所以会看到金属棒PQ向右运动，说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关。 考点：探究磁场对通电导线的作用力的实验 点评：本题考查磁场对电流的作用力，应清楚影响作用力方向的因素有幸亏方向和电流方向。 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： （ 1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 _（选填 “快 ”或“慢 ”），便于及时记录各
16、个时刻的温度。 （ 2）除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 _。 （ 3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有 “白气 ”冒出， “白气 ”是 _（填序号）。 A水蒸汽 B小水珠 （ 4）如图乙所示，是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 _分钟。 答案：（ 1）慢 （ 2）秒表（钟、表） （ 3） B （ 4） 15 试题分析：探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠根据晶体熔化
17、时，吸收热量，温度保持不变进行判断 （ 1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度 （ 2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度 需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表 （ 3）烧杯中有 “白气 ”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠故选 B （ 4）由图象知，萘在第 10min到第 25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了 25min-10min=15min。 考点：本题考查熔化和凝固的探究实验 点评：晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个
18、特点在做题中经常用到通过实验中要记录的数据和要得到这些数据，直接或间接的记忆实验器材，而不是死记硬背 桥的入口处安装了 “超 载检测报警系统 ”检测时，当车辆重量小于 1105N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于 1105N 时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行系统中的电路元件如图（甲）所示，其中压敏电阻 Rx在检测时承受车辆的全部重量，它的阻值随所受压力 F变化的图像如图（乙）所示； R0为定值电阻；电磁继电器线圈的阻值为 10,当流过线圈的电流大于等于 30mA时，通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点 M断开并和静触点 N 接通；电池组的电压为
19、6V；绿灯、红灯的正常工作电压均为 220V. (1)请在图（甲）中用笔画线代替导线完成电路连接 (2)求出定值电阻 Ro 的阻值 答案： （ 1） （说明，控制电路画对得 2分，工作电路画对再得 2分） （ 2） R0 90（说明：本小题共 4 分，算出总电阻得 2 分，再算出 R0再得 2分） 试题分析：（ 1）由于绿灯、红灯的正常工作电压均为 220V，所以用导线将电池组、压敏电阻、定值电阻和电磁继电器顺次连接起来；使电磁继电器的静触点 P与电源相连，动触点 M和 N 分别与绿灯和红灯的一个接线柱相连，红灯和绿灯另外一个接线柱分别与电源相连如图所示： （ 2）从图象乙中可以看出，当压力为
20、 1105N 时，压敏电阻的阻值为 100； 根据欧姆定律的变形公式可得电路中的总电阻为：， 故 考点：实物的电路连接；电磁继电器的组成、原理和特点；欧姆定律的变形公式；电阻的串联 点评：本题考查了电磁继电器的原理以及实物电路的正确画法，同时还考查了欧姆定律变形公式和串联电路电阻的掌握情况 某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。 (1)图中操作错误的是 _。 (2)改正错误后他们点燃酒精 灯后即开始计时，当水中有气泡上升时每隔1min记录的水的温度如下表所示。 则他们测出的水的沸点是 _ ，当地的大气压 _（选填 “高于 ”、 “等于 ”或 “低于 ”）一个标准大气压。 (3
21、)若杯中装有 0.1kg的水，初温是 48 ，当水沸腾时，水至少吸收了_ J的热量。己知 c 水 =4 2103J (kg ) 答案：（ 1）温度计的玻璃泡碰到容器底部 （ 2） 98 低于 （ 3） 2.1104 试题分析：（ 1）根据温度计的正确使用逐条分析得出操作错误的是：温 度计的玻璃泡碰到了容器底 （ 2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，由图得出这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是 98 （ 3） 考点：探究水的沸腾实验；温度计的使用及其读数；沸腾及沸腾条件；热量的计算 点评：本题学生容易认为水沸腾时的温度是 100 ，而忽略了此时的沸点是98 ，所以做题要充分看清题目条件
22、进行做答。 填空题 闭合电路的 _在磁场里做 _运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。利用这一现象可以制成发电机，实现了 _能转化为 _能。 答案：一部分 切割磁感线 机械 电 试题分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象在电磁感应现象中，消耗了机械能，产生了电能，故发电机实现了机械能转化为电能 考点：电磁感应 点评：本题主要考查学生对电磁感应现象以及电磁感应现象中的能量转化的认识和了解，是一道基础题 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 _图是晚上的气温，其示数是 _ . 答案：乙
23、 -4 试题分析：（ 1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（ 2）图甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为 1 ，因此图甲中的温度值为 4 图乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1 ，因此图乙中的温度值为 -4 因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温 考点：液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数 点评：此题主要考查的是体温计的原理、摄氏温度读数。 无线电波在真空中的传播速度与 _速相同，等于 _m/s；声音在空气中的传播速度大约是 _m/s，声音 _（能 /
24、不能）在真空中传播。 答案：光 3108 340 不能 试题分析：无线电波在真空中的传播速度与光速相同，光在真空中的传播速度，属于记住的，是 3108m/s，声音传播需要介质，真空不能传声，声音在 15 的空气中的传播速度也是应该记住的，是 340m/s 考点：光的传播速度；声音在不同介质中的传播 点评：本题考查了光的传播速度及声音的传播速度，属于识记性内容，比较简单 日 常用语中声音的 “高 ” 与 “低 ”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如 “一名男低音歌手正在放声高唱 ”，这里的低是指 ，高是指 。（选填“响度 ”、 “音调 ”或 “音色 ”） 答案：音调 响度 试题分析：解
25、决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大； 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大。 考点：此题考查的是声音的特性。 点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去 分析解答。 如图所示， A为螺线管， B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关 S闭合后，弹簧测力计的示数将 _，电流表的示数将 _。答案：减小 增大 试题分析：开关 S闭合时，电路中的电流变大，电流表示数变大，电磁铁磁性增强 根据右手定则判断电螺线管的上端为 N 极，对条形磁铁的排斥力
26、大慈大悲，所以弹簧测力计的示数将减小 考点：影响电磁铁磁性强弱的因素；安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断；并联电路的电流规律 点评：本题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素和根据右手定则判断通电螺线管的极性 护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生 _（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体_的性质制成的。 答案：汽化 热胀冷缩 试题分析：物质由液态变成气态的物体变化是汽化现象，汽化要吸热。护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处冷，原因是酒精涂在该处会发生
27、汽 化吸热。护士测量病人体温用的体温计是利用液体热胀冷缩的性质而制成。 考点：物态变化。 点评：了解常见的物体变化现象是此题的关键。 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片 P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性 _，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向_ 答案：增强 向左 试题分析：滑动变阻器滑片 P逐渐向上移动时电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁电磁性增强，根据安培定则判断通电螺线管的极性，左端 N 极，右端 S极同名磁 极相互排斥，条形磁铁受到水平向右的力，摩擦力的方向水平向左 考点：影响电磁铁磁性强弱的因素；摩擦力的方向
28、；磁极间的相互作用；安培定则；滑动变阻器的工作原理 点评：此题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素、滑动变阻器的工作原理、会用安培定则判断通电螺线管的极性和摩擦力的判断，是一道综合性很强的题目 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 10s内振动 150次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填 “能 ”或 “不能 ”） 答案：不能 试题分析：（ 1）昆虫的翅膀在 10s内振动了 150次， （ 2）人类能听到的频率范围是 20Hz 20000Hz 15Hz低于人类能听到的频率范围，所以不能听到 考点：超声波与次声波 点评：（ 1）根据振动次数和时间能求频率（ 2）记住人类能听到的频
29、率范围 小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来小明根据所学的知识，画出如图所示的电路 (R是一个压敏电阻 )小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 _，衔铁与触点 _ (1 2)接触，电动机的转速变_ 答案：强 2 快 试题分 析：本题中有两个电路，左侧为压敏电压与电磁铁串联，右侧为电机控制电路，当衔铁与触点 1接触时， R1与电机串联，当衔铁与触点 2接触时，电阻断路，电机中电压增大当人站在电梯上时， R的阻值减小，电路中电流增大，电磁铁变强，则衔铁被吸下，与触点 2接触，则电机上的电压增大，电动机转速变快 考点：本题考查欧姆定律的应用、影
30、响电磁铁磁性强弱的因素 点评：本题是应用物理知识解决实际问题，在本题中应认清电路的构造联系所学知识进行解答 甲、乙两列电磁波，甲的波长是乙的 5倍，则甲的频率是乙的 倍，甲、乙两列波的波速之比是 答案：分之 1 1： 1 试题分析：电磁波的波速、波长和频率的关系式： c=f电磁波的波速是一个定值 c=3108m/s，那么波速之比为 1： 1；波长与频率成反比，所以甲的波长是乙的 5倍，则甲的频率是乙的五分之一倍。 考点：波速、波长和频率的关系 点评：此题主要考查的是学生对波速、波长、频率的关系式 -c=f的理解和电磁波的波速是一个定值 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 _发出声音，用的力越大，
31、塑料尺的 _越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 _发生改变 答案：振动 振幅（响度） 音调 试题分析：（ 1）用小力拨时塑料尺振动幅度小，响度小；用大力拨时塑料尺振动幅度大，响度大 （ 2）保持塑料尺的振动幅度不变，塑料尺伸出长，振动慢，音调低；塑料尺伸出短，振动快，音调高 考点：声音的产生；响度；频率及音调的关系 点评：此题考查了声音产生的条件，响度与振幅的关系、音调和频率的关系，是一道声学综合题 作图题 如图所示是一个通电螺线管请在图上标出通电螺线管绕线上的电流方向及通电螺线管的 N 极 答案： 试题分析：电源的左端为正极，所以电流从螺线管的左端流 入根据右手定则，伸出右手让四指弯
32、曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端是它的 N 极如图： 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则 点评：本题考查了右手螺旋定则：伸出右手让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的方向是通电螺线管的 N 极 根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的 N、 S极 答案： 试题分析：由于异名磁极相互吸引，所以当小磁针自由静止时，与小磁针 N 极靠近的一定是磁体的 S极，与小磁针 S极靠近的一定是磁体的 N 极，所以左边磁体的右端为 S极，右边磁体的左端为 N 极磁感线在磁体的外部从磁体的 N极流出回到 S极，所以磁感线的方向是向左的如下图所示： 考点：磁感线及其特点 点评：此题主要考查了磁感线的特点，会判断磁感线的方向是解决此类问题的关键
