1、2012-2013学年江苏省泰州市姜堰四中八年级（上）期中物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A物体发声一定是因为物体在振动 B “隔墙有耳 ”，说明固体能传播声音 C在学校附近 “禁鸣喇叭 ”，是在声源处控制噪声 D当物体振动发出超声波或次声波时只要响度足够大，我们就可能听得见 答案： D 试题分析：（ 1）声音是由于发声体的振动产生的 （ 2）声音是靠介质传播的，固体、液体和气体都可以传播声音，真空是不能传声的 （ 3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声 （ 4）人的听觉范围是 20赫兹到 20000赫兹，高于 20
2、000赫兹的是超声波，低于 20赫兹的次声波响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大 解： A、声音是由于发声体的振动产生的，物体发声一定是物体在振动，说法正确 B、 “隔墙有耳 ”意思是声音通过空气和墙壁传到墙的另一面，使人听到声音，说明固体能传播声音说法正确 C、禁止鸣笛即从声源出禁止噪声的产生，即在声源处减弱；说法正确 D、正常人的耳朵只能 听到 20Hz到 20000赫兹的声音所以人耳听不到超声波或次声波，不是因为响度不够大此项说法错误，符合题意 故选 D 考点：声音的综合利用 点评：此题考查了声音的产生与传播、声音的响度以及减小噪声的方法，是一道声学基础题
3、 小明同学在平面镜中的像是下图中的（ ） A B C D 答案： D 试题分析：平面镜所成的像与物大小相等，像与物到镜面距离相等，对应点连线与镜面垂直，故像与物是对称的，如果镜子直立放置，像与物比较是正立、等大、左右相反的 解：根据平面镜成像的特点，当镜子直立放置时，选择正立、等大、左右相反的图形，即为镜中的像 小明的面朝方向，左右脚的高低，是判断的依据 故选 D 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：熟练掌握并灵活运动平面镜成像特点，当镜子直立放置时，像与物左右相反，当镜子水平放置时，像与物上下相反 关于小孔成像说法中正确的是（ ） A像一定是缩小的 B像一定是倒立的 C像一
4、定是虚像 D像的形状与小孔的形状有关 答案： B 试题分析：小孔成像的原理是光的直线传播，小孔成像是倒立的实像，像的形状与物的形状相同，与孔的形状无关；像的大小与物到孔的距离与像到小孔的距离间的关系有关 解：（ 1）小孔成像是物体发出或反射的光经过小孔后照到孔后面的光屏上形成的像，像是由实际光线汇聚而成的，因此是实像； （ 2）物体上部的光线经小孔后照到下部，下部的光线照在上部，因此小孔成像成的是倒立的像； （ 3）像的形状与物的形状相同，由物的形状决定，与孔的形状无关； （ 4）像的大小与物到孔的距离与像到小孔的距离间的关系有关： 物体与小孔的距离大于光屏与 小孔的距离时，成倒立缩小的像；
5、物体与小孔的距离小于光屏与小孔的距离时，成倒立放大的像； 物体与小孔的距离等于光屏与小孔的距离时，成倒立等大的像 故选 B 考点：光在均匀介质中直线传播 点评：本题考查了小孔成像的大小、虚实、倒立还是正立、形状，知道小孔成像的原理、会对小孔成像作图是解题的关键 中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器 -“金嗓子 ”，能发出 145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，对索马里海盗构成了有效威慑根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） A声波具有能量 B “145dB”是指所产生声音的音调 C使用 “金嗓子 ”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D若要阻
6、挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带 答案： B 试题分析：（ 1）声能传递能量，声波具有能量 （ 2）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱表示声音的响度 （ 3）减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处 （ 4）真空不能传声 解： A、 “金嗓子 ”噪声响度比较大，噪声可以振破鼓膜，声波具有能量选项说法正确，不符合题意 B、 “145dB”表示声音 的响度很大选项说法错误，符合题意 C、使用 “金嗓子 ”时，护航官兵佩戴耳罩是在入耳处减弱噪声选项说法正确，不符合题意 D、真空不能传声用薄薄的一层真空带可以阻挡这一武器的袭击选项说法正确，不符合题意 故选 B 考点：音调
7、、响度与音色的区分 点评：（ 1）声能传递信息，声具有能量 （ 2）掌握减弱噪声的三种方法 （ 3）声音的强弱指声音的响度大小这点学生容易忽略 如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的 AB范围内观察到不同颜色的光，则（ ） A A处应是紫光 B只有 AB之间有光 C将照相底片放到 AB范围 B处的外侧，底片不会感光 D将温度计放到 AB范围 A处的外侧，会看到温度上升 答案： D 试题分析：（ 1）太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散； 在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线； （ 2）红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强，太
8、阳光向地球辐射热，主要依靠红外线； 解：太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从 A 到 B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光； A的外侧是红外线，红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在 A处的外侧示数会上升； 由于紫外线会使底片感光，而紫光外侧为紫外线，因此将底片放在紫光外侧则底片会感光 综上所述，只有选项 D是正确的 故选 D 考点：光的色散 点评：（ 1）光线分为可见光（其中色光）和不可见光（红外线、紫外线）两类； （ 2）生活中高温杀菌，红外线夜视仪，监控设备，手机的红外口，宾馆的房门卡，汽车、电视机的遥控器、洗手池的红外感应，饭店门前的感应门都是红外线的
9、应用； （ 3）紫外线的作用：能使荧光物质发光，消毒，促使 人体维生素 D的合成，人体过度照射紫外线是有害的 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：熔化是指物质从固态变为液态的过程 凝固是指物质从液体变为固体的过程 非晶体没有固定的熔点和凝固点 解：由于墙内混入非晶体材料，所以它在熔化的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续升高 A是晶体熔化图象， B是晶体凝
10、固图象， C是非晶体熔化图象， D是非晶体凝固图象 故选 C 考点：熔化和凝固的温度 时间图象；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；物质的基本属性 点评：本题考查学生对非晶体熔化图象的掌握情况，需要和晶体熔化的图象进行辨析 下列事例中，属于紫外线应用的是（ ） A夜视仪 B遥控器 C验钞机 D全自动感应水龙头 答案： C 试题分析：了解紫外线与红外线的作用与特点，才能顺利解答此题： （ 1）紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素 D能促进钙的吸收 （ 2）红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪；红外线
11、可以用来遥控，制成电视遥控器 解： A、夜视仪是利用红外线的热作用强来工作的不符合题意 B、遥控器是利用红外线可以进行遥控来工作的不符合题意 C、验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来工作的符合题意 D、全自动感应水龙头是通过接收人体辐射的红外线来进行控制的，不符合题意 故选 C 考点：紫外线 点评：掌握红外线和紫外线的作用和应用，两者放在一起对比记忆记忆效果比较好 下列事例中，不属于光的直线传播现象的是（ ） A 人的影子 B 水中的倒影 C 日环食 D 树荫下形成圆形光斑 答案： B 试题分析：光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的
12、形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； 当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等； 当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等 解： A、影子，是光沿直线传播形成的，不符合题意； B、水中的倒影，是平面镜成像，属于光的反射现象，符合题意； C、当月球转到地球和太阳之间，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这就是日食，是由于光的直线传播形成的；不符合题意； D、地面上的光斑是太阳光穿过茂密的树叶中的小孔所成的太阳的实像，这是由光的直线传播形成 的，不符合题意 故选 B 考点：光在
13、均匀介质中直线传播 点评：能否区分三种光现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）是本题的解题关键 以下与物态变化相关的说法错误的是（ ） A “下雪不冷化雪冷 ”，这是因为雪在熔化时吸热 B夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 C冬天菜窖里放几桶水，是利用水凝固放热防止菜被冻坏 D取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠这是一种液化现象 答案： B 试题分析：（ 1）物质由固态变为液态为熔化，熔化是吸热的； （ 2）物质由液态变为气态称为汽化，蒸发就是汽化的一种方式，且蒸发是吸热的； （ 3）物质由液态变为固态称为凝固，凝固过程是放热的； （ 4）物质
14、由气态变为液体为液化，液化是放热的 解： A、 “下雪不冷化雪冷 ”，这是因为雪在熔化时吸热，故正确但不符合题意； B、夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为风扇加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，又由于蒸发吸热的缘故，故该选项错误但符合题意； C、冬天菜窖里放几桶水，是利用水凝固放热防止菜被冻坏，故正确但不符合题意； D、取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是由于空气中的水蒸气遇到较凉的雪糕液化而成的小水滴，故该选项正确但不符合题意； 故选 B 考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 点评：该题通过生活中的各种现象考查了学
15、生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称 如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（ ） A 口中呼出的 “白气 ” B 冰冻的衣服晾干 C 玻璃上的 “冰花 ” D 河面上的冰块 答案： B 试题分析：（ 1）在一定条件下，物体的三种状态 -固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （ 2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固 解： A、冬天，口中呼出的 “白气 ”，是水蒸气遇冷液化成的小液滴；故 A 错误； B、冰冻的衣服
16、晾干，是固态的冰直接升华为水蒸气；故 B正确； C、玻璃窗上有的 “冰花 ”，是固体的小冰晶，是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃的内表面；故 C错误； D、河面上的冰块，是河水凝固形成的；故 D错误； 故选 B 考点：生活中的升华现象 点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识 下列现象，需要吸热的是（ ） A下雾 B下霜 C降雨 D结冰 答案： C 试题分析：（ 1）在六种物态变化中，有三个吸热，三个放热熔化、汽化和升华 需要吸热；凝固、液化和凝华需要放热 （ 2
17、）明确选项中的各种现象各属于什么物态变化 解： A、下雾，属于液化现象，需要放热； B、下霜，属于凝华现象，要放热； C、降雨的过程中，高空的小冰晶在降落过程中吸热，熔化成水滴，符合题意； D、结冰属于凝固现象，需要放热 故选 C 考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 点评：此题主要考查的是学生对各种物态变化的吸放热情况的了解和掌握属于识记性内容，比较简单 下列操作不能改变声音音调的是（ ） A 改变钢尺伸出桌边的长度 B 改变薄塑料尺划过梳子的速度 C 改变敲鼓时用力大小 D 改变弹奏时按压吉他弦的位置 答案： C 试题分析：音调指声音的高低，振动越快，频率越高，音调越高；振动越慢，频
18、率越低，音调越低；响度是指声音的强弱，和振幅、距离声源的距离有关 解： A、改变钢尺伸出桌边的长度，在相同的力拨动的情况下，尺子的振动快慢发生改变，故其音调会发生改变，故不符合题意； B、改变薄塑料尺划过梳子的速度，梳子的振动快慢发生改变，故其音调会发生改变，故不符合题意； C、改变敲鼓时用力大小，鼓面振动的幅度会发生改变，故其发出声音的响度发生了改变，故不能改变音调，所以该选项符合题意； D、改变弹奏时按压吉他弦的位置，可以改变弦的松紧程度，从而改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，故不符合题意 故选 C 考点：频率及音调的关系 点评：解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区
19、分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点 实验题 小明利用如图所示的实验装置，进行 “探究光的反射规律 ”的实验 试验次数 入射角 反射角 1 30 30 2 40 40 3 50 50 （ 1）实验时，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 （ 2）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示由此可得结论： （ 3）将一束光贴着纸板 A沿 EO 射到 O 点，若将纸板 B向前或向后折，目的是探究 ，此时，在纸板 B上 （填 “能 ”或 “不能 ”）看到反射光线 （ 4）如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法 答案：（ 1）垂直； （ 2）反射角等于入射角； （ 3）
20、反射光线与入射光线是否在同一平面内；不能 （ 4）让光线沿着纸板上已经画出的一 条反射光线射到平面镜上的 O 点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤 试题分析：（ 1）只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直； （ 2）要掌握光的反射定律的内容，知道反射角等于入射角 （ 3）知道反射光线、入射光线和法线在同一平面内，为验证这个结论，可以将纸板沿法线方向向前或向后折 （ 4）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论 解：（ 1）只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直；因此实验时，硬纸板放在平面镜上时，要保
21、持与镜面垂直 （ 2）使光线以不同角度入射进行实验，由表中数据可知，反射角等于入射角 （ 3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线是否在同一平面内，此时在纸板 B上将不能看到反射光线 （ 4）让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的 O 点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤 故答案：为：（ 1）垂直； （ 2）反射角等于入射角； （ 3）反射光线与入射光线是否在同一平面内；不能 （ 4）让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的 O 点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤 考点：光的反
22、射定律 点评：本类型题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰 如图所示，某同学在做 “探究平面镜成像的特点 ”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛 A和 B，将 A和 B一前一后竖直立在直尺上 （ 1）为便于观察，该实验最好在 （填 “较亮 ”或 “较暗 ”）环境进行，如果有3mm厚和 2mm厚的两块玻璃板，应选择 2 mm厚的玻璃板做实验 （ 2）实验时点燃蜡烛 A，蜡烛 B （选 填 “要 ”或 “不要 ”）点燃，当寻找像的位置时，眼睛应该在 蜡烛这一侧观察（选填 “A”或 “B”） （ 3）小心移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A的
23、像完全重合，这说明像与物的大小 ；进一步观察 A、 B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 （ 4）当玻璃板后面的蜡烛 B与蜡烛 A的像完全重合时，移去蜡烛 B，并在蜡烛 B所在位置放一光屏，发现光屏上 （选填 “能 ”或 “不能 ”）承接到蜡烛 A的像，这说明平面镜所成的是 像 （ 5）如果用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填 “能 ”或 “不能 ”）进行 答案：（ 1）较暗； 2；（ 2）不要； A；（ 3）相等；垂直；相等；（ 4）不能；虚（ 5）不能 试题分析：（ 1） 成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰 从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会
24、出现两个像这一角度去分析此题 （ 2）为了看得清晰的像，物体所在的一侧光线要强；实验过程中，眼睛要在蜡烛 A侧观察，眼睛既能看到蜡烛 A，又能看到代替蜡烛 A的蜡烛 B （ 3）透明的玻璃板能在观察到 A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛 B能否与 A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题实验现象表 明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等 （ 4）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上 （ 5）玻璃板是透明的，平面镜是不透明的；因此利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置 解：（ 1） 点燃蜡烛，烛焰在明亮的
25、环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰 因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用 2mm厚的 （ 2）实验时点燃蜡烛 A，为了能够清楚看得 A的像与蜡烛 B重合，故不要点燃蜡烛 B；平面镜成的像是光的反射形成的， A 蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在 A蜡烛所在这一侧 （ 3）实验中，将蜡烛 B放置在蜡烛 A的像的位置，并使蜡烛 B和蜡烛 A的像完全重合，这样可以方便的确定物、像的大小和位置关系；实验结果表明：物与像的大小相同，且对应点的连线被镜面垂直平
26、分 （ 4）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，光屏不能接收到蜡烛 A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像 （ 5）因为平面镜是不透明的，如果用 平面镜代替玻璃板，上述实验不能进行 故答案：为：（ 1）较暗； 2；（ 2）不要； A；（ 3）相等；垂直；相等；（ 4）不能；虚（ 5）不能 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用 在 “观察水的沸腾 ”的实验中： （ 1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（
27、a） （ b） （ 2）实验中同学们观察到图乙中 a、 b两种情景 ，其中图 是水在沸腾时气泡变化的情景 （ 3）小明在水温升高到 90C时开始每隔 1min记录一次水的温度记录的数据如下表所示，其中在第 2min记录数据时，温度计的示数如图丙所示，请将读数填在表内的空格处 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度 /C 90 92 96 98 99 99 99 （ 4）请你帮助小明根据表中的数据在图丁中画出水的温度随时间变化的图象 （ 5）从图象中可以看出水的沸点是 ，水在沸腾时温度变化的特点是 温度保持不变 （ 6）小明实验结束后发现有些实验小组的水还没有加热至沸腾，请你说出两
28、条缩短加热时间的方法 ； （ 7）端午节煮粽子时，水烧开后小李认为要继续旺火加热，能先将粽子煮熟；小明则认为要改用小火加热，两种方法能同时将粽子煮熟你认为谁的想法更合理？ 请写出理由： 答案：（ 1）（ a）视线没有与温度计中液柱上表面相平；（ b）温度计玻璃泡碰到烧杯的杯底 （ 2） a； （ 3） 94； （ 4）如图： （ 5） 99；温度保持不变； （ 6） 适当减少水量； 适当提高水温； （ 7）小明的想法更合理；只要能维持水沸腾，不论用大火还是小火，水的温度都不再改变（或火太大，既浪费能源，又会使水因剧烈汽化而容易干锅） 试题分析：（ 1）在温度计测量液体温度时，正确的方法是： 温
29、度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁； 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平 （ 2）要解决此题，需要掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前 气泡在上升过程中，体积逐渐减小 （ 3）在进行温度计的读数时，要认清温度计的分度值 （ 4）根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线； （ 5）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体此时的沸点沸腾的条件：达到沸点，并且能继续吸热 （ 6）掌握减小加
30、热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖 （ 7）液体沸腾时，温度保持不变即使加大火力，温度也不会有任何变化 解：（ 1）由图可知，（ a）温度计的读数方法不正确，读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平，图中所读的数值 偏大； （ b）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，这样测量的温度不准 （ 2） a中气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象， b中气泡变小，是沸腾前的现象 （ 3）此温度计的分度值是 1 ，所以温度计的示数是 94 （ 4）首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，最后描点连线做出图象 （ 5）由表中数据可知，水在 99 时，不断吸收热量
31、，温度保持 99 不变，所以水的沸点是 99 （ 6）为了减少加热所用时间以给烧杯加了盖，适当减少水量，减少热量的损失或适当提高水温 （ 7）由于液体沸腾后温度不会发生改变，所以小冬的想法更合理 原因是只要能维持水沸腾，不论用大火还是小火，水的温度都不再改变（或火太大，既浪费能源，又会使水因剧烈汽化而容易干锅） 故答案：为： （ 1）（ a）视线没有与温度计中液柱上表面相平；（ b）温度计玻璃泡碰到烧杯的杯底 （ 2） a； （ 3） 94； （ 4）如图： （ 5） 99；温度保持不变； （ 6） 适当减少水量； 适当提高水温； （ 7）小明的想法更合理；只要能维持水沸腾，不论用大火还是小火
32、，水的温度都不再改变（或火太大，既浪费能源，又会使水因剧烈汽化而 容易干锅） 考点：探究水的沸腾实验 点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的读数问题，在进行读数时，一定要注意温度计的分度值同时还考查了是沸腾时的特点，及沸腾时和沸腾前的现象，难度不大，综合性较强 在学习声现象一节时，小明和小华一起做了下面的实验： （ 1）如图 所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，这个现象说明 发声体在振动 （ 2）如图 所示，为了验证（ 1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了说明桌子在振动，你建议 采取的措施是： （ 3）如
33、图 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 （ 4）若把图 和图 两实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是 ，原因是 答案：（ 1）发声体在振动； （ 2）在桌面上撒一些纸屑； （ 3）空气可以传声； （ 4） ；真空不能传声 试题分析：（ 1）声音是物体振动产生的；把不容易观察的现象转换成容易观察的现象叫转换法； （ 2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动； （ 3）声音的传播需要介质，传播介质包括固体、 液体、气体； （ 4）声音的传播需要靠介质，真空不能传声 解：（ 1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起
34、来；它说明发声体在振动； （ 2）桌子振动幅度比较小，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑； （ 3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声； （ 4）因为声音传播需要介质，月球上没有空气，所以若把图 和图 两实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是 故答案：为： （ 1）发声体在振动； （ 2）在桌面上撒一些纸屑； （ 3）空气可以传声； （ 4） ；真空不能传声 考点：声音的产生；声音的传播条件 点评：此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程注意转换法在物理实验中的科学运用 随着生活水平的日益提高，不少场所
35、的装修会考虑声学吸音效果小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小 （ 1）为 控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （ 2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ； （ 3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （ 4）你认为
36、影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可） 答案：（ 1）小球拉到同一高度释放 （ 2）吸音性能 （ 3）聚酯棉 （ 4）密度（或厚度） 试题分析：（ 1）小球从高处落下时重力势能转化成动能，敲击玻璃杯发出声音 （ 2）实验中把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音性能 （ 3）适合装修隔音墙的就是吸音性能好的，也就是杯子发出声音最小的 （ 4）影响吸音性能的因素很多，有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等 解：（ 1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放 故答案：为：小球拉
37、到同一高度释放 （ 2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能 故答案：为：吸音性能 （ 3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用 故答案：为：聚酯棉 （ 4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等 故答案：为：密度（或厚度） 考点：控制变量法与探究性实验方案 点评：本题通过实验的形式探究不同材料的吸音性能，考查了学生实验探究的能力，并且注重了控制变量法的应用 填空题 同学们在教室的每个位置都能看清黑板上的字，这是光的 反射现象；如今许多建筑采 用玻璃进行外墙
38、装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射；镜面反射遵守光的反射定律，漫反射 （选填 “遵守 ”或 “不遵守 ”）光的反射定律 答案：漫；镜面；遵守 试题分析：平行光线射到表面光滑的物体表面上时，反射光线仍是平行的，反射光射向同一方向，这是镜面反射； 平行光射向表面粗糙的物体时，反射光线不再平行，反射光射向不同的方向，这是漫反射 解：光照到黑板上时，发生漫反射，黑板反射的光向不同方向传播，所以同学们在教室的每个位置都能看清黑板上的字；阳 光照在建筑物外墙的玻璃上发生镜面反射，造成了光污染；不论是镜面反射还是漫反射都遵守光的反射定律 故答案：为
39、：漫；镜面；遵守 考点：镜面反射；漫反射 点评：本题考查了漫反射与镜面反射等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的前提与关键 “闻其声而知其人 ”，这主要是依据声音的 特征 “轻声细语 ”主要是描述声音的 特征 “浑厚低沉 ”主要是描述歌唱家歌声的 特征 答案：音色，响度，音调 试题分析：声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音 的感觉特性 解：不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因； “轻声细语 ”是指说话声音小，即声音的响度小； “浑厚低沉 ”主要是指歌唱家唱歌时声带的振动频率低，使声音的音调低 故答案：为
40、：音色，响度，音调 考点：音调、响度与音色的区分 点评：此题主要考查了声音的三要素及区别，有关这几个概念要注意区分 在东北，人们冬季里喜欢做 “冻豆腐 ”光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔小孔产生的原因是豆腐里的水先 后 （填物态变化名称）而形成的 答案：凝固；熔化 试题分析：（ 1）根据我们对于凝固和熔化的理解来作答物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化 （ 2）水冻结后，体积变大；豆腐中含有水，冻结以后，豆腐中的小冰块把整块豆腐挤压成蜂窝形状，待冰融化以后，就留下许多孔洞 解：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些
41、小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔 故答案：为：凝固；熔化 考点：凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点 点评：正确理解冻豆腐的小孔形成过程， 并熟练掌握几种物态变化的特点，是解答此题的关键 小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要 热量是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是 答案：吸收；碘的温度； 试题分析：解决此题需掌握：物体由固态变为气态叫升华；物体由
42、气态变为固态叫凝华；在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量 ，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量联系生活中常见的物态变化现象即可解答此题 解：实验表明在碘升华和熔化时都需要吸收热量酒精灯火焰的温度很高，能很快达到碘的熔点使其熔化，而沸水的温度只能达到 100 ，不会达到碘的熔点，所以才会升华，可见温度对碘的升华和熔化有影响 故答案：为：吸收；碘的温度； 考点：生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点 点评：此类题目是考查学生对物态变化过程及其吸热和放热情况的理解熟练掌握物态变化过程是解决此类题目的关键 “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 ”是一代伟人毛泽东有关彩 虹的诗句彩虹是光
43、的 现象形成绿色植物看起来呈绿色，是因为绿色植物只 （选填 “吸收 ”或 “反射 ”）绿色光，因此绿光 （选填 “有利于 ”或 “不利于 ”）绿色植物的生长 答案：色散；反射；不利于 试题分析：（ 1）白光分解成七色光的过程叫光的色散； （ 2）不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光 解：（ 1）彩虹是阳光通过空气中的小水珠发生折射，由于不同颜色的光折射的角度不同，从而将太阳光分解成七色光的现象，这种现象叫光的色散； （ 2） 植物是不透明的，植物呈现绿色，说明植物能反射绿光而吸收其它色光；植物之所以反射绿光是因为植物的生长不需要
44、绿光，即绿光不利于植物的生长 故答案：为：色散；反射；不利于 考点：光的色散；物体的颜色 点评：本题考查了光的色散和不透明物体颜色的决定因素，用物体颜色的决定因素分析影响植物生长的色光，学以致用，是一道好题 今年 6月 6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动 （ 1）金星凌日现象可以用 来解释，如图为发生 “金星凌日 ”现象时的示意图，金星的位置在图 （选 填 “甲 ”、 “乙 ”、 “丙 ”或 “丁 ”）时发生 “金星凌日 ”现象 （ 2）如图乙为太阳及八大行星示意图据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到 凌日现象答案：光的直线传播
45、；丙；水星 试题分析：解答此题要明确发生 “金星凌日 ”现象时，太阳、金星和地球三者在同一条直线上，并且，金星在太阳和地球之间 解：（ 1） “金星凌日 ”现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，发生 “金星凌日 ”现象，金星的位置在图丙时，在地球上看到金星从太阳面上移过这就是 “金星凌日 ”现象 （ 2）据图分析，在地球和太阳之间还有水星，所以水星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生 “水星凌日 ”现象 故答案：为：光的直线传播；丙；水星 考点：光直线传播的应用 点评：一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理知道 “金
46、星凌日 ”的天文奇观的成因 汽车已进入普通家庭，汽车的前窗玻璃大多是 “倾斜 ”的，这是因为只有这样，根据 成像特点，夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的 方（填 “正前 ”或 “前下 ”或 “前上 ”） 答案：平面镜；前上 试题分析：从光的反射角度看，挡风玻璃是透明的，但不是绝对没有反射，坐在驾驶员后面的乘客会由于反射成像在驾驶员的前方，小轿车较矮，坐在里面的乘客经挡风玻璃成像在前方，会造成司机视线模糊，容易发生事故 解：司机座前的挡风玻璃就像平面镜一样，反射车内乘客投射来的光，通过挡风玻璃成车内乘客的虚像； 若挡风玻璃是竖直的，则所成的像与车前方行人的高度差不多，这就会干扰驾驶员的视觉判断，容易出事故； 而当挡风玻璃为倾斜时，所成的像就会在车前的上方，驾驶员看不到车内人的像，就不会影响视觉判断 故答案：为：平面镜；前上 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：本题主要考查的是平面镜成像在日常生活中的应用，对于生活中常见的物理现象要多观察，
