1、2012-2013届江苏省姜堰、兴化学校联盟初三上学期期中联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 恩格斯说： “意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。 ”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利？ A哥伦布 B牛顿 C达 芬奇 D莎士比亚 答案： C 试题分析：根据题意可知，这位伟大人物是意大利的。哥伦布是西班牙航海家，他发现了新大陆；牛顿是英国科学家，他建立了完整的力学体系；达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，其主要代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐等。英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，代表作有罗密欧和朱丽叶阿姆雷特。故选 C项。 考点：本
2、题考查文艺复兴时期的杰出人物。 点评：本题难度适中，文艺复兴时期涌现出许多杰出思想家，他们通过不同的形式创造了许多优秀的作品。如但丁的代表作神曲等也是文艺复兴时期的作品。 明治政府将大部分国营企 业无偿或以优惠的价格转让给一些私人资本家，如三井得到了一座煤矿、一家纺纱厂和一家制丝厂，三菱则获得了一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。上述材料反映的是 A明治政府加强中央集权 B明治政府大力扶植私人企业 C明治政府重视发展科技 D明治政府优先发展重工业 答案： B 试题分析：日本在明治维新时期采取了以下的具体措施：在政治方面，改革封建制度，加强中央集权；在军事方面，改革封建军制，建立近代化军队
3、；社会生活方面，提倡 “文明开化 ，即向欧美学习，努力发展教育。在经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；根据题干 “明治政府将大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给一些私人资本家 ”说明了明治政府扶持和支持私人企业。 B符合题意。故选 B项。 考点：本题考查日本明治维新。 1. 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题还可以改为：明治维新领导人说 :大凡国之强弱，决定于 人民之贫富 ,人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。下列体现这一主张的措施是 A.消除封建割据，加强中央集权 B.改革封建军制，建立近代化军队 C.提倡文明开化，大力发展教育
4、 D.积极扶持私人兴办企业 与俄国 1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是 A改变了社会性质 B是其近代史上的重大转折 C避免了沦为半殖民地的命运 D保留了大量封建残余 答案： C 试题分析：本题是比较俄国 1861年改革与日本明治维新的不同点， 19世纪中期俄国农奴制盛行，严重阻碍俄国资本主义 发展，俄国 1861年改革是为了摆脱严重国内危机、俄国当时并没有外族入侵的严重威胁。而日本与清政府相似受到了西方列强的侵略，尤其是荷兰与美国，明治维新是在外国势力渗透下，日本为了摆脱了民族危机，避免沦为半殖民地的命运而进行的资产阶级性质改革。这是最大的不同点。 C符合题意。共同点是，两国改革
5、都是自上而下进行的资产阶级性质改革、改革都保留分封建残余，都走上资本主义道路。 考点：本题考查日本明治维新。 点评：本题难度适中，俄国 1861和日本明治维新都是课文的重点知识，考查了学生的理解能力。此外还要指出至此这两次改革 都是具有资产阶级性质的改革。 1931 年 10 月 18 日，在漫漫长夜里，无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是 A瓦特 B爱迪生 C法拉第 D卡尔 本茨 答案： B 试题分析：瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的发明成果，爱提生发明电灯，法拉第发现电磁感应现象，卡尔 本茨制造汽车都属于第二次工业革命的发明成果。
6、故选 B项。 制造汽车。 考点：本题考查爱迪生及其发明。 点评：本题难度较低，两个科技革命的成果是常考点，学生可以通过列表比较的形式加深记忆。 下图是福特汽车的标志，由于创建人亨利 福特喜欢小动物，所以标志设计者把英文 Ford设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特先生被称作 “为世界装上轮子 ”的人，这是因为他发明了 A汽车装配生产线 B飞机 C内燃机 D蒸汽机 答案： A 试题分析：题干讲到的是福特先生的发明和创造。飞机是 1903年 12月美国的莱特兄弟发明的，内燃机是德国人卡尔 本茨发明的，蒸汽机是瓦特改良的。福特发明了汽车装配生产线。故选 A项。 考点：本题考查工业革命的发明成果。 点评
7、：本题图文结合，较好地考查考生理解能力，及考查考生从材料 中获取、解读信息的能力。 “就在 1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家 它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。 ”这个国家应该是 A美国 B英国 C德国 D法国 答案： B 试题分析：本题关键词有 “1689年 ”、 “一群人统治一个国家 ”、 “一个人统治一个国家 ”等。为了限制王权， 1869年，英国议会通过了权利法案。权利法案以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 “一群人 ”是指议会，“一个人 ”是指国王。议会制取代了国王专制是从英
8、国开始的。故选 B项。 考点：本题考查英国资产阶级革命。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，是相对于君主独裁制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事实上的共和政体。 比较是历史学习和历史研究的 一种重要方法。美国独立战争和南北战争对美国历史影响的相同之处是 A赢得了民族独立 B维护了国家统一 C扫除资本主义发展的障碍 D解除了种族压迫和歧视 答案： C 试题分析：美国美国独立战争结束了英国的殖民统治、实现国家民族独立，确立资比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。但这次革命没有彻底解决
9、土地问题和奴隶制问题，这就为美国南北战争的爆发埋下了隐患。1861年 1865 年美国因为奴隶制的废存问题爆发南北战争。美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场战争， 美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。所以两次革命的共同之处是扫除资本主义发展的障碍，故选 C项。 考点：本题考查美国资产阶级革命。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。此题把美国独立战争和南北战争一起进行综合考查，有效考查了知识的前后联系。有利于资本主义发展，这是美国独立战争和南北战争的共同点。 华盛顿在 1783年 12月的辞职讲话中说： “现在，我已经完成了赋予我
10、的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并 辞去我所有的公职。 ”华盛顿完成的使命是 A取得了独立战争胜利 B确立了民主共和制 C废除了封建农奴制 D废除了黑人奴隶制 答案： A 试题分析：华盛顿是美国历史上第一人总统，他的主要功绩是领导北美人民反抗英国殖民统治的斗争，取得了美国独立战争的胜利。 A符合题意。确立民主共和制度是在独立战争胜利之后， B不符合题意。废除了封建农奴制、废除了黑人奴隶制是林肯的功绩。 C、 D不符合题意。故选 A项。 考点：本题考查美国独立战争。 点评：本题难受适中，考查学生的识记和理解能力能力。本题还可以改为
11、：在电视专题片 大国崛起 美国中的一段解说词： “在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ”他们分别领导美国参加的战争是（ ） A独立战争 南北战争 B独立战争 第一次世界大战 C南北战争 第二次世界大战 D第一次世界大战 第二次世界大战 中央电视台播出的大型电视纪录片大国崛起解说词写道： 17 世纪，英国 “在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处 在下两个世纪里，它将傲视全球。 ”英国 “抢占了先机 ”和 “傲视全球 ”的史实表现分别是 A通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展 B确立了君主立宪制，通过航海条例加
12、强了海外贸易 C确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 D率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 答案： C 试题分析：新航路的开辟是西班牙和葡萄牙， A 项明显错误。通过航海条例加强了海外贸易，虽然扩大英国海外市场，但它主要是排挤了荷兰在国际贸易中的作用，危及荷兰的海上利益。 B也不符合题意。题干关键词之一是 “在历史性的转变中抢占了先机 ”，这一历史转变是指英国社会制度的转变，英国最先通过资产 阶级革命推翻封建专制制度，确立了君主立宪制。后来英国率先完成工业革命、成为了最发达的工业国，这才有了傲视全球的基础。 C项符合题意。17世纪下半叶，英、法在北美和印度的殖民矛
13、盾渐趋尖锐，英国发动了对法国的战争， 1763年英国取得 “七年战争 ”的胜利。英国成为海上霸主，成为世界上最大的殖民帝国。这是 18世纪了， D项也不符合题意。 考点：本题考查英国资产阶级革命和工业革命。 点评：本题难度较大，需要一定的分析和理解能力。学生容易错选 D项，完成工业革命并没有为英国确立海上霸主和世界殖民霸主的地位。 18世纪，英国打败荷 兰、法国之后，才确立霸主地位。 1963年马丁 路德 金在一次演说中提到 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前 ” 这位 “伟大的美国人 ”是 A华盛顿 B林肯 C爱迪生 D莱特
14、兄弟 答案： B 试题分析：根据题干 “签署了解放宣言 ”一词可知，这位伟大的人物是林肯。华盛顿签署的应该是独立宣言。爱迪生发明电灯，莱特兄弟发明飞机。 A、C、 D均不符合题意。林肯在美国南北战争中发表解放宣言，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队，为转了战局，最终实现美国的统一。 B符合题意。故选 B项。 考点：本题考查美国总统林肯。 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。此题还可以和美国独立战争进行综合考查。 1861年，沙皇亚历山大二世签署了改革的法令。从此，获得 “解放 ”的农奴 A只能从事农业生产 B可接受免费义务教育 C成为法律上的 “自由人 ” D可
15、免费获得一块份地 答案： C 试题分析：俄国 1861改革的历史背景是农奴制的 存在阻碍了资本主义经济的发展。 1861年改革的内容是，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定 ,农奴在法律上是自由人 ;地主不许买卖农奴和干涉他们生活；农奴在获得解放时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。结合备选项，只有 C符合题意。故选 C项。 考点：本题考查俄国 1861年改革。 点评：本题难度较低，俄国 1861的内容是课文的基础知道。考查了学生的识记能力。此外还要指出至此改革还可以和日本的明治维新、中国洋务运动等内容作比较。 下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是 年 份 184
16、0年 1870年 1900年 农业人口占总人口的百分比 22% 14 8% 8 4% A海外殖民活动的影响 B工业化及城市化进程加快 C资产阶级革命爆发 D第一次世界大战的恶果 答案： B 试题分析：观察表格的内容，从 1840年到 1900年。英国农业人口占总人口的百分比来看，从 1840年的 22%下降到 1870年的 14 8%、再到 1900年的 8.4%，这是一个逐渐下降的比例，说明了英国从事农业的人口的数量越来越少。一个国家从事农业人口所占的比例可以反映出该国的工业化和城市化程度。这个比例越高说明工业化和城市化越慢。反过来比例越低说明工业化及城市化进程加快。故选 B项。 考点：本题
17、考查英国的工业化和城市化。 点评：本题难度适中，考查学生对图表的认识和分析能力。 法国史学家米西勒认为， 14到 16世纪欧洲封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。这两个 “发现 ”对世界历史产生的共同影响是 A倡导人文主义精神 B发现了美洲大陆 C把世界开始连为一体 D促进了早期资本主义的发展 答案： D 试题分析：首先要理解题意 “人被发现和世界被发现的时代 ”这分别指的是文艺复兴和新航路的开辟。文艺复兴是 1416 世纪新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起一场崭新的、 人们思想解放的文化运动。人们把这场运动成为文艺复兴；新航路的开辟是
18、15世纪欧洲航海家哥伦布、率领船队发现新大陆以及葡萄牙航海家麦哲伦实现的环球航行等一系列航海活动。这个 “发现 ”都促进了早期资本主义的发展，被称为 “资本主义时代的曙光 ”。故选 D项。 考点：本题考查文艺复兴 和新航路开辟的影响。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题还可以改为：有人说 1417世纪是 “人被发现 ”和 “世界被发现 ”的时代。其中 “世界被发现 ”是指（ ） A.亚历山大东征 B.文艺复兴 C.郑和下西洋 D.新航路的开辟 文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自权利法案这一文献的是 A不经议会同意，国王不能征税 B私有财产神圣不可侵犯 C农奴有人身自由，地主不得买
19、卖农奴 D人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利 答案： A 试题分析：权利法案是 1689年英国议会以法律的形式对国王的权利进行明确的制约，不经议会批准、国王不能征税、不能随意废除法律、不能停止法律的执行等内容，是英国资产阶级限制王权的法律保障。 A符合题意。私有财产神圣不可侵犯、人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利是法国人权宣言的重要内容。农奴有人身自由，地主不得买卖农奴是俄国 1861年改革的主要内容。 B、 C、 D均不符合题意，故选 A项。 考点：本题考查权利法案。 点评：本题难度较低，考查学生对课本的识记能力。权利法案和人权宣言都是资产阶级纲领性文献，但两者的侧重
20、点不同。权 利法案法案偏重于限制王权、人权宣言则强调人人生而平等。 下列事件属于争取民族独立的是 A新航路的开辟 B文艺复兴 C美国独立战争 D法国大革命 答案： C 试题分析：文艺复兴是 1416 世纪新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起一场崭新的、 人们思想解放的文化运动。人们把这场运动成为文艺复兴；新航路的开辟是 15世纪欧洲航海家哥伦布、率领船队发现新大陆以及葡萄牙航海家麦哲伦实现的环球航行等一系列航海活动。 A、 B不符合题意。美国独立战争是 1775年 1783 年北美 13个殖民地为了摆脱英国殖民统治而进行的争取民族国家独立的斗争。 C符合题
21、意。法国大革命是 17891794 年法国资产阶级为了推翻封建统治建立资产阶级政治体制的革命斗争，也不具有民族独立的特点， D也不符合题意。故选 C项。 考点：本题考查美国独立战争。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。华盛顿领导北美人民反抗英国殖民统治，取得了美国独立战争的胜利，因此它具有民族独立和资产阶级革命的双重性质。 “战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物 ”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利 李对一位开国总统的评价，这位总统是 A华盛顿 B林肯 C罗斯福 D尼克松 答案： A 试题分析：解答本题的关键是抓住 “开国总统 ”一词。备选答案：中只有华盛
22、顿是开国总统，他领导北美人民推翻英国殖民统治，现实民族国家独立，取得美国独立战争的胜利。 A符合题意。林肯领导美国南北战争取得胜利，罗斯福是从 1929年 1933 年是美国经济危机开始，唯一一位连任四届的美国总统，尼克松是美国第 37位总统，他在 1972年访华成为了第一位访问新中国的美国总统。 B、 C、 D均不符合题意。故选 A项。 考点：本题考查美国历任总统。 点评：本题难度较低，华盛顿是美国历史上第一位总统，他领导美国人民赢的了美国独立战争的胜利 ,可以说他是国父。 拿破仑在逝世前说了一段话： “我是一位新普罗米修斯 我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。 ”拿破仑奉献给法
23、兰西的 “火种 ”是 A赫赫战功 B拿破仑法典 C加冕称帝 D建立法兰西共和国 答案： B 试题分析：解答本题的关键是要理解 “普罗米修斯 ”的意思， “普罗米修斯可理解为 “先见之明 ”。题干的总体意思是拿破仑为法兰西点亮文明的 “火种 ”，指的是他在位期间颁布的拿破仑法典。 B符合题意。 考点：本题考查拿破仑法典。 点评：本题难度适中，考查学生的识记和理解能力。本题还可以改为： 梯也尔在评价拿破仑时说： “这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物 竟有立法家的才能 ”。他之所以认为拿破仑具有立法家的才能，是因为 A拿破仑一生打了多次胜仗 B拿破仑颁布法典，巩固资产阶级统治 C拿破仑建立了法兰西第
24、一帝国 D拿破仑曾率军入侵俄国 分析英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是 A腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展 B殖民统治阻碍了资本主义的发展 C专制王权同议会的矛盾激化 D资本主义的发展受到严重阻碍 答案： D 试题分析：英 17世纪的英国极力推行封建专制制度，英王鼓吹 “君权神授 ”等封建思想，英国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展。英国资产阶级革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义； 18世纪的法国社会等级森严，法国极力推行封建君主制度，严重阻碍了资本主义的发展，法国大革命是为了推翻波旁王朝的专制统治，建立资产民主共和国。 18世纪末，在英属北
25、美殖民地，北部资本主义工商业比较发达，但英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。美国独立战争正是在这样的历史背景下爆发的。综上所述，英法美三国资产阶级革命爆发的原因都是因为资本主义的发展受到严重阻碍。故选 D项。 考点：本题考查英法美资产阶级革命的原因。 点评：本题难度适中，考查学生理解分析历史的能力；英国资产阶级革命是16401688 年；美国独立战争 1775年 1783 年；法国大革命爆发是 1789年。英法美资产阶级革命各自颁布的法令和文献也需要同学们熟记，英国的权利法案、法国的人权宣言、美国的独立宣言。 英国哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，由此揭开了工业
26、革命的序幕。珍妮机的动力是 A水力 B畜力 C蒸汽 D人力 答案： D 试题分析： 18世纪 60年代，织布工年哈格里夫斯发明一种称为 “珍妮机 ”的手摇纺纱机，可以一次纺出多根纱线、极大提高生产效率。由此引发了棉纺织生产领域的一系列发明，出现更多更先进的纺织机器 。由此揭开了工业革命的序幕。D符合题意。 考点：本题考查工业革命的开端。 点评：本题难受较低，考查学生的识记能力，根据课文基础知识就可以解答。 世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。从经济的角度分析，1851年英国能够成功举办第一届世博会最主要的原因是 A英国最早确立资产阶级统治 B英国拥有许多发明创造 C英国率先完成工业革
27、命，成为世界经济强国 D英国资产阶级革命推动了世界历史进程 答案： C 试题分析：本题的要求是 “从经济角度 “去分析英国能够成功举办第一届世博会最主要的原因， A属于政治因素， B属于科技发明， 1851年工业革命已经在英国率先完成，英国凭借在工业革命中的领先地位，称为了当时世界的经济强国。C是经济因素，符合题意。 D是政治因素。故选 C项。 考点：本题考查工业革命对英国的影响。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。解答本题的关键是要抓住关键词“经济角度 ”。 19世纪 60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革。阅读下列材料，回答问题：（本题 8分） 材料一
28、1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第 一个近代军事企业。 全球通史 材料二沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说： “请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ” 材料三 过去，日本以 “日本精神、中国知识 ”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。 1868年，日本新领导人以 “东方道德、西方技艺 ”为口号， 提出了一个非凡的改革方案 ,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 （美）斯塔夫里阿诺斯全球通史 （ 1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？（
29、 3分 ） （ 2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令？ “凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了 ”在法令内容中是如何体现的？（ 2分） （ 3）结合所学知识分析 1868年日本改革的学习对象，并写出在文化教育方面的措施。（ 2分） （ 4）请分析 19世纪 60年代俄、日社会改革有什么相同的积极作用？（ 1分） 答案：（ 1）洋务运动； 1861年农奴制改革；明治维新。 （ 2）废除农奴制；农民获得人身自由时可以赎买的方式获得一份耕地和宅旁园地的使用权，并且其价格非常昂贵。 （ 3）学习欧美；强制性义务教育。 （ 4）都走上了发展资本主义的道路，改革都促进了两国资本主义的发展。 试题分
30、析：（ 1）材料一讲到的 “曾国藩引进西方技术和设备，创办了第一个近代军事企业。 ”可知是洋务运动；材料二提到的 “沙皇亚历山大二世审查改革方案 ”可知是 1861 年农奴制改革；材料三提到日本 “向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家 ”可知是日本的明治维新。 （ 2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令 ,是指改革的内容，即 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定 ,农奴在法律上是自由人 ;地主不许买 卖农奴和干涉他们生活；农奴在获得解放时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。从内容上体现了这次改革从根本上维护了地主阶级的利益。
31、（ 3）根据材料以及明治维新的具体措施可知，日本主要学习欧美的教育制度。 （ 4）两国改革性质形同，都属于资产阶级性质的改革，影响相同，都走上资本主义道路。 考点：本题考查近代中、俄、日的改革。 点评：本题难度适中，考查学生的综合分析能力。清政府掀起的洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，没有使中国强大起来。俄国 1861年改革和日本明治维新都属于资产阶级性质改革，改革后都两国都走 上了资本主义道路。 综合题 政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。（本题 6分） 【思想篇】 （ 1）识图后你
32、依次能联想到哪些重大历史事件？（ 3分） 【政治篇】 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体 。 马克 （ yo）世界文明史 （ 2）英国革命后确立全新的政体是指什么？（ 1分） （ 3）人权宣言明确规定 “私有财产神圣不可侵犯 ”。依据当时社会发 展的实际情况来分析，人权宣言保护的主要是哪一阶层的利益？（ 1分） 【感悟篇】 了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。 2011版初中历史课程标准 （ 4）
33、阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？（ 1分） 答案：（ 1）文艺复兴，美国独立战争，法国大革命。 （ 2）君主立宪制。 （ 3）资产阶级。 （ 4）学生言之成理，即可得分。 试题分析： （ 1）但丁是文艺复兴时期代表人物，代表作神曲。杰斐逊是起草独立宣言的重要成员，还有约翰 亚当斯和富兰克林。人权宣言是法国大革命时期资产阶级临时性的文献。 （ 2）英国资产阶级通过议会以法律的形式限制国王的权利，建立君主立宪制。 （ 3）人权宣言是法国大革命时期资产阶级颁布的文献，自然要维护资产阶级利益。 （ 4）可以从平等、自由、开放等方面去思考。 考点：本题考查文艺复兴和主要资本主义国
34、家的资产阶级革命。 点评：本题难度较低，根据课文相关史实就可以回答，主要考查学生对课文史实的识记能力。 在过去的 200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。阅读材料，回答下列问题。（本题 8分） 材料一 美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过 100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家，但到了 19世纪末工业总产值居世界第一。 (1)美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者 ,请问是谁率领的船队成为美洲大陆的首批开辟者？（ 1分） (2)美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家，但美国历史上有过两次资产阶级革命，请问第一次资产
35、阶级革命为美国资本主义发展扫清的障碍 是什么？（ 1分） 材料二 下图是一幅名为团结或者死亡的政治漫画。设计者是英属北美殖民地的富兰克林。 “要么我们团结一致，要么我们将一个个被绞死。 ” （ 3）根据材料二提炼出美国要获得独立的最关键因素是什么？（ 1分） 材料三 “The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留 )。 ” 林肯 1860年竞选总统的主题之一 （ 4）你认为 1860年前后，美国社会矛盾的焦点主要集中在哪些方面？美国政府当时面临的首要任务是什么？（ 2分） 材料四 第一部美国宪法提出，教育与科学事业不受任何干预独立发展。美
36、国第三任总统托马斯 杰斐逊是一位杰出的科学家，他认为，经济的发展很大程度上取决于科学与技术的发展，他在任期间，采取了许多促进科技发展的政策。早在 1867年，美国就建成了国家科学院。 （ 5）良好的社会环境有利于技术创新。列举在第一次工业革命中美国的重大发明创造。 (1分 ) （ 6）回顾美国的发展历程，归纳美国崛起的有利因素有哪些？（ 2分） 答案：（ 1）哥伦布。 （ 2）英国殖民统治。 （ 3）团结。 （ 4）维护国家统一；黑人奴隶制的存废。 （ 5）汽船。 （ 6） 民族独立；国家统一；重视科技；不断调整的灵活外交策略。 试题分析： (1）此题涉及到新航路的开辟，发现美洲的是哥伦布。
37、（ 2）美国原属英国北美的 13个殖民地。英国希望把它变成原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。美国第一次资产阶级革命就是独立战争，其障碍是英国的殖民统治。 (3)根据 “要么我们团结一致，要么我们将一个个被绞死。 ”重要的是团结。 （ 4）独立战争后，美国存在北方资本主义经济和南方种植园经济。 1860年前后两种制度水火不容，美国社会基本矛盾的焦点是奴隶制的废存问题，由此引发美国南北战争。维护国 家统一；黑人奴隶制的存废成为当时的首要任务。 （ 5）根基相关史实， 1807年，美国人富尔顿制成汽船。 (6)美国的崛起与国家独立、民族团结等方面分不开，还有重视科技和人才也是一个重要因素。
38、 考点：本题考查美国独立战争。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题文字与图片结合，综合考查了美国历史上两字重要的革命。需要学生具备一定的理解能力和综合分析问题的能力。 阅读下列材料，回答问题（本题 8分） 材料一 1800-1870年英国煤产量变化图 材料二 1870-1900年世界石油产量变化图 （ 1）请分别找出与材料一、二图示所反映的变化对应的相关因素。（将字母填写到答题卡对应空白横线处， 2分） 材料一： 、 。 材料二： 、 。 A内燃机 B蒸汽机 C第一次工业革命 D第二次工业革命 （ 2）有人说，第一次工业革命使社会生产模式发生了根本性的变化。请你从管理制度创新的角度谈
39、谈对这句话的理解。（ 1分） （ 3）电器产品的出现最早得益于哪次工业革命？ l9 世纪末，人们要外出旅游能选择的最新交通工具是什么 （ 2分） （ 4）结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生 活、经济和生态环境的利与弊。 (2分 ) （ 5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（ 1分） 答案：（ 1）材料一： B、 C；材料二： A、 D。 （ 2）出现了现代大工厂制度，提高了人类社会的生产效率。 （ 3）第二次工业革命；汽车。 （ 4）煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高；但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题 ,影响经济的可
40、持续发展。 （ 5）水能、太阳能、风能、潮汐能等（答 2点，言之有理即可） 试题分析： (1)第一次工业革命是蒸汽机的发明和应用为主要标志，蒸汽机靠煤炭为燃料；第二次工业革命是以电力的广泛应用为主要标志，内燃机是以石油为燃料。 (2)第一次工业革命完成了机器大生产代替工厂手工业，极大提高生产效率。大量工厂和工人的出现需要现代社会的管理制度来进一步完善管理。因此有人专门从事工厂、企业管理制度的研究，以便更好服务工厂和企业，进一步提高生产效率。 （ 3） 第二次工业革命是以电力的广泛应用为标志；第二次工业革命的主要交通工具轮船和汽车。 （ 4） 工业革命创造巨大的社会生产力，改变人们的生活方式，但是随着工业革命的发展，机器的发明和使用不断增多，大量的废渣、废水、废气和二氧化碳也不断向外排出，破坏了自然环境，给坏境带来的压力越来越大。应该走经济建设与环境保护相结合、坚持可持续发展道路等方面。 （ 5） 新能源主要包括水能、太阳能、风能、潮汐能等。 考点：本题考查工业革命。 点评：本题难度适中，考查学生对工业革命的认识和理解。工业革命创造了巨大的社会生产力，使人类社会生活发生了很大的变化。但是工业革命带来的环境问题，给人类的带来新的挑战。人类在利用自然资源的同时，应该遵循自然规律，走可持续发展道路，促进人与自然和谐 相处。
