1、2012届安徽皖东南初中三校九年级下学期第一次联考物理试卷与答案（带解析） 选择题 学校举行初三年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论。下列说法中错误的是（ ） A排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能 B静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力 C扣球时，球发生了形变，说明力可以改变物体的形状 D排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态 答案： B 试题分析：排球下落说明重力势能减小，速度增大说明动能增大，重力势能转化为动能； 静止的排球说明排球受到了一对平衡力，排球受到了重力和地面的支持力，所以重力和支持力是一对平衡力； 扣球时，手对球施加了一个
2、力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球对手施加了一个反作用力，手感到疼； 排球被网弹回，改变了排球的运动状态，是因为排球受到了网对它施加的作用力 A、排球从空中下落是重力势能转化为动能； B、静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力都是向下的，平衡力的方向是相反的，所以不是一对平衡力； C、扣球时，手受到了球的反作用力，所以手感到疼； D、排球被网弹回，是网对排球的反 作用力改变了排球的运动状态 故选 B 考点：本题考查能量转化的现象、力的作用效果、力作用的相互性、平衡力的辨别 点评：这是一道力学的综合题，考查了：机械能的转化、平衡力、相互作用力和力的作用效果 中央电视台体
3、育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力（ ） A方向竖直向上，大小等于它的重力 B方向竖直向下，大小等于它的重力 C方向竖直向上，大小大于它的重力 D方向竖直向下，大小大于它的重力 答案： A 试题分析：解答本题可根据二力平衡条件去分析，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上棋盘上的棋子在竖直方向上共受到两个力的作用：重力和摩擦力由于棋子在棋盘上保持静止，所以这两个力是一对平衡力根据二力平衡条件可知，这两个力在大小上是相等的，方向上是相反的由于重力的方向竖直向下，所以摩
4、擦力的方向竖直向上 故选 A 考点：本题考查二力平衡条件的应用、重力的方向 点评：本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和理解，解答此类题时，要先对物体进行受力分析，看哪两个力是一对平衡 力，然后再根据二力平衡条件去判断 如图是绵延在厦门环岛路上的 “永不止步 ”群雕，将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最美的赛道上，雕像大小与真人差不多，假设由密度为4103kg/m3的合金雕刻而成，则每座雕像的质量约为（ ） A 5kg B 50kg C 200kg D 2000kg 答案： C 试题分析：大理石雕像的大小跟真人差不多，这一点提示了本题的解题方向：要估测雕像的质量，需将其与真人进行比较 -雕像
5、的大小跟真人差不多，即体积可以看成是相等的，而人的密度与水近似，密度为 4103kg/m3的，故可以根据 m=V得出质量的大小人的密度与水的密度差不多，大约是： 人=1.0103kg/m3 人的质量大约是： m人 =50kg 人的体积： 雕像的体积： V 雕 =V 人 =5010-3m3 雕像的质量： m雕 =雕 V 雕 =4103kg/m35010-3m3=200kg 故选 C 考点：本题考查密度公式的应用 点评：本题是根据人的质量和密度对这个雕像质量进行估测，需要学生知道人的密度和水的密度是差不多的这对学生的要求比较高要会估计人的质量和体积，是物理知识与实际的结合，体现了物理来源于生活的思
6、想，属 于中档题 图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）答案： C 试题分析：影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度， 增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开 A、汽车轮上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意 B、打球时用力握紧球拍，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉，不符合题意 C、轴承中装有滚珠，是采用变滑动为滚动的方式来减小摩擦的，符合题意 D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在
7、压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒，不符合题意 故选 C 考点：本题考查增大或减小摩擦的方法 点评：如何增大、减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小 下列数据中最接近实际的是（ ） A普通铅笔的长度约为 40 cm B一个鸡蛋的质量约 50mg C正常人的体温 38 D中学生站立时对地面的压强约 1.0104Pa 答案： D 试题分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远
8、的选项，找出符合生活实际的答案： A、普通铅笔的长度约为 20cm，故 A 不符合实际； B、一斤（ 500g）鸡蛋可称 8-10个，那么一个鸡蛋的质量约为 50g；故 B不符合实际； C、正常人的体温 37 ，故 C不符合实际； D、中学生平均体重约为 500N，两脚的总面积约为 0.025m2，则他对地面的压强为： ，故 D符合 实际 考点：本题考查压强的大小及其计算、质量的估测、长度的估测 点评：本题一道估算题关键是知道对一些生活中常见的物理量值（普通铅笔的长度、人的正常步行速度、中学生的重力）的了解，是基本常识，属于基础题 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸
9、长的力是（ ） A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力 C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力 答案： C 试题分析：秒表受到弹簧测力计的拉力，弹簧测力计受到的是秒表的拉力。使测力计内弹簧伸长的力是秒表的拉力。 考点：本题考查作用力与相互作用力 点评：易错分析：分不清作用力、相互作用力和平衡力。 如图中的四幅图片是生活和生产中的场景，对其能量变化的描述中，错误的是 ( ) A甲图中，货物被举高后内能增加了 B乙图中，列车速度增大后动能增加了 C丙图中，握力计发生形变后弹性势能增加了 D丁图中，飞机升空后重力势能增加了 答案： A 试题分析：重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高
10、，重力势能就越大；动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；弹性势能的大小与物体发 生弹性形变的程度有关，形变量越大，弹性势能越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大 A、货物被举高后，重力势能增加了，说法错误，符合题意； B、列车速度增大，质量不变，所以列车的动能增加，说法正确，不符合题意； C、握力计发生形变后弹性势能增加，说法正确，不符合题意； D、飞机升空后，高度增大，所以其重力势能增加，说法正确，不符合题意； 故选 A 考点：本题考查动能的影响因素、飞机的升力、势能的影响因素 点评：解决此类问题要结合影响动能、重力势能、弹
11、性势能的大小因素进行分析解答 下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是 ( ) A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 答案： B 试题分析：（ 1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强 （ 2）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大 （ 3）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等 （ 4）液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高
12、A、图钉帽大是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强不符合题意 B、水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮符合题意 C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里不符合题意 D、高压锅增大锅内的压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮 熟不符合题意 故选 B 考点：本题考查增大压强的方法及其应用、沸点及沸点与气压的关系、减小压强的方法及其应用、液体的压强的特点 点评：（ 1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法 （ 2）掌握液体压强大小的影响因素 （ 3）能列举大气压在生活中的应用 （ 4）掌握海拔 -气压 -沸
13、点的关系 实验题 研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来例如：如图所示，甲实验时让木块在水平木板上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球的动能大小是通过 间接 反映出来的答案： (1)匀速直线运动（ 2分）； (2)木块移动的距离 （ 2分） 试题分析：探究影响摩擦力大小的因素实验中，摩擦力的大小不便于测量，因为当木块在木板上做匀速直线运动时，测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力，所以让木块在木板上做匀速运动，是可以通过测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小； 球的动能大小也是不采取直接测量的方法，是通过球对木块做的功的多少间接反映出来的甲实验中
14、，因为当木块在木板上做匀速直线运动时，测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力，由此可知：由测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小的条 件是，一定让木块在木板上做匀速运动 乙实验中，球的动能大小是通过球对木块做的功，来体现动能大小的，所以要比较球对木块做功的多少来间接反映 考点：本题考查物理学方法、二力平衡条件的应用、动能的影响因素 点评：本题考查的两个实验都采取了转换法来设计的，这要注意间接反映时实验所具备的条件 在科学探究课中，实验小组同学猜想 “滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关 ”，于是他们选用了重 10N 的物体完成了如图所示的三次实验： （ 1）通过比较 两图，可以验证他们的猜想，得出的结论
15、是： （ 2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来探究斜面的机械效率。实验前他们分析： “由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力的影响 ”。于是他们做了如图所示的实验，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下： 实验 次数 斜面的倾斜程度 物体重G/N 物体上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物体移动距离 s/m 有用功 有 /J 总功 W总 /J 机械效率 机械效率平均值 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2
16、 0.50 0.75 1.10 68% 3 最陡 5.0 0.25 0.50 1.25 （ a）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为 N。 （ b）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是： 。 （ c）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是 。 答案：（ 1）甲、乙 （ 2分） 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（ 2分） （ 2）（ a） 3.2 （ 2分） （ b）斜面的机械效率是变化的，不应计算平均值。（或表格中不应该有 “机械效率平均值 ”这一项等答案：，合理即可） （ 2分） （ c）接触面粗糙程度相同（或光滑程度相同）时，斜面越陡（
17、或缓），机械效率越高（或低）。（ 2分）（前提条件 1分，变量间的关系 1分） 试题分析：（ 1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小 （ 2）（ a）弹簧测力计读数时要看清量程和分度值，然后根据指针指示的位置读数； （ b）斜面的机械效率不是固定不变的，它和 斜面的倾斜程度、粗糙程度、拉动物体的重力都有关系，因此不能求取平均值 （ c）根据 W=FS求出第三次实验的总功，利用效率公式求出效率，根据实验记录，找出相同因素和不同因素，运用控制变量法的思想得出正确的结论：（ 1）探究滑动摩擦力的大小可能与压力
18、大小有关时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，结合图 1可知甲、乙符合 由图甲、乙可知，两者接触面的粗糙程度相同，乙的压力大，弹簧测力计的示数也大，即受到的摩擦力大，故可得结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （ 2）（ a）图示弹簧测力计的 量程为 5N，分度值是 0.2N，指针指在 3N 下面第1个小格上，所以弹簧测力计的示数为 3N+0.2N=3.2N； （ b）影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度，同一斜面机械效率也不是固定不变的，拉动的物体重力越大，斜面的机械效率越大，因此斜面机械效率是变化的，不应计算平均值 （ c）第 3次实验中，总功为
19、 W 总 =FS=3.2N0.5m=1.6J， 斜面的机械效率 ； 观察表中数据，相同因素是斜面的粗糙程度，不同因素是斜面的倾斜程度，根据机械效率的大小，得出的结论是：接触面粗糙程度相同（或光滑程度相 同）时，斜面越陡（或缓），机械效率越高（或低） 考点：本题考查探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验、斜面机械效率的测量实验 点评：本题重点考查了控制变量法的思想在实验中的具体应用，采用控制变量法研究的实验，在归纳结论时，一定要看清不变量和变量，一般是在（不变量）相同时，物理量与（变量）有关 小王用天平和量筒测量矿石的密度， (1)、有如下一些实验步骤： 用调节好的天平测出矿石的质量 m； 向量筒
20、中倒进适量的水，测出这些水的体积 V1； 根据密度的公式，求出矿石的密度 ； 将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积 V2他应采用的正确的实骏步骤顺序为 （ ） A B C D (2)、由图可知，矿石的密度为 _g cm3.答案： (1)B (2分 ) (2) 2.72 （ 2分） 试题分析：测固体密度的基本方法是用天平和量筒测质量和体积，注意测量顺序和减小实验误差；天平的分度值为 0.2g，矿石质量 m等于砝码质量加游码对应的刻度值； 矿石的体积 V等于量筒两次液面对应的体积之差； 矿石的密度用公式 计算：（ 1）测矿石密度的基本方法是：用天平测出矿石的质量 m，在量筒中倒入适量水，
21、读出体积为 V1，再将矿石浸没量筒内水中，读出总体积 V2，则矿石的密度 故选 B （ 2）矿石质量 m=20g+5g+2.2g=27.2g，体积 V=40ml-30ml=10ml=10cm3，密度考点：本题考查固体的密度测量实验、天平的使用、密度公式的应用、量筒的使用 点评：牢记测固体密度的基本方法：用天平测固体质量 m，根据排水法用量筒测体积 V，用公式 计算密度 填空题 2012年中考体育考试不久将会进行，希望所有同学在平时加强训练。在各种体育运动中涉及到许多的物理知识。如： (1)篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是 (选填 “运动 ”或 “静止 ”)的。 (2)百米比赛冲刺刚过终
22、点的运动员，如果立刻停下来，就容易向前摔倒。这是因为脚突然静止了，但人的上身由于 要继续保持原来的状态。 (3)体重相同的小明和小军进行爬竿比赛，小明比小军先爬到竿顶，则小明克服重力做的功 W1与小军克服重力做的功 W2相比， W1 W2；小明爬竿的功率 Pl与小军爬竿的功率 P2相比，则 Pl P2 。 (选填 “”、 “ 试题分析：运动和静止是相对的，判断物体与参照物的位置关系，如果位置发生改变，则是运动的；否则是静止的 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性已知体重相同的小明比小军先爬到竿顶，即高度也相同，因此根据 W=Gh知，小明和小军做的功相等由 可知：用的时间少的，功率就大：（ 1）
23、篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众位置发生改变，因此运动员相对于观众是运动的； （ 2）任何物体都有惯性，刚过终点的运动员，如果立刻停下来，就容易向前摔倒这是因为脚突然静止了，但人的上身由于惯性要继续保持原来的运动状态 （ 3）因为 两人的重力相同，爬竿的高度也相同，由 W=Gh可得： W1=W2；因为小明先爬到竿顶，小明用的时间就少，并且已知他们做功相等，由 得，则 Pl P2 考点：本题考查运动和静止的相对性、惯性、功的计算、功率的计算 点评：本题的重点是公式及其变形的灵活运用，难点是对做功时间的判断 现有一瓶某品牌的饮用纯净水。 (1) 瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于
24、瓶子受到 的作用。 (2)用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的 和手对瓶的摩擦力是平衡力。 答案：（ 1）大气压（ 2）重力 试题分析：气体压强与气体 体积、气体的质量和温度有关平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用空纯净水瓶，吸气时瓶内的气体减少，空气压强减小，瓶外大气压强大于瓶内压强，把瓶压瘪矿泉水瓶静止不动，此时瓶处于静止状态，矿泉水瓶受到平衡力的作用，即瓶受到的重力和摩擦力是一对平衡力 考点：本题考查大气压的综合应用、平衡力的辨别 点评：（ 1）大气压在生活中的应用很多，呼吸、注射器吸药液、吸墨水、吸管喝饮料、抽水机等等都利用大气压 （ 2）掌握气体压
25、强的影响因素 （ 3）物体静止和匀速直线运动时受到平衡力的作用 如图所示，某物体 (可看成一个点 )从坐标原点 0开始以 3cm s的速度沿 x轴正方向匀速运动 2s，然后以 4cm s的速度沿 y轴正方向运动 2s到 P点 (图中未标出 )。若物体直接从 O 点沿直线匀速运动到 P点，所用时间也为 2s，则物体的速度大小为 cm s。 答案： 试题分析：沿 x轴正方向，知道速度大小和运动时间，利用速度公式求运动的距离 OA；同理可求在 y轴正方向上运动的距离 AP；利用直角三角形边的关系求 OP的大小，又知道从 O 到 P运动时间，再利用速度公式求从 O 到 P的运动速度大小；如图，在 x轴
26、正方向上， ， sOA=v1t=3cm/s2s=6cm； 在 y轴正方向上， ， sAP=v2t=4cm/s2s=8cm； 在直角三角形 OAP中： OP2=OA2+AP2， OP= = =10cm， 从 O 直接到 P的速度： = =5cm/s 故选 D 考点：本题考查速度的计算 点评：本题考查了学生对速度公式 的掌握和运用，计算时为了方便，可以用这一套单位： s-cm、 v-cm/s、 t-s 如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为 110-4m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为 1 5N，已知铝的密度为 2 7lO3kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力
27、等于 N，液体的密度为 g/cm3。 答案： .2 1.2 试题分析：已知物体的质体积和密度，利用公式 求出物体重，物体所受的浮力等于物体重减去弹簧测力计的示数；因为物体浸没液体中，排开液体的体积等于物体的体积，利用公式 F 浮 =gV排 求出液体的密度物体重： =2 7lO3kg/m3110-4m310N/kg=2.7N， 物体所受浮力： F 浮 =G-F 示 =2.7N-1.5N=1.2N， 物体浸没在液体中， V 排 =V=110-4m3， F 浮 =液 V 排 g， 液体密度： 考点：本题考查阿基米德原理、重力的计算 点评：本题考查重力、浮力和液体密度的计算，关键是利用称重法求物体受到
28、的浮力和利用浮力公式求液体的密度，还要明确物体浸没，排开液体的体积等于物体的体积。 玻璃是由炽热的玻璃液体冷却后形成的，我们教室的窗户玻璃又是由大块的平板玻璃切割下来的大型平板玻璃生产工艺是著名的玻璃生产商皮尔金顿受到油滴在水面均匀分布开来的启示，组织科研人员攻关而发明的 “浮法平板玻璃 ”工艺流程若一块冷凝后的玻璃板重 375N，采用有真空吸盘的吊车吊 运，装置如图所示若吊车电动机对绳的拉力为 250N，则吊车提升玻璃时的机械效率为 答案： % 试题分析：由图可知，滑轮组绳子的有效股数为 3，根据滑轮组的机械效率公式 求出吊车提升玻璃时的机械效率吊车提升玻璃时的机械效率： 考点：本题考查滑轮
29、（组）的机械效率 点评：本题考查了滑轮组机械效率的计算，关键是得出滑轮组机械效率的表达式 诗人陆游有 “城市尚余三伏热，秋光先到野人家 ”诗句，说明在很久以前人们就觉察到城内暖于郊区。分析现代城市 “热岛效应 ”的主要原因：一是人们在生活中要排放大量的废热；二是城内建筑物、马路较多，而构成这些建筑物的砂石、水泥等的 较小，在吸收相同的热量后，温度上升更明显；三是楼群林立，难以形成空气对流。 答案：比热容 试题分析：从引起热岛效应的原因分析：城市多水泥、沙石，郊区多水，沙石比水的比热容小，吸收相同的热量，沙石的温度升高多；水少，蒸发吸热少；另外，城市中机动车比较多，热机散发的热量也比较多引起热岛
30、效应的原 因有：工厂、交通工具等排放大量的废气，给空气带来大量的热； 城市建筑材料的沙石的比热容较小，相同质量的水和砂石相比较，在相同的日照下（吸收相同的热量），砂石温度上升较快；同时城市水少，水蒸发时吸收热量少且建筑物较高，空气难以形成对流等都是造成上述 “热岛现象 ”的原因 考点：本题考查比热容解释简单的自然现象 点评：本题主要考查学生对热岛效应产生的原因，以及利用比热容解释生活中的一些现象的了解和掌握 2012年春节期间我们有时看到远处在放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这种现象说明分子在 。 答案：永不停息的无 规则运动 试题分析：不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明
31、：一切物质的分子都在不停地做无规则运动春节期间我们有时看到远处在放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这是由于火药味分子在空气中发生扩散现象，扩散现象表明：分子不停息的做无规则运动 考点：本题考查扩散现象 点评：本题主要考查学生对：扩散现象定义和扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动的理解考查学生应用物理知识解决实际问题的能力 “让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来 了凉爽的风 ” 大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：用船浆划水，船就会运动起来，这说明 . 答案：力的作用是相互的 试题分析：力的作用是相
32、互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用船桨向后划水，给水一个向后的力，水会给桨一个向前的力，所以船向前运动，这说明物体间力的作用是相互的 考点：本题考查力作用的相互性 点评：此题主要考查学生对力的作用的相互性的理解和掌握，此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣 研究 表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为 1104m2，正对太阳时受到光的压强为 910-4Pa，则太阳帆受到光的压力为 N。 答案： 试题分析：已知接触面积和产生的压强，根据公式 F=PS可求
33、太阳帆受到光的压力太阳帆受到光的压力 F=PS=910-4Pa1104m2=9N 考点：本题考查压强的大小及其计算 点评：本题考查压力的计算，关键是压强公式及其变形的灵活运用，还要知道影响压力大小的因素是压强的大小和接触面积的大小 计算题 目前在长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮（如图所示），已知某游轮满载时的排水量是 4860t，吃水深度（指水面到船底的深度）是 2.7m。 （ 1）计算满载时游轮的总重是多少牛？ （ 2）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度是变大还是变小？请说明理由。 答案：（ 1） 4.86107N（ 2）因为游轮从长江开到海里，重力不变，受到的浮力不变，根据阿基米德原理
34、，游船排开的水的重力不变，而海水的密度大于江水的密度，所以船排开水的体积变小，吃水深度减小。 试题分析：轮船满载时由于漂浮，受到的浮力等于重力，根据阿基米德原理 ，浮力排开的水的重力；船从长江驶入大海，浮沉情况不变，仍然是漂浮状态，所以受的浮力大小不变排水量指排开水的质量，从排开水的重力进行分析（ 1）根据阿基米德原理，游船受到的浮力 F 浮 =G 排 =m排 g=4.86106kg10N/kg=4.86107N（ 1分） 根据二力平衡的条件，游船的总重 G 总 =F 浮 =4.86107N（ 1分） （ 2）因为游轮从长江开到海里，重力不变，受到的浮力不变，根据阿基米德原理，游船排开的水的重
35、力不变，而海水的密度大于江水的密度，所以船排开水的体积变小，吃水深度减小（ 2分）。 考点： 本题考查重力的计算、阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用 点评：本题以轮船为载体考查浮力的相关知识，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理和生活的联系 在国庆阅兵式上，我国海军陆战方队驾驶着水陆两用坦克通过天安门城楼时引起了小明的浓厚兴趣。他查阅到某水陆两用坦克的部分数据资料：水陆两用坦克的总质量为 22t，履带着地总面积为 4m2，陆地最大行驶速度为 55km/h，坦克以最大速度行驶时发动机的牵引力为 3104N。若该坦克在陆地上以最大速度沿直线匀速行驶 27.5km。求： （ 1）坦
36、克行驶这段路程所需的时间； （ 2）坦克行驶这段路程牵引力所做的功； （ 3）坦克在水平地面行驶时对地面的压强。 答案：解：（ 1） 0.5h（ 2分）（ 2） 8.25108J （ 2分）（ 3） 5.5104 Pa （ 2分） 试题分析：已知路程与速度，由速度公式的变形公式可以求出坦克的运动时间知道发动机牵引力和坦克运动的路程，可利用公式 计算出坦克发动机所做的功；知道坦克在水平面上，则对地面的压力等于自身的重力，又知道履带的着地面积，可利用公式 计算出坦克对路面的压强 （ 1） ， 坦克的行驶时间： ； （ 2） F=3104N， S=27.5km =27500m， 坦克发动机所做的功为
37、： =3104N27500m =8.25108J (3) 坦克在水平面上， 坦克对地面的压力为： F=G=mg=22000kg10N/kg=220000N， 而 S=4m2， 坦克对路面的压强为： P= 考点：本题考查速度公式及其应用、压强的大小及其计算、功的计算 点评：本题考查压强、功、牵引力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力，解题过程中还要注意单位的换算 近几 年，国家特别注重 “三农 ”问题，在新农村建设中解决农村能源问题重要的方法是沼气的生产和使用。沼气生产主要是利用人、畜（禽）粪便 ,稻草 ,杂草 ,玉米高粱秆作为原料 ,在沼气池
38、里经发酵后生成。据调查 ,一个五口之家 ,每天煮饭炒菜、热水洗澡需要消耗沼气 0.6m3,那么这些沼气完全燃烧产生的热量是多少？（沼气的热值约为 8.4107J/m3,）。若有 30%热量被水吸收 ,能把多少千克 40 的水烧开 假设当时的大气压为一个标准大气压，水的比热容为 4.2103J/（ kg. ） 。推广使用沼气对新农村建设有什么好处 （至少讲一点 ）。 答案：） 沼气燃烧放热 5.04107J （ 2分） 水质量 60 （ 2分） 改善环境卫生 ,提高生活水平，节约能源或利用可再生能源，节省开支等。 试题分析：气体积 0.6m3，沼气的热值为 8.4107J/m3根据 Q 放 =V
39、q可求出沼气完全燃烧产生的热量；根据沼气完全燃烧产生的热量 30%被水吸收，可求出水吸收的热量，再根据 Q 吸 =cm（ t-t0）变形求出水的质量；推广使用沼气对新农村建设有什么好处，可以从下面几个方面考虑： 改善环境卫生， 提高生活水平， 节约能源或利用可再生能源，节省开支等：（ 1）沼气完全燃烧产生的热量： Q 放 =Vq=0.6m38.4107J/m3=5.04107J； （ 2）根据 Q 吸 =cm（ t-t0）变形得，水的质量：考点：本题考查热量的计算、燃料的热值、有利于节约能源的措施 点评：本题结合使用沼气考查了热量的计算以及燃料燃烧放出热量的计算，是一道生活中的物理题，有其实用
40、价值涉及到的知识点属于基本内容，只要对公式的把握准确，解答不难 作图题 利用图中的滑轮组装成最省力的滑轮组用来提升重物，请画出绕绳方法。 （ 2）如图所示，用裁纸刀裁纸 .加在裁纸刀上的动力为 F，支点 在 O 点，请在图中画出动力臂并用 L标明 答案： ， 试题分析：一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕绳结果就是由3段绳子承担物重，按要求依次绕绳连接即可如图，由 3段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法 题中告知了杠杆的支点和动力 F的示意图，而动力臂是支点到动力的作用线的距离，因此过支点做力的作用下的垂线段即可首先作力 F的作用线，然后过支点 O 作力 F作用线的垂线段，标出力臂的符号，答图如下： 考点：本题考查滑轮组的设计与组装、力臂的画法 点评：在滑轮组绕绳之前，先要明确其由几段绳子承担物重， 才按一定的要求依次绕绳本题考查了力臂的画法画力臂时关键是要画出支点到力的作用线的距离
