1、2012届江苏省江阴市南菁中学九年级中考适应性训练化学试卷与答案（带解析） 选择题 地沟油对胃、肠、肝、心血管都会有损害，长期食用可能会引发癌症，一般通过看、闻、尝、听、问五个方面即可鉴别。下列鉴别方法中，一定涉及化学变化的是 A看：是否透明 B闻：是否有异味 C问：商家的进货渠道 D听：取油燃烧，是否发出噼啪响声 答案： D 现有盐酸和 CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质 x，溶液的 pH 随滴入 x的量的变化关系如图所示。则 x 是 A水 B澄清石灰水 C纯碱溶液 D稀盐酸 答案： C 下表是某酸碱指示剂在不同的 pH范围内显示的颜色： 颜色 红 橙 绿 蓝 紫 pH 范围 1
2、 3 4 5 6 7 8 10 11 14 向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是 A由红到蓝 B由绿到橙 C由蓝到绿 D由紫到红 答案： A 在 CuO和 Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，待反应停止后过滤，滤出不溶物后再往滤液里加入一枚铁钉，若铁钉无变化，则正确的叙述是 A不溶物中可能有铜 B不溶物可能全部是铁 C滤液是硫酸亚铁溶液 D滤液是硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液 答案： C 下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是 A 30 时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同 B 60 时将等质量的两种物质饱和溶液降温至 30 ，析出晶体质量一样 C
3、氯化铵的溶解度随温度的升高而增大 D将 60 时硫酸钠的饱和溶液降温至 40 溶质的质量分数变大 答案： D 自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝 C降低可燃物的着火点 D使可燃物的温度降低到着火点以下 答案： B 猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素 CC6H8O6，可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收；它所富含的肌醇 (CHOH)6及氨基酸，可抑制抑郁症，补充脑力所消耗的营养。下列有关说法正确的是 A肌
4、醇由四种元素组成 B维生素 C相对分子质量为 176g C维生素 C是由 6个碳原子、 8个氢原子和 6个氧原子构成 D维生素 C完全燃烧生成二氧化碳和水 答案： D 下列现象用分子理论解释正确的是 A矿石粉碎，说明分子可以再分 B海绵吸水，说明分子间有间隙 C热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变 D花香四溢，说明分子在不断进行运动 答案： D “土豆农膜 ”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。 “土豆农膜 ”可被细菌和微生物释放的酶分解。下列有关说法错误的是 A塑料属于天然高分子材料 B淀粉属于高分子化合物 C该新型农膜有助于解决农村 “白色污染 ”问题 D土豆农膜比普通塑料农膜
5、容易降解 答案： A 头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁 130mg、锌 167 172mg、铝 5mg、硼 7mg等这里的铁、锌、铝、硼是指 A分子 B原子 C单质 D元素 答案： D “酒驾 ”是当前的热门话题之一。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器中装有重铬酸钾 K2Cr2O7， K2Cr2O7中 Cr元素的化合价为 A 2价 B 5价 C 6价 D 7价 答案： C 下图所示操作中，正确的是答案： C 近年来，市政府大力发展城市绿化。合理施肥和养护管理是城市绿化建设的一个重要方面。下列化学肥料属于复合肥的是 A K2CO3 B CaHPO4 C CO(NH2
6、)2 D KH2PO4 答案： D 下列结构示意图表示阳离子的是答案： C 某河水中的物质 R在氧气的作用下发生反应，其反应的化学方程式为2R+2H2O+7O2 = 2FeSO4+2H2SO4，则 R的化学式是 A FeS B FeS2 C FeO D Fe2S3 答案： B 填空题 （ 8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （ 1）请从 “蔗糖、碳酸氢钠、氢氧化铝、聚乙烯、稀盐酸 ”中选择适当的物质填空： 厨房里可作为调味剂的是 用于金属表面除锈的 可用于包装食品的合成材料是 治疗胃酸过多症的盐是 （ 2）从 C、 H、 O、 N、 Ca五种元素中选择适当的元素，按要求各填写一个
7、化学式： CNG的主要成分 改良酸性土壤的碱是 香烟的烟气中常含有的有毒气体 常温下呈液态的氮肥 答案： 蔗糖（或 C12H22O11） 稀盐酸 聚乙烯 碳酸氢钠（或 NaHCO3） CH4 Ca(OH)2 CO NH3 H2O （ 5分）根据要求写出下列反应的方程式，并在括号内注明基本反应类型： 碳在高温下还原二氧化碳 （ ）反应 盛放硫酸铜溶液的容器不能用使铁桶的原因 （ ）反应 汽车尾气中有一氧化碳和一氧化氮，在催化剂作用下，转变为空气中含有的两种无害的气体 。 答案： C +CO 2 2CO （化合 ） Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 （ 置换 ） 2CO + 2NO
8、2CO2 + N2 （ 7 分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题： （ 1）指出标号仪器的名称 。 （ 2）实验室制取氧气，发生装置可选 （填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是 _。 （ 3）选用 B装置来制取氧气时，小明是 “将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中 ”，小亮是 “把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中 ”，为得到平稳的氧气流，（填小明或小亮）的操作更好。 （ 4）小华欲检验 CO2，请完善反应原理（用方程式表示）： 。在检验二氧化碳时却出现了意外：将产生的二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中 ，始终未出现浑浊现象。试分析
9、出现上述情况的原因可能是 。小华为了获得纯净干燥的二氧化碳，将气体先通过 装置再通过 装置后，最终再收集。 答案： 长颈漏斗 A（或 B） KClO3 2KCl+3O2 （或 2H2O2 2H2O + O2） 小亮 CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O 制取是用了浓盐酸（合理即可） F G （ 5分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程 请回答下列问题： （ 1）试剂 A的化学式 ，若在实验室中进行该实验，操作 1和操作 2的名称是 （ 2）操作 3为洗涤、检验和烘干，其中洗涤的作用是 ，检验洗涤是否干净可选用试剂 （ 3）上述流程中可循环利用的
10、物质是 答案： HCl 过滤 除去沉淀表面的可溶性杂质 硝酸银溶液 CO2 探究题 （ 10分）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 提出问题 1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 实验探究 1 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 氢氧化钠溶液一定变质了。 提出问题 2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 猜想与假设 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。 查阅资料 氯化钡溶液呈中性。 实验探究 2 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 1）取
11、少量该溶液于试管中，向溶液 有 生成。 说明原溶液中一定有碳酸钠。 中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡。 反应方程式 （ 2）取步骤（ 1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 溶液变红色。 说明原溶液中一定有 实验结论 该氢氧化钠溶液 （填 “部分 ”或 “全部 ”）变质。 反思与评价 （ 1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： （ 2）在上述 实验探究 2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案（填 “可行 ”或 “不可行 ”）。 提出问题 3该溶液的变质程度如何呢？ 实验步骤：取该溶液 50克，逐滴加入质量分数为 7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为
12、止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图： 试计算： （ 1） m= g. （ 2）原溶液中氢氧化钠的质量分数是多少？ 答案： 实验探究 1 实验操作 实验现象 实验结论 略 有大量的气泡产生 略 实验探究 2 实验步骤 实验现象 实验结论 略 白色沉淀 BaCl2+ Na2CO3 =BaCO3+ 2NaCl 略 溶液变红色。 一定有 氢氧化钠（或 NaOH） 实验结论 该氢氧化钠溶液 部分 （填 “部分 ”或 “全部 ”）变质。 反思与评价 （ 1） 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （ 2） 不可行 提出问题 3该溶液的变质程度如何呢？ （ 1） m= 2.2 g. （ 2）氢氧化钠质量： 0.8g 1分， 氢氧化钠 %=1.6% 1分
