1、【名校联盟】 2014-2015学年江苏省东海县横沟中学初一月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分震荡置于 37 温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ） A唾液、胃液、肠液 B胃液、唾液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D肠液、胰液、唾液 答案： C 试题分析：植物油的主要成分是脂肪，脂肪的分解需要胆汁将其乳化成脂肪微粒，然后再被脂肪酶分解成甘油和脂肪酸。胰液和肠液中含有脂肪酶。故选 C。 考点：本题考查脂肪的消化 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列生物属于食物链的较高级别的是（ ） A蚱蜢 B青菜 C青蛙
2、D老鹰 答案： D 试题分析：在食物链中，所处的位置越高，营养级别越高，生物越凶猛。题文中的老鹰比其他的生物级别更高。 考点：本题考查食物链 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 “螳螂捕蝉、黄雀在后 ”此成语所隐含的食物链是（ ） A蝉 螳螂 黄雀 B树 蝉 螳螂 黄雀 C蝉 螳螂 黄雀 D树 蝉 螳螂 黄雀 答案： B 试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。螳螂吃蝉，蝉吃树叶，黄雀吃螳螂，故构成的食物链是 B。 考点：本题考查食物链的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的
3、能力。 假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么该部位应是 ( ) A口腔 B食道 C胃 D小肠 答案： D 试题分析：小肠是消化和吸收的主要场所，几乎所有的食物在小肠中都能够被消化、吸收。未被吸收的食物残渣会排入大肠，形成粪便。故选 D 考点：本题考查消化产所 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏 ( ) A维生素 A B维生素 B2 C维生素 C D维生素 D 答案： A 试题分析：维生素时人体内重要的营养物质。人体一旦缺乏会出现相应的缺乏症。例如维生素 C缺乏时牙
4、龈出血，患坏血病；人体内缺乏维生素 D，容易引起佝偻病、骨质疏松症。人体内缺乏维生素 A，容易引起皮肤粗糙、夜盲症等；人体内缺乏维生素 B，容易引起神经炎、食欲不振、脚气病等。故选 A 考点：本题考查维生素的缺乏症 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如果胃的结构发生了病变，首先影响哪种食物成份的消化 ( ) A糖类 B脂肪 C蛋白质 D维生素 答案： C 试题分析：胃中含有消化蛋白质的蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化，若胃发生病变，则蛋白的消化会遭到影响。故选 C。 考点：本题考查胃的消化作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列液
5、体中不含消化酶的是 ( ) A胃液 B胆汁 C胰液 D肠液 答案： B 试题分析：胆汁是由肝脏分泌的，储存在胆囊中，不含有消化酶，但是可以将脂肪乳化成脂肪微粒。促进脂肪的分解。故选 B 考点：本题考查消化液 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 探究馒头在口腔内的变化时，水浴温度是 37 ，这是因为（ ） A接近人体内温度，酶的催化能力最强 B接近室温，容易保持恒定 C是各种酶维持其生物活性的最佳温度 D随机温度，无特殊意义 答案： A 试题分析：食物的消化是在酶的作用下，消化分解的。酶的活性在正常体温范围内，活性最大，催化能力最强。人体的正常体温为 37 左右。故选
6、 A 考点：本题考查酶的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是（ ） A口腔、胃、小肠 B口腔、小肠、大肠 C胃、小肠、大肠 D口腔、胃、大肠 答案： A 试题分析：食物的消化是在酶的作用下，消化分解的。口腔中含有唾液淀粉酶，因此淀粉从口腔开始消化，胃 中含有蛋白酶，蛋白质从胃开始消化，肝脏分泌的胆汁能乳化脂肪，排入小肠中，小肠内的肠液和胰液含有脂肪酶，因此，脂肪从小肠开始消化。故选 A 考点：本题考查三大营养物质的消化 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列食物成分中，不经消化就可
7、直接吸收的是（ ） A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D葡萄糖 答案： D 试题分析：小分子有机物、维生素和水可以不经消化直接被吸收。葡萄糖是简单的有机物，可以被直接吸收。故选 D。 考点：本题考查营养物质的吸收 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 如图为消化系统图，请分析回答以下问题： （ 1）口腔内的 能分泌唾液。 （ 2）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层 构成。 （ 3） 3指的是 ，它能分泌 。 答案： 唾液腺 小肠，上皮细胞 、肝脏，胆汁 试题分析： 、口腔内具有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶
8、是由唾液腺分泌的，具有分解淀粉的作用。 、小肠内有多种消化液，可以消化各种有机物，小肠内有小肠绒毛结构，还很长 ，小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，有利于食物的消化吸收，因此小肠是消化和吸收的主要场所。 、 3是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，储存在胆囊中。 考点：本题考查消化系统的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题： （ 1）图中丙曲线表示 的消化过程。 （ 2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。 （
9、 3）甲曲线表示的营养成分需 要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。 （ 4）食物在图中的 (填字母 )处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。 答案： 、蛋白质 、葡萄糖 、胆汁 D 试题分析：在图中表示的消化器官中， A是口腔， B是食道， C是胃， D是小肠，E大肠， F肛门。淀粉在口腔中被消化，含量会降低，因此，乙曲线表示淀粉的消化。蛋白质从胃开始被消化，丙曲线从胃开始下降，因此丙表示蛋白质的消化，甲则代表是脂肪的消化。淀粉的最终被分解成葡萄糖后被吸收，脂肪的消化是从小肠开始的，要先被肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化。小肠是消化吸收的主要场 所，所有的营养物质在小肠内被分解成能吸收的物质。
10、考点：本题考查三大营养物质的消化 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 读下图：草原生态系统图，回答问题： （）写出能量损耗最多的一条食物链： （）如果有人大量捕杀蛇，则鼠的数量会 。 （）如果在草原地区大量喷洒农药，则年后哪种动物的体内农药含量最高 （）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 ，不能表示的生物成分是 。 答案： 植物 蝗虫 鼠 蛇 鹰， 、增加 、鹰 、植物，毛毛虫、蝗虫 鼠、蛙、蛇、鹰，阳光、空气等 试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链彼此错综复杂，形成食物网。 生态系统中
11、，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做能量流动，能量流动伴随着物质循环进行，在流动过程中，能量会逐级减少。因此，食物链越长，能量损耗的越多。食物网中最长的一条食物链是：植物 蝗虫 鼠 蛇 鹰或 植物 蝗虫 蛙 蛇 鹰或者植物 毛毛虫 蛙 蛇 鹰。 蛇是鼠的天敌，若大量捕杀蛇，鼠的数量会因为缺少天敌，在短期内迅速增加。 当 人类喷洒的农药进入生态系统，农药在生物体内难以分解，无法排除，可能会通过食物链不断积累。食物链中，营养级别越高的生物体内含有的农药越多。故鹰体内的农药最多。 图中属于生产者的是植物，毛毛虫、蝗虫、鼠、蛙、蛇、鹰是消费者。非生物部分有阳光、空气、水等。 考点：本题考查食物链与食物网 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
