1、2012年苏教初中物理九年级上 12.1动能 势能 机械能练习卷与答案（带解析） 选择题 下列物体中，既有动能又有势能的是 （ ） A在平地上滚动的足球 B被运动员举着的杠铃 C在空中飞行的小鸟 D被压扁了的皮球 答案： C 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：质量、速度同时具备以上两个因素，就具有动能 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度同时具备以上两个因素，就具有重力势能 （ 3）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小发生了弹性形变，就具有了弹性势能 A、在平地上滚动的足球，足球有质量，有速度，具有动能；足球是在平地上，没有被举高，不具有重力势能不符合题意 B、被运动员举
2、着的杠铃，杠铃有质量，被举高，具有重力势能；但是杠铃没有运动，不具有动能，不符合题意 C、在空中飞行的小鸟，小鸟有质量，有速度，又在高空，既具有动能又具有重力势能，符合题意 D、被压扁的皮球，发生了弹性形变，具有弹性势能，不符合题意 故选 C 考点：动能和势能的概念 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 （ 2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 关于 功和能的关系，下列说法正确的是 （ ） A物体具有的能越多，它做的功越多 B物体有了能就一定正在做功 C做功的物体一定具有能 D物体做功的多少与它具有的能无关 答案： C 试题分析：解决此题的关键是知道一个物体能够对另
3、一个物体做功，这个物体就具有能量，能量反映了物体做功的本领，不同的物体做功的本领也不同，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大 A、物体具有的能越多，它做功的本领越大，不符合题意； B、物体有了能就有了做功本领，但不一定正在做功，不符合题意； C、做功的物体一定具有能，说法正确，符合题意； D、物体做功的多少与它具有的能有关，不符合题意； 故选 C 考点：能。 点评：功是能量转化的量度：即做了多少功必然伴随多少能量发生了转化，反之转化了多少能量必定同时做了多少功 （多选题）如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中 a点是弹
4、性绳自然下垂时绳下端的位置， c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（ ） A他的重力势能一直在减小 B绳的弹性势能一直在减小 C他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小 D在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大 答案： A、 C、 D 试题分析：从游戏者的动能和重力势能大小的影响因素考虑，从弹性绳的弹性势能考虑 动能大小的影响因素：质量和速度，质量不变时，速度越大，动能越大 重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量不变时，高度越小，重力势能越小 弹性势能大小的影响因素：物体发生弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大 A、游戏者在下落的过
5、程中，质量不变，高度不断减小，重力势能不 断减小符合题意 B、游戏者在最高点跳下到 a点，这段时间内，弹性绳没有发生弹性形变，不具有弹性势能，在 a点到 c点的过程中，弹性绳的弹性形变越来越大，具有的弹性势能越来越大不符合题意 C、游戏者在最高点到 a点的过程中，质量不变，速度越来越大，动能越来越大；在 a点到 c点的过程中，受到绳的阻力，阻力由小变大开始时小于重力仍加速运动，当拉力大于重力后，才减速运动所以他的动能在前一段时间增加，后一段时间减小符合题意 D、在最低点 c时，游戏者的高度最小，重力势能最小，速度为 0，动能为 0，弹性绳的弹性形变最 大，具有的弹性势能最大符合题意 故选 A、
6、 C、 D 考点：动能和势能的大小变化 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 （ 2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 如图，小明从滑梯上下滑的过程中，下列说法中正确的是 （ ） A重力势能减少，动能增加 B重力势能增加，动能减少 C重力势能增加，动能不变 D重力势能减少，动能不变 答案： A 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大 小明从滑梯上下滑的过程中要做加速运动，小明的质量不变，高度减小，所以重力势能减少，速度增加，所以动能增大 故选 A
7、考点：动能和势能的大小变化 点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 体积相同的铜块和铁块，从同一高度沿光滑的斜面滑下，下列说法正确的是 ( ) A在顶端势能一样多，底端铜块的动能大于铁块的动能 B与铁块相比铜块在顶端势能少，到底端动能也少 C与铜块相比铁块在顶端势能少，到底端动能也少 D两金属 块在顶端势能不一样，到底端动能一样 答案： C 试题分析：（ 1）体积相同时，密度越大，质量越大 （ 2）物体在斜面上滑下，重力势能转化为动能 （ 3）光滑的表面没有摩擦。 （ 4）重力势能的影响因素：物体的质量、物体的高度质量越大，所处的位置越高，重力势能越大 （ 5）动能的影响因素：物体的质量
8、、物体的速度质量越大，速度越大，动能越大 （ 1）体积相同时，铜块的密度比铁块的密度大，铜块的质量大 （ 2）在顶端同一高度，铜块的质量大，铜块的重力势能大 （ 3）铜块和铁块都从同一高度的斜面滑下，表面是光滑的，没有摩擦，重力势能全部转化为动能，铜块的重力势能大，转化为的动能也大 故选 C 考点：动能和势能的大小变化；动能大小的比较；势能大小的比较 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（ 2）正确判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化（ 3）光滑的表面是一种理想模型 关于能的概念，下列说法正确的是 （ ） A悬挂的吊灯静止不动时，因为没有做功，所以它不具有能 B动能相等的
9、物体一定具有相等的速度 C正在斜面上滚下的小球既有动能也有重力势能 D弹簧只能具有弹性势能，而不会有动能和重力势能 答案： C 试题分析：（ 1）一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，但是具有能量的物体不一定做功； （ 2）运动的物体具有动能，被举高的物体具有重力势能，发生弹性形变的物体具有的能量是弹性势能 A、悬挂着的物体，虽然没有做功，但它由于被举高而具有重力势能，该选项说法错误； B、动能与物体的质量和速度有关，不能说动能相等速度一定相等，该选项说法错误； C、从斜面上滚下的小球，是运动的因此具有动能，有高度因此具有 重力势能，该选项说法正确； D、弹簧如果是运动的就具有动能，如果
10、被举高就具有重力势能，该选项说法错误 故选 C 考点：能；机械能 点评：本题考查动能、重力势能、弹性势能的特征及影响因素，属于基础题目，学生应当熟练掌握 下面哪种情况动能、重力势能都是增加的 （ ） A跳伞员张开伞后，匀速下降 B汽车沿斜坡匀速向下行驶 C电梯从楼下加速上升 D列车在平直轨道上匀速行驶 答案： C 试题分析：物体质量越大、位置越高，物体具有的重力势能就越大，物体的质量越大，速度越快，动能就越大 A、跳伞员张开伞后，匀速下降，速度不变，所以动能不变，高度减小，故重力势能减小，不符合题意； B、汽车沿斜坡匀速向下行驶时，速度不变，所以动能不变，高度减小，故重力势能减小，不符合题意；
11、 C、电梯从楼下加速上升，速度增大，动能则增大，高度升高，所以重力势能增大，符合题意； D、列车在平直轨道上匀速行驶，动能不变，重力势能也不变，不符合题意； 故选 C 考点：动能和势能的大小变化；动能的影响因素；势能的影响因素 点评：解决此类题目的关键是知道动能和重力势能的影响因素，然后结合题目看各量的变化情况即可判断能量的 变化 体积相同的实心钢球和木球，钢球静止在水平桌面上，木球则在同一水平桌面上匀速运动，由此可知 （ ） A两球势能相等 B两球动能相等 C两球机械能一定不等 D两球的机械能可能相等 答案： D 试题分析：（ 1）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越大，高度越高，重力势
12、能越大 （ 2）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大 （ 3）机械能 =动能 +势能 （ 4）根据 m=v比较质量大小 根据 m=v，体积相同，密度越大，质量越大，钢的密度大于铝的密度，钢球的质量大于铝球的质量 A、钢球和铝球都在水平桌面上，高度相同，钢球质量大于铝球质量，钢球重力势能大于铝球重力势能不符合题意 B、钢球静止，动能为 0，铝球有质量有速度有动能，铝球动能大于钢球动能不符合题意 C、机械能 =动能 +势能，钢球的动能为 0，重力势能大，铝球的动能大，重力势能小，无法确定机械能的大小不符合题意 D、两个球的机械能有三种可能，钢球的机械能大于铝球的机械能；钢球的
13、机械能等于铝球的机械能；钢球的机械能小于铝球的机械能符合题 意 故选 D 考点：动能和势能的大小变化；机械能 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素掌握各种形式能的变化 （ 2）根据 m=v比较质量大小 我国发射的 “神州 号 ”载人宇宙飞船完成科学实验任务后，在内蒙古准确返回，成功着陆。若飞船穿越大气层时，有一段匀速降落的过程 (设飞船质量不变 )，则在此过程中飞船的 ( ) A动能减小，势能增大 B势能减小，动能增大 C动能不变，势能减小 D动能减小，势能不变 答案： C 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度质量越大，速度越大，动能越大 （
14、 2）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度质量越大，所处的位置越高，重力势能越大 （ 1）当飞船匀速降落时，飞船的质量不变，速度不变，动能不变 （ 2）当飞船匀速降落时，飞船的质量不变，高度越来越小，重力势能越来越小 故选 C 考点：动能和势能的大小变化 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（ 2）正确判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 2002年 10月 27日，太原卫星发射中心用 “长征四号乙 ”运载火箭，成功地将 “中国资源二号 ”卫星送人太空。在卫星随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（ ） A卫星的势能不断减小，动能不断增大 B卫星的势能不断增大，动
15、能不断减小 C卫星的势能和动能都在不断减小 D卫星的势能和动能都在不断增大 答案： D 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大 卫星随火箭离开发射塔时，质量不变，高度增大，重力势能增大；速度不断增大，动能增大 故选 D 考点：动能和势能的大小变化 点评：掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，根据能量大小的影响因素能判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化 一物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( ) A动能增加，势能减小 B动能不变，势能减小 C动能和势能都减小 D机械能的总量保持
16、不变 答案： C 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大 （ 3）机械能 =动能 +势能 物体沿斜面匀速下滑，物体质量不变，速度不变，高度减小，动能不变，重力势能减小，机械能减小 故选 C 考点：动能和势能的大小变化；机械能 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素 （ 2）抓住影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化 飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为 （ ） A它具有很大的质量 B它具有很快的速度 C它具有很大的动能 D它是钢铁制成
17、的 答案： C 试题分析：一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能，物体由于运动而具有的能叫 动能，据此分析回答 飞行的炮弹，因为运动具有很大的动能，击中目标后，会对目标做功，有很大的破坏作用 故选 C 考点：动能的影响因素 点评：本题考查了学生对动能及影响因素的了解与掌握，利用所学知识分析实际现象，有难度 三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的 （ ） A内能 B重力势能 C弹性势能 D动能 答案： B 试题分析：水力发电的原理是将水的重力势能转化为发电机的机械能，最终转化为电能，所以重力势能越大，发电就越多； 重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就
18、越大 三峡水库修建大坝，为了提高水位，这样水的质量和水位都增加，所以水的重力势能会增大； 故选 B 考点：势能的影响因素 点评：解决此类问题要结合影响重力势能的大小因素和能量的转化进行分析解答 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的 ( ) A动能变大，重力势能变大 B动能变小，重力势能变小 C动能不变，重力势能不变 D动能变小，重力势能变大 答案： D 试题分析：解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，可根据选项进行判断各能量是如何变化的，进而分析能量的转化 人骑自行车上坡时，高度越来越高，所以重力势能越来越大；速度越来越慢，动能则越来
19、越小，这个过程是动能转化为重力势能，所以 A、 B、 C 不符合题意，只有 D符合题意； 故选 D 考点：动能和势能的大小变化 点评：解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况 体积相同的铜、铁、铝三各小球，从同一高度的斜面滚下，在水平地 面上撞击同一地点上放的同一木块，木块被撞击最远的是 （ ） A滚下的铜球 B滚下的铁球 C滚下的铝球 D三球撞击得一样远 答案： A 试题分析：在从斜面滚下的球撞击木块过程中，是球的势能转化为木块的动能，所以势能最大的球撞击的木块最远，而势能的大小与物体的质量和所处的高度有关 体积相同的铜、铁、铝三各小球，由于铜的
20、密度最大，所以铜球的质量最大， 因为球是从同一高度的斜面滚下，所以高度相同； 因此铜球的势能最大，能够把木块撞击的最远； 故选 A 考点：探究影响物体动能大小的因素 点评：解决此类题目要结合能量的转化和影响势能大小的因素 如图所示是研究动能跟哪些因素有关的实验情况示意图，图中 A、 B两球是由同种材料制成的实心小球。下列哪组图的比较可以说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能大（ ） A a图和 b图 B b图和 c图 C a图和 c图 D b图和 d图 答案： B 试题分析：决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，要研
21、究动能与速度的关系，就要控制质量相同，让速度改变，物体动能的多少可以通过木块被推 出去的距离来体现 一个小球从斜面滚下时，重力势能转化成动能，重力势能等于动能，同一个小球质量不变，只要保证在同一高度滚下，速度一定相同小球到达斜面底部的速度，取决于小球滚下的高度，与质量无关； 研究速度与动能的关系时，采用控制变量法保证质量相同，所以应让同一个小球从不同高度滚下， b和 c符合题意 故选 B 考点：动能的影响因素 点评：用控制变量法研究动能大小的影响因素，需要注意的是，小球到达斜面底部的速度，取决于小球滚下的高度，与质量无关 骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了 （ ） A增大惯性 B增大动
22、能 C增大势能 D增大冲力 答案： B 试题分析：物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大势能与高度有关，与加紧蹬几下无关 骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，速度变快，动能变大 故选 B 考点：动能的影响因素；惯性；势能的影响因素 点评：考查了动能的影响因素，以及势能的影响因素的知识点 实验题 如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下， （ 1）小车运动到水平表面时，中的小车速度大； （ 2）图中的木块被撞后移动的距离长； （ 3）图中的小车对木块做的功多，它具有的动能。 答案：（ 1）甲；（ 2）甲；（ 3）甲；最大 试题分析：（ 1）动能大
23、小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度质量越大，高度越高，重力势能越大 （ 3）小车从斜面上滑下，重力势能转化为动能 （ 4）动能的大小用推动木块的远近来表示用控制变量法研究动能大小的影响因素 （ 5）做功的两个必要因素：作用在物体上的力，在这个力的方向上通过距离 甲图小车的质量一定，高度越高，重力势能越大，下滑时，转化为的动能越大，小车的质量一定，速度越大，具有的动能越多，推动木块前进的距离越长对小车有水平向右的力，并且在水平方向时移动的距离越长，做功越多 故答案：为：（ 1）甲；（ 2）甲；（ 3）甲；最大 考点：探究影响物体
24、动能大小的因素 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 （ 2）掌握动能和重力势能的相互转化 （ 3）掌握做功的两个必要因素，并能判断是否做功 在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是 他想利用这些器材亲自体验一下 “重力势能的大小与哪些因素有关 ”. （ 1）请你帮他设计应如何去做。 （ 2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小 答案：（ 1） A、研究重力势能与质量的关系时，保证物体的高度不变，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小 B、研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变，应该
25、取质量相同的铅球在不同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小 （ 2）用所砸沙坑的深浅反映重力势能的大小 试题分析：（ 1）重力势能的影响因素 ：物体的质量、物体的高度有关质量越大，高度越高，重力势能越大 （ 2）用控制变量法探究重力势能的影响因素 （ 3）用所砸沙坑的深浅反映重力势能的大小所砸沙坑越深，重力势能越大 具体做法如下： （ 1）研究重力势能与质量的关系时，保证物体的高度不变，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小 （ 2）研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变，应该取质量相同的铅球在不同的高度自由落下，用刻度尺
26、量沙坑的深度，比较重力势能的大小 故答案：为： （ 1） A、研究重力势 能与质量的关系时，保证物体的高度不变，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小 B、研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变，应该取质量相同的铅球在不同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小 （ 2）用所砸沙坑的深浅反映重力势能的大小 考点：探究影响物体势能大小的因素 点评：（ 1）用控制变量法研究重力势能的影响因素（ 2）用所砸沙坑的深浅来反映重力势能的大小，这种方法是转换法（ 3）明确重力势能、弹性势能、动能的影响因素 如图所示，是 用来探究 “动能大
27、小跟哪些因素有关 ”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大） （ 1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_。 实验中被控制的物理量是 _。 （ 2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：_。 实验中被控制 的物理量是 _。 （ 3）实验结果表明，物体动能与物体的 和 有关， _越大，_越大，动能就越大。 答案：（ 1）在质量一定时，速度越大，动能越大；质量； （ 2）在速度一定时，质量越大，动能越大；速度； （ 3）质量；速度；质量；速度 试题分析：（
28、 1）动能的决定因素有两个：质量和速度，所以应该利用控制变量法去分析解决，当研究动能与某个因素关系时，应该控制其它因素不变； （ 2）此实验是把小球的动能大小转化为球把木块推出距离的长短来分析，球把木块推出的距离长，说明动能大 （ 1）甲、乙两图中的球的质量相同，所处高度越高的球，把木块推出的距离越远，因此可以得出的结论是：在质量一定时，速度越大，动能越大； （ 2）乙、丙两图可知，两球的所处的高度相同，但两球的质量不同，所以可以探究动能的大小与质量的关系； 钢球的质量大于木球的质量，钢球把木块推出的距离越远，所以可以得出的结论是：在速度一定时，质量越大，动能越大； （ 3）经过以上分析可以看
29、出，动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也越大 故答案：为：（ 1）在质量一定时，速度越大，动能越大；质量； （ 2）在速度一定时，质量越大，动能越大；速度； （ 3）质量；速度；质量；速度 考点：探究影响物体动能大小的因素 点评：决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度，因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，物体动能的多少可以通过木块被推出去的距离来体现 填空题 以相同速度行驶的卡车和小轿车， _的动能比较大是因为它的_大；如果卡车空载和满载时以同样速度行驶，那么空载时具有的动能 满载时具有的动能 答案：卡车 小于 试题分析：利用动
30、能的影响因素来分析，动能受速度和质量影响， 动能的大小与质量和速度有关，当速度相同时，质量越大动能越大； 大卡车与小轿车速度一样，但大卡车质量大，所以动能大 动能的大小与质量和速度有关，当速度相同时，质量越大动能越大； 卡车空载与满载的速度一样，但满载时质量大，所以动能大 故答案：为：卡车 小于。 考点：动能大小的比较。 点评：动能的影响因素要考虑全面，不能只考虑一个而忽略另外一个，那样就会 出错，属于基础题 装满水的洒水车，在环岛路的一段平直公路上匀速前进它在向公路两旁的花木喷水的过程中，洒水车的总动能将逐渐 答案：变小 试题分析：影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度，分析动能的变化时
31、关键就是分析这两个因素的变化情况 洒水车在平直公路上匀速洒水的过程中，洒水车的运动速度不变，但质量在不断的减小，所以洒水车的动能在逐渐的变小 故答案：为：变小 考点：动能的影响因素 点评：此题通过洒水车的匀速洒水过程让我们分析它的动能变化，从而加强了学生利用所学知识来解答实际问题的能力 如 图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会跳的卡片，使这张卡片跳起来的做法是。卡片能跳起来的原因是。答案：把卡片按平后放在水平面上然后松开；橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能 试题分析：此题用到橡皮筋，橡皮筋拉开后具有弹性势能，恢复时转化为动能，所以卡片会跳起来 由图中可
32、知要利用橡皮筋的弹性势能，只有把橡皮筋拉开才会有弹性势能，所以要把卡片按平后放在水平面上然后松开，松开后，橡皮筋的弹性势能转化为纸片的动能，所以卡片能跳起来 故答案：为：把卡片按平后放在水平面上然后松开；橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能 考点：能量转化的现象 点评：对实际问题要抓住关键点，此题中橡皮筋能发生弹性形变，拉开后具有弹性势能，所以要从能的转化角度来考虑 如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能 _（选填 ”大于 ”、 ”小于 ”、或 ”等于 ”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是
33、 _. 答案：小于，速度 试题分析：根据表中物体 A被推动的距离，可知甲球的动能与乙球动能的大小关系 甲乙两球的质量速度都不同，动能也不同，要从他们的倍数关系上总体把握 物体动能的多少，可由它对外做功的多少来确定而做功的多少，是通过木块运动距离的长短来反映的由表中数据可知：甲球推动物体 A被推的距离小于乙球推动 A的距离可知，甲球的动能小于乙球动能 由表中数据可知，甲的质量是乙的 质量的 2倍，乙的速度是甲的 2倍，两者倍数相同，若这两个物理量对动能的影响程度相同，它们的动能也相同，而乙的动能大于甲的动能，所以，对动能大小影响较大的因素是速度 故答案：为：小于，速度 考点：动能的影响因素 点评
34、：由质量、速度的倍数关系相同，而动能的不同来反映两者对动能的影响程度，是此题的难点 综合可以发现：运动物体的动能大小与物体的和都有关系，物体的越大，越大，它具有的动能就越大。 答案：质量、速度、质量、速度 试题分析：机械能包括动能和势能；运动的物体具有动能；动能 的大小与质量和速度有关；质量越大、速度越大，则物体的动能越大 通过生活实际及实验验证可知：动能的大小与物体的质量和速度有关； 物体的质量越大、速度越快则动能就越大； 故答案：为：质量、速度、质量、速度 考点：动能和势能的概念；动能的影响因素 点评：此题考查了动能的概念及影响动能大小的因素；利用以上知识可对此题做出准确的解答 如图，它是
35、用来研究动能大小与物体的关系的。实验表明：丁图中的小车到达水平表面时，能使木块运动的距离些（选填 “大 ”或“小 ”）。 答案：质量；大 试题分析：动能的 大小与质量和速度有关用控制变量法去分析解决小车前后两次从相同高度滚下，速度相同，在丙图中不放物体，质量小，动能小；丁图中小车上放了砝码，物体的质量增加，动能增大在此过程中，小车的动能多少决定了小车对木块做功的多少，从而决定了木块运动距离的长短 动能的大小与质量和速度有关丙丁两图比较，高度相同，即速度相同，而丁图放上了物体，导致质量增加，由此可知，它是用来研究动能大小与物体质量的关系的当速度相同时，质量越大，物体的动能越大，能对外做的功就越多
36、能使木块运动的距离就越长 故答案：为：质量；大 考 点：探究影响物体动能大小的因素 点评：小车的动能多少决定了小车对木块做功的多少，从而决定了木块运动距离的长短由木块运动的距离的长短来反映小车动能的大小是一种转换法 下列物体中： A 挂在屋顶上的电灯； B被拉开的弹簧门； C 空中飞行的小鸟；D 在冰场上滑行的运动员； E从斜坡上滚下的石头； F 在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是 只具有势能的是 既具有动能，又具有势能的是 答案： DF； AB； CE 试题分析： A、挂在屋顶上的电灯，有高度没速度，所以具有重力势能； B、被拉开的弹簧门，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能； C、空中飞行的
37、小鸟，有高度也有速度，所以具有动能和重力势能； D、在冰场上滑行的运动员，有速度无高度，所以具有动能而无重力势能； E、从斜坡上滚下的石头，有高度也有速度，所以具有动能和重力势能； F、在平直公路上行驶的汽车，有速度无高度，所以具有动能而无重力势能； 故答案：为： DF； AB； CE 考点：动能的影响因素；势能的影响因素 点评：此类问题要结合影响物体动能、重力势能和弹性势能的因素判断物体具有的能量 自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大， 在此过程中，自行车的动能逐渐 _，自行车的重力势能逐渐 _。 (选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”) 答案：增大；减小 试题分析：动能大小的影
38、响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大 自行车在下坡过程中，质量不变、速度变大，其动能变大； 质量不变、高度减小，其重力势能减小 故答案：为：增大；减小 考点：动能的影响因素；势能的影响因素 点评：本题考查了动能和势能的影响因素，属于基础题目 在探究物体的重力势能 大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？ 答 ： ；若 A、 B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是 hA hB；若 A、 C两铁块下落的
39、高度相等，则两铁块质量关系是 mA mC；实验得出的结论是：物体重力势能的大小与 有关 答案：木桩陷入沙坑的深度；质量和高度 试题分析：用控制变量法和转换法对物体势能大小进行判断重力势能的大小与物体的质量，物体被举起的高度有关，当高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大；当质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大结合图象进行分析判断 铁块的重力势能转化为木桩的动能，铁块的重力势能就越大，说明木桩获得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深； 根据观察图象，重力势能一定时，若 A、 B两铁块质量相等，则 A下落的高度小于 B；重力势能一定时，若 A、 C两铁块下落的高度相等，则铁块 A的质量小于 C的质量
40、；故结论为：物体得重力势能与物体的质量和高度有关 故答案：为：木桩陷入沙坑的深度；质量和高度 考点：探究影响物体势能大小的因素 点评：考查了影响物体势能大小的影响因素的知 识点，要求学生牢固掌握 一个物体如果具有了对别的物体 的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有 。 答案：做功，能 试题分析：解决此题的关键是知道一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，能量反映了物体做功的本领 一个物体如果具有了对别的物体做功的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有能； 故答案：为：做功，能 考点：能。 点评：功是能量转化的量度：即做了多少功必然伴随多少能量发生了转化，反之转化了多少能量必
41、定同时做了多少功 一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就 。 答案：越大 试题分析：解决此题的关键是知道一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，能量反映了物体做功的本领，不同的物体做功的本领也不同，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越大 做功越多，说明该物体具有的能量就越多；反之，一个物体具有的能量越多，那么这个物体就可以做更多的功 故答案：为：越大 考点：能。 点评：本题主要考查功与能之间的联系 物体由于运动而具有的能，叫 。物体的动能大小与物体的 和 物体运动的 都有关系，物体的 越大， 越快，这个物体的动能就越 。 答案：动能，质量，速度，质量，速度，
42、大 试题分析：根据动能的定义以及影响动能大小的因素进行解答 物体由于运动而具有的能叫动能，动能是由于物体运动而具有的，所以运动物体的动能大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大 故答案：为：动能，质量，速度，质量，速度，大 考点：动能的影响因素 点评：本题考查了动能的概念以及影响它们大小的因素，属于基本概念，要记住 物体由 于发生 而具有的能，叫弹性势能。根据你的生活经验，请你作做出猜想：物体具有的弹性势能的大小可能与 有关。 答案：弹性形变，形变程度 试题分析：要解答本题需掌握：弹性势能的定义以及弹性势能的大小和弹性形变有关 物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹
43、性势能弹性势能的大小和弹性形变有关，形变越大，弹性势能越大 故本题答案：为：弹性形变，形变程度 考点：探究影响物体势能大小的因素 点评：本题主要考查学生对：弹性势能的定义和影响弹性势能大小的因素的了解 质量较大的喜鹊与质量 较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快 答案：燕子 试题分析：物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大 物体的动能与质量和速度有关，喜鹊与燕子动能相等，喜鹊的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度较快 故答案：为：燕子 考点：动能的影响因素 点评：考查了动能的影响因素的知识点，要求学生牢固掌握 物体由于被 而
44、具有的能叫重力势能。物体的 越大，被举起得越 ，那么这个物体的重力势能越 。 答案：举高，质量，高，大 试题分析：重力势能的概念是：物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体的质量越大，被举起得越高，那么这个物体的重力势能越大； 故答案：为：举高，质量，高，大 考点：势能的影响因素 点评：本题型是考查物体重力势能的影响因素，重力势能与物体的质量和高度有关 简答题 我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程如图所示，请你写出演员在表演时涉及到 2个物理知识。 （ 1） _ （ 2） _ 答案：、力可以改变物体的形状； 2、力可以改变物体的运动状态； 3从高处下落 -重力势能转化为动能； 4
45、接触蹦床到蹦床发生最大弹性形变 -动能转化为弹性势能； 5发生最大弹性形变到蹦床恢复原状 -弹性势能转化为动能； 6又被弹起 -动能转化为重力势能 试题分析：此题从力的作用效果上来分析是比较简单的：杂技演员从高处跳下落在绷床上，对蹦床施加了一个向下的压力，蹦床发生里形变，说明力可以改变物体的形状；杂技演员又被弹起，是受到了蹦床对他施加的一个向上的弹 力，这个力使他向上运动，这说明力可以改变物体的运动状态当然，也可以从能量转化的角度来分析：从高处下落 -重力势能转化为动能；接触蹦床到蹦床发生最大弹性形变 -动能转化为弹性势能；发生最大弹性形变到蹦床恢复原状 -弹性势能转化为动能；又被弹起 -动能转化为重力势能 故答案：为： 1、力可以改变物体的形状； 2、力可以改变物体的运动状态； 3从高处下落 -重力势能转化为动能； 4接触蹦床到蹦床发生最大弹性形变 -动能转化为弹性势能； 5发生最大弹性形变到蹦床恢复原状 -弹性势能转化为动能； 6 又被弹起 -动能转化为重力势能 考点：动能和势能的转化与守恒；力的作用效果；物体运动状态变化的原因 点评：蹦床是生活中常
