1、2013-2014学年四川省三台县八年级上学期期中学情调研政治试卷与答案（带解析） 单选题 有些同学交友只讲 “江湖义气 ”或 “哥们儿义气 ”，这种交友最大的特点是 A建立在正确思想的基础上 B只讲吃喝，不求上进 C不讲原则，不分是非 D有共同的理想和追求 答案： C 试题分析：友谊与 “江湖义气 ”或 “哥们儿义气 ”是有本质区别的， “江湖义气 ”或“哥们儿义气 ”只讲 “友情 ”，不讲是非。由此可见， C项符合题意，可以入选；本题材料中这些同学的这种交友方式是错误的，它很容易导致不良的后果，很多青少年就是因为分不清真正的友谊与 “江湖义气 ”而走上了违法犯罪的道路，故 A、 D两项不合
2、题意，故不能入选； B项与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查与同学交往的误区。 俗话说： “玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。 ”这启示我们 A选择朋友要看对自己是否有利 B真正的友谊经不起时间的考验 C交友要掌握必要的艺术和方法 D真正的友谊对个人的成长有重要的作用 答案： D 试题分析：题中俗语 “玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明 ”，告诉我们真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。真挚的友情是人生最宝贵的财富。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B两项表述有误，故不能入选；
3、 C项与题意的角度不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查友谊对个人的成长具有重要意义。 从众现象主要表现为 心理从众 精神从众 语言从众 行为从众 A B C D 答案： D 试题分析：从众，指的是在社会 群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。由此可见，它主要表现为心理从众和行为从众。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查从众现象的表现。 以下从众行为具有积极作用的是 A看到别人抄近道践踏草坪，后面就有人跟着践踏草坪 B看到别人不排队，后面就有人跟着拥挤过来 C看到别人把垃
4、圾扔在不该扔的地方，后面就有人跟着把垃圾往那里扔 D看到别人向灾区捐款捐物，后面有更多的人跟着捐款捐物 答案： D 试题分析： A、 B、 C三项中的行为都是从众行为具有消极作用的表现，不合题意，故不能入选； D项中的行为属于从众行为积极作用的表现，符合题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查从众行为的积极作用。 你认为以下属于男女同学恰当交往的是 A小娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 B小红和小刚彼此欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 C小玉的学习成绩很优异，但她从不帮助男同学 D张洁和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 答案： D 试题分析：异性
5、交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的 “度 ”，要掌握好与异性同学交往恰当方式：要落落大方，掌握分寸；要互相帮助，互相学习，承担应尽的责任；要提倡男女同学之间的群体交往。由此可见， A项中的 “称兄道弟，打打闹闹 ”、 B项中的 “单独交往 ”、 C项中的 “从不帮助男同学 ”等都是不恰当的男女同学交往方式，故不能入选。因此，答案：是D项。 考点：本题考查男女同学交往的恰当方式。 在学校大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负 责擦玻璃等需要细心的活，男同学负责拉车、打水等重活，相互配合。卫生委员这样做
6、A属于性别歧视，男女同学应该都干一样的活 B体现异性同学交往要尊重对方 C可以发挥男女同学各自的优势 ,弥补各自的不足 D这是一种不恰当的异性交往方式 答案： C 试题分析：女同学比男同学心思要细腻，适合做一些需要细心的活；男同学力气比女同学大，适合做一些重活。这样做能够让男女同学互相配合，顺利完成学习交予的大扫除的劳动任务。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 D两项表述有误，故不能入选； B项不符合题意要求，亦不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查男女同学互相帮助，承担应尽的责任。 下列能体现新型师生关系的是 教师拥有绝对权威，学生必须完全服从老师 师生之间民主平等、相互信
7、任 学生一有做不出的题，老师就应立即告诉答案： 老师和学生一起做游戏，像朋友一样 为了树立威信，老师不应轻易地在学生面前大笑 A B C D 答案： D 试题分析：型师生关系表现为平等、民主、互相尊重和互助。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相 互尊重、相互学习、教学相长。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 三项不属于新型的师生关系，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查新型师生关系的表现。 2012年 5月 8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为 “最美女教师 ”。我们从张老师身上感受到了 大爱无私的宽广胸怀
8、 诚实守信的传统美德 爱生如子的高尚情操 舍己救人的英雄气概 A B C D 答案： B 试题分析：题中材料 “佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢 ”，表明张老师把生的希望给了自己的学生，把死的威胁留给了自己。这正体现了张老师大爱无私、舍己救人、爱生如子的崇高精神。由此可见， 三项符合题意，可以入选；本题材料中并未涉及诚实守信的传统美德，故 项不合题意，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查师生交往的相关知识。 思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是 A有意疏远老师，
9、避 免发生冲突 B上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 答案： D 试题分析：当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项都是错误的做法，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查正确处理与老师之间的矛盾。 真正的友谊之所以珍贵，是因为 友谊是人的正常心理需要 友谊使人
10、分享更多的欢乐和幸福 友谊使人进步得更快更好 友谊使集体更加有力量 A B C D 答案： C 试题分析：友情是人们的一种精神需要。 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。真挚的友情是人生最宝贵的财富。 四个选项是关于真正友谊的正确表述且符合题意主旨，故均可入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查发展真挚友谊的意义。 “程门立雪 ”体现了中华民族的传统美德。这种美德是 A宽容 B诚信 C勤俭 D尊师 答案： D 试题分析：本题材料中的 “程门立雪 ”，旧指学生恭敬受教
11、。现比喻尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。由此可见， D项符合题意，可以入选；A、 B、 C三项与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查师生交往的相关知识。 小茜和小亮是同班同学，都是班委干部，因为工作和学习，他们经常一起研讨。于是班上开始有人悄悄议论他俩 “早恋 ”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为小茜与小亮的交往应 讲究交往的艺术 少说话，保持距离 不顾忌别人的议论 保持纯真的友谊 A B C D 答案： B 试题分析：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举
12、止的 “度 ”。 两项是关于男女同学交往的正确表述，符合题意，可以入选； 两项在男女同学的交往中是不可取的，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查异性交往的相关知识。 下列对下面漫画的寓意理解正确的是 孝敬父母是我国代代相传的美德 孝敬父母就要每天陪着父母 孝敬父母就是要对父母百依百顺 孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A B C D 答案： C 试题分析：本题漫画反映的是孝敬父母的实例。孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，
13、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，都是孝敬父母的具体表现。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 两项是对孝敬父母的错误理解，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查孝敬父母的相关知识。 父母和子女之间产生矛盾在所难免，关键在于如何正确处理，形成良好的父母子女关系，以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有 充分理解父母的用心 学会必要的让步和道歉 学会向父母表达 尽可能以自我为主 A B C D 答案： C 试题分析：当父母和子女之间产生矛盾时，作为子女的我们要理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪；要尊重父母，学会必要的让步和
14、道歉 ；要学会向父母表达，找时间好好跟父母沟通。由此可见， 三项表述符合题意要求，故可以入选； 项中的做法会激化父母与子女之间的矛盾，是不可取的，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查解决父母和子女之间矛盾的措施。 “友情使欢乐倍增，使痛苦减半 ”； “没有真挚朋友的人，是真正孤独的人 ”。可见 A有了友情，万事无忧 B友情能排解孤独 C友情使快乐永存，使痛苦荡然无存 D友情是人的一种精神需要 答案： D 试题分析：本题强调的是生活需要友情。友情是一种正常的心理需要，能使人分享更多的欢乐和幸福，也有利于人们排解烦恼和忧愁，还能促进个人和集体的进步。 A、 C 两项说法过于绝对，故不
15、能入选； B项中的说法未全面反映题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查生活需要友情。 古人云： “近朱者赤，近墨者黑。 ”这句话表明 广交朋友，朋友多是好事 朋友之间是相互影响的 结交好的朋友，会使我们终身受益 结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯 A B C D 答案： A 试题分 析： “近朱者赤，近墨者黑 ”，指的是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。其实质指客观环境对人有很大影响。由此可见， 三项符合题意，可以入选；朋友多是好事还是坏事要看结交的是什么样的朋友，故 项表述有误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考
16、查交友的原则。 孔子曰： “友直，友谅，友多闻，益矣。 ”这句话告诫我们在交友时，要选择这样的人做朋友 A讲哥们儿义气的人 B与自己志趣相投的人 C经常说我好话的人 D正直、诚信、见多识广的人 答案： D 试题分析：题中材料 “友直，友谅，友多闻，益矣 ”，指的是与正直的人交朋友、与诚实的人交朋友、与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的。由此可见，D项符合题意，可以入选； A、 C两项中的说法是对友情的错误理解，故不能入选； B项不符合题意，亦不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查关于交友的相关知识。 友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说，可以 相互学习知识 沟通信息、交
17、流情感，分享欢乐和幸福 取长补短、相互激励 帮助我们增长智慧和才干 只能满足我们物质上的需要 A B C D 答案： D 试题分析：友情是人生最珍贵的感情之一。友情，可以在我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖；在成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐；在失败时，朋友激励我们继续前进；在顺利时，朋友告诫我们冷静；在遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量。由此可见， 四个选项符合题意，可以入选；友情是一种正常的心理需要，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查友情对于个人成长的意义。 在中学时代，男女同学应 “交往有度，纯化友谊 ”。这就要求在交往中 要落落大方，掌握分寸
18、提倡群体交往，集体活动 要互相帮助，互相学习 禁止进行学习之外的交往 A B C D 答案： A 试题分析：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的 “度 ”，要掌握好与异性同学交往恰当方式：要落落大方，掌握分寸；要互相帮助，互相学习，承担应尽的责任；要提倡男女同学之间的群体交往。由此可见， 三个选项符合题意，可以入选； 项表述错误，故不能入选。因此，答案： 是 A项。 考点：本题考查掌握好与异性同学交往恰当方式。 在韩国举行的世界田径锦标赛男子 110米跨栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最
19、终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱，20多声的 “没关系 ”，赢得了世人的赞赏。刘翔那 20多声 “没关系 ”道出了他 的高尚品质 A乐于助人 B宽以待人 C谦虚待人 D平等待人 答案： B 试题分析：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。题中材料 “刘翔在遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱， 20多声的 没关系 ，赢得了世人的赞赏 ”，体现了他宽以待人的高尚品质。由此可见， B项符合题意，可以入选；其余三个选项均不符合题意主旨，故
20、不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查相处有方的相关知识。 简答题 （ 14 分）材料一 王力常常到网吧玩游戏，结识了网吧里一帮哥们儿。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获，并扭送至公安机关。 材料二 孙强原来对数学不感兴趣，成绩一般，但他在同桌耿涛的影响下，数学成绩有了很 大的提高，最近被吸收进了数学的奥数培训班。 材料三 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 阅读上述材料，请回答： （ 1）王力、孙强发生上述变化的原因分别是什么？ （ 4分） （ 2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（ 4分） （ 3）在今后的学习生
21、活中，你打算怎样去交友？（ 6分） 答案：（ 1）王力发生变化的原因主要是结实了一帮损友，对他产生了不良影响；孙强发生变化的原因是结交了一位益友，潜移默化地接受到了好的影响。（ 4分） （ 2）结交益友，可帮助自己进步；结交损友，可能会走上弯路、邪路。（意思相近即可。 4分） （ 3）交友要有所选择。善交益友，乐交诤友，远离损友。（ 6分） 试题分析：本题材料一从反面反映出结交损友的危害，材料二从正面反映出结交益友有利于自己的进步。学生通过比较这两个方面可以得出在今后学习生活中要慎重交友，多交益友，远离损友。解答本题学生只要将答案：组织完整即可。 考点：本题考查交友的原则、结交不同性质的朋友对
22、自己成长的影响。 （ 12分）材料一 见下边漫画 材料二 一群年龄在 14-19岁的青少年，在一个多月里抢劫 30多起，而且手段残忍。更让人惊讶的是，在这个抢劫团伙里，还有 3个豆蔻年华的女孩。面对办案人员的询问，她们说： “当初是受同伴的影响，觉得这样很刺激，就跟着他们进行抢劫，后来慢慢走上了抢劫道路。 ” （ 1）材料一的漫画反映了一种什么现象？（ 2分） （ 2）材料二中的青少年的犯罪经历说明了什么？（ 4分） （ 3）请你告诉他们，如何才能克服消极的从众心理？（ 6分） 答案：（ 1）从众现象。（ 4分） （ 2）上诉案例说明，不少青少年违法犯罪是从盲目从众开始的。（ 4分） （ 3）
23、独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力；自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径；增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。（每点 2分， 6分） 试题分析：（ 1）从众，指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟 着怎么做。本题漫画中的右侧主人公在那些左侧那些人的影响下也 “指鹿为马 ”，体现的
24、就是从众心理。 题中材料 “当初是受同伴的影响，觉得这样很刺激，就跟着他们进行抢劫 ”，既说明了结交损友的危害，也说明了盲目从众是这些青少年犯罪的原因之一。 （ 3）本题考查学生对如何克服消极的从众心理的理解与记忆。教材中对此有所介绍，学生可以根据掌握的相关知识从学习科学文化知识养成独立思考的能力、全面发展自我、增强抵挡团体不合理压力以及抵制外部不良诱惑的能力等方面展开说明。 考点：本题考查从众的含义及影响、克服消极从众心理的措施。 综 合题 （ 14分）【成长在线】 “中国未成年人网脉工程 ”于 2012年 4月发布的调查报告显示： 家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异。家长对于孩子上网的态
25、度依然保守； 约占 70的中学生与父母顶过嘴； 有了烦恼和心事，也只有极少数人愿意向父母诉说。 （ 1）家长和孩子的看法为什么会存在差异？（ 2分） （ 2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（ 6分） 【情景探究】 家是每个人最熟悉的地方，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。 （ 3）请写出父母平时对你说得最多的一句话。（ 2分） （ 4） “慈母手中线，游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 ”。请运用所学知识概括这首诗的寓意。（ 4分） 答案：（ l）因为孩子与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，所以对同一问题的看法、态度不一定相同。（
26、 2分） （ 2） 要冷静下来，心平气和地与父母沟通。 要尊重父母，愉快地接受父母正确的建议； 要体谅父母，关心父母，学会换位思考。 要调节、控制自己的情绪，克服逆反心理。（答到三点给 6分） （ 3）略。（ 2分） （ 4） 父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的情感； 我们要学会感恩父母，以实际行动报答父母 。（意思相近即可。 4分） 试题分析：第（ l）小题考查父母子女间产生分歧的原因，教材中对此有所介绍，学生可以根据掌握的相关知识从知识水平、思想观念、行为方式、社会地位、生活经验、人生经历等方面进行作答。 第（ 2）小题结合具体情况考查如何与父母沟通，化解与父母的矛盾，属于教材基本知识
27、，难度不大，但本题具有一定开放性，不应限制学生思路。学生可从尊重父母、体谅父母、换位思考、克服逆反心理等方面进行作答。 第（ 3）小题的作答学生要结合具体的实际情况进行作答，只要能够把父母平时对自己的教诲写出来即可。 第（ 4）小题中 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 ”，用 “线 ”与 “衣 ”两件极为常见的东西将 “慈母 ”与 “游子 ”紧紧联系在一起，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。比喻子女难以报答母亲的情爱于万一。因此，解答本题学生要将父母对子女的爱以及自己要学会感恩父母，报答父母表达出来。 考点：本题考查父母子女间产生分歧的原因、化解与父母的矛盾的方法、学会感恩父母。
