1、2013-2014学年安徽省安庆市十六校八年级上期中联考物理试卷与答案（带解析） 选择题 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用 “金噪子 ”（又名 “声波炮 ”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） A声波具有能量 B可以减少声音的分散，从而增大响度 C使用 “金嗓子 ”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D “金噪子 ”发出的声波是次声波 答案： D 试题分析：声音以声波形式传播能量和信息， A对；声波定向发射器喇叭状外观减小了声音传播范围，使声音的能量相对集中，增大了响度，
2、B对；佩戴耳罩可阻止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声， C 对；即使对 “金嗓子 ”不了解，从 C选项也可看出 “金噪子 ”发出的声音在人的听觉范围内，故 D对。在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用 “金嗓子 ”（又名 “声波炮 ”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。 考点：声音属性，声音传播特点，噪声防治，声波分类。 如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音 发生变化这个实验用来探究（ ） A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播 C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间 答案：
3、A 试题分析：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，硬纸片振动的频率由高变低，音调由高变低，实验证明音调与声源振动频率有关，频率越高音调越高，A对；题中未说明实验在真空中进行， B错；题中未说，图中未见人耳贴着固体听卡片发声， C不成立；要验证声音传播是否需要时间，可利用光速与声速的不同进行实验，仅仅靠听是无法验证的， D错。 考点： 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同 B人说话是靠舌头振动发声的 C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D一切发声物体都在振动 答案： D 试题分析：一般声音在固体里的传播速度大于在液体里的传播速度大于在气体里的传播速度，所以 A
4、错，人利用声带振动发声而不是舌头振动发声，所以 B错；人耳能听到声音要满足三个条件： 1.有声源； 2.有声音传播需要的介质； 3.到达人耳的声音具有一定的能量，使耳膜振动；人耳能听到的声音频率在一定范围内，所以并不是所有的振动，我们人耳都能听到， C错；声音是由物体振动产生的，所以 D对。 考点：影响声音传播速度大小的因素，人发声原理，听到声音的条件，声音是怎样产生的。 观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A甲、乙两车一定向左运动 B甲车可能静止，乙车向左运动 C甲、乙两车一定向右运动 D甲车可能运动，乙车向右运动 答案： B 试题分析：从图片中
5、烟的方向可看出风向相左，如果小 车向右运动或静止或向左运动但小车运动速度小于风速，车上的旗都会向左飘；如果小车向左运动且速度大于风速，则旗向右飘，观察图片可确定甲车状态可能静止、可能向右运动、可能以小于风速的速度向左运动，乙车状态为向左运动且速度大于风速，对照四个选项，确定选 B。 考点：机械运动，相对运动。 在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以 12.5 s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）。 A小明在前 50 m一定用了 6.25 s B小明每秒钟通过的路程都是 8m C小明的平均速度是 8 m/s D小明的平均速度是
6、8 km/h 答案： C 试题分析：小明越跑越快，做加速运动说明前后半程各 50m用时不等，且前半程速度相对较慢，用时较多， A错；因为小明加速运动，每秒钟通过的路程都不等， B错； ， C对， D选项单位错误。 考点：机械运动，变速运动，平均速度，速度单位。 甲、乙两车分别从 P、 Q 两点同时同向运动，它们的 s-t图像分别如图（ ）、（ ）所示，经过 6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为 V 甲 ,V乙 ， P、Q 间的距离为 s，则（ ） A V 甲 V 乙 ， s=16m B V 甲 V 乙 ， s=8m C V 甲 V 乙 ， s=16m D V 甲 V 乙 ， s=8m 答案： D
7、 试题分析：同时不同地同向运动相遇说明是数学中的追击问题，观察 s-t图像可知，甲、乙皆做匀速直线运动， v 甲 =8m/12s=2/3m/s,v 乙 =12m/6s=2m/s。 v 甲 v 乙 ，排除 A、 B,s 甲 = v 甲 t=2/3m/s6s=4m, s 乙 = v乙 t=2m/s6s=12m, s 乙 - s 甲 =12m-4m=8m,P、 Q 两点相聚 8m，选 D。 考点：数学知识在物理中的应用，追击问题，图像信息获取， s=vt 及变式运用。 用一支示数为 39 的体温计，当时的气温为 36 ，则体温计的示数是（ ） A 36 B 38 C 39 D以上都有可能 答案： C
8、 试题分析：体温计示数为 39oC,因为体温计有一缩口，虽然当时的气温为 36oC，液体在缩口处被拉断，如果不甩示数只可能增大，不可能减小，没有甩就去测量一个 38 的发烧病人的体温，示数不会增大也不可能减小，还是 39oC，选 C。 考点：体温计结构特点及使用方法 祖国山河一年四季美景如画。图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是 ( ) A春天，雾绕群峰 B夏天，雨笼山峦 C秋天，霜打枝头 D冬天，冰封雪飘 答案： C 试题分析：雾是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴组成， A错；雨通常是水蒸气液化成小水滴在特定环境下小水滴越聚越大，最后下落成雨， B错；霜是水蒸气遇到 0oC以下气温迅速放热直
9、接由气态变为固态，是凝华现象， C对；冰封是水放热凝固形成的， D错。 考点：物态变化，液化，凝固，凝华。 今年春季大旱，为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图 9所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因 是（ ）。 A减少了水在地面的表面积 B增大了水在地面的表面积 C加快了地面上方空气的流动 D提高了地面上水的温度 答案： A 试题分析：用细水管使水分直接渗透到果树根部，不直接洒在地面，减少了水与空气的接触面积，所以 A对， B错；这种浇水方式对地面上方空气的流动没有影响，地面上的水温可能由于果树根部温度的降低而降低，不会升高， D
10、 错。 考点：影响液体蒸发快慢的因素，情感态度价值观（节约用水）。 2013年 1月 11日到 1月 16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中 PM2.5是天气阴霾的主要原因， PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 m的颗粒物，单个 PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于 PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A 2.5m=2.5 m10-6m B 2.5m=2.5 10-5dm C 2.5m=2.510-6cm D 2.5m= 2.5 10-9m 答案： B 试题分析：长度单位换算，因为 1m=10dm=102cm=103
11、mm=106m,所以 1m=10-6m=10-5 dm， 2.5m=2.510-5 dm， B对。 考点：环保，情感态度价值观，长度单位换算。 实验题 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （ 1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （ 2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入 ； 材料种类 聚酯棉
12、 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 （ 3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （ 4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 答案：（ 1）小球拉到同一高度释放（ 2）吸音性能（ 3）聚酯棉（ 4）厚度等合理均可 试题分析：（ 1）小球从高处落下时重力势能转化成动能，敲击玻璃杯发出声音小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放 故答案：为：小球拉到同一高度释放 （ 2）实验中把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子发出的声音大小间接反映了材
13、料的吸音性能因此表格中应该填入吸音性能 故答案：为：吸音性能 （ 3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用 故答案：为：聚酯棉 （ 4）影响吸音 性能的因素很多，有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等 考点：控制变量法与探究性实验方案 点评：本题通过实验的形式探究不同材料的吸音性能，考查了学生实验探究的能力，并且注重了控制变量法的应用 国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄阳回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说： “我们能否用手边的器材估测火车的速度？ ” 许多同学
14、参加了测量，他们各自的做法如下： （ 1）小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说： “我已知道了火车的速度。 ” （ 2）小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁 轨长 L，数出 t秒内铁轨响了 N 次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。 实验方法交流： 小强测量方法是 ；小慧的测量方法是 ； 答案：小强测量方法是：在驾驶室里观察速度表 ; 小慧的测量方法是： V= 试题分析：由 “小强跑到列车驾驶室 ”可联想到交通工具驾驶室都有速度表，猜想出小强测量方法是：在驾驶室里观察速度表 ;火车经过两根铁轨接头处会发出较大声音， ts内响了 N 次说明火车 ts经过了（ N-1）根铁轨，每根铁轨长 L,得出
15、小慧的测量方法是： V= 。 考点：能力考查，实验设计， s=vt变式公式在解决实际问题中的运用。 如 图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像。 这种物质的固体属于 _；如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为 _ 。 在 BC 段时，此物质处于 _态。 答案：（ 1）晶体 -6 （ 2）固液共存 试题分析：（ 1）观察该固体熔化时间 温度图像，在 5min15min 期间温度保持 0oC不变，是晶体熔化特有的特征，这种物质的固体属于 “晶体 ”，观察温度计放大图知道物体温度在 0oC以下，温度计分度值为 1oC，读出温度为 “-6” oC。（ 2） BC 段物体温度保持不变，说明物
16、体处于熔化过程，是 “固液共存 ”状态。 考点：图像知识读取，晶体熔化特点，熔点，温度计读数。 小红同学在做 “探究水沸腾时温度变化特点 ”的实验中： （ 1）如图所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误： 。 （ 2）小红纠正所有错误后，在水温到达 89 时开始每隔 2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为 _ ，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将 _。 (填 “升高 ”、 “不变 ”或 “降低 ”) （ 3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施： 。 答案：（ 1）读数时视线未跟液柱面相平 ;温度计玻璃泡接触杯底（ 2
17、） 99，不变 （ 3）减少水的质量（或用热水来做实验） 试题分析：（ 1）使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能与容器壁及底部接触，读数时视线要保持水平，否则测出温度值与实际温度值偏差大，观察图片可得出读数时视线未跟液柱面相平；温度计玻璃泡接触杯底；（ 2）液体沸腾后继续吸热温度保持不变，观察时间 温度图像知道水沸腾时的温度为 99oC，继继续加热，水的温度保持沸点不变；（ 3）影响加热到沸腾的时间长短的因素有水的多少（质量），酒精灯火焰的大小，水的初温等，可选其中之一。 考点：温度计使用方法，沸点概念，液体沸腾的条件与特点，实验方法。 填空题 今年春天，安庆地区发生严重旱灾。 （ 1）
18、为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨。撒在云层上的干冰 时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。图是水循环示意图。图中过程 发生的物态变化是 同时伴随着吸热；过程 发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热。 （ 2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。 。 答案：（ 1）升华 蒸发 液化（ 2）采用喷灌方法浇地、用洗衣水擦地 试题分析：（ 1）干冰是二氧化碳固体，易迅速吸收大量热量升华变成二氧化碳气体。第一空填物态变化名称 “升华 ”，观察图中过程 ，水变成水蒸气是 “汽化 ”过程，过程 水蒸气变成云，云中有小冰晶和小水滴，发生的物态变化是凝华和液化
19、。（ 2）喷灌、滴管、洗米水浇花、洗衣水擦地、冲马桶等。 考点：物态变化，人工降雨常见方法的了解，节约用水。 坐在温馨的物理考场仔细想想 :你平时走路的步幅约为 50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为 16 (填上合适的物理量 单位 )。 答案： cm s 试题分析： “步幅 ”为长度，首先明白要填长度单位。通过对 20cm长刻度尺或10cm长三角板边等的直观感受与自己步幅的比较可得出第一空填 “cm”，通过回忆自己或同学百米跑成绩或与百米跑运动员成绩 9-11s对比，可知第二空填 ”s”. 考点：长度估测，时间估测，常见单位的理解与应用。 如图用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是
20、 ，物体的长度是 cm。 答案： 1mm 1.40 试题分析：观察刻度尺单位为 cm， 1cm分十格，每格为 1/10cm=1mm；刻度尺0刻度线与物体左端对齐， 1.4cm刻度线与物体右端对齐，读取物体长度时需估读到分度值的下一位，填 “1.40”。 考点：分度值，长度测量读数方法。 从 2012 年 9 月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻。“海监 50 ”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是_的。（选填 “运动 ”或 “静止 ”） 答案：运动 试题分析：通过想象或模拟场景，可观察到船与参照物钓鱼岛之间的位置在变化，根据机械运动的定义可知该船是 “运动 ”的。
21、考点：机械运动，参照物。 如图 2所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是 _s，出租车行驶的平均速度是 _m/s。 答案： 20 试题分析：时刻的表示方法与时间的计算方法，下车 10:05表示下车时刻为 10点 5分，上车 10:00表示上车时刻为 10点，行驶的时间为 10:05-10:00=5min=300s; 。 考点：物理知识在生活中的应用，时间的计算，公式 s=vt 变式运用，单位换算。 为了探究小球自由下落时的运动，物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍 下小球下落时的运动状态，如图 3所示。可以看出小球在做 (选填 “
22、匀速 ”或 “变速 ”)直线运动，其理由是 。 答案：变速 小球在相同的时间内运动的距离不同 试题分析：观察图片，可见相同时间内小球运动的路程不同，相同时间小球下落运动的路程越来越长，则路程与时间的比值越来越大，即速度越来越快，小球做加速运动，对比选填选项填小球做 “变速 ”直线运动符合题意；物体做直线运动，如果相同时间运动的路程不同，物体做变速运动，故理由是 “相同时间内小球运动的路程不同 ” 考点：机械运动，匀速直线运动，变速直线运动。 一根笛子上有五 个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的 _。 答
23、案：振动 音调 试题分析：声音是由振动产生的，笛声是由空气柱振动产生的，所以填 “振动 ”。 手指按住其他不同的孔吹笛，振动的空气柱长度改变了，引起笛声音调改变，填 “音调 ”。 考点：对一般乐器（此处笛子）发声原理的了解，声音是怎样产生的，改变音调的方法。 正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的_判断出这是 钢琴声，于是便关上窗户，这是在 _减弱噪声的。 答案：音色 传播过程中 试题分析：不同材料和结构物体发声的音色不同，根据听到的声音音色与记忆中的物体发声音色的比对，可推测出发声体，所以填 “音色 ”，关上窗户阻挡了声波的传播，是在 “传播过程中 ”减弱噪声的。 考
24、点：声音的特性，音色特性在生活中的应用，防治噪声的方法与途径。 最近巴西设计师将 3D打印技术与医用 B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了 11的 3D模型（如图），作为孩子成长的记录， B超利用的是超声波能传递 _，这种波 _在真空中传播。 答案：信息 不能 试题分析：通过 B超所成准妈妈腹中胎儿影像获取胎儿信息，说明 B超利用的是超声波能传递信息，超声波是频率超出人的听觉范围的声波，声波的传播需要介质，真空中无介质，所以超声波 “不能 ”在真空中传播。 考点：超声波及其性质，声音传播的条件。 如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们 在构造或使用上的三个不同点： （ 1） ；（ 2
25、） ；（ 3） 。 答案：（ 1）量程不同 ；（ 2）分度值不同；（ 3）体温计上有细弯管 试题分析：观察图片中体温计和实验室常用温度计的量程分别为 350C -420C和 -200C -1000C，（ 1）填 “量程不同 ”； 图片中体温计的分度值为 0.10C，实验室常用温度计的分度值为 10C，（ 2）填 “分度值不同 ”；体温计玻璃泡上方有一细弯管，又称窄道或缩口，当体温计离开被测物体温度下降时，液体在细弯管处被拉断，可达到离开被测物体读出被测物体温度的目的，普通温度计没有这个特点。（ 3）填 “体温计上有细弯管 ” 考点：温度计量程、分度值，体温计特点。 如图所示是医生检查患者牙齿的
26、情景，在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上 形成水雾。 答案：液化 试题分析：金属小平面镜相对于口腔内的水蒸气温度较低，如果不烤一烤就放入口腔，口腔内的水蒸气遇到温度较低的金属小平面镜放热液化成小水滴（雾），医生就看不清牙齿背面在镜中所成的像。填物态变化名称液化。 考点：物态变化，水蒸气遇冷液化 烈日炎炎，公园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热， 该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 过程中从周围 大量的热，导致周围温度明显降低。 答 案：汽化 吸收 试题分析：喷洒水雾使小水滴与空气充分接触，小水滴迅速大量吸收热量汽化成水蒸气。 考点：物态变化，汽化，气化条件
27、。 计算题 一列长为 l=1500m的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为 L=600m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过 t1=4s听到汽笛声，已知空气中声速为 v1=340m/s，求： （ 1）列车的行驶速度 v2； （ 2）列车通过大桥的时间 t2。 答案： (1)35m/s (2)60s 试题分析：（ 1）此题可理解为声音与押运员在相距 1500m的两地相向而行，4s后相遇， (340m/s+v2) 4s=1500m， ；（ 2）机车到达桥头到车尾离开桥尾表示汽车通过大桥，此时火车通过的路程为L+l=
28、600m+1500m=2100m, 。 考点：机械运动， s=vt,数学行程问题知识在物理问题中的应用，审题能力。 简答题 从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用干布擦拭却擦不干，请你解释上述现象。 答案：空气中是水蒸气遇到温度低的鸡蛋液化成小水滴附着在鸡蛋上，因此鸡蛋变湿了。马上用干布去擦拭，因 为鸡蛋的温度仍很低，不断有水蒸气液化，因此擦不干。 试题分析：从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋温度比气温低很多，空气中有水蒸气，遇冷液化使鸡蛋变湿，马上擦干，鸡蛋温度还是比气温低许多，空气中的水蒸气不断液化使鸡蛋擦不干。直到鸡蛋温度与气温相差不大，空气中的水蒸气液化停止，才能将鸡蛋擦干。 考点： 生活中的液化现象。 作图题 一辆汽车在一平直的公路上以 20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的 v-t图像。 答案： 试题分析：在坐标轴上确定好 t、 v 单位长度，因为汽车以 20m/s 速度 匀速行驶，随着时间的增加，速度保持 20m/s不变 ,所以图像是过（ 0， 20）点与 t轴平行的一条直线。 考点：匀速直线运动，运用图像知识描述物理现象。
