1、2013-2014学年山东文登实验中学八年级 9月月考生物卷（带解析） 选择题 在下列动物中，不属于类人猿的是（ ） A黑猩猩 B长臂猿 C猴 D大猩猩 答案： C 试题分析：类人猿，简称猿，主要生活在非洲和东南亚的热带森林中。猿是灵长目人猿总科动物的通称，包括两个科。虽然人们常把猿猴并称，有时候将猴也称为猿，而猿有时也会称做是猴，不过他们在生物学上是不同的动物。黑猩猩、长臂猿、大猩猩都是从古代的森林古猿进化来的，和人类有较近的亲缘关系，而猴是猴科动物，灵长目的一科，是与猿类最接近，但猴不属于类人猿。故选 C 考点：本题考查类人猿和人类的关系以及人类和类人猿都起源于古猿的知识点，意在考查考生的
2、辨别能力。 淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（ ） A口腔、 小肠、胃 B口腔、胃、小肠 C胃、小肠、口腔 D胃、口腔、小肠 答案： A 试题分析：淀粉在口腔中就被分解为麦芽糖；脂肪进入小肠后才开始逐步消化；蛋白质在胃中胃蛋白酶的作用下初步消化 A正确 考点：本题考查三大营养物质的消化顺序知识，意在考查考生区分事物先后的逻辑能力。 男性睾丸的作用是（ ） A产生精子和分泌雌性激素 B产生精子和分泌雄性激素 C产生卵细胞和分泌雌性激素 D输送卵细胞和精子 答案： B 试题分析：睾丸是男性的性腺，也是男性生殖系统的主要性器官，它的功能是产生精子和分泌雄性激素 ，选 B 考点：本题考
3、查生殖系统的组成和功能知识，意在考查考生区分男女性生殖系统的组成和功能，辨别同类知识的能力。 既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是 A唾液和胃液 B唾液和肠液 C肠液和胆汁 D胃液和胰液 答案： B 试题分析： A唾液和胃液中唾液能消化淀粉，但胃液只含胃蛋白酶，不能消化脂肪； B唾液和肠液中唾液能消化淀粉，肠液含多种消化酶能消化脂肪；C肠液和胆汁中肠液能消化脂肪，但胆汁不含消化酶，不能进行化学性消化；D胃液和胰液中肠液能消化脂肪，但胃液不能消化淀粉，选 B 考点：本题考查各种消化液中消化酶的作用，意在考查考生分析问题的综合判断能力。 人体发育的起点是（ ） A卵细胞 B受精卵 C胚胎 D胎儿出生
4、 答案： B 试题分析：人体的发育是从一个细胞 -受精卵开始的，受精卵的形成标志着一个新生命的开始，胎儿的出生是新生命来到人世间的开始。 B正确 考点：本题考查人体发育知识，人体发育的起点是受精卵而非胎儿出生，这是两个根本不同的起点，不能混淆，意在考查考生辨别是非的能力。 胚胎发育所需要的营养物质主要来自于（ ） A母体 B胎盘 C卵细胞自身 D胚胎自身 答案： A 试题分析：胚胎发育初期需要的营养物质来自于卵黄，当胚胎种植在母体子宫内膜后，通过胎盘从母体获得源源不断的营养物质，不断发育，直至发育成熟并分娩，所以胚胎发育所需要的营养物质主要来自于母体。选 A 考点：本题考查胚胎发育的知识点，意
5、在考查考生是否熟知胚胎发育所需营养物质的来源，以及掌握基础知识的程度和能力。 产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A卵巢、输卵管、子宫 B卵巢、阴道、子宫 C输卵管、子宫、卵巢 D卵巢、子宫、子宫 答案： A 试题分析：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；精子和卵细胞在输卵管融合形成受精卵；胚胎发育主要在子宫内进行，故选 A 考点：本题考查卵巢的功能、受精的场所、胚胎发育的场所等三个知识点，意在考查考生对基础知识的掌握程度及全面性。 人体胚胎生长和发育的 大致历程是（ ） A卵细胞 胚胎 胎儿 B卵细胞 胎儿 胚胎 C受精卵 胎儿 胚胎 D受精卵 胚胎 胎儿 答案： D 试题分析：
6、人体发育是从受精卵开始的，并非卵细胞，所以 A、 B 答案：错误，受精卵先发育成胚胎，胚胎发育到 8周末才初具人形，从这时起到出生前的胚胎叫胎儿，故选 D 考点：本题考查胚胎发育的过程知识，意在考查考生精确掌握知识的能力。 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 A B C D 答案： C 试题分析：人体需要的营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质能为人体生命活动提供能量，另外的水、无机盐、维生素等都不能为人体生命活动提供能量，故选C 考点：本题考查食物的营养成分知识点，意在考查考生灵活运用基础知识的能力。 吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为 A淀粉在口腔内被分
7、解成了葡萄糖 B淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 C唾液变成了葡萄糖 D口腔内产生了麦芽糖 答案： B 试题分析：吃馒头时，淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下，被逐渐分解成了麦芽糖，所以越嚼越感觉甜，而淀粉在口腔内只是初步消化，并不能分解成葡萄糖， C正确 考点：本题考查食物的消化知识点，意在考查考生把握生物现象和内在知识点联系的能力。 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（ ） A米饭、馒头 B鱼、肉、奶、蛋 C新鲜蔬菜、水果 D奶油、巧克力 答案： C 试题分析：牙龈经常出血是坏血病的表现，往往是由于缺乏维生素 C引起的，他应当多吃含维生素 C丰富的食物。米饭、馒头主要成分是糖类，
8、 A错；鱼 、肉、奶、蛋的主要能为人体提供蛋白质， B错；奶油、巧克力含脂肪较多， D错；新鲜蔬菜、水果含丰富的维生素 C，故选 C 考点：本题考查食物的营养成分知识点，意在考查考生运用基础知识解决实际问题的能力。 小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗？ A糖类 B蛋白质 C脂肪 D水 答案： C 试题分析：发烧一个星期，饮食减少，这时人体生命活动需要的能量主要来自于人体内的备用能源物质 -脂肪，所以他体重下降的主要原因是脂肪被消耗，选项 A、糖类 B、蛋白质 D、水 错误 ， C、脂肪正确 考点：本题考查营养成分在人体内的作用知识点，意在
9、考查考生理论联系实际和学以致用的能力。 儿童、青少年及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的（ ） A脂肪 B糖类 C蛋白质 D维生素 答案： C 试题分析：蛋白质在人体内不能储存，也不能由其他营养成分转化而来，儿童、青少年正处于生长发育的关键时期，需要足够的蛋白质，术后病人身体虚弱，也需要较多的蛋白质，所以儿童、青少年及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的蛋白质。 C正确 考点： 本题考查营养成分在人体内的作用知识点，意在考查考生理论联系实际和学以致用的能力。 刘平一到黄昏就看不清东西，其原因可能是由于他的体内缺乏 ( )。 A维生素 C B维生
10、素 D C维生素 A D维生素 B1 答案： C 试题分析：一到黄昏就看不清东西，这是夜盲症的表现，往往是由于体内缺乏维生素 A引起的，故选 C 考点：本题考查维生素的功能及异常症的知识点，意在考查考生理论联系实际和学以致用的能力。 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A由于其他动物入侵 B为了躲避敌害 C为了扩大领地 D由于地形和气候的变化 答案： D 试题分析：约 1200万年前，古猿主要生活在热带和亚热带的森林里，后来地球发生了造山运动，随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片森林变成了稀树草原，古猿的生活环境发生了巨大变化，部分森林古猿下地生活，逐渐进化成了人类。选
11、D 考点：本题考查森林古猿进化成人类的原因知识，意在考查考生分析问题，解决问题的能力。 在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（ ） A口腔 B食道 C胃 D小肠 答案： C 试题分析：三大营养物质中，糖类（淀粉）在口腔就开始初步消化；蛋白质最早在胃中开始初步消化；脂肪只有进入小肠后才开始消化，这样看来脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，该部位是在胃部，选 C 考点：本题考查三大营养物质的消化顺序和过程知识，意在考查考生对三大营养物质消化的理解能力，以及区分事物先后顺序的能力。 结扎输卵管能够避孕，原因是（
12、） A使卵细胞不能受精 B使卵细胞不能形成 C使性激素不能分泌 D以上都是 答案： A 试题分析：输卵管结扎后，卵巢功能正常，只不过卵细胞不能向子宫输送，精子也不能进入输卵管和卵细胞结合形成受精卵，这样就能起到避孕的作用。 A正确 考点：本题考查输卵管的作用和受精的场所知识，意在考查考生对结扎输卵管能够避孕的理解能力，也利于从小认识结扎避孕的原理，避免错误认识，如结扎后第二性征会不会发生变化等。 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入 37 的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（ ） A唾液、胃液、肠液 B胃液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D肠液、胰液 答
13、案： C 试题分析：植物油的主要成分是脂肪，要消化脂肪需要胆汁，所以 A、 D 答案：不正确；肠液和胰液都含多种消化酶，可以消化脂肪，故选 C 考点：本题考查胆汁对脂肪的乳化作用以及胰液肠液中消化酶对脂肪的消化作用，意在考查考生对食物化学性消化的理解能力。 下列关于类人猿与人类的根本区别的叙述，错误的是（ ） A运动方式不同 B制造工具的能力不同 C脑发育程度不同 D群体生活，有职有责 答案： D 试题分析：类人猿与人类的根本区别主要在于：（ 1）运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立 行走。（ 2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单
14、和复杂的工具。（ 3）脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为 400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为 1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力。而群体生活，有职有责不是类人猿和人类的根本区别。故选 D 考点：本题考查对人类的起源和发展等考点的理解，意在考查考生理解问题的全面性和深刻性。 下列陈述中不属于观点的是（ ） A古人类化石 “露西 ”采取直立行走的运动方式 B “东非人 ”已经具有了制造工具的能力了 C在东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石 D亚非的直立人是从非洲迁徙过来的 答案： C 试题分析： A、 “露西 ”少女可能采取直立行走的运动方式，只是一种观点，因为无证据可
15、证明其能直立行走 B、 “东非人 ”时代的石器，呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体由此可以推测 “东非人 ”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了也只是推测的一种观点 C、在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石，这是真实的事件，是事实，不属于观点。 D、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 ，这也是科学家推测的一种观点，无确凿证据可以证明故选 C 考点：本题考查人类的发展和进化中的相关事件，还涉及事实和观点的区分，意在考查考生分析问题和理解问题的能力。 2005年 8月， “国际黑猩猩基因测序与分析联盟 ”宣布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到
16、96%以上。以上实例可以说明（ ） A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C生物具有遗传和变异的特性 D人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 答案： D 试题分析：亲缘关系越近，生物体内遗传物质的相似程度越高 A、人类和黑猩猩在基因上的相似程度达到 96%以上，只能表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿 B、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的 C、黑猩猩与人类是不同的生物，不能说明生物具有遗传和变异的特性 D、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到 96%以上表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的
17、祖先 故选 D 考点：本题考查人类和黑猩猩的亲缘关系知识点，意在考查考生分析处理信息的能力 消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 A胃 B小 肠和大肠 C大肠 D小肠 答案： D 试题分析：消化系统中胃能吸收少量的水和无机盐，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，而小肠能吸收水、无机盐、维生素以及淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质消化后的营养成分，故消化和吸收营养物质的主要场所是小肠，选 D 考点：本题考查消化系统的组成和功能等考点的理解，意在考查考生对消化和吸收的理解能力以及区分主次的能力。 下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ） A能够正确认识自己身体的变化 B面对性躁动，
18、能够保持乐观开朗的心境 C尽可能避免与异性同学交往 D增强自我控制和自我保护的意识 答案： C 试题分析：青春期的青少年 A、能够正确认识自己身体的变化 B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境 D、增强自我控制和自我保护的意识这三个选项都是正确而又积极的做法， C、尽可能避免与异性同学交往则是错误而又消极的做法，我们提倡健康向上的异性交往，这种交往能促进青少年的身心发展，也有利于学习成绩的提高。故选 C 考点：本题考查青春期心理健康的知识点，意在考查考生正确认识心理健康的能力，甚至检验自己是否存在心理健康方面不正确的做法，有利于学生树 立正确的心理健康观，健康成长。 关于青春期的特点，不正确的
19、是（ ） A身高迅速增长 B体重增加 C身体迅速发胖 D生殖器官开始发育成熟 答案： C 试题分析：进入青春期身高迅速增长是由于下肢骨迅速长长；体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果；生殖器官开始发育成熟则是青春期发育的突出特征，而身体迅速发胖不是青春期发育的特点，故选 C 考点：本题考查青春期发育的特点，意在考查考生辨别青春期形态发育的显著特点和青春期发育的突出特征的能力，以便于更好的认识自身的发育情况，减少心理问题的产生。 以下不属于青春期的心理特征的是（ ） A性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋 B学习能力增强，记忆力增强 C渴望父母、老师的理解与关怀 D一心只想摆脱父母、老师的
20、管束 答案： B 试题分析：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。学习能力增强，记忆力增强不是心理特征，故选 B 考点：本题考查青春期的心理变化特征知识点，意在考查考生对正确的青春期心理的认识能力 ，以利于正确认识自己的心理变化，纠正错误的行为举动。 下列哪两种消化液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 （ ） 唾液 ； 胃液 ； 肠液 ； 胆汁 ； 胰液 A B C D 答案： D 试题分析：人体内的消化液，唾液含淀粉酶；胃液含胃蛋白酶；胆汁不含消化
21、酶，但可以乳化脂肪，把脂肪乳化成小分子物质；肠液和胰液含多种消化酶，能同时消化糖类、蛋白质和脂肪，故选 D 考点：本题考查消化液和消化酶的知识点，意在考查考生区分消化液中含消化酶的能力，以及理解生物现象内在联系的能力。 “女大十八变，越变越好看 ”，与这种变化有直接关系的器官是（ ） A雌性激素 B子宫 C卵细胞 D卵巢 答案： D 试题分析： “女大十八变，越变越好看 ”的主要原因是进入青春期后卵巢分泌雌性激素增多，出现了第二性征，但本题问的是与这种变化有直接关系的器官，故 D正确。 考点：本题考查卵巢的功能和青春期发育的特点，意在考查考生运用基础知识解决实际问题的应变能力 . 下列有关吸收
22、的叙述正确的是 （ ） A小肠是吸收营养物质的主要器官 B胃是吸收营养物质的主要器官 C大肠比小肠粗，因而大肠是吸收营养物质的主要器官 D肝脏是吸收脂肪成分的主要器官 答案： A 试题分析：消化系统中胃能吸收少量的水和无机盐，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，而小肠能吸收水、无机盐、维生素以及淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质消化后的营养成分，故消化和吸收营养物质的主要场所是小肠，而 D答案：肝脏则没有吸收功能。 A正确 考点：本题考查有关吸收的知识点和肝脏的功能，意在考查考生辨别消化与吸收，以及区分主次知识点的能力。 下列营养物质中，能为人体提供能量，但必须经过消化后才能被人体吸收利用的
23、一组是 ( ) A维生素、无机盐、水 B脂肪、维生素、糖类 C脂肪、蛋白质、糖类 D蛋白质、无机盐、水 答案： C 试题分析：人体需要的营养物质中脂肪、蛋白质、糖类能为人体提供能量，不过需要在消化道内被分解成小分子的物质，才能被人体吸收利用。维生素、无机盐、水虽然不用经消化就能被人体吸收，但是都不能为人体提供能量。 C正确 考点：本题考查人体需要的各类营养物质以及消化吸收的基础知识，意在考查考生对三大营养物质的认识能力和对消化吸收的理解能力。 人体胚胎发育成熟所需时间是（ ） A 40周 B 10周 C 30周 D 20周 答案： A 试题分析：人体胚胎在母体子宫内需要发育 40周，也就是 2
24、80天左右才能发育成熟，俗话说十月怀胎，一朝分娩就是这个道理， A正确 考点：本题考查胚胎发育的知识，意在考查考生的记忆能力和对胚胎发育是一个循序渐进而又漫长的认识能力。 综合题 （ 1）较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者 . （ 2）图中生物的生活方式是由以 生活为主转变为陆地生活，造成这种变化的主要原因是 。 （ 3）从图中可以看出，人类的体形一代一代地向着 的方向发展，学会了使用和制造工具。 答案： (1)达尔文 (2)树栖 森林消失（环境改变） （ 3）直立行走 试题分析：（ 1） 1871年达尔文在他的著作人类起源与性的选择中，论述了人类起源于动物，明确指出人类和现代的类
25、人猿有着共同点祖先，人类是由已灭绝的某些古猿进化来的。 森林古猿生活在森林里，以树栖生活为主，后来由于地球地形和气候发生了巨大变化，许多森林消失（环境改变），古猿逐步转变为陆地生活，慢慢进化成为人类。 （ 3）古猿树栖生活以攀援为主，四肢并用，转变为陆地生活后，逐步实现了手足分工，人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展，学会了使用和 制造工具。 考点：本题考查人类的起源及古猿到人类的演化历程，意在考查考生对人类起源的理解深度，对进化论及其创立者等相关知识了解的广度，还考查了考生用进化的唯物观点认识生物现象的科学思维能力。 （ 5分）下表列出了 A、 B、 C、 D、 E五种食物（各 100
26、克）的主要营养成分 食物 糖类（克） 脂肪（克） 蛋白质（克） 维生素 A 维生素 C 维生素 D A 0.4 90 9 4 7 45 B 49.3 7 32 40 10 0 C 9.8 6.2 62 7 12 14 D 52.3 0.3 12.3 0 5 4 E 15 3 6 3 230 0 (1)根据上表可知，食物 _有利于防治夜盲症，食物 _能提供较多的能量，食物 _有利于坏血病患者食用，食物 _有利于防治骨质疏松症。 (2)长期以食物 D作为主食易患 _。 答案：（ 1） B A E A （ 2）夜盲症 试题分析：（ 1）在这五种食物中，食物 B含维生素 A40克，含量最多，有利于防治
27、夜盲症；食物 A含脂肪 90克，含量最多，能提供较多能量；食物 E含维生素 230克，含量最多，有利于坏血病患者食用；食物 A含维生素 D45克，含量最多，有利于防治骨质疏松症。 （ 2）食物 D中维生素 A含量为 0，所以长期以食物 D作为主食易患夜盲症。 考点：本题考查食物的营养成分，主要是各类维生素的功能及异常症的知识点，意在考查考生对基础知识的掌握情况，理论联系生活的能力。 （ 4分）图中是人体生殖发育的部分过程示意图，据图分析回答下列问题 图中 1所示的器官是 ，其作用主要是 。 (2)形成受精卵的部位是 。 (3)从图中可看出 4 植入 中，这就是怀孕的开始。 (4)胎儿发育所需要
28、的营养通过 从母体获得。 答案：（ 1）卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素 （ 2）输卵管 （ 3）【 6】子宫内膜 （ 4）胎盘 试题分析：（ 1）图中【 1】所示是女性的主要性器官卵巢，其主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。 女性在排卵期间，卵巢把成熟的卵细胞排到输卵管内，若这时遇到精子，精子就和卵细胞融合，形成受精卵，可见形成受精卵的部位是输卵管。 图中【 4】是受精卵，它进入子宫后就种植在【 6】子宫内膜上，即着床，这就是怀孕的开始。 胚胎着床后，就在母体和胚胎之间形成胎盘，在胎盘进行物质交换，胎儿发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 考点：本题考查女性 生殖系统的组成、功能及胚胎发育的知
29、识点，意在考查考生对生殖系统正确的认识能力，对母爱的理解能力。 探究题 （ 6分）某同学做 “馒头在口腔中的变化 ”的实验，具体过程如下，回答有关问题： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37度水浴保温 10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题： (1)为了证明 “唾液对馒头有消化作用 ”，在 2号试管的 A处应加入 _ _，与 1号试管起 _作用。 (2)为了证明 “牙齿的咀嚼，舌的搅拌 ”对馒头有消化作用，应选用 _试管进行对照实验。 (3)预测实验结果： _号试管中的物质遇
30、到碘液不变蓝，原因是 _ _。 (4)将试管放在 37度温水中的目的 。 答案：（ 1） 2ml清水 对照 （ 2） 1号和 3号 （ 3） 1号 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖 （ 4）模拟口腔温度，该温度下酶的活性最强 试题分析：（ 1） 1号试管内加入 2毫升唾液，为了证明 “唾液对馒头有消化作用 ”，在 2号试管的 A处应加入等量的清水，即 2ml清水，与 1号试管起对照作用。 为了证明 “牙齿的咀嚼，舌的搅拌 ”对馒头有消化作用，是否搅拌就应该是变量，这样选择 1号和 3号试管进行对照。 在适宜的温度条件下， 1 号试管内唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖，没有了淀粉，试管中的物质遇到碘液不变蓝。 人体的体温 27 左右，把试管放到 37度温水中，模拟口腔温度，该温度下酶的活性最强，唾液的消化作用就最强。 考点：本题考查探究 “馒头在口腔中的变化 ”的实验知识，意在考查考生的探究实践能力，也间接考查考生在平时学习过程中的动手操作能力，以及对科学实验的严谨性、科学性。
