1、2013-2014学年江苏东台第一教研片初一上期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 下列不属于生命现象的是（ ） A母鸡下蛋 B铁皮生锈 C雨后春笋 D葵花向阳 答案： B 试题分析：生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如 生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点： 除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的； 生物体都有新陈代谢作用； 生物体都有生长现象； 生物体都有应激性； 生物体都能生殖发育； 生物体都有遗传和变异的特性； 生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境； 生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处 A.：母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象 B.：
2、铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象 C.：雨后春笋属于生物的 生长现象，属于生命现象 D.：葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象 考点：生物的特征 动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（ ） A叶绿体 B线粒体 C细胞膜 D细胞核 答案： B 试题分析：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的 能量释放出来，释放
3、的能量供细胞生命活动的需要因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂 ” 考点：细胞中的能量转换器 俗话说： “种瓜得瓜、种豆得豆 ”， “龙生龙、凤生凤 ”细胞结构中与此相关的结构是（ ） A细胞壁 B细胞核 C细胞模 D细胞质 答案： B 试题分析： A.细胞壁具有保护和支持作用； B.细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用； C.细胞膜有多种生理功能比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等其中与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能； D.细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进
4、行 考点：细胞核在生物遗传中的重要功能 欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ） A左上方 B右上方 C左下方 D右下方 答案： A 试题分析：显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片 考点：显微镜的基本构造和使用方法 要使镜筒上升，可调节（ ） A转换器 B粗准焦螺旋 C遮光器 D反光镜 答案： B 试题分析：准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，在
5、上升的过程中找到物象，物象不清晰，再用细准焦螺旋来调节清晰度，使物象更加清晰细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小 考点：显微镜的基本构造和使用方法 使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ） A粗准焦螺旋 B压片夹 C反光镜 D细准焦螺旋 答案： B 试题分析： A.和 D.，焦螺旋可以调节镜筒，使镜筒上升或下降粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗 准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰 B.压片夹在载物台上，固定玻片 C.反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面凹面镜可以聚光 考点：显微镜的基本构造和使用方法 对
6、好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A白亮圆形的 B圆形有直射阳光的 C光亮椭圆形的 D灰暗圆形的 答案： A 试题分析：光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛视野中不会有的直接阳光；若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野表示对光成功 考点：显微镜的基本构造和使用方法 细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图 1所
7、示，关于该细胞 的叙述正确的是（ ） A.这是植物细胞的模式图 B. 结构能控制物质进出细胞 C. 结构是进行光合作用的场所 D. 结构是 D.NA.，是遗传信息库 答案： A 试题分析： 是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用； 是细胞膜，具有控制物质进出细胞的作用； 是叶绿体，是进行光合作用的场所； 是细胞核，内含有遗传物质，能传递遗传信息； 是液泡，内有细胞液，溶解着多种物质； 是细胞质，能不断地流动，加速了细胞与外界的物质交换。 考点：植物细胞的基本结构 一个小组在做 “蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ”的探究活动时，发现实 验结果和其他小组的都不同，他们应该（ ） A在多次重复实验的基础上
8、确认实验结果是否正确 B理解参考其他小组的实验结果进行修改 C承认本组的实验探究活动已经失败 D坚持本组的实验结果是完全正确的 答案： A 试题分析：我们已学过如下知识，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快 在做 “蚯蚓在
9、什么样的物体表面爬得快 ”的探究活动时，发现实验 结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论 考点：探究蚯蚓的运动 小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动玻片和目镜，小黑点军不动，由此可以判断小黑点可能在（ ） A目镜上 B物镜上 C盖玻片上 D反光镜上 答案： B 试题分析：移动载玻片和目镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和目镜上，那就一定在物镜上。 考点：显微镜的基本构造和使用方法 科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是（ ） A所有变量都相同 B所有变量都不相同 C除实验变量外，其它因素均不相同 D除实验变量外，其它因素
10、均相同 答案： D 试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜这样便于排除其他条件干扰实验验因此进行科学探究时，在对照实验中，除了 实验变量不同之外，其它因素都相同 考点：科学探究的基本环节 用显微镜观察标本时，应该 ( ) A双眼睁开，用右眼观察 B双眼睁开，用左眼观察 C左眼观察，右眼闭上 D右眼观察，左眼闭上 答案： B 试题分析：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开我们是习惯用右手写字，所以左眼注
11、视目镜观察物像，右眼睁开看着绘图及记录但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图 考点：显微镜的基本构造和使用方法 下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是（ ） A植物细胞是植物体生命活动的基本单位 B植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D植物细胞的细胞核中含有遗传物质 答案： C 试题分析： A.细胞是植物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位 B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶
12、绿体等结构 C.并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，如叶的表皮细胞就没有叶绿体。 植物的叶肉细胞具有叶绿体，内含叶绿素，能进行光合作用；具有液泡，里面含有细胞液 D.细胞质是一种液体 ，能够不断地流动，细胞核位于细胞质内，里面含有遗传物质 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构。 制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（ ） A盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上 B当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平 C在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水 D用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水 答案： A. 试题分析：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重
13、叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡 考点：使用显微镜和制作临时装片 植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是（ ） A细胞质 B叶绿体 C细胞膜 D线粒体 答案： B 试题分析：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分 解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 考点：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成
14、红色。这个现象说明（ ） A在清水中没有物质出入细胞 B在清水中细胞膜没有选择透过性 C沸水中细胞的色素分解成小分子 D沸水使细胞膜失去选择透过性 答案： D 试题分析：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能 考点：细胞膜控制物质的进出 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”。造成这一差异的环境因素是（ ） A光 B水 C温度 D湿度 答案： C 试题分析：环境中影响生物
15、生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物 因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度 考点：环境对生物的影响 当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说（ ） A生物能生长繁殖 B生物能对外界刺激作出反应 C生物的生活需要营养 D生物能进行呼吸 答案： B 试题分析：当含羞草受到碰触时，展开的叶
16、片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应 考点：生物的特征 被誉为杂交水稻之父的是 （ ） A李时珍 B司马迁 C袁隆平 D达尔文 答案： C 试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为 “19世纪自然科学三大发现 ”之一李时珍是我国古代是医药学家，著有本草纲目一书司马迁（大约公元前 145年大约公元前 90年），字子长，一说左冯翊，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，
17、中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家 考点：生物学史 生物体结构和功能的基本单位是（ ） A组织 B器官 C系统 D细胞 答案： D 试题分析：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成 组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能
18、的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ） A资源匮乏 B环境污染 C导弹发射 D粮食短缺 答案： C 试题分析： A.资源匮乏； B.环境污染； D.粮食短缺这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）而 C.，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系 考点：
19、生物技术的发展对人类未来的影响 若在装片上写有字母 “p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ） A.B. B.p C.q D.D. 答案： D 试题分析：显微镜成倒立的像 “倒立 ”不是相反，是旋转 180度后得到的像即上下相反、左右相反 “p”旋转 180度后得到的是 “D.” 考点：使用显微镜和制作临时装片 某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择 （ ） A小光圈、平面镜 B大光圈、平面镜 C小光圈、凹面镜 D大光圈、凹面镜 答案： D 试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该 使
20、视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节 考点：显微镜的基本构造和使用方法 用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是 （ ） A便于放置在显微镜上 B能让光线透过 C不易污染物镜 D易于染色 答案： B 试题分析：用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构 考点：使用显微镜和制作临时装片 科学探究的一般过程是（ ） 发现问题、提出问题 作出假设 表达和交流 制定计划 实施计划 得出结论 A B C D 答案： B 试题分析：探究的一般
21、过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结 论后，还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 考点：科学探究的基本环节 小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观察求证。这种科学探究的方法属于 （ ）
22、A.调查 B.观察 C.推论 答案： B 试题分析：观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录探究湖中生物用的是观察的方法 考点：科学探究的一般过程 观察前 ,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ） A目镜 B物镜 C反光镜 D镜座 答案： B 试题分析：显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻片标本所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜 考点：显微镜的基本构造和使用方法 植物细胞的结构中，由外到内依次是 ( ) A细胞膜、细胞壁、细
23、胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核 答案： B 试题分析：植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体、液泡其中细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用；再往里面是细胞膜，可以控制物质的进出；在里面是细胞质，可以流动，加速了细胞与外界环境的物质交换；细胞质内有细胞核、液泡和叶绿体和线粒体 考点：植物细胞的基本结构 桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（ ） A细胞膜里 B细胞液泡里 C细胞质里 D细胞核里 答案： B 试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液 考点：细胞中的物质 下列显微镜放大倍数最高的是（ ） A目镜 10X；物镜 10X； B目镜 5X；物镜 40X C目镜 10X；物镜 40X； D目镜 5X；物镜 10X 答案： C 试题分析：显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的成绩 A.1010=100； B.405=200； C.4010=400； D.510=50.400 200 10050即 C. B. A. D. 考点：本题考查显微镜的基本结构和使用方法，显微镜的放大倍数
