1、2013-2014学年江苏盐城市东台市七年级下学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列关于生命，下列说法正确的是 A生命是神奇的 B只有人类的生命才需要呵护 C生命是人类社会长期发展的产物 D生命是顽强的，不怕伤害 答案： A 试题分析：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，生命是神奇的，故 A项表述正确，可以入选；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命，故 B项表述错误，不能入选；在人类社会产生之前，地球上早已存在着其他的生命，故 C项表述错误，不能入选；生命是顽强的，也是脆弱的，故 D项表述错误，不能入选。
2、因此，答案：是 A项。 考点：本题考查珍爱生命的相关知识。 青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化。（ ） 答案：错 试题分析：青春期的生理变化和性意识的萌动常常会给青少年带来一些心理变化。因此在青春期，不仅要注意生理变化，还应重视心理上的健康。由此可见，题中青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化的表述是错误的。 考点：本题考查青春期的相关知识。 “世界上没有两片完全相同的树叶 ”告诉我们生命具有完整性。（ ） 答案：错 试题分析： “世界上没有两片完全相同的叶子 ”，旨在告诉我们每个人不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面
3、也呈现出多样性。这充分说明了每个人都是独特的，每个人的生命都是独一无二的。因此，题中 “世界上没有两片完全相同的树叶 ”告诉我们生命具有完整性的表述是错误的。 考点：本题考查人生命的独特性。 当青春向我们走来的时候，我们为之喜悦，或为之烦恼。下面几位同学的做法正确的是（ ） A思思认真学习，积极参加各种有益的兴趣小组活动 B当父母管教明明时，他与父母大吵大闹 C兰兰每天用大量时间打扮自己，吸引同学的注意 D强强整天观察他人有没有在背后议论自己 答案： A 试题分析： B项中明明的没有正确对待父母的教诲，没有正确处理自己与父母的关系，是错误的，不能入选； C、 D两项中兰兰与强强的没有认识到青春
4、对自己的重要性，没有做到珍惜青春，无悔青春，是错误的，故不能入选； A项中思思认真学习并积极参加各种有益的兴趣小组活动，是珍惜青春的具体表现，会让自己的青春更加充实，符合题意，可以入选 。 考点：本题考查珍惜青春、无悔青春。 “追星 ”是青少年中的普遍现象，关于追星正确的观点是 A追星是青少年的事，与其他人无关 B对心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜 C中学生不应该追星，追星太幼稚 D追星的人都是丧失自我，没有主见的人 答案： B 试题分析：青少年 “追星 ”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星 ”本身无所谓好坏。但怎样 “
5、追星 ”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。 “追星 ”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。 要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。由此可见， B项表述正确，可以入选； A、 C、 D三项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考 点：本题考查正确认识青少年 “追星 ”问题。 “没有比青春的丧失同样重大的损失。 ”这句话告诉我们 A青春是短暂的 B青春会失去许多东西 C青春是快乐的 D要珍惜青春，不要虚度青春 答案： D 试题分析：青春期是学习的黄金时期
6、，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。我们要珍惜宝贵的青春年华。题中材料 “没有比青春的丧失同样重大的损失 ”，强调的是青春对于人们的重要性，启示我们要珍惜青春，不要虚度青春。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项表述不符合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查珍惜青春的相关知识。 明确可行的奋斗目标对青少年健康成长非常重要。下列认识错误的是 A有了进取目标，前进才有方向 B有了进取目标，就能取得成功 C有了进取目标，学习才有动力 D有了进取目标，工作才有劲头 答案： B 试题分析：明确可行的奋斗目标对青少年健康成长非常重要，明确
7、目标，树立理想，是走向成功的第一步。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有尽头，故 A、 C、 D三项表述正确，不符合题目要求，不能入选； B项中 “有了进取目标，就能取得成功 ”的表述过于绝对，是错误的，符合题目要求，故可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查制定奋斗目标对青少年健康成长的意义。 现实生活中，对人生的态度理解正确的是 A我奉献，我快乐 B我富有，我快乐 C我清闲，我快乐 D我享受，我快乐 答案： A 试题分析：每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，需要脚踏实地，为社会作出贡献。由此可见， A 项符合题意，可以入选； B、 C、D三项不是
8、对人生态度的正确理解，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查 生命的意义、人生的价值。 我们每个人的生命都孕育于自然界。对此认识不正确的是 A人类的产生是大自然进化的结果 B地球没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能 C人类为了生存发展必然会污染环境 D我们的衣食住行最终都来自于大自然 答案： C 试题分析：人类是自然界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存。如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。我们应该对大自然抱
9、有敬畏之心、感激之情，尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯，建设一个生态环境良好的世界。由此可见， A、 B、 D 三项表述正确，不符合题目要求，不能入选；C项表述错误，符合题目要求，可 以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查正确认识并处理人与自然的关系。 小王评价自己说： “我是世界上独一无二的，我有许多优点，我一定要塑造完美的自我形象。 ”对于小王的认识，正确的是 A是自高自大的表现 B是正确的，是欣赏自己，以积极向上的表现 C是闭锁心理的表现 D不正确，是自负的表现 答案： B 试题分析：题中材料 “我是世界上独一无二的，我有
10、许多优点，我一定要塑造完美的自我形象 ”，表明小明悦纳自我，欣赏自己，快乐的接受自己，是心理健康的表现。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C、 D、三项与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查欣赏自己、悦纳自己的相关知识。 下列做法能体现珍惜、爱护生命的是 骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下 放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝 遇到落水者，马上下水营救 遇到意外伤害能懂得自救 A B C D 答案： A 试题分析：生命是地球上最珍贵的财富，生命是短暂的是不可重复的。生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去珍惜、爱护生命。 项中 “遇到落水者，马上下水营救
11、 ”的做法不科学，也是对自己生命的不尊重，故不能入选； 三项中的做法都是珍爱生命的表现，符合题意，可以入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查珍爱生命的具体表现。 青春期心理会充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列认识正确的有 要学会当自己的 “心理医生 ” 要独自承受并解决，否则是无能的表现 要借助合理、合法手段调控心理矛盾 必要时可向他人或 社会寻求帮助 A B C D 答案： C 试题分析：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 比如：可
12、以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；可以尝试当自己的 “心理医生 ”；通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制；多参加社会公益活动等等。由此可见， 三项符合题意，可以入选； 项中 “要独自承受并解决 ”的表述是错误的且不利于心理矛 盾的解决，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查正确处理青春期矛盾。 2012年 11月 25日，歼 -15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时，突发心脏病，经抢救无效，殉职，享年 51岁。他被评为感动中国 2012年度人物，国务院决定追授罗阳同志 “航空工业英模 ”荣誉称号，中国航空工业集团公司授予罗阳 “航空报国英模 ”称号。罗阳的事
13、迹启示我们 人生是短暂的，要多替自己着想 生命的价值因对社会的贡献而获得延伸 生命的意义不在于长短，而在于质量 实现人生价值要从现在做起 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “2012年 11月 25日，歼 -15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时，突发心脏病，经抢救无效，殉职，享年 51岁 ”，说明了生命的意义不在于长短，而在于质量，也说明了实现人生价值需要从本职工作做起，从现在做起。由此可见， 两项符合题意，可以入选；题中材料 “罗阳同志被评为感动中国 2012 年度人物，国务院决定追授罗阳同志 “航空工业英模 ”荣誉称号，中国航空工业集团公司授予罗阳 “航空报国英模 ”称号
14、 ”，表明了生命的价值因对社会的贡献而获得延伸，故 项符合题意，可以入 选； 项中 “人生是短暂的 ”是正确的， “多替自己着想 ”是错误的且不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查生命的意义在于质量、在对社会的贡献中延伸生命、实现人生价值的条件。 有意义的生活需要敢于创造，下列属于富有创造性活动的是 数学课上小华提出比老师更好地解题思路 物理实验中小明写出了科学、详实的实验报告 本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色 在卫生检查中七年级（ 1）班的同学把教室布置得新颖、优雅 A B C D 答案： B 试题分析 ：有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日
15、常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。 项中 “更好的解题思路 ”、 项中 “科学、详实的实验报告 ”、 项中 “搞得有声有色 ”以及 项中 “把教室布置得新颖、优雅 ”等都属于同学们在日常的学习和生活中富有创造性活动。因此，答案：是 B 项。 考点：本题考查有意义的生活需要敢于创造。 箴言 “人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ”对 “生命的质量 ”理解正确的是 A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤 答案： C 试题分析：追求 “生命质量 ”，是指人活着，应该能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献，即实现生命
16、的价值和意义。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项不符合题生命质量方面的表述，不合题意，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查对生命价值和意义的理解。 为了校园平安，学校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是 A小题大做，这会影响我们学习 B与我无关，这只是学校和老师的事 C应付一下，其实危险离我们很远 D积极参与，这是珍爱生命的表现 答案： D 试题分析：消防安全关系到千家万户，学校的消防安全教育更是尤为重要，关系到学校师生的生命安全。学生应积极参加，以提高自己的消防安全意识，增强自己的自救能力，这也是我们珍爱生命的表现。由此可见， D项符合题意，可以入选；
17、 A、 B、 C三项表述均是错误的，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查珍惜爱护自己的生命。 2012年 3月 26日，湖北某校高三学生张文池专程赴京捐献骨髓。当人们问他为何要这样做时，他说 “救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的 ”。人们称他为 “90后最美的学生 ”。张文池同学的做法表明 A学会 选择就一定能实现人生价值 B他人生命比自己生命更重要 C生命的价值在于奉献自己的生命 D他对生命的无比珍爱和高度尊重 答案： D 试题分析：每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们也应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。题中材料 “救人比高考更重要
18、，救人的事没什么好犹豫的 ”，表明了张文池同学尊重和善待他人的生命，故 D项符合题意，可以入选； A项中的表述过于绝对，不能入选；自己的生命和他人的生命都重要，故 B项表述错误，不能入选；生命的价值在于对社会的贡献，故 C项表述错 误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查尊重和善待他人的生命。 判断题 人的一生其实就是在不断自我创造的过程。（ ） 答案：对 试题分析：人是世界上独特的生命个体，与其他生命形式相比，人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造的生活。对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。因
19、此，题中人的一生其实就是在不断自我创造的过程的表述是正确的。 考点：本题考查延伸生命的价值。 人最宝贵的是生命，因为生命仅属于我们自己。（ ） 答 案：错 试题分析：生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来，故人最宝贵的是生命。一个人的生命并不仅仅属于自已，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自已创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。由此可见，题中生命仅属于我们自己的表述是错误的。 考点：本题考查个人与社会的关系。 地球上人类的生命是自然界长期发展的产物，其历史已有 40亿年。（ ） 答案：错 试题分析：生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃
20、勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物，其历史已有 40亿年，而人类的历史只有几百万年。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。因此，地球上人类的生命已有 40亿年的表述是错误的。 考点：本题考查生命是可贵的。 探究题 阅读材料，回答问题。 材料一 四川汶川地震中，映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的她并没有忘记救人，毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。 材料二 进入初中以来，小玲觉得自己长大了，但父母还是把她当小孩子对待，她很反感，但又感觉有时又离不开父母；她尝试着自己做了一些事情，又经常做不好，所以经常很烦躁，又觉得困惑、害怕 ；她心中的郁闷总是不想和父母
21、老师说，更倾向于把心中的想法写进自己的秘密日记中。 材料三 追星在当前中学生很普遍，他们喜欢挂心目中偶像的照片，仿照偶像的言行举止，据报道：为了观看心目中的偶像的演唱会，有些学生甚至逃课；有些学生对自己怎么看怎么不顺眼，非常自卑，为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病。 （ 1）从材料一我们可以看出生活的主旋律是什么？（ 3分） （ 2）材料一告诉我们珍爱生命的内涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？（ 3分） （ 3）你觉得她在青春期遇到了哪些矛盾？（ 3分） （ 4）你觉得小玲该怎样缓解烦躁？（ 2分） （ 5）你认为应当怎样正确对待明星崇拜？（ 4分） 答案：（ 1）热爱生命，尊重生
22、命，呵护生命。（ 3分） （ 2）用生命拯救生命（ 3分） （ 3）独立性和依赖性；自制性和冲动性；封闭性和开放性（ 3分） （ 4）言之有理即可。（ 2分） （ 5）明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的常见现象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同时，我们要认真地欣赏自己，发现自己的美好和独特，这样才能不断超越自我，走向成熟。（ 4分） 试题分析：（ 1）学生在解答答本题时一定要紧紧扣住材料进行分析。本 题材料中 “汶川地震中映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生 ”以及 “逃生后的康洁冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学 ”等体现了她懂得生命是可贵的，珍爱生命
23、、尊重生命、呵护生命。 材料中 “逃生后的康洁冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学 ”的事实，说明了用生命拯救生命更是珍爱生命的内涵。 本题要求学生材料二中小玲在青春期遇到的矛盾。解答本题学生也要通过分析材料来确定答题的知识点。题中材料 “小玲反感父母把她当小孩看待，但又觉得自己离不开父母 ”，体现了独立性与依赖性之间的矛盾；题中 材料 “小玲尝试着自己做了一些事情，又经常做不好，所以经常很烦躁，又觉得困惑、害怕 ”，体现了自制性与冲动性的之间的矛盾；题中材料 “小玲心中的郁闷总是不想和父母老师说，更倾向于把心中的想法写进自己的秘密日记中 ”，体现了封闭性和开放性之间的矛盾。
24、本题属于开放性试题，学生可以根据自己平时学习生活中缓解烦躁的具体方法给小玲提出一些意见和建议。学生所提意见只要言之有理且有利于缓解小玲的烦躁心理即可得分。诸如：敞开心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求指导和帮助等。 本题要求学生结合材料三分析说明怎样正确对待明星崇 拜。学生解答本题需要在对材料的分析中获得答题的思路。本题材料着重从盲目明显崇拜的危害角度来说明的。解答本题需要学生看到明显崇拜与青少年的生理、心理成长有一定的关系，看到盲目崇拜的危害，从要全面评价自己，欣赏自己、超越自我的角度去加以分析。 考点：本题考查珍爱生命的相关知识、青少年在青春期遇到的几对矛盾、缓解烦躁心理的措施、正确对待明星崇拜等问题。
