1、2013-2014学年江苏省东台市后港中学七年级下第三次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2013年 4月 20日，四川芦山发生 7.0级强烈地震，造成上万人受伤， 193人遇难。习近平总书记作出重要指示，把抢救生命作为首要任务，千方百计救援群众。 “把抢救生命作为首要任务 ”说明了 A人最宝贵的是生命 B每个人的生命都是独特的 C人们之间没有任何差异 D珍爱生命要从自己做起 答案： 试题分析：根据教材知识，人最宝贵的是生命 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提； 生命充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦，这些构成了多彩的人生； 生命是短暂的是不可重复的。题文中 “把
2、抢救生命作为首要任务 ”说明了生命的重要性，体现了人最宝贵的是生命，所以答案：选。 考点：本题主要考查体会生命的可贵，珍爱生命。 乘车时要自觉排队，依次上车：观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明 A社会公共秩序只有靠强制命令才能维持 B社会公共秩序是靠社会舆论来维持的 C社会公共秩序需要大家共同维护 D社会公共生活中的秩序是自然形成的 答案： 试题分析：根据教材知识，规则 :是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。遵守社会公共秩序要从小事做起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。题文中都是社会公共秩序，需要大家共同遵守，所以答案：选。说法错误，需要
3、人内心认可。说法片面，也靠法律来维持。说法错误，有的是人为制定的。 考点：本题主要考查自觉遵守社会公共秩序。 我国保护未成年人的两部专门法律是 中华人民共和国婚姻法 中 华人民共和国预防未成年人犯罪法 中学生日常行为规范 中华人民共和国未成年人保护法 A B C D 答案： 试题分析：根据教材知识，我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。所以答案：选。 考点：本题主要考查保护未成年人的专门法律。 对漫画司马光又砸缸理解不
4、正确的是 A我们要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑 B有些网站上的不健康内容容易使青少年误入歧途 C生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱 D整治不良网吧可以净化青少年成长的环境 答案： 试题分析：题文中漫画，反映了不良网吧的危害，我们要拒绝不良诱惑，提高自制力。问题是选择不正确的，生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱，说法本身是错误的。面对不良诱惑，我们应该提高自制力，拒绝不良诱惑。所以答案：选。 考点：本题主要考查提高自己的是非辨别能力，抵制不良诱惑。 下面漫画三代人赶集从一个侧面反映了 A我国已经全面实现了现代化 B我国城乡经济社会发展的差距已消除 C我国已经完成 “三步走 ”的战略目标 D人民物
5、质生活和文化生活水平不断提高 答案： 试题分析：改革开放以来，我国综合国力显著增强，人民生活水平不断提高。题文中三代人不同赶集方式，说明我国人民物质生活和文化生活不断提高，所以答案：选。说法错误，我国还没有实现现代化。说法与事实不符，我国还存在着城乡差距。说法与事实不符，我国第三步战略目标还没有实现。 考点：本题主要考查正确认识我国的经济发展。 2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导评估结果。对这一材料认识正确的是 A生命健康权是公民享有的一项重要权利 B只有学校才能保护公民的健康权 C健康权就是公民的心理健康 D保证体育锻炼时间就能保护公民的健康权 答案： 试题分
6、析：题文中我国全面开展学生体质健康监测，是及时掌握学生的生命健康情况，是保护生命健康权的一种做法。因为生命健康权是公民享有的一项重要权利，所以答案：选。说法片面，本身是错误的。说法错误，健康权包括人身权和心理健康。说法太绝对不正确，保证体育锻 炼时间只是一种方式。 考点：本题主要考查国家保护公民的生命健康。 观察下图漫画，我们可以得出的结论是 A情绪与一个人的身心健康无关 B人们的情绪是经常变化的 C情绪有利于人的身心健康 D情绪对人们的行为起着消弱、减力作用 答案： 试题分析：题文中漫画反映了人们的情绪。情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。情绪种类有很多种，但最基
7、本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。所以答案：选。说法本身错误，情绪与身心健康有关，积极的情绪有利于身心健康。说法片面，消极的情绪不利于身心健康。说法错误，情绪对人们的行为起着积极的作用。 考点：本题主要考查认识情绪的多样性。 进入青春期，有些人会出现心理闭锁。克服心理闭锁的良方有 能够向同学坦露自己的真实想法 信任周围的人，主动和他们交流 要对周围的人怀有戒备之心 要积极参加集体文娱活动 A B C D 答案： 试题分析：根据教材知识，闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。所以 的说法是正确的。 说法错误，要积极与他人交往才能克服闭锁心理。所以答案：选。 考点：本题主要考查克
8、服闭锁心理的方法。 “青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。 ”对这句话的理解正确的是 A青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能获得 B青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出 C每个人的青春都是美丽的 D长满杂草的青春也同样美丽 答案： 试题分析：因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。题文中把青春比做田地，只有辛勤地耕耘，才能有所收获。所以答案：选。说法本身都是错误的。 考点：本题主要考查正确认识青春期的做法。 我国进入社会主义
9、现代化新时期的标志是 A新中国的成立 B辛亥革命 C “三大改造 ”的完成 D十一届三中全会 答案： 试题分析：历史意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是我国改革开放的开端。从此，我国走上了建设中国特色社会主义的正确道路，进入社会主义现代化建设的新时期。所以答案：选。 考点：本题主要考查对我国基本国情的认识。 当我们进入考场感到紧张时，可以反复地提醒自己： “沉住气，别紧张，会考好的。 ”这种调节控制情绪的方法是 A认识改变法 B意志控制法 C合理发泄法 D注意转移法 答案： 试题分析：题文中反复地提醒自己， “会考好的 ”是对自己的暗示，采用的是意志控制法，所以答
10、案：选 。 考点：本题主要考查学会调控自己的情绪。 人的生命不在长短，而在其质量，所以 A延年益寿是没有任何意义的 B宁愿轰轰烈烈地死，不能默默无闻地生 C只有短暂的生命才是最有意义的生命 D人应当超越自己，敢于创新，善于创造 答案： 试题分析：根据教材知识，人的生命不在长短，而在其质量。怎样才能使自己生活得更有意义：（苏教版） 有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。 有意义的生活需要敢于创造。所以答案：的答案：只有选。说法都是题文不符。 考点：本题主要考查实现生命的价值。 简答题 “我们唱着
11、东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。 ” 歌词中隐含着对我国社会产生重要影响的三个人物，他们分别是谁？（ 3分） （ 2） “站起来 ”、 “富起来 ”分别指什么？（ 4分） （ 3）在中国共产党的领导下，我国人民取得了哪些成就（三例， 6分） 答案： .（ 1）分别是：毛泽东 、邓小平、江泽民（ 3分） （ 2） “站起来 ”是指新中国成立； “富起来 ”是指改革开放（ 4分） （ 3）三峡水坝工程的修建， “神十 ”发射成功，加入世界贸易组织，成功举办北京奥运会，成功举办上海世博会等（三例即可， 6分，其他答案
12、：言之有理也可） 试题分析：（）题文中当家作主站起来，是指新中国的成立，毛泽东建立新中国。改革开放是邓小平提出的。继往开来的领路人是指江泽民。 （）题文中 “站起来 ”是指毛泽东领导全国人民建 立了新中国。 “富起来 ”是指十一届三中全会以来，我国实现改革开放，经济发展迅速。 （）根据教材知识，我国取得的成就。如： “神十 ”发射成功，加入世界贸易组织，成功举办北京奥运会等。 考点：（）本题主要考查正确认识我国的领导人。 （）正确认识我国的基本国情。 （）我国取得的巨大成就。 探究题 材料一：杨明的学习成绩在班级中一直名列前茅。七年级下学期时，他因病耽误了学习，成绩退步很快。于是，杨明的心理变
13、得很糟糕：在校时不愿意和同学交流，回家后便将自己关在房间里不出来。杨明的同学张杰主动担起 “心理医生 ”角色来帮助他调适心理，两人一起听音乐，享受音乐世界的快乐与悠闲，在张杰的帮助下，杨明将生病后自己遇到的烦恼向张杰作了倾吐，杨明终于走出了心理阴影。 （ 1）结合材料，运用 “消除烦恼、悦纳自己 ”的知识，分析杨明产生了什么心理问题？（ 1分）结合做 “情绪的主人 ”的知识，回答帮助杨明调节情绪的方法有哪些？（ 2分 ） 材料二：张杰和杨明一起观看 2012年感动中国年度人物颁奖典礼，了解到如下情况： 最美女教师张丽莉在驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生的危急时刻，将车前的学生用力推到一边，
14、自己却被碾到了车下。 12岁的广西女孩何胡，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。被人们评价道： “正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。 ” 张丽莉、何 等优秀事迹启示我们怎样做才能让人生更有意义？（ 3分） 答案：（ 1）闭锁心理（ 1分）尽情倾诉法， 注意转移法（ 2分） （ 2） 有意义的生活要有明确的进取目标（ 1分）有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献（ 1分）有意义的生活需要敢于创造（ 1分） 试题分析：（）题文中杨明不愿意和同学交流，回家后不出门，说明他产生了闭锁心理。同学张杰让他听音乐是采用的注意力转移法。杨明把
15、烦恼向张杰作了倾吐，是采用的心情倾诉法。 （）根据教材知识，什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍 爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。题文中张丽莉和何 做到了对他人、对社会有所贡献。 考点：（）本题主要考查闭锁心理及调控方法。 （）实现人生价值的做法。 材料一： “中国式过马路 ”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即 “
16、凑够一撮人就敢闯，不管红绿灯 ”。出现这种现象是大家受法不责众的 “从众 ”心理的影响，从而不顾及交通安全。 （ 1） “中国式过马路 ”很容易导致车祸的发生，可能会威胁到公民的那一项权利？并说 明这一权利的重要性。（ 3分） 材料二：面对 “中国式过马路 ”这一交通违法行为，同学小王和小马展开了热烈的讨论，以下是两人的观点： （ 2）请你运用 “不以规矩难成方圆 ”的知识，对材料二中两人的对话进行简要评析。（ 4分） 答案：（ 1）生命健康权（ 1 分）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（ 2分） （ 2）治理 “中国式过马 路 ”要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序
17、的行为，还需要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识（ 1分）治理 “中国式过马路 ”还必须将法治与德治相结合（ 1分） 未成年人的健康成长需要未成年人不断增强自 我保护的意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己（ 1分）还需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护（ 1分） 试题分析：（）题文中 “中国式过马路 ”违反交通法规，有可能造成交通事故。可能会威胁到公民的生命健康权。根据教材知识，意义是：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 （）题文中小王的观点体现了治理 “中国式过马 路 ”要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为，还需要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识，治理 “中国式过马路 ”还必须做到法治与德治的 结合。题文中小马的观点体现了未成年人的健康成长需要未成年人不断增强自 我保护的意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。还需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护。 考点：（）本题主要考查生命健康权及意义。 （）自觉遵守社会规则、程序和制度。
