1、2013-2014学年江苏省涟水县涟西南中学八年级上学期期末思品试卷与答案（带解析） 单选题 苏霍姆林斯基说： “人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心 ”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是 （ ） A知耻是自尊的重要表现 B尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 答案： C 试题分析： 结合教材知识点，我们知道，知耻是自尊的重要表现；尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人；而自尊的人总是在乎他人对自己的
2、评价，这种说法是片面的，所以选择 C。 考点：本题考查学生对自尊的认识。 下列行为中不属于 “亲社会行为 ”的是 （ ） A当你发现班上有个同学正在伤心时，你走过去安慰他 B在公共汽车上，你主动给他人让座 C学校团支部发动向灾区捐款，小华积极响应，捐出了自己结存的零花钱 D小刚将自己脚下的果皮踢到了他人的桌下 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道， “亲社会行为 ”就是有利于他人，有利于社会的行为。结合材料，我们可以判断出， ABC选项的行为都是有利于他人和社会的行为，都是亲社会行为。所以选择 D。 考点：本题考查亲社会行为 下面的漫画接轨主要说明的道理是（ ） 合作有共同目标，需要
3、各方 “心往一处想，劲往一处使 ” 合作有分工，需要各方承担责任、完成各自的任务 合作的成果属于大家，由大家共享 精 诚合作会使我们分享到成功的喜悦 A B C D 答案： A 试题分析：结合漫画，我们可以看 出合作双方最终无法完成接轨，这就告诫我们在合作时要有共同目标，需要各方 “心往一处想，劲往一处使 ”； 合作有分工，需要各方承担责任、完成各自的任务。其他说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查正确认识合作。 如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是 （ ） A中国文
4、化已难再延续，将被逐渐淘汰 B外来文化都很优秀 C多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去 自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园 D继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 答案： C 试题分析：可口可乐、麦当劳快餐、松下电器 这些都是外国品牌，说明了多元的世界文化。它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的还有不同的生活方式。 说明了开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。这启示我们 我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园。所以选择 C。 考点：本题考查正确对待外来文化。 我国的科技水平和综合国力总体上
5、与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。一些西方发达国家垄断着高精尖的核心技术，禁止和限制向我国出口高精尖技术设备，并企图在能源进口上对我国设置障碍。面对我国面临的机遇与挑战，当代青年应当（ ） 增强忧患意识与紧迫感 努力学习科学文化知识，提高建设祖国的本领 勇于承担振兴中华的历史责任 为个人前途而奋斗 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，作为青少年的我们，面对我国面临的机遇与挑战，我们要 增强忧患意识与紧迫感；努力学习科学文化知识，提高建设祖国的本领；勇于承担振兴中华的历史责任。 为个人前途而奋斗 这种说法是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查
6、当代青年应当怎样面对我国面临的机遇与挑战。 克雷尔特说： “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。 ”这启示我们要学会（ ） A欣赏别人 B与别人合作 C与别人平等相待 D与别人共处 答案： A 试题分析： “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。 ” 说明任何人身上都有自己的优点，我们要学会学习别人的优点，从而提高自己的素质。所以选择 A。 考点：本题考查要学会欣赏别人 歌曲爱的奉献： “只要人人都献出点爱，世界将变成美好的人间。 ”语句中流露了人们 （ ） A要追求美好的生活 B要有社会的责任感 C只要付出，不要索取 D我们对社会付出一点点就够了 答案： B 试题分析： “
7、只要人人都献出点爱，世界将变成美好的人间。 ” 告诉我们每一个人都应该为社会多做贡献，这样，整个社会就会变得非常 美好，和谐，这就需要我们每个人都要提高自己的社会责任感。 CD的说法是错误的， A选项不符合题意，所以选择 B。 考点：本题考查社会责任感 对下边漫画回归分析正确的是 我国的环境形势严峻，必须走生态文明之路 小鸟已失去了在大自然的生存能力 必须实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策 应停止一切开发和利用资源的行为，集中力量治理环境 A B C D 答案： B 试题分析：结合漫画分析，我们可以知道，小鸟飞出鸟笼，因为恶劣的环境状况，有飞了回来。所以，整个材料告诉我们的是 我国的环
8、境形势严峻。我们应该 必须走生态文明之路；实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策。所以选择 B。 考点：本题考查我国的环境现状。 作为一个学生，我们现在的重要责任是 （ ） A完成学习任务 B关心爱护他人 C参加社会实践 D对老师有礼貌 答案： A 试题分析：结合材料分析，作为一个学生，我们现在的重要责任是什么，审题时的关键点是作为一个学生，而不是其他主体，结合教材知识，我们知道，作为学生，我们的主要任务是学习，所以，应该选择 A。 考点：本题考查学生的重要责任是学习。 大人们常对我们说：你已经不是小孩子了应该懂事了。懂事，对我们来说就是（ ） A学会独立生活，自强自立 B学会孝敬父母，尊
9、敬师长 C学会明善恶，辨是非 D学会自尊自信，尊重他人 答案： C 试题分析：不是小孩子了 说明我们长大了。我们长大了 就意味着我们应该懂事了。就是要懂得什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是坏的，即要明辨是非善恶。所以选择 C。 考点：本题考查青少年要学会明善恶，辨是非。 下列对下图漫画红与黑中销售者的行为说法 正确的是（ ）。 违背了诚实是做人的基本原则 是一种不诚信的行为 是一种 “善意的谎言 ” 扰乱了社会主义市场经济秩序 A B C D 答案： B 试题分析：结合漫画分析，我们可以看出，图片中的销售者的行为是一种假 冒伪劣，以次充好的行为，违背了诚实是做人的基本原则，是一种不诚信
10、的行为，扰乱了社会主义市场经济秩序。也是一种违法行为，绝非 “善意的谎言 ”。所以选择 B。 考点：本题考查销售者的行为 作为 “正版 ”的模仿， “山寨 ”手机、 “山寨 ”小品、 “山寨 ”明星等层出不穷，已演变为一种文化现象。对 “山寨 ”现象，社会褒贬不一。有人认为， “山寨 ”现象深深地打上了 “草根 ”创新、群众智慧的烙印。也有人认为， “山寨 ”文化其实是盗版文化、侵权文化，盗取他人的知识产权，经过组装、拼凑、换版、贴牌，俨然正版，充斥市场，成为某些消费者的新宠。 “山寨 ”流行现象说明了 它是一种复杂的社会文化现象 它是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映 它的发生，既有商
11、业运作的背景，也有从众心理的推动 凡是流行事物都是好的 A B C D 答案： A 试题分析：结合材料分析，我们可以发现，所谓 “山寨 ” 是对作为 “正版 ”的模仿，所以是从众心理的推动，同时也说明了它是一种复杂的社会文化现象； “山寨 ”现象深深地打上了 “草根 ”创新、群众智慧的烙印。 说明它是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 凡是流行事物都是好的 这种说法是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查对 “山寨 ”的正确认识。 某机构对 200名 16岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷调查，其中崇拜对象的统计结果如下表 对象 科学家 模范人物 娱乐明星 体育明星 自己 反面人物
12、无偶像 其他 人数 30 18 79 44 3 4 9 13 这一调查表反映出 青少年崇拜娱乐明星、体育明星的较多，而崇拜模范人物和科学家的相对较少，还有人崇拜反面人物 青少年的价值选择有多种层次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的错误 在现代社会里 ,追星是一种时尚 ,青少年可以崇拜任何人 选择崇拜什么人 ,做一个怎样的人 ,是每个人一生的课题 A B C D 答案： C 试题分析：结合材料分析，我们可以发现，青少年崇拜娱乐明星、体育明星的较多，而崇拜模范人物和科学家的相对较少，还有人崇拜反面人物；青少年的价值选择有多种层次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的错误；这两个方面从材料中可以直接
13、反应出来。而综合分析材料给我们的启示，我们可以得出选择崇拜什么人 ,做一个怎样的人 ,是每个人一生的课题这一观点，所以选择 C。 考点：本题考查青少年的价值观 问题。 对下图 “帮助了别人，快乐了自己 ”这句公益广告词，理解正确的是 帮助他人只是为了别人的需要 帮助他人是我们内心情感的需要 帮助他人，能体验生命的快乐 助人不仅是付出，也是收获和快乐 A B C D 答案： D 试题分析： “帮助了别人，快乐了自己 ” 说明助人无论是对他人还是对自己，都是有好处的。帮助他人是我们内心情感的需要，能体验生命的快乐，助人不仅是付出，也是收获和快乐。 帮助他人只是为了别人的需要 这种说法与题意不符，所
14、以选择 D。 考点：本题考查正确认 识助人。 下边漫画不平等反映了（ ）。 不平等已经是全世界公认的共同价值 在社会生活中，不平等的现象依然存在 应打破户口限制，实现人的发展权利的平等 现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之 A B C D 答案： A 试题分析：结合漫画分析，我们可以看出参加比赛者是处于不平等的地位的，这说明了在社会生活中，不平等的现象依然存在；给我们的启示是 应打破户口限制，实现人的发展权利的平等。其他说法不符合题意，所以选择 A. 考点：本题考查对平等的正确认识。 善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（ ） A一
15、颗善良的心 B一颗善良理解的心 C一颗真诚广博的爱心 D一颗宽容的心 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们可以知道，善良就是拥有一颗真诚广博的爱心。关键词是真诚广博，而不是理解、宽容，所以，只有 C选项符合题意，其他选项对善良的理解是不全面的，所以选择 C。 考点：本题考查对善良的正确认识。 简答题 两位同学因 “给予 ”和 “接受 ”的问题展开了争论，各自观点如下： 甲：给予不是让出，是发自真心 的，能满足自身的价值体现。 乙：给予是付出，接受才是得到，当然是得到东西更让人开心。 你赞同哪位同学的观点呢 简要说明理由。（ 6分） 答案： 我认同甲同学的观点。 帮助他人，不仅是为了别人的
16、需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是种主动 “给予 ”的活动，是发自内 心的，对于一个自尊的人来说，给予比接受更快乐当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱， 爱是感情不竭的源泉，我们付得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，给予比接受更让人开心。 试题分析：你赞同哪位同学的观点呢 简要说明理由。在组织 答案：时要注意分开层次，首先回答赞同谁的观点 我认同甲同学的观点；其次是说明理由：一要正确认识给予，明确给予和付出的区别。 帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是种主动 “给予 ”的活动，是发自内心的。二要明确给予和接受的区别 对于一个自尊的人来说
17、，给予比接受更快乐当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱， 爱是感情不竭的源泉，我们付得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，给予比接受更让人开心。 考点：本题考查正确认识给予和付出。 请阅读材料，回答问题。（ 8分） 材料一：假如你的家乡为争创文明城市（乡村），举全体之力，集各方智慧，谋划思路，确立目标，强力推进，努力把家乡打造成宜业宜居宜游的社区。 材料二：辛亥百年祭，中共丸十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。 （ 1）结合材料一回答：文明创建，人人有责。作为一位公民，你将如何更好的服务社会，奉献社会？ （ 2）结合材料二回答：斯人巳逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些
18、人生启迪 答案：（ 1） 服务和建设自己的社区； 积极参与社会公益活动； 积极承担社会责任。 （ 2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，青少年 应树立远大理想，将个人前途与国家命运结合，自觉承担社会责任，为中华民族伟大复兴而努力学习 试题分析：（ 1）结合材料一回答：文明创建，人人有责。作为一位公民，你将如何更好的服务社会，奉献社会？本题是考查我们应该怎么做的问题。结合题意，我们可以知道，问题是要我们站在一个公民的角度，（ 2）分析如何为社会做贡献。即是为社会承担责任的问题，结合教材知识点，我们可以这样组织答案： 服务和建设自己的社区； 积极参与社会公益活动； 积极承担社会责任。 考点
19、：本题考查积极承担社会责任。 探究题 分析下列情境，回答问题。（ 6分） 情境一：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往 （ 1）小芳的表现反映出她有 _心理。 （ 2）作为同学，小玲应该 _。 情境二：班级里男生小华向女生小静打招呼，想与小静谈点儿事情，此时小静感到非常紧张，脸红了，嘴也张不开了，一时不知所措。 （ 1）小静的反应表明她 _ （ 2）针对小静的反应你想对她说 情境三：小军放学后本该他值日，可是他却一声不响地去参加了班级球队与其它班级的比赛。 对此班级有同学说：小军代表班级打比赛，不值日无所
20、谓。你同意这种观点吗_ 理由是 答案：情境一：（ 1）闭锁。 （ 2）关心、尊重她。或：积极主动与她交流等。 情境二：（ 1）不能正确认识同学间的正常交往。 （ 2）同学之间应该热情、开朗地大方正常交往。 情境三：不同意这种观点。理由：值日是小军的责任，一声不响地不参加值日，是不负责任的表现，也是不尊重其他值日同学的表现，小军可以请其他同学代替值日，然后再去参加比 赛。 试题分析：情境一：（ 1）结合材料分析，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往 结合教材知识，我们可以看出是闭锁心理。 （ 2）作为同学，我们应该帮助她克服闭锁心理，结合教材知识，我们应该关心、尊重她。或：
21、积极主动与她交流等。 情境二：（ 1）结合材料分析，男生小华向女生小静打招呼小静感到非常紧张，脸红了，嘴也张不开了，一时不知所措。 说明小静不能正确认识同学间的正常交往。 （ 2）结合教材知识，我们应该告诉她怎样正确对男女交往 同学之间应该热情、开朗地大方正常交往。 情境三： 首先要回答自己的观点 结合材料和教材知识，我们可以看出小军代表班级打比赛，不值日无所谓的观点是错误的。回答理由时要注意从以下几个方面分析：责任 值日是小军的责任，一声不响地不参加值日，是不负责任的表现，尊重 也是不尊重其他值日同学的表现，应该 小军可以请其他同学代替值日，然后再去参加比赛。 考点：本题考查闭锁心理。男女交
22、往；责任等等。 （ 10分）某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动，同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了，小钟就主动询问他并向他提出了自己 的建议。随后，他们共同探讨，相互协作，很快就完成了两件 “杰作 ”，在最后的评选活动中，他们竟然双双获得一等奖。同学们都很羡慕他们。 （ 1）小钟的做法值得提倡吗？请用竞争与合作的关系来说明理由。（ 5 分） （ 2）请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。（ 5分） 答案：（ 1）值得。竞争与合作常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。学习中的竞争与合作相伴相随，同学间既是竞争对手，又是合作伙伴。竞
23、争与合作，使我们有利于我们更好地学习，取得更大的进步。 （ 2）（需要结合材料分析，言之有理即可。共 4分）建立良 好的合作关系需要确立共同目标。小李和小钟两人有共同的目标，就是参加比赛获得好成绩； 建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容，小李与小钟虽然是竞争对手，但是小钟能宽容小李，见小李有困难主动理解沟通。 建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。小钟不介意与小李一起研究，奉献自己的智慧，追求共同进步。 试题分析：（ 1）小钟的做法值得提倡吗？请用竞争与合作的关系来说明理由。审题时要注意，这实际上两个问题，一个是小钟的做法值得提倡吗？另一个是说明理由。所以要注意分开层次，首先，我们要回答
24、 值得。其次是阐述理由：要从 竞争与合作的关系 竞争与合作常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。学习中的竞争与合作相伴相随，同学间既是竞争对手，又是合作伙伴。正确对待竞争与合作的作用 竞争与合作，使我们有利于我们更好地学习，取得更大的进步，从这两个角度组织答案：。 （ 2）请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。本题属于怎么样的问题，审题时要注意结合材料这几个关键词，在组织答案：时一定要注意结合材料分析，否则，就会不符合题意。结合材料，我们可以这样组织答案：一、目标 建立良好的合作关系需要确立共同目标。结合材料 小李 和小钟两人有共同的目标，就是参加比赛获得好成绩；二、理解沟通与宽
25、容 建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容，结合材料 小李与小钟虽然是竞争对手，但是小钟能宽容小李，见小李有困难主动理解沟通。三、奉献、合作 建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。结合材料 小钟不介意与小李一起研究，奉献自己的智慧，追求共同进步。 考点：本题考查竞争与合作的关系及如何正确对待。 29.诚实守信 品德之首 情境一：向阳中学在期中考试时，决定在八年级设立 “无人监考 ”考场，每班选派 2名学生参加。学校要求该考场的考生必须签订 诚信 “承诺书 ”。小港同学主动报名，并签订了承诺书。同学们都向他投来赞许的目光。放学后，他却神秘地对好朋友小红说： “我报名参加无人监考，看重的就是无
26、人监考，因为这样才有机会考出好成绩。 ”小红狠狠地批评了他 情境二：小红同学说完后，小港同学露出了惭愧的神情，他信誓旦旦地答应小红： “我保证自觉遵守考场纪律！ ”但是，考场上，他却无法控制自己，考试时偷看了别人的试卷。即使这样，由于他平时没有努力学习，仍然没有取得好成绩，他担心父母批评他，于是向父母也隐瞒了真实的成绩。 依据上述情境材料，回答问题。（ 10分） （ 1）小港所说的 “机会 ”是什么意思？这说明了什么？（ 2分） （ 2）小港的想法正确吗？为什么？（ 2分） （ 3）小红狠狠批评小港，你觉得小红会怎么说？（ 2分） （ 4）指出上述情境材料中小港的错误有哪些，并简要谈谈其危害。
27、（ 2分） （ 5）作为朋友，我们应该如何帮助小港成为一个讲诚信的人？（ 2分） 答案：（ 1）小港所说的 “机会 ”就是考试作弊。这说明他是一个口是心非的不讲诚信的人。 （ 2）不正确；学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，无论是大事还是小事，我们应该兑现自己的诺言。一个人的信用是靠始终如一的诚信行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。 （ 3）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。学校设立 “无人监考 ”考场的目的就是要培养我们诚实守信的品质，如果我们不能履行承诺，就好似对自己不负责任，也是对同学和学校的不负责任的表现；我们要学会做诚实的人，诚实地学习，以自己美
28、好的人格和行为为诚信社会争光。（意思说对即可） （ 4）签订诚信承诺书却在 “考场作弊 ”的行为是对学校不讲诚信；对朋友的 “信誓旦旦地保证 ”却没有做到，是对朋友的不诚信； “隐瞒考试成绩 ”是对父母的不诚信。危害：撒谎污染了自己的人格，谎言的败露也就意味着诚信的丧失，友谊的毁坏，一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。 （ 5）小港应拒谎言，重承诺，不轻易许诺，努力兑现自己的每一个诺言；努力学习，诚实做人，树立起自己的理想，坚定信念。 试题分析：（ 1）小港所说的 “机会 ”是什么意思？这说明了什么？结合材料分析，我们不难看出，小港所说的 “机会 ”就是考试作弊。这说明他是一个 口是心非
29、的不讲诚信的人。 （ 2）小港的想法正确吗？为什么？结合教材知识，我们知道，我们要慎重承诺，承诺一旦做出，就必须兑现，所以，小港的想法不正确；因为我们应该，学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，无论是大事还是小事，我们应该兑现自己的诺言。一个人的信用是靠始终如一的诚信行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。 （ 3）小红狠狠批评小港，你觉得小红会怎么说？结合教材知识，我们可以从以下几个方面组织答案：诚实的重要性 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。不诚信的危害 学校设 立 “无人监考 ”考场的目的就是要培养我们诚实守信的品质，如果我们不能履行承诺，就好似对自己不负
30、责任，也是对同学和学校的不负责任的表现；我们应该 我们要学会做诚实的人，诚实地学习，以自己美好的人格和行为为诚信社会争光。 （ 4）指出上述情境材料中小港的错误有哪些，并简要谈谈其危害。回答时要住层次，结合材料要找全。首先找出其错误行为：签订诚信承诺书却在 “考场作弊 ” 是对学校不讲诚信；对朋友的 “信誓旦旦地保证 ”却没有做到， 是对朋友的不诚信； “隐瞒考试成绩 ” 是对父母的不诚信。其次说明危害 撒谎污染了自己的 人格，谎言的败露也就意味着诚信的丧失，友谊的毁坏，一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。 （ 5）作为朋友，我们应该如何帮助小港成为一个讲诚信的人？即让我们告诉她应该怎么
31、做，结合教材知识，我们可以这样帮助他：拒谎言，重承诺，不轻易许诺，努力兑现自己的每一个诺言；努力学习，诚实做人，树立起自己的理想，坚定信念。 考点：本题考查诚信的重要性及其做法。 （ 12分） “关爱社会，学作负责任的公民 ”是当代中学生在成长中应当养成的品德。 【同学行动】八年级（ 3）班的班委们相约周六去养老院看望老人们。但劳动委员小辉却因为 临时改变主意决定参加好朋友的生日会不能来了。班长只好带着其他班委到养老院去打扫卫生和表演节目。班长在打扫卫生时把养老院里的水瓶打破了，虽然没有人看见，但他还是主动承认并作出赔偿。 （ 1）请结合材料，运用所学知识评析八年级（ 3）班班委们的行为。（
32、4分） 【学校调查】某中学准备开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样调查。下表是调查统计的结果： 参加公益活动项目 情 况 统 计 从未参加过 偶尔参加 多次参加 希望工程、救灾等捐款 60 10 0 义务植树，义务劳动 79 20 1 手拉手结对帮扶 90% 8% 2% （ 2）请你为这次问卷调查拟定一个标题。（ 2分） （ 3）表中的统计结果说明了什么？（ 2分） （ 4）针对调查到的情况，请从学校和个人的角度提出建议。（ 4分） 答案：（ 1） 劳动委员小辉临时改变主意要参加好朋友的生日会而不去养老院的行为是不对的。他应该积极信守承诺，更要认真履行诺言，不能
33、随便失信于人。 班长主动承认并赔偿打破的水瓶，说明他能主动承认错误并承担错误所造成的后果，这是诚实（实事求是、表里如一），负责任的表现。 八年级（ 3）班的班委们自发 组织同学去养老院看望老人们，是一种亲社会行为，表明了他们热心公益，有关爱社会，服务社会的意识，是具有社会责任感的表现。 （ 2）如：某中学学生参加公益活动情况调查 （ 3）该校学生参加公益活动较少，了解和关爱社会少。说明他们缺乏责任心和缺少亲社会行为，回报社会和锻炼自身实践能力等意识较薄弱等。 （ 4）如：学校要加强社会责任感教育，帮助学生树立服务社会、回报社会的志向；要多开展课外实践活动，培养学生的社会责任感；学生要积极参加各
34、种社会公益活动，学会服务社会，奉献爱心等。 试题分析：（ 1）请结合材料，运用所学知 识评析八年级（ 3）班班委们的行为。回答时要注意分开层次，分开角度，结合材料分析， 劳动委员小辉 临时改变主意要参加好朋友的生日会而不去养老院的行为是不对的。他应该积极信守承诺，更要认真履行诺言，不能随便失信于人。 班长 主动承认并赔偿打破的水瓶，说明他能主动承认错误并承担错误所造成的后果，这是诚实（实事求是、表里如一），负责任的表现。 八年级（ 3）班的班委们 自发组织同学去养老院看望老人们，是一种亲社会行为，表明了他们热心公益，有关爱社会，服务社会的意识，是具有社会责任感的表现。 （ 2）请你为这次 问卷
35、调查拟定一个标题。本题是开放性试题，在组织答案：时要注意围绕主题，结合材料，如：某中学学生参加公益活动情况调查。 （ 3）表中的统计结果说明了什么？通过分析表格中的数据，我们可以得出这样的结论：该校学生参加公益活动较少，了解和关爱社会少。这说明他们缺乏责任心和缺少亲社会行为，回报社会和锻炼自身实践能力等意识较薄弱等。 （ 4）针对调查到的情况，请从学校和个人的角度提出建议。本题是属于开放性试题，即让我们回答应该怎么做才能改善这种情况，结合教材知识，我们可以这样思考，如：学校要加强社会责任感教育，帮助学生树立服务社会、回报社会的志向；要多开展课外实践活动，培养学生的社会责任感；学生要积极参加各种社会公益活动，学会服务社会，奉献爱心等。 考点：本题考查积极参加社会公益活动，提高自身素质。
