1、2013-2014年四川眉山市华兴联谊校七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 ”。诗中的 “河 ”指的是（ ） A黄河 B长江 C淮河 D大运河 答案： D 试题分析：本题主要考查大运河的相关史实，题干引文大意为：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输。如果没有隋炀帝巡行江都的事，他的功绩和大禹相比也是可以的，是大运河的评价，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣一时的隋朝 大运河 张择端是历史上著名的画家，为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的清明上河图。 这幅画作属于（ ） A人物画 B
2、山水画 C风俗画 D花鸟画 答案： C 试题分析：本题主要考查我国古代的绘画意识风格，联系已学知识可知北宋著名画家张择端绘制的不朽杰作清明上河图，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象乖巧善谈盗搋偎芘酪诃民振，真实生动生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。清明上河图是张择端在宋徽宗朝任朝翰林画院画史时所作。这幅长卷为绢本穸削绗俚彻嵫片数，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 灿烂的宋元文化（二） 绘画艺术 从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，辽、西夏、金和元。其中建立起 中国历史上 域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（
3、 ） A契丹族 B女真族 C党项族 D蒙古族 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对元朝建立的准确识记，联系已学知识可知元朝是中国历史上由少数民族蒙古族建立的疆域空前辽阔的统一多民族国家，据此分析可知 D符合题意，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 蒙古的兴起和元朝的建立 元朝的建立 史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（ ） A尧舜禹时期的禅让制 B明朝入股取土 C汉武帝 张骞出 使西域 D清朝的文字狱 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对史记和资治通鉴内容的准确识记，联系已学知识可知史记记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达300
4、0 余年间的历史，资治通鉴从周威烈王二十三年（公元前 403 年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元 959年）征淮南停笔，涵盖 16朝 1362年的历史。据此分析可知尧舜禹不在资治通鉴范围内， BD均不在两者的记载范围内， C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 灿烂的宋元文化（二） 资治通鉴 梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街 ，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等，请问他们走到了当时被称为什么的地方（ ） A专门制造房瓦的瓦厂 B食客盈门的酒楼 C娱乐兼营商业的瓦子 D好汉比武的擂台 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对宋代的社会风貌的准确识记，依据材料中
5、 “说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演 ”可以直接得出应该是瓦子，联系已学知识可知出现有娱乐兼经营的场所瓦子，瓦子中圈出专供演出的圈子叫勾栏，反映了宋代商业领域的扩展。故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 万千气象的宋代社会风貌 瓦子 下边示意图显示了我国经济重心南移经历了一个漫长的过程与图中的 对应的时期应该是（ ） A东汉 B南朝 C隋朝 D南宋 答案： D 试题分析：本题主要考查古代我国经济重心的南移，图片中 对应的地方经济重心在南方，联系已学知识可知西汉时期，我国经济发展的特点是北重南轻，到魏晋南北朝时期，南北经济发展水平基本相同。从唐中晚期至南宋，中国的经济重心不可逆转地移到
6、南方。到南宋时期，我们经济重心已经完成了南移，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移 南宋时期经济重心南移 南宋时，有位商人来临 安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（ ） A上午携带纸笔购买来自外国的商品 B午餐吃的是稻米、玉米等粮食 C下午边读唐诗、宋词边饮茶 D晚上到临安夜市去看看 答案： B 试题分析：本题主要考查我国古代饿对外友好交往等相关史实，南宋时期 ABD均能经历，但是由已学知识可知原产南美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物，明代时候从国外引进，因此在南宋时期不可能看到， B的表述不合史实，符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七
7、年级下册 明清经济的发展与 “闭关锁国 ” 引进国外粮食作物 宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说： “未离海底千山黑，月到中天万国明。 ”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一，北宋时期与其并立的少数民族政权除了西夏外，还有（ ） A辽 B金 C蒙古 D唐朝 答案： A 试题分析：本题主要考查北宋时期的民族关系，题干中要求 “北宋时期与其并立的少数民族政权 ”，联系已学知识可知与南宋相并立的少数民族政权有与金与西夏，与北宋相并立的少数民族政权有辽、西夏，据此分析可知 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 北宋并立政权 “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬
8、，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。 ”你认为说这段话的人物最有可能是（ ） A阿保机 B阿骨打 C元昊 D赵构 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对金政权建立的准确识记。材料引文主要阐述了金政权的建立于金的来历，联系已学知识可知女真勃兴于今黑龙江、松花江流域及长白山地区， 1115年，女真领袖完颜阿骨打称帝建国，国号大金，建立金政权，定都会宁。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 金政权的建立 唐朝是我国历史上最繁荣开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策，下列历史事件体现了 “开明的民族政策 ”的是（ ） A遣唐使来华 B鉴真东渡日
9、本 C玄奘西游天竺 D文成公主入藏 答案： D 试题分析：本题主要考查我国古代的民族政策，解题时注意 “开明的民族政策 ”，据此可以直接排除 ABC，因此三者均是唐朝时期的对外友好往来，而不是民族之间的交往， D文成公主入藏指的是唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 “和同为一家 ” 文成公主入藏 “国破山河在，城春草木深，感时花 R泪，恨别鸟惊心。 ”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（ ） A医圣 B书圣 C诗圣 D诗史
10、答案： D 试题分析：本题主要考查学生对杜甫的准确识记，联系已学知识可知杜甫字子美，又称杜少陵、杜工部等，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称 “李杜 ”，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣 ”，他的诗被称为 “诗史 ”。依据材料中 “他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超 ”指的是他的诗歌，因此 D符合题意，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 辉煌的隋唐文化 杜甫 改革与创新是生产力不断发展的动力，下图是唐朝时期改进和创制的两种工具，它们是（ ） 曲辕犁 直辕犁 水排 筒车 翻车 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对唐朝生产工具使用的准确识记，依据已学知识可知
11、图片中前者是在江东地区出现的曲辕犁，后者是一种以水流作动力，取水灌田的工具亦称 “水转筒车 ”即 “筒车 ”，据此分析可知 符合题意，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 曲辕犁、筒车 中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡 “例行勤俭节约，严守廉洁从政 ”。历史上曾有 “戒奢从简 ”的帝王，其典范是（ ） A汉武帝 B唐太宗 C武则天 D忽必烈 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对唐太宗的准确识记，解题时注意 “戒奢从简 ”，联系已学知识可知唐太宗时期，在经济上采取轻徭薄赋，劝课农桑，兴修水利；戒奢从简，唐太宗力倡节俭，不准修建台榭，禁止地方官进贡奇珍异宝，据此
12、分析可知 B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 “贞观之治 ” 唐太宗 综合题 假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（ ） 参观都江堰 到赵州桥上散步 用纸写诗 读史记和资治通鉴 乘坐装有指南针的海船从事海外贸易 参加科举考试 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查唐朝的相关史实，联系已学知识可知都江堰是战国时期修建，赵州桥隋朝修建，纸是东汉发明与改进，史记西汉司马迁所著，资治通鉴为北宋司马光所著，装有指南针的海船是南宋时期，科举考试出现在隋唐时期，据此分析可知 唐朝均可以经历，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣一时的隋朝 科举制 阅读材料，回答问
13、题： 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。 材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说 “当时我们美国在哪里？ ”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 请回答： （ 1）以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？（ 3分）这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？（ 1分）该制度的创立又与哪个皇帝有关？（ 1分） （ 2）材料一要表达的核心思想是什么？ （ 1 分
14、）导致该思想的主要原因是什么？（ 1分）正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？（ 1分） （ 3）材料二中的 “武后 ”的统治时期被称为什么？（ 1分） （ 4）材料三中的 “开元 ”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？（ 1分） （ 5）其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾 200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？（ 1分）唐朝曾有 “房谋杜断 ”的说法，请问是指哪两个历史人物？（ 2分） （ 6）跨越时空， 回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。
15、（ 1分） 答案：（ 1）唐太宗、武则天、唐玄宗；科学制；隋炀帝 （ 2）认识到人民群众力量的伟大；吸取隋亡教训；贞观之治 （ 3）政启开元，治宏贞观 （ 4）开元盛世 （ 5）魏征、房玄龄、杜如晦 （ 6）重视发展生产，或轻徭薄赋等（言之有理即给分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对唐朝相关史实的准确识记，材料一是“君舟人水 ”的观点，是唐太宗李世民所提，材料二 “武后陵墓 ”指的是武则天的陵墓，材料三阐述的 “开元盛世 ”即唐玄宗时期，三位皇帝对由隋炀帝所创科举制的 完善起到了重要的作用。 第（ 2）问，主要考查学生对贞观之治的准确认识，材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟
16、亦能覆舟 ”阐述了 “君舟人水 ”的思想，水能载舟亦能覆舟，认识到了人民群众的力量，唐太宗时期吸取了隋朝灭亡的教训，采取了清明的政治措施，出现了贞观之治。 第（ 3）问，主要考查学生对武则天的准确认识，材料二中的 “武后 ”指的是武则天，联系已学知识可知武则天当政期间，继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称他的统治为 “政启开元，治宏贞观 ”。 第（ 4）问，主要 考查学生对开元盛世的准确理解与认识，依据已学知识可知材料三中的 “开元 ”是为唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，其在位时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，被称为 “开元盛世 ”。 第（ 5）
17、问，主要考查唐朝的政治清明，由已学知识可知魏征为了维护和巩固李唐王朝的封建统治，曾先后陈谏 200多次，劝戒唐太宗以历史的教训为鉴 ,励精图治，任贤纳谏 ,本着 “仁义 ”行事 ,无一不受到采纳。唐太宗（李世民）有两个得力的宰相，一个是 “尚书左仆射 ”房玄龄，一个是 “尚书右仆射 ”杜如晦，人们把他们两人并称为 “房谋杜断 ”。 第（ 6）问，主要考查学生学以致 用的能力，结合材料中盛世的分析可以从政治、经济、赋税等方面分析归纳，如重视发展生产，或轻徭薄赋等，只要言之有理即可。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣一时的隋朝 科举制的创立；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 贞观之治、开元盛
18、世 材料：培根说： “这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。 ”第一种在文学方面，第二种在战争上，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 请回答：（ 1）材料中的 “三种东西 ”分别是指什么？（ 3分） （ 2）这 “三种东西 ”再加上东汉发明的什么合称为四大发明？（ 1分） （ 3）其中在航海上产生重大影响的发明最早被利用是在什么时期？当时被制成的仪器叫做什么？（ 2分）如何评价它？（ 1分） （ 4）四大发明由中国在向外传播过程中，谁的贡献最大？（ 1分）请你用一句话评价四大发明。（ 1分） 答案：（
19、 1）印刷术、火药、指南针 （ 2）造纸术 （ 3）战国；司南；世界上最早的指南仪器。 （ 4）阿拉伯人；是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生古代中国四大发明的准确识记，依据材料中对 “三种东西 ”的 解释可以得出分别是印刷术、火药、指南针。 第（ 2）问，主要考查学生对造纸术的准确识记，联系已学知识可知东汉元兴元年（ 105）蔡伦改进了造纸术，为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做 “蔡侯纸 ”，与印刷术、火药、指南针合称为中国古代四大发明。 第（ 3）问，主要考查学生对指南针的发展准确识记，依据题干中 “航海上产生重大影响 ”可推断出其指的是指南针的发明和
20、使用，依据已学知识可知当时指的是司南，是世界上最早的指南针。 第（ 4）问，主要考查中国古代四大发明的传播， 13、 14世纪，火药和火药武器传到阿拉伯和欧洲。北宋时制成指 南针，开始用于航海事业。南宋时广泛用于航海。还由阿拉伯人传到欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。造纸术传到朝鲜、日本、阿拉伯国家、欧洲等地。中国的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献，通过阿拉伯人传到欧欧洲之后，给欧洲社会产生巨大地影响，从而影响了人类地整个进程。 考点：人教新课标七年级下册 灿烂的宋元文化 中国的四大发明 材料： “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群
21、” 这首天堂充分表达了蒙古族歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个 域空前辽阔的大元王朝。 请回答： （ 1）大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于 1271年建元时把都城定在了哪里？（ 1分） （ 2）元朝是中国历史上少有的少数民族统一中国的例子，请问元朝统一全国的标志性历史事件和时间分别是什么？（ 2分） （ 3）元世祖时开凿漕运和海运，其目的是什么？（ 1分）其中漕运和海运的起点分别在哪里？（ 2分）无论漕运还是海运都必须经过哪个地方，最后才能到达终点？（ 1分） （ 4）元朝 域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元世祖采用 “行省 ”制度，其中专设宣政院，
22、管辖一个地区，请问宣政院管辖的是哪个地区？（ 1分）并使该地区成为了元朝正式的行政区。 （ 5）元朝时境内出现大规模的人口流动，促进了民族经济、文化的发展与民族融合，请问在元朝时形成的一个新民族是什么民族 (1分 ) 答案：（ 1）大都 （ 2）南宋灭亡， 1276 （ 3）为了便于南粮北运；漕运起点：杭州 ；海运起点：刘家港；直沽 （ 4）西藏地区 （ 5）回族 试题分 析：第（ 1）问，主要考查学生元朝建立的准确识记，依据已学知识可知元朝是由蒙古族建立，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国，定都大都（今北京市）。 第（ 2）问，主要考查学生对元朝统一相关史实的准确识记，回顾已学知识
23、可知忽必烈于 1271 年改国号为大元，建立元朝，即元世祖， 1276 年元朝攻灭南宋，统治全中国地区 1，结束自唐末以来 400多年的分裂局面。 第（ 3）问，主要考查学生对元朝漕运和海运修建相关史实的准确识记，联系已学知识可知为而来便利南粮北运，元世祖命令人开凿两段新运河，从杭州到临清再到直沽，最 后到大都，还开辟了规模空前的海运，从刘家港到直沽，最后到大都，粮食的运输逐步以海运为主。 第（ 4）问，主要考查学生对元朝管辖少数民族相关史实的准确识记，依据已学知识可知宣政院是中央政府最早设置的管理西藏地区的行政机构。名义上由帝师兼领，又设宣政院使等职官。地方上遇有特别的事务，设宣政院就便于处理。 第（ 5）问，主要考查学生对回族形成相关内容的准确识记，联系已学知识可知元朝的时候，许多汉族的人来到边疆，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，另外还有一些来中国定居的波斯人、阿拉伯人信仰伊斯兰 教，同我国的少数民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族 回族。 考点：人教新课标七年级下册 蒙古的兴起和元朝的建立 元朝的建立、宣政院、回族的形成
