1、2013-2014年江苏南京市高淳区七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 贵州苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现，无独有偶，远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了利于通风防潮的干栏式房屋的是 A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人 答案： C 试题分析：依据所学河姆渡人时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了利于通风防潮的干栏式房屋，所以选C 考点：人教版七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 ”诗歌中的 “开元全盛日 ”指的是 A唐高祖统治初期 B唐高宗统治时期
2、C武则天统治时期 D唐玄宗统治前期 答案： D 试题分析：依据所学知识唐玄宗统治的前期，年号 “开元 ”，政局稳定，经济繁荣，被誉为 “开元盛世 ”，所以选 D 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ”是某诗人金榜题名后在京城写下的诗句。该诗人生活在 A秦汉时期 B隋唐时期 C北宋宋时期 D南宋时期 答案： B 试题分析：本题需要注意两个方面：一是当时的都城为长安，二是科举制成为了当时的选官制度，由此只有隋唐时期才适合，所以选 B 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立 641 年，文成公主由唐大臣护送入藏，与松赞干布联姻，
3、加强了汉藏的联系。当时的皇帝是 A唐高祖 B唐高宗 C唐太宗 D唐玄宗 答案： C 试题分析：依据所学知识唐太宗时派文成公主入藏，与吐蕃松赞干布和亲，奠定了汉藏密切交往的基础，所以选 C 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 和同一家 神话小说西游记描写了唐僧师徒西天取经的故事。其中 “唐僧 ”的人物原型是 A张骞 B玄奘 C鉴真 D郑和 答案： B 试题分析：依据所学知识唐太宗时期高僧玄奘，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，促进了中国与天竺的经济文化交流，所以选 B 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 唐代有一位诗人，其诗风雄奇飘逸，诗情一泻千里，笔势灵
4、活矫健，充满大胆和奇特的想像，人们称他为 “诗仙 ”。该诗人是 A李白 B杜甫 C白居易 D苏轼 答案： A 试题分析：依据所学知识唐代著名诗人李白，人称 “诗仙 ”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富，充满大胆和奇特的想像，所以选 A 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌灿烂的隋唐文化（一） 隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目。下列各项，属隋唐时期书法家的是 阎立本 颜真卿 吴道子 柳公权 A B C D 答案： C 试题分析：依据所学知识唐代著名的书法家有颜真卿、柳公权，二者都擅长楷书，有颜筋柳骨之称，阎立本、吴道子为著名画家，所以选 C 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌灿 烂
5、的隋唐文化（二） 唐玄宗时期，应日本邀请，六次东渡日本的唐朝高僧是 A玄奘 B鉴真 C晁衡 D崔致远 答案： B 试题分析：依据所学知识唐玄宗时期，鉴真东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献，所以选B 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 唐朝是我国诗歌繁盛的时代。写下 “三吏 ”、 “三别 ”，被称为 “诗圣 ”的是 A李白 B杜甫 C白居易 D王维 答案： B 试题分析：依据所学知识杜甫，人称诗圣，诗被人称为 “诗史 ”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。代表作有 “三吏 ”“三别 ”所以选 B 考点：人教版七年级下
6、册 繁荣与开放的社会 璀璨的文学艺术 下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 A B C D 答案： C 试题分析：依据所学知识当时与北宋并立的政权有西北的党项族建立的西夏，东北有契丹族建立的的辽，金是与南宋对立存在的，所以选 C 考点：人教版七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立时代 北宋时期，四川地区开始出现 “交子 ”。这一情况折射出的社会现象是 A对外交往频繁 B文学艺术璀璨 C民族战争不断 D商品经济发展 答案： D 试题分析：依据所学知识为适应商业的发展，在北宋前期的四川地区出现 “交子 ”，这是世界上最早的纸币，由此可以得出交子的出现是商品经济发展的产物
7、，所以选 D 考点：人教版七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 东京梦华录记载：大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。此生活景象反映 A北方人口南迁，南方成为全国经济重心 B唐朝经济繁华，饮茶 成风 C宋代都市生活丰富，商业繁荣 D元代社会开放，文学兴盛 答案： C 试题分析：依据材料内容当时出现了娱乐场所瓦寺，市已经突破了时间限制，可以通宵经营，是宋代商品经济发展的一种反映，所以选 C 考点：人教版七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 唐太宗在位的贞观年间，被誉为 “贞观之治 ”。下列举措有助于形成这一局面的有 颁布 “推恩令 ”，允许诸侯王把封
8、地分封给自己的子弟 完善科举制，让出身低微但有才能的人有做官的机会 重视农业生产，减免租赋，减少力役，减轻农民负担 改变 “贵中华、贱夷狄 ”观念，对各少数民族一视同仁 A B C D 答案： B 试题分析：依据所学贞观之治的内容为 在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛； 沿袭和完善隋代的 “三省六部 ”制； 唐朝在隋律的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。所以选 B 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 贞观之治 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的 、 、 代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是 A 建立隋朝 灭亡陈朝 开通运河 B
9、 灭亡陈朝 建立隋朝 开通运河 C 开通运河 建立隋朝 灭亡陈朝 D 建立隋朝 开通运河 灭亡陈朝 答案： A 试题分析：依据所学知识 581年隋朝建立， 589年灭陈实现统一， 605年开凿了用时六年，开凿了古代世界上最长的运河，所以选 A 考点：人教版七年级下册 隋的统一与大运河 统一与运河的开凿 某同学利用右边的地图进行学习。他学习的内容应是 A西周分封 B春秋五霸 C战国七雄 D秦灭六国 答案： B 试题分析：依据图片晋文公、齐桓公、秦穆公、宋襄公、楚庄王为春秋五霸，所以他学习的内容应为春秋时期诸侯争霸的历史问题，所以选 B 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷
10、争 灌县乡土志中说： “每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。 ”这里的 “李王 ”是指 A李冰 B李斯 C李春 D李耳 答案： A 试题分析：依据所学秦国蜀守李冰在岷江修都江堰，消除了水患，灌溉了大片农田，使成都变得 “水旱从人，不知饥馑 ”，因而获得了 “天府之国 ”的美誉，是闻名世界的防洪灌溉工程，所以选 A。 考点 ：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革时代 文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于 A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆 答案： A 试题分析：依据所学商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为 “甲骨文 ”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有
11、文字可考的历史是从甲骨文开始的，所以选 A 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 下图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题字中 “仁 ”的思想源自哪一学派 A儒家 B墨家 C道家 D法家 答案： A 试题分析：依据所学知识孔子提出 “仁 ”的学说，孔子是儒家学派的创始人，所以匾额中的 “仁 ”字应源自于儒家学派，所以选 A 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是 A修长城 B统一文字 C焚书坑儒 D统一度量衡 答案： C 试题分析：依据所学知识秦统一后，为了加强思想控制，秦始皇还 “焚书坑儒 ”以
12、思想上的统一来巩固政治上的统一，所以选 C 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” “冠军 ”的典故源自霍去病。十七岁时，他在反击匈奴的战斗中勇冠全军，被封为 “冠军侯 ”。给他这一封号的是 A齐桓公 B孝文帝 C晋文公 D汉武帝 答案： D 试题分析：依据所学知识汉武帝时为了解决匈奴对我国北方地区的威胁，公元前 119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利，所以选 D 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 匈奴的兴起及与汉朝的和战 有人说： “2000年前，丝绸是中国的名片； 1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片 ” ，其中与 “丝绸是中国的名
13、片 ”有关的历史事件是 A张骞通西域 B商鞅变法 C秦始皇加强中央集权 D百家争鸣 答案： A 试题分析：依据所学知识公元前 138 年，公元前 119 年汉武帝派张骞出使西域，由此开辟了从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲的丝绸之路，所以选 A 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路 歌曲曹操的第一句歌词是 “东汉末年分三国 ”。奠定三国鼎立局面的战役是 A淝水之战 B巨鹿之战 C官渡之战 D赤壁之战 答案： D 试题分析：依据所学知识 208年孙权刘备联军与曹操于赤壁之战中大败曹操，在中原地区形成了三足鼎立的局面，所以选 D 考点：人教版七年
14、级上册 政权分立与民族融合 三国鼎立 源于中国本土的宗教是 A道教 B伊斯兰教 C佛教 D基督教 答案： A 试题分析：依据所学知识东汉时期我国道家思想与神仙方术相结合形成了唯一植根于中国本土的民族宗教，即道教，所以选 A 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化 “伦乃 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ”这一历史现象发生在 A春秋 B战国 C秦 D东汉 答案： D 试题分析：依据所学知识公元 105年东汉蔡伦用树皮、麻头、渔网等造纸，改进了造纸术。后来为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫做 蔡侯纸 所以选 D 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化 右边是小明同
15、学整理的某皇帝施政要点。这些政策产生的结果是 A推进大一统格局 B形成三国鼎立局面 C加快江南经济开发 D促进北方民族融合 答案： D 试题分析：依据所学北魏孝文帝改革的内容为 A：政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污； B：政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役； C：北魏孝文帝于 494年迁都洛阳，并要求鲜卑人采用汉姓、学说汉话、改穿汉服，提倡同汉族通婚，由此可知图片应为北魏孝文帝改革，其作用即为促进了北方民族融合，所以选 D 考点：人教版七年级上册 政权分立与民族融合 北方民族大融合 综合题 （ 10分）阅读下列材料： 请回答： （ 1）据材料一，归纳
16、“商君 ”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为 “始皇 ”“并天下 ”奠定基础的？（ 4分） （ 2）结合所学知识，完成材料二中提及的 “北魏 ”、 “西魏 ”、 “北周 ”等政权的更替示意图。 “从平城到洛阳 ”后，孝文帝推行的 “汉化 ”政策对民族关系发展有何历史作用？（ 4分） （ 3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？（ 2分） 答案：（ 1）措施：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。（ 2分） 分析：改革使秦国成为最富强的国家（经济得到发展，军队战斗力不断加强。）（ 2分） （ 2）示意图：（ 2分） 作用：促进了民族融合。（
17、 2分） （ 3）魏晋南北朝民族大融合。（ 1分） 相同作用：都为实现国家统一奠定基础。（ 1分） 试题分析 ：（ 1）依据材料 “坏井田，开阡陌，急耕战之赏 ”可以得出商鞅变法的两项措施为废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战，结合商鞅变法的意义可以得出：改革使秦国成为最富强的国家（经济得到发展，军队战斗力不断加强。）为秦的统一奠定了基础。 （ 2）依据南北朝时期的朝代更替即可以得出，第二问需结合北魏孝文帝改革的意义加以回答，即促进了民族融合 （ 3）依据所学知识隋统一的条件为北方民族的大融合，南方经济的发展，材料一商鞅变法为秦的统一奠定了基础，材料二北魏孝文帝改革为隋的统一奠定了基础，所以两
18、次改革共同的地方即为都为实现国家 统一奠定基础 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革时代；人教版七年级下册 政权分立与民族融合 北方民族大融合 （ 12分）阅读下列材料： 材料一 材料二 隋朝大运河 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化 以海上丝绸之路为主了。 王介南中外文化交流史 请回答： （ 1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？（ 1分）它的开通有什么意义？（ 3分） （ 2）读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏南的那段运河名称。（ 1分）结合所学 知识指出隋炀帝开通大运河的目的。（ 2分） （ 3）根据材料
19、三，指出宋朝中国的对外交通发生了什么变化？（ 1分）并结合所学知识概 括指出其变化的原因。（ 4分） 答案：（ 1）通道：丝绸之路。（ 1分）意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。（ 3分） （ 2）名称：江南河。（ 1分）目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。（ 2分） （ 3）变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。（ 1分） 原因：宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争。（ 4分） 试题分析：（ 1）依据图片所示图上的通道应为丝绸之路，依据所学知识其开通的意义为：打通
20、了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。 （ 2）依据所学知识隋朝运河的走势为以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，其中通过苏南的应为江南河，依据所学隋朝运河开凿的原因为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固隋朝的统治。 （ 3）依据材 料 “两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化 以海上丝绸之路为主了 ”可以得出宋朝中国的对外交通由以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主，依据所学知识可以得出其原因为宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府鼓励海
21、外贸易；北方民族政权并立，战事纷争 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路；人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 隋朝大运河；人教版七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 (13分 )秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料： 材料一 苏湖熟，天下足。 -南宋谚语 国家根本，仰给东南。 -宋史 材料二 图一北宋 “交子 ” 图二清明上河图局部 材料三 （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特 在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 （法）谢和耐：南宋社
22、会生活史 回答问题： （ 1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？ (1分 )结合所学知识，分析出现 这种现象的原因。 (4分 ) （ 2）图一 “交子 ”是世界上最早的什么货币？它最早出现在什么地区？清明上河图是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，它的作者是谁？请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。（ 4分） （ 3）阅读材料三，结合所学知识举 3例说明宋代中国 “现代化程度令人吃惊 ”的表现。（ 3分） （ 4）结合上述问题，谈谈你对北宋城市经济生活的认识。（ l分 ) 答案：（ 1）经济重心南移（从黄河流域转移到长江流域）（ 1分） 南方战乱较少，社会安定。 许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力。 南方具有优越的自然 环境。 统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。（ 4分） （ 2）纸币；四川地区；张择端；瓦子；（ 4分） （ 3）商业繁荣（或海外贸易）超过了前代；设立市舶司管理对外贸易；出现早市、夜市；沿街设立店铺；旅店业兴旺；使用纸币；出现娱乐场所瓦子；有春节（或元宵节、端午节、中秋节）等传统节日等。（本题为开放性题目，只要列出符合题意的三条即可，每条 1分，共 3分） （ 4）商品经济繁荣；市民生活丰富多彩（任答一点，其它答案：言之有理亦可得分）（ l分）
