1、2013-2014年江苏邳州市七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 “凡事皆需务本。国以民为本，民以食为本。凡营衣食，以不失时为本 ”唐太宗这段话反映了传统农业社会的核心思想。在其一系列的治理国家的政策中，最能体现这一思想的是 A轻徭薄赋，减轻农民负担 B减轻刑罚，修订法律 C恩威并施，改善民族关系 D驱逐突厥，加强控制 答案： A 试题分析：本题考查的是唐太宗重视农业的措施。上述材料反映了唐太宗重视农业发展的思想，唐太宗贞观新政的举措中最能体现这一思想的是 “轻徭薄赋，减轻农民负担 ”、 “可以用缴纳实物的方式代替服劳役 ”，所以答案：选 A。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放
2、的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政 概括归纳历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一。请概括归纳我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征，这一时期的阶段特征是 A统一的多民族国家 B民族政权并立 C诸侯争霸 D繁荣与开放的社会 答案： B 试题分析：本题考查的是古代辽、宋、夏、金时期的时代特征。古代辽、宋、夏、金时期，出现的政权并立的局面有辽、西夏与北宋并立；金、西夏和北宋并立；金、西夏和南宋并立。所以这一时期的阶段特征是民族政权并立，答案：选 B。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 辽、西夏与北宋并立；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
3、宋金南北对峙 从东汉末年开始，一直到南宋时期，我国经济重心逐步转移到南方。对这一历史进程的原因分析，错误的一项是 A北方战乱频繁，南方较少 B大量人口南迁 ，带去先进技术，增加了那里的劳动力 C自然条件变化，江南地区农业发展快，超过了北方 D经济重心的转移一直伴随着政治中心的转移 答案： D 试题分析：本题考查的是古代经济重心南移的原因。从东汉末年开始，一直到南宋时期，我国经济重心逐步转移到南方，这一历史进程的原因包括：北方战乱频繁，南方较少；大量人口南迁，带去先进技术，增加了那里的劳动力；自然条件变化，江南地区农业发展快，超过了北方。 D项的表述不是经济重心南移的原因，是表现，所以答案：选
4、D。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发 展 经济发展与重心南移 经济重心南移 “方朝廷在故都 (北宋东京 )时，实仰 (依靠 )尔南财赋 ”， “苏湖熟，天下足。 ”上述材料所反映的经济现象是 A文景之治局面 B江南地区的开发 C开元盛世局面 D南方成为经济重心 答案： D 试题分析：本题考查的是古代经济重心南移的表现。 “实仰 (依靠 )尔南财赋 ”说明了国家大部分财政收入依赖南方。 “苏湖熟，天下足。 ”说明了南宋时期太湖流域成为全国最重要的粮仓，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发
5、展 经济发展与重心南移 经济重心南移 “青如天，明如镜，薄如纸，声如磬。 ”这句话反映我国古代在哪个方面所取得的成就 A造纸 B指南针 C瓷器 D火器 答案： C 试题分析：本题考查的是宋代的瓷器。宋代的陶瓷制造业发展到一个新阶段，瓷器制作精美， “青如天，明如镜，薄如纸，声如磬。 ”说明宋代瓷器的制作精湛。所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 经济发展与重心南移 农业和手工业 瓷器制造业 下列的三幅图片最能直接地反映了宋代哪一方面的繁荣 宋代货郎图 北宋 “交子 ”铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 A农业繁荣 B手工业繁荣 C商业繁荣 D文化繁荣 答案：
6、 C 试题分析：本题考查的是宋代商业繁荣的表现。宋代货郎图反映了宋代商品的品种繁多。北宋交子是世界上最早的纸币，南宋的关子、会子也是纸币，纸币的出现了反映了宋代金属货币已经不能满足流通需要，这都说明了宋代商业的繁荣，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 经济发展与重心南移 宋代商业繁荣和海外贸易 “苏湖熟，天下足 ”这旬谚语反映了苏州和湖州成为天下闻名的 “粮仓 ”。谚语反映的史实发生在 A唐朝 B隋朝 C北宋 D南宋 答案： D 试题分析：本题考查的是古代经济重心的南移。南宋时期完成了经济重心的南移， “苏湖熟，天下足 ”这旬谚语反映了南宋时期苏州
7、和湖州成为天下闻名的 “粮仓 ”，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 经济发展与重心南移 经济重心南移 纪录片舌尖上的中国从美食角度展示了颇具魅力的民族饮食文化。早在宋代，中华饮食文化已空前繁荣。下列的饮食习惯中 主食类：北方以粟麦 (面食 )为主，南方以稻米为主 肉食类：北方吃羊肉为主，南方以猪肉或鱼为主 饮茶之风盛行 欧美的饮食方式备受欢迎。符合宋代人们的饮食习惯的一项是 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是宋代的饮食文化。早在宋代，中华饮食文化已空前繁荣。北方以粟麦 (面食 )为主，南方以稻米为主；北方吃羊肉为主，南方以猪肉或鱼
8、为主；饮茶之风盛行。宋代 没有受欧美的饮食方式的影响，所以答案：选A。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 丰富多彩的社会生活 宋代的饮食文化 下面一则材料，是对某机构的描述： “最初只是临时性的中央派出机构，后转变为常设的地方大行政区。但即使在它完全定型并地方化之后，它仍然带有中央派出机构、或者说是中央分支机构的性质。 ”“明清时期一直沿用 ”。这个机构是 A三省六部 B郡县 C行省 D军机处 答案： D 试题分析：本题考查的是军机处的相关内容。军机处最初只是临时性的中央派出机构，后转变为常设的地方大行政区。但即使在它完全定型并地方化之后，它仍然带有中央派出机构、或
9、者说是中央分支机构的性质。明清时期一直沿用，雍正设立军机处，标志着君主专制达到顶峰，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 明清帝国的专制统治 军机处的设立 2014 年 3 月 9 日，习近平在参加十二届人大一次会议西藏代表团的审议时，强调中央历来高度重视西藏的发展稳定。元朝中央政府为加强对西藏的管理，在中央 A采取和 亲政策 B册封首脑 C设立宣政院 D设置军机处 答案： C 试题分析：本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝中央政府为加强对西藏的管理，在中央设立宣政院。唐太宗与西藏首领实行和亲政策，清朝册封西藏首脑，设置军机处与西藏管辖无关，所以答案：选
10、C。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 元帝国拓展统一多民族国家基业 元朝对西藏的管辖 元朝统一全国后，采取一系列措施加强对广大疆域的管理。为加强对东南沿海岛屿的管理而设立了什么机构 A户部 B市舶司 C海关 D澎湖巡检司 答案 ： D 试题分析：本题考查的是元朝对东南沿海岛屿的管辖。元朝统一全国后，采取一系列措施加强对广大疆域的管理。为加强对东南沿海岛屿的管理而设立了澎湖巡检司，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 元帝国拓展统一多民族国家基业 元朝对东南沿海岛屿的管辖 元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、
11、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族。这个民族是 A藏族 B满族 C回族 D白族 答案： C 试题分析：本题考查的是回族的形成。元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族 回族，体现了民族融合，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 元帝国拓展统一多民族国家基业 回族的形成 在古代，中原一直是少数民族学习的榜样。那么在 10世纪时期，北方哪个少数民族任用汉人为谋士，学习汉族的政治制度 A拓跋族 B羌族 C契丹族 D女真族 答案： C 试题分析
12、：本题考查的是契丹族学习汉族的相关内容。 916年契丹族首领耶律阿保机建立辽政权，辽以 “本族之制治契丹，以汉制待汉人 ”，任用汉人为谋士，学习汉族的政治制度，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 辽、西夏与北宋并立 辽的建立 比较唐与日本的铜钱，分析它们铸的时间，不能得出以下的结论的一项是 开元通宝 (始铸于 621年 ) 日本和同开弥 (始铸于 708年 ) A日本铜钱是仿照唐朝的铜钱铸造的 B始铸铜钱的时间日本晚于唐朝 C是日本吸取唐朝文化的表现之一 D由遣唐使带入日本并在日本流通 答案： D 试题分析：本题考查的是日本学习唐朝的相关内容。日本
13、和同开弥铜钱是仿照唐朝的铜钱铸造的，都属于圆形方孔样式。从时间上可以看出，始铸铜钱的时间日本晚于唐朝。日本和同开弥是日本吸取唐朝文化的表现之一。日本和同开弥是日本人自己铸造的货币，不是由遣唐使带入日本的，所以 D 项说法不正确。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 遣唐使 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是唐朝先进的生产工具。 是宋代的插秧工具 秧马， 是唐代的曲辕犁， 是唐代的灌溉工具 筒车， 西汉的耧车，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级下册
14、繁荣与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 社会经济繁荣 如图所示的一部电视剧再现了唐朝某个时期的社会经济繁荣景象。之所以出现这一繁荣景象的原因，叙述不正确的是 A重视纳谏 B吸取隋亡教训 C轻徭薄赋 D任用姚崇为相 答案： D 试题分析：本题考查的是贞观之治。 “贞观 ”是唐太宗的年号， “吸取隋亡教训、重视纳谏、轻徭薄赋 ”均是唐朝出现贞观之治繁荣局面的原因。唐玄宗任用姚崇为相，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政 在历代帝王中，唐太宗是以其 “雄才人略而从谏如流，位及人主而兼听纳下 的开明作风而闻名于世的。 ”这个评价的依据是唐太宗 A奖励
15、军功，按照功劳大小分封爵位 B大力加强监察制度，监督地方官员 C善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D创立行省制度，推行改革采用汉法 答案： C 试题分析：本题考查的是有关唐太宗的相关内容。 “奖励军功，按照功劳大小分封爵位 ”是秦孝公商鞅变法的内容； “大力加强监察制度，监督地方官员 ”是汉武帝，在地方设刺史；唐太宗 “善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 ”；元世祖忽必烈创立行省制度，推行改革采用汉法。所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政 最近，中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡 “例行勤俭节约、严守廉洁从政 ”。古时候即有 “居安思危
16、，戒奢以俭 ”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位 皇帝是 A隋炀帝 B汉武帝 C唐太宗 D唐玄宗 答案： C 试题分析：本题考查的是有关唐太宗的相关内容。唐太宗 “居安思危，戒奢以俭 ”，他虚心纳谏，在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，是历史上著名的开明君主，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政 王谠在唐语林中写到 “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ”对史料的理解，不正确的是 A “留心理道 ”的 “上 ”即皇帝唐玄宗 B “河清海晏 ”指贞观年间政治清明 C “天下大理 ”的局面
17、被誉为开元盛世 D “革去弊讹 ”指玄宗废武则天时酷刑苛法 答案： B 试题分析：本题考查的是开元盛世的相关内容。 “开元 ”是唐玄宗的年号，所以“留心理道 ”的 “上 ”即皇帝唐玄宗。 “天下大理 ”的局面被誉为开元盛世。 “革去弊讹 ”指玄宗废武则天时酷刑苛法。 “河清海晏 ”指开元年间政治清明，不是贞观，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 开元盛世 对唐朝人口统计表 (见下表 )的理解，不正确的一项是 时间 人口数 649年 (唐太宗贞观二十三年 ) 1900万人 726年 (唐玄宗开元十四年 ) 4141万人 741年 (唐玄宗开元二十九
18、年 ) 4531万人 760年 (唐肃宗上元元年 ) 1690万人 A唐朝人口呈不断上升趋势 B唐太宗开明统治利于人口增长 C武则天时社会经济继续发展 D唐玄宗前期人口继续增长 答案： A 试题分析：本题考查的是唐朝盛世局面的表现。古代人口的增长是衡量社会是否繁荣的重要依据之一。根据表格可知，唐太宗开明统治利于人口增长，武则天时社会经济继续发展，唐玄宗前期人口继续增长。唐肃宗上元元年时期人口相比前世呈下降趋势，所以 A项不正确。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 女皇武则天；北师大版七年级下册 繁荣
19、与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 开元盛世 一位唐朝官员说 “国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛 ”。说明科举制度的创立主要目的是 A选拔人才 B统一文化 C注重门第出身 D罢黜百家、独尊儒术 答案： A 试题分析：本题考查的是唐朝科举制度。根据材料可知，唐朝科举制度的创立主要目的是选拔人才，促进人才的更新，不是统一文化。九品中正制注重门第出身， “罢黜百家、独尊儒术 ”是汉武帝加强思想控制的举措，所以答案：选 A。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 昂扬进取的社会风貌 科举制焕发活力 唐代，我国境内生活着许多少数民族。其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑
20、是今天闻名于世的布达拉宫。这个少数民族的祖先是 A突厥 B匈奴 C南诏 D吐蕃 答案： D 试题分析：本题考查的是唐代 吐蕃的相关内容。吐蕃很早就居住在青藏高原一带，是今天藏族的祖先。唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，修建了闻名于世的布达拉宫，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 松赞干布与文成公主 某剧组准备拍摄大唐王朝的纪录片，你认为下列哪一场景不可能在片中出现 A唐太宗和魏征在商讨如何处理北方少数民族问题 B一批日本遣唐使抵达长安，受到唐政府的热情接待 C江南地区的农民使用曲辕犁耕作 D李白用 “交子 ”支付酒楼老板酒钱 答案： D 试
21、题分析：本题考查的是唐朝的相关内容。唐太宗虚心纳谏，广泛听取魏征的意见。唐朝实行开放政策，日本来到长安的交流使团称为遣唐使。曲辕犁是唐朝先进的农业生产工具。交子是北宋时期出现的，唐代的李白不可能使用交子，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 遣唐使；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 社会经济繁荣 神话小说西游记描写了唐僧师徒西天取经的故事。其中 “唐僧 ”的人物原型是 A班超 B玄奘 C鉴真 D郑和 答案： B 试题分析：本题考查的是玄奘西行的内容。唐太宗时期，僧人玄
22、奘西行天竺求取佛经。玄奘就是神话小说西游记中 “唐僧 ”的人物原型，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 玄奘西行 唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国也以自身博大的胸怀，兼容并蓄外来文化。下列事件能说明这一现象的是 和亲结盟 鉴真东渡 玄奘西行 遣唐使来访 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是唐朝对外交往的内容。唐朝与少数民族和亲结盟，属于民族关系，不属于中外交往。鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来访均属于唐朝中外交往的史实，所以答案：选 A。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 遣唐使；北师大版七年
23、级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 鉴真东渡；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 玄奘西行 综合题 阅读下列材料，同答问题： 材料一 隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓 库里粮食堆积如山。 一一摘编自隋书 材料二 贞观年间，粮食连年丰收，马牛满山遍野，粮食空前便宜。皇帝励精图治，官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会秩序良好，犯罪人数大大减少。 一一摘编自旧唐书新唐书 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
24、 一一杜甫忆昔 请回答： (1)材料一中的 “皇帝 ”指的是谁 这则材料反映出该皇帝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好效果 (3分 ) (2)“贞观 ”是谁在位时的年号 据材料二和所学知识，概括他在治理国家时所采取措施。 (8分 ) (3)材料三中，杜甫回忆那个令人难忘的往昔，有哪些令人忘怀之处 (2分 ) (4)据三则材料，结合所学知识，概括材料中涉及的三位皇帝在治国安邦中共同点。 (4分 ) 答案：（ 1）隋文帝。（ 2分）农业。（ 1分） （ 2）唐太宗。（ 2分）吏治：选用良吏，提高行政效能。农业：轻徭薄赋，减轻农民负担。法制：修订法律，简法轻刑。（ 6分） （ 3）人口众多。粮食充
25、足。社会安定。往来车辆络绎不绝。男女分工协作。经济呈现繁荣景象。（ 2分） （ 4）勤勉治国。勤于政事。励精图治 （都重视农业生产也可酌情给分）。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是隋文帝统治时期的相关内容。隋文帝建立并统一了全国，所以材料一中的 “皇帝 ”指的是隋文帝。 “开皇末年，仓库里粮食堆积如山。 ”反映出该隋文帝在农业方面采取了积极的措施并取得很好效果。 （ 2）本题考查的是唐太宗的贞观新政。 “贞观 ”是唐太宗在位时的年号。唐太宗在治理国家时所采取措施有：完善三省六部制；选用良吏，提高行政效能；轻徭薄赋，减轻农民负担；修订法律，颁布唐律疏议，简法轻刑。 （ 3）本题考查的是开
26、元盛世。材料三中，杜甫回忆那个令人难忘的往 昔是指开元盛世的局面，其繁荣的表现有人口众多。粮食充足。社会安定。往来车辆络绎不绝。男女分工协作。经济呈现繁荣景象。 （ 4）本题考查的是隋文帝、唐太宗和唐玄宗的共同点。隋文帝、唐太宗和唐玄宗在治国安邦中共同点是勤勉治国。勤于政事。励精图治，都重视农业生产等。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 隋的统一与大运河 隋的统一；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治 贞观新政；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 气度恢弘的隆盛时代 开元盛世 问答题 请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。 (1)隋文帝废除九品中正制，下令
27、 “分科举人 ，隋炀帝时开没进士科， 正式创立。唐朝时得到很大发展，分科考试、 是其基本特征。 (2)64 1年，文成公主远嫁 ，身穿唐装的 在黄河源头附近的柏海之滨热情迎接。 (3)在繁荣开放的唐朝，日本多次派 到唐朝访问，跟随来华的还有僧人、留学生等，他们中不少人为中日文化交流做出重要贡献， 是其中的突出代表。 (4)1004年，辽军大举伐宋。第二年，宋辽议和，史称 。在元朝统一中国的过程中，曾遭到了以 为代表的南宋军民的顽强抵抗。 (5)两宋时期， 仍是人们主要的衣料。在北方，人们仍以 主食。 (6)元朝时， 开始成为老百姓的主要衣料。进入黄河流域的契丹族、女真族同当地汉族在长期的共同生
28、活中融合，被统称为 。 答案：（ 1）科举制度、择优录取； （ 2）吐蕃、松赞干布； （ 3）遣唐使、空海（或阿倍仲麻吕、吉备真备； （ 4）澶渊之盟、文天祥； （ 5）麻、面食； （ 6）棉布、回族。 试题分析：（ 1）本题考查的是隋唐的科举制度。隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人 ”，隋炀帝时开没进士科，科举制度正式创立。唐朝时 得到很大发展，分科考试、择优录取是其基本特征。 （ 2）本题考查的是文成公主入藏。 641年，文成公主远嫁吐蕃，身穿唐装的松赞干布在黄河源头附近的柏海之滨热情迎接。 （ 3）本题考查的是唐代的中日交往。在繁荣开放的唐朝，日本多次派遣唐使到唐朝访问，跟随来华的还有
29、僧人、留学生等，他们中不少人为中日文化交流做出重要贡献，空海是其中的突出代表。 （ 4）本题考查的是宋、辽和宋、金的和战。 1004 年，辽军大举伐宋。第二年，宋辽议和，史称澶渊之盟。在元朝统一中国的过程中，曾遭到了以文天祥为代表的南宋军民的顽强抵抗。 （ 5）本 题考查的是两宋时期的社会生活。两宋时期，麻仍是人们主要的衣料。在北方，人们仍以面食主食。 （ 6）本题考查的是元朝的社会生活和回族形成。元朝时，棉布开始成为老百姓的主要衣料。进入黄河流域的契丹族、女真族同当地汉族在长期的共同生活中融合，被统称为回族。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 昂扬进取的社会风貌 科举制焕发活力；北
30、师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 松赞干布与文成公主；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 遣唐使；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度 发展 辽、西夏与北宋并立；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 宋金南北对峙；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 丰富多彩的社会生活；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 元帝国拓展统一多民族国家基业 回族的形成 阅读下列材料，回答问题： 材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而科举制度提高了中
31、国的行政效率，增强了稳定性。 一一斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 科举入仕是 l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数 科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。一一摘编自中国科举文化 材料三 1905年 9月，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，咸趋实学。清廷诏准自 1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚实力通筹，严饬府厅州县赶紧于乡城各处遍设蒙 小
32、学堂。 一一摘编自百度百科 请回答： (1)材料一中的 “科举制度 开始出现在哪个朝代 其正式创立的标志是 “科举制度在哪个朝代得到了很大的发展 (5分 ) (2)据材料二，概括 “科举制度 的能够延续 1300多年的原因。 (4分 ) (3)对材料三中 1905年所发生的事件，时人曾说： “言其重要，直无异丁，古之废封建、开阡陌 ”。这是个什么事件 (2分 )请你谈谈这个事件发生的原因。 (1分 ) 答案：（ 1）隋朝。（ 2分）进士科的设置。（ 1分）唐。（ 2分） （ 2）读书人的目标。公开考试。平等竞争（答 2点给 4分）。 （ 3）废除科举。（ 2 分）八股取士束缚知识分子的思想，阻
33、碍科学文化的发展。科举制度不利于知识创新，人才培养。是近代中国落后的重要原因。（ 1分） 试题分析：（ 1）本题考查的是科举制度的创立和完善。材料一中的 “科举制度 ”开始出现在隋朝，隋炀帝创立，其正式创立的标志是进士科的设置。 “科举制度在唐代得到了很大的发展，如武则天创立殿试、武举等。 （ 2）本题考查的是科举制度的特点。据材料二可知， “科举制度 能够延续 1300多年的原因是科举制度能够实现读书人的目标，公开考试，平等竞争。 （ 3）本题考查的是科举制度的废除。 1905年清政府宣布废除科举制度，原因是八股取士束缚知识分子的思想，阻碍科学文化的发展。科举制度不利于知识创新，人才培养。是
34、近代中国落后的重要原因。 考点：北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 昂扬进取的社会风貌 科举制焕发活力；北师大版七年级下册 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 明清帝国的专制统治 八股取士 在宋代，随着农业、手工业的发展，以及人口的迅速增长，使得宋代的商业繁荣起来，甚至超过了唐代。商业的繁荣不但促进了城市的发展壮大，而且还促进了娱乐性行业的发展。 请回答： (1)南宋时期，手工业中出现了 什么一个重要行业 该行业的出现使此时人们的衣料出现了怎样变化 (4分 ) (2)以制瓷业而闻名于世的地方是哪里 在对外贸易中形成了哪两个代表的城市 (3分 ) (3)假如我们能够穿越时空，走进两宋时代，要求你
35、“入乡随俗 ”，仅在 “衣 ”(衣料 )与 “行 ”(工具 )方面，两宋时代能够提供给你怎样的选择 (2分 ) 答案：（ 1）棉纺织业。（ 2分）由麻向棉转变。（ 2分） （ 2）景德镇。（ 2分）广州、泉州。（ 2分） （ 3）衣：麻布衣服是首选，也可能有棉布衣服供选择。行：轿子或马车。牛车或驴车。或骑马、骡、驴。船。（ 3分） 试题分 析：（ 1）本题考查的是南宋手工业的发展。南宋时期，手工业中出现了一个重要行业是棉纺织业。棉纺织业的出现使此时人们的衣料由麻向棉转变。 （ 2）本题考查的是宋代制瓷业和对外贸易的发展。宋代以制瓷业而闻名于世的地方是景德镇，被誉为 “瓷都 ”。宋代在对外贸易中形成了的两个代表的城市是广州、泉州，广州设有市舶机构管理海外贸易，泉州是全国第一大港。 （ 3）本题考查的是两宋时期的社会生活。两宋时代，在穿衣方面，麻布衣服是首选，也可能有棉布衣服供选择。出行方面的工具有轿子或马车。牛车或驴车。或骑马、骡、驴。船。 考点：北师大 版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 经济发展与重心南移 农业和手工业 瓷器制造业；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 经济发展与重心南移 商业繁荣与海外贸易兴盛；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 丰富多彩的社会生活
