1、2013-2014年江西朝宗实验校七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 隋朝的统治类似于 A秦朝 B东汉 C西晋 D东晋 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对隋朝统治特点的准确识记。依据已学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，对后世影响深远，二世而亡，亡于暴政；隋朝创立了科举制，也是二世而亡，亡于暴政，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 繁盛一时的隋朝 南北重归统一 大运河的开通 总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是 A动荡与变革 B分裂与融合 C繁荣与开放 D交往与冲撞 答案： C 试题分析：本题
2、主要考查学生对隋唐历史的准确识记。依据已学知识可知，隋唐时期，我国政治清明，经济繁荣，对外开放友好往来，所以最能体现这一时代特点的是繁荣与开放，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 “开元盛世 ” 盛世经济的繁荣 下列唐朝与国外友好交往的史事，发生在唐玄宗时期的是 A日本第一批遣唐使来到中国 B鉴真东渡 C玄奘西游 D唐朝派人到印度学习熬糖技术 答案： B 试题分析：本题考查唐朝主要皇帝的重大活动，可用直选法，也可用排除法，A、 C、 D都发生在唐太宗时期，只有 B项符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 遣唐使和鉴真东渡 在旧金山、纽约等地人们把华侨、华人聚居的地方
3、叫 “唐人街 ”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时代，历史上称为 A贞观遗风 B开元盛世 C贞观之治 D开皇之治 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对开元盛世的准确识记。依据已学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为 “开元盛世 ”，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 “开元盛世 ” 盛世经济的繁荣 下列事件发生的先后顺序是 宋金达成和议 岳飞收复建康 宋夏议和 宋辽订立澶渊之盟 A B C D 答案： B 试题分析：依据已学知识可知， 宋金达成和议和 岳飞收复建康发生在南宋时期； 宋夏议和与 宋
4、辽订立澶渊之盟发生于北宋时期，而依据所学知识可以知道，北宋时期，先是 宋辽订立澶渊之盟然后才是 宋夏议和；而在南宋时期，先是 岳飞收复建康，后来才有了 宋金达成和议，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 辽、宋、夏的和战 金和南宋的对峙 下图是位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，立庙纪念岳飞主要是因为 A岳飞是著名的民族英雄 B岳飞被投降派杀害 C岳家军抗击辽兵，作战勇敢 D岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对岳飞的事迹的准确识记。依据已学知识可知，岳飞是著名的抗金英雄，不是民族英雄；岳家军抗击的是金军，故选 D。 考点：人教新课标七年
5、级下册 民族政权并立的时代 金和南宋的对峙 2008年 5月 12日，四川汶川发生 8级地震，造成了巨大经济损失和人员伤亡，成为世界瞩目的焦点。早在北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币，这种纸币是 A会子 B关子 C交子 D飞钱 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对世界上最早的纸币 的准确识记。依据已学知识可知，北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移 南方商业的繁荣 毛泽东沁园春 雪中提到 ”秦皇汉武 ”“唐宗宋祖 ”等 “英雄 ”。其中的 ”宋祖 ”指的是 A李渊 B赵匡胤 C唐玄宗 D汉武帝 答案： B
6、试题分析：本题主要考查学生对宋朝历史的准确识记。依据已学知识可知， 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变建立了宋朝，以开封为东京作为都城，赵匡胤就是宋太祖，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 契丹的兴起和陈桥兵变 “苏湖熟，天下足。 ”这句话表明了两宋时哪个流域成为全国最重要的粮仓？ A太湖流域 B长江流域 C黄河流域 D珠江流域 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对宋朝时期南方农业发展的相关历史知识的准确识记。依据已学知识可知，宋朝时期，太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着 “苏湖熟，天下足。 ”的谚语，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 经济
7、重心的南移 南方农业的发展 下列有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙述不确切的是 A唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府 B唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公主嫁到吐蕃 C唐玄宗册封过回鹘、粟末 的首领 D “和同为一家 ”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话 答案： B 试题分析：本题是一道是非式选择题，主要考查学生对唐朝与边疆少数民族交往的准确识记。依据已学知识可知，把金城公主嫁到吐蕃的是唐中宗，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 “和同为一家 ” 松赞干布和文成公主 下列哪一项关联是错误的 A吴道子 画圣 B展子虔 游春图 C颜真卿、柳公权 颜筋柳骨 D阎立本 天王送子图
8、答案： D 试题分析：本题主要考查学生对唐朝文化的准确识记。依据已学知识可知，唐朝时的吴道子画技，高超，后世称他为 “画圣 ”，他的画，注重线条变化，立体感强，风格奔放，送子天王图就是他的代表作，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 辉煌的隋唐文化（二） 灿烂夺目的书法和绘画 下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是 是唐朝僧人 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 都为完成自己的使命历尽艰辛 都在唐朝对外交往中有重大贡献 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对唐朝对外友好往来的准确识记。依据已学知识可知，鉴真和玄奘都是唐朝僧人；都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神；都为完成自己
9、的使命历尽艰辛；都在唐朝对外交往中有重大贡献，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 遣唐使和鉴真东渡 玄奘西游 唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是 A轻徭薄役 B重用人才 C减轻刑罚 D善于纳谏 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施的准确识记。依据已学知识 可知，唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏；武则天继续实行唐太宗选拔人才的政策；唐玄宗任用富有改革精神的姚崇等人当宰相，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 “贞观之治 ” “贞观之治 ”的措施 女皇武则天 “开元盛世 ” “开元之治 ” 下列历史事件，发生在唐太宗在位时的是 A设安西、北
10、庭都护府管理西突厥地区 B封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 C授大祚荣为渤海郡王，封皮罗阁为云南王 D文成公主入吐蕃，同松赞干布成亲 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对唐太宗的准确识记，可用排除法。依据已学知识可知， A.设北庭都护府管理西突厥地区的是武则天； B. 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗和 C. 授大祚荣为渤海郡王，封皮罗阁为云南王的是唐玄宗，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 “和同为一家 ” 松赞干布和文成公主 回纥的勃兴 “车书本一家 ” 苍山洱海间的南诏 唐朝科举制的完善主要表现在 A用考试的方法选拔官员 B考试只在 “四书 ”“五经 ”范围内命题 C出身低微但有真才实学
11、的人可凭才学参政 D考试科目增多，以进士和明经科最重要 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对科举制的准确识记，可用排除法。依据已学知识可知， A. 用考试的方法选拔官员和 C. 出身低微但有真才实学的人可凭才学参政属于科举制的诞生，发生在隋朝 B. 考试只在 “四书 ”“五经 ”范围内命题是从明朝开始的，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 科举制的创立 科举制的诞生 科举制的完善 明朝君权的加强 明太祖加强君权的措施 武则天遗言立无字碑，千秋功过由后人评说。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是 A我国历史上唯一的女皇帝，建立了隋 王朝
12、B重用人才，社会经济继续发展 C开创了 “贞观之治 ”局面 D励精图治，使唐朝进入全盛时期 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对武则天的准确识记。依据已学知识可知， A. 我国历史上唯一的女皇帝，建立了隋王朝这种说法是错误的，建立隋王朝的是隋文帝杨坚； C. 开创了 “贞观之治 ”局面的是唐太宗； D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁盛一时的隋朝 南北重归统一 “贞观之治 ” “贞观之治 ”的措施 女皇武则天 “开元盛世 ” “开元之治 ” 盛世经济的繁荣 “字同义不同，义同字不同 ”，日本参照汉字创制日本文字在中国的哪个时期 A秦汉 B
13、魏晋 C隋唐 D宋元 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对唐朝对外友好往来的准确识记。依据已学知识可知，隋唐时期，中日两国交往密切，唐朝时，日本来中国的遣唐使有是多批，遣唐使回到日本后参照汉子创制了日本文字，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 遣唐使和鉴真东渡 唐朝时文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，对本地的发展起了重要作用。吐蕃是哪个民族的祖先？ A回族 B傣族 C彝族 D藏族 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记。依据已学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，他把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，吐蕃是藏族的祖先，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册
14、 “和同为一家 ” 松赞干布和文成公主 “世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ”郭沫若称赞的诗人是 A王维 B李白 C杜甫 D白居易 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对唐朝文化的准确识记。材料中的 “诗中圣哲 ”是解题的关键，由这句话可知，此诗人是诗圣杜甫，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 辉煌的隋唐文化 光耀 千古的诗坛 河北民歌小放牛中唱到： “赵州桥来鲁班修，玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟 ”。实际上赵州桥的建筑设计者是 A李冰 B李春 C郑板桥 D鲁班 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对隋唐文化的准确识记。依据已学知识可知，隋朝杰出的工
15、匠李春设计并主持了赵州桥的建造，是世界上现存最古老的一座石拱桥，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 辉煌的隋唐文化 高超的建筑水平 综合题 （ 15分）看图，阅读材料，结合所学知识，回答问题： 材料一 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ” 汴水胡曾 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ” 汴河怀古皮日休 请回答： （ 1）两则材料中所说的 “千里长河 ”、 “此河 ”指的是哪条河？（ 1分）这条河是哪位皇帝在位时修建的？（ 1分）以哪里为中心（ 1分） （ 2）看图填空，请填写在图上空格处。（每空 1分， 5分） （
16、 3）这两首诗的作者都是唐朝人，他们对此河的评价有何不同，（ 4分）你同意谁的观点？说明理由。（ 3分） 答案： （ 1）大运河 （ 1分 ，或：京杭大运河） 隋炀帝（ 1分） 洛阳（ 1分） （ 2）北端点：涿郡 今北京 连接黄河与淮河段：通济渠 南端点：余杭 今杭州（每空 1分， 5分） （ 3）材料一胡曾认为隋朝灭亡是因为大运河的开凿，（ 2分）材料二皮日休认为如果没有隋炀帝奢侈腐化的事情，修大运河的功劳可以与大禹相提并论。（ 2分） 最后一问为开放题，无论同意谁的观点都可以，只要能说出理由就给分。（ 3分） 试题分析： 第（ 1）问，由图片及材料里的 “隋、龙舟 ”等关键词可以知道，本
17、题主要考查学生对隋朝大运河的相关知识的准确识记，解答本题的关键是准确理解图片 以及材料，获取有效信息。结合已学知识可知，此河指的是隋炀帝在位的时候开通的以洛阳为中心的大运河。 第（ 2）问，主要考查隋朝大运河的相关史实，依据所学知识可以知道，隋大运河北达涿郡，涿郡就是今天的北京；大运河的四段自北往南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河，所以此处应该填通济渠；南至余杭，余杭就是今天的杭州。 第（ 3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。材料一里的 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 ”说明胡曾认为隋朝灭亡是因为大运河的开凿；材料二里的 “若无水殿龙舟事，共禹论功不较多
18、”说明皮日休认为如果没有隋炀帝奢侈腐化的事情，修大运河的功劳可以与大禹相提并论。 第二小问， 同意胡曾的观点，理由：在大运河开凿的过程中，耗费了大量的人力物力，大运河开通后，隋炀帝多次乘龙舟游玩，最终导致在隋炀帝统治的后期，隋末农民大起义，隋王朝瓦解。 同意皮日休的观点，理由是：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，对我国的经济发展具有重大意义。 考点：人教新课标七年级下册 繁盛一时的隋朝 大运河的开通 “贞观之治 ” 唐朝的建立 阅读下列材料：（ 12分） 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦 能覆舟。 材料二：朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 贞观政要 材料
19、三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 请回答： （ 1）上述材料出自哪一位皇帝之口？这位皇帝在位时出现了什么治世局面？（ 2分） （ 2）材料一是什么意思？说明了他认识到什么问题？（ 4分） （ 3）材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么？为此他采取了什么有效的统治措施？（一项即可， 4分） （ 4）材料三中的被当时皇帝称为 “人镜 ”的是谁？这位皇帝重用的人才还有哪些？（一位即可， 2分） 答案： （ 1）唐太宗、贞观之治（ 2分） （ 2）意思：君主好比船，百姓好比水，水能够承载船行走，也能够把它掀翻。（ 2分） 认识：人民群众力量的伟大。（ 2分） （ 3）根本目的：维护地主阶
20、级的利益。（ 2分）略（ 2分，一项即可） （ 4） “人镜 ”：魏征（ 1分）、房玄龄、杜如晦（一项即可， 1分） 试题分析： 第（ 1）问，由材料中的 “贞观政要 ”可以知道，本题主要考查学生对唐太宗的有关知识的准确识记，依据已学知识可知指的是，唐太宗，唐太宗在位时政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称 “贞观之治 ”。 第（ 2）问，主要考查唐太宗的治国思想的相关史实，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。材料 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ”中的 “舟 ”比喻的是君主， “水 ”比喻的是百姓，意思就是：君主好比船，百姓好比水，水能够承载船行走，也能够
21、把它掀翻；说明唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大。 第（ 3）问，主要考查学生对唐太宗的治国措施的目的的准确理解与认识，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。材料中的 “亦欲使卿等长守富贵 ”说明唐太宗采取的措施的根本目的是维护地主阶级的利益（维护统 治阶级的利益）；措施有：重视发展生产；提倡节俭；合并州县；重用人才等。 第（ 4）问，主要考查学生对唐太宗的治国措施的准确认识。依据已学知识可知，唐太宗重视任用贤才，重用敢于直言的魏征，魏征死后，唐太宗说他失去了一面镜子；除此之外，他还重用房玄龄和杜如晦做宰相。 考点：人教新课标七年级下册 “贞观之治 ” 贞观之治的措施
22、阅读下列材料，回答问题（ 13分） 材料一 西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数的比例 人口（户） 占全国户口数的比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料二 朝迁在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰： “苏湖熟（丰收），天下足 ”。 请回答： （ 1）材料一、二反映了南方经济有了哪些发展？（ 6分） （ 2）上述材料反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？（ 3
23、分） . （ 3）结合所学知识说明促使南方经济发展的原因。（ 4分） 答案： 南方人口超过北方；国家赋税仰仗南方；太湖流域成为最重要的粮仓（一点 2分，计 6分） 经济重心从北方向南方转移。（或经济重心南移或经济重心从黄河流域转移到长江流域。）（ 3分） 原因： 北方战乱不断，人口南迁； 南方相对和平的环境；生产工具的革新 南方优越的自然环境； 人民的辛勤劳动等。（答对两点即可， 4分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对我国古代南北方经济发展的准确识记，解答本题的关键是准确理解图片以及材料，获取有效信息。观察图片可知，从唐朝开始我国南方人口开始赶上并在北宋时超过了北方人口；材料二中 “
24、实 仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢 ”说明国家赋税仰仗南方； “苏湖熟（丰收），天下足 ”依据已学知识可知，指的是太湖流域成为最重要的粮仓。 第（ 2）问，主要考查经济重心南移的相关史实，依据两则材料可以知道：南方人口超过北方；国家赋税仰仗南方；太湖流域成为最重要的粮仓，说明当时中国古代经济格局呈现经济重心从北方向南方转移的趋势。（或经济重心南移或经济重心从黄河流域转移到长江流域）。 第（ 3）问，主要考查学生对经济重心南移的原因的准确理解与认识，依据已学知识可知，原因有 北方战乱不断，人口南迁； 南方相对和平的 环境；生产工具的革新 南方优越的自然环境； 人民的辛勤劳动等。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移 南方农业的发展 南方商业的繁荣
