1、2013-2014年重庆一中七年级上期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 重庆一中初 2016级某班学生，参加了以 “寻找人类历史的足迹 ”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到 A北京周口店 B云南元谋 C西安半坡 D浙江余姚河姆渡 答案： B 试题分析：本题考查的是元谋人的相关内容。目前我国境内已知最早的人类，是距今约 170万年的元谋人，元谋人因发现于云南元谋而得名，所以答案：选B。 考点：北师大版七年级上册 中华文明的起源 中华大地的远古人类 元谋人 秦始皇陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库。下列实物图片与它有关的是答案： D
2、 试题分析：本题考查的是秦始皇陵兵马俑的相关内容。 D项展示的实物图片是秦始皇陵兵马俑，它是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库，被列入了 “世界文化遗产 ”名录。 A图是四羊方尊， B图是战国的编钟， C图是司母戊鼎，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 昌盛的文化 秦始皇陵兵马俑 下列选项中搭配错误的一组是 A伤寒杂病论 张仲景 B兰亭序 顾恺之 C齐民要术 贾思勰 D水经注 郦道元 答案： B 试题分析：本题考查的是古代著作与作者的搭配。伤寒杂病论的作者是张仲景，齐民要术的作者是贾思勰，水经注的作者是郦道元，兰亭序的作者是王羲之，不是顾恺之，顾恺之的著名绘画作品有
3、女史箴图和洛神赋图，所以 B项搭配错误。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 先进的科学技术 “医圣 ”张仲景；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 领先世界的科学技术 贾思勰和齐民要术；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 领先世界的科学技术 郦道元和水经注；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 异彩纷呈的艺术成就 “书圣 ”王羲之 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是 A北方人口大量南迁 南方经济的开发 B巨鹿之战 加速秦朝的灭亡 C城濮之战 楚庄王称霸 D夏启继位 王位世袭制的确立 答案： C 试题分析：本题考查的是历史上具有因果关系的史实。北
4、方人口大量南迁，为南方补充了大量劳动力，而且带来了先进的生产工具和经验，促进了南方经济的开发。巨鹿之战中项羽率军九战九捷，大败秦军，秦朝统治者无力抵抗，加速了秦朝的灭亡。禹死后，他的儿子启继承王位，从此王位世袭制取代了禅让制，开始了 “家天下 ”的历史。所以 ABD项反映的史实都存在因果关系。城濮之战，晋军大败楚军，晋文公一跃成为中原霸主，楚庄王称霸是在 之战后，两者没有因果关系，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 国家的 产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 城濮之战；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦帝国的兴亡 巨鹿之战；北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 夏商西周的更
5、迭 世袭制的确立；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 南方经济的发展 江南经济的发展 在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为 “穿帮 ”。电视剧三国摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致 “穿帮 ” A椅子上放着一件丝绸衣服 B书桌上有一摞书籍 C墙上挂有洛神赋图 D桌上放有一盘葡萄 答案： C 试题分析：本题考查的是三国时期的相关内容。三国时期人们会穿丝绸衣服。汉朝时期造纸术就发明了并得到改进，所以三国时期会有书籍。西汉时期丝绸之路开辟后，西域的葡萄就已经传入我国，所以三国时会有葡萄。洛神赋图是东晋人顾恺之的作品，不会
6、出现在三国时期，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 丝绸之路；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 先进的科学技术 造纸术的发明与改进；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 异彩纷呈的艺术成就 顾恺之和绘画 近段时间日本首相安倍晋三等高官频频参拜靖国神社，再次激起了中韩人民的强烈反抗，同时也使得中日关系再次陷入恶化。回顾历史，下列可以作为古代中日友好交往见证的历史文物是 答案： B 试题分析：本题考查的是古代中日友好交往的史实。 古代汉朝政府曾经册封日本国王， B 项反映的文物就是
7、 “汉委奴国王印 ”，这是古代中日友好交往的见证，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 汉武帝推进大一统格局 汉朝的对外交往 下列哪一历史事件可以证明 :新疆自古以来就是中国的领土。 A西汉政府设置西域都护 B汉武帝设置河西四郡 C东汉班超经营西域 D 166年，一批大秦人来到东汉赠送礼物 答案： A 试题分析：本题考查的是西汉对新疆的管辖。公元前 60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。所以答案：选 A。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 西域都护的设立 人们常说 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。
8、 ”下列政权曾在洛阳定都的有 西周 曹魏 西晋 东晋 北魏 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是历史上曾经定都洛阳的政权。西周定都镐京（今陕西西安西），东晋定都在今天的南京。曹魏、西晋、北魏都曾定都洛阳，所以 符合题意，答案：选 B。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 夏商西周的更迭 西周的建立；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 曹魏的建立；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 北方的民族汇聚 北魏孝文帝改革 穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝，展开合理想象，你可能会遇到下列哪些事情？ 看见旅店门口挂着小篆字体的招牌 人们纷纷议论秦朝
9、都城迁到了殷 在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布 听说御史大夫家里宴请宾客，锣鼓喧天的 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是秦始皇建立的中央集权的措施。秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币。秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫，即 “三公 ”。历史上商王盘庚将都城迁到殷，不是秦朝。所以 符合题意，答案：选 D。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立的中央集权的措施 下图文物出土于一重要的原始农耕文化遗址。正确反映生活在该遗址的原始居民生活情况的选项是 使用磨制的新石器 居住在半地穴式的房屋里 用麻纺织
10、麻布 能书写出成熟的文 字 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是半坡氏族聚落的相关内容。该图是鱼纹彩陶盆，它是半坡人制作的彩陶的代表作。半坡人会使用磨制的新石器，居住在半地穴式的房屋里，会用麻纺织麻布，但不会书写成熟的文字。所以 不符合题意，答案：选 A。 考点：北师大版七年级上册 中华文明的起源 星罗棋布的氏族聚落 半坡聚落 中华民族是生活在中华大地上所有民族及海外华人的统称。下列选项中的人物被中华民族尊奉为共同的人文始祖是 A蚩尤与黄帝 B尧与舜 C炎帝与黄帝 D炎帝与禹 答案： C 试题分析：本题考查的是炎帝与黄帝的相关内容。阪泉之战后，炎、黄部落走向联合，占据了中原地区不
11、断繁衍，形成了后来华夏族的主体。所以炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 中华文明的起源 传说时代的文明曙光 炎帝与黄帝 荀子： “兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人 ”，说明西周时周天子开创了什么制度来治理国家 A禅让制 B郡县制 C中央集权制度 D分封制 答案： D 试题分析：本题考查的是西周分封制的相关内容。 “兼制天下，立七十一国 ”意思是西周初年 分封 71个诸侯国，来治理国家。这说明了西周开创的政治制度是分封制，所以答案：选 D。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 夏商西周的社会与国家 西周的分封制 电影赵氏孤儿，讲述了春
12、秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是 A韩 B赵 C齐 D魏 答案： C 试题分析：本题考查的是三家分晋的相关内容。战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三个国家，不包括齐国，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 三家分晋 下列几组人物，不可能生活在同一时代，更不可能成为战场上对手的是 A夫差 VS勾践 B周瑜 VS曹操 C白起 VS赵括 D庞涓 VS 孙武 答案： D 试题分析：本题考查的是古代不同时代的战争人物。吴王夫差和越王勾践是春秋战国时期，吴越争霸的战场对手。周瑜和曹操
13、是赤壁之战的对手，秦国的白起和赵国的赵括是长平之战的战场对手。庞涓是战国初期的魏国名将，孙武是春秋时期的兵学鼻祖，两人不是同一时代，不可能是对手，所以答案：选 D。 考点：北师 大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 吴越争霸；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦帝国的兴亡 长平之战；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 赤壁之战 下列关于下图的表述，错误的是 A这次起义直接导致秦朝的灭亡 B它是我国历史上第一次大规模的农民起义 C起义领导人是陈胜和吴广 D起义过程中建立农民革命政权 张楚政权 答案： A 试题分析：本题考查的是陈胜吴广起义的相关内容
14、。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，起义领导人是陈胜和吴广，起义过程中建立农民革命政权 张楚政权。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，但结果还是失败了，没有直接导致秦朝的灭亡，所以 A项表述错误。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦帝国的兴亡 陈胜吴广起义 填空题 识图题：本大题共 5小题，共 5分，请将答案：填写在机读卡上。 1、观察图一，秦朝都城所在地是图中的哪一个英文字母代号：（ ） 2、观察图一，秦长城西起地点是图中的哪一个英文字 母代号：（ ） 3、观察图二， 220年曹丕建立的政权是图中的哪一个英文字母代号：（ ） 4、观察图二，有 “六朝古都 ”之称的
15、城市是图中的哪一个英文字母代号：（ ） 5、观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，它是图中的哪一个英文字母代号：（ ） 答案：、 B 2、 A 3、 A 4、 B 5、 C 试题分析： 1、本题考查的是秦朝都城的位置。公元前 221年，秦国先后灭六国，建立了秦朝，定都咸阳，位于图一中的 B处。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦帝国的兴亡 秦朝的建立 2、本题考查的是秦长城的相 关内容。秦长城西起临洮，东至辽东，全长一万余里，图一中的 A处就是临洮， C处是辽东。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立的中央集权的措施 秦长城 3、本题考查的是三国鼎立
16、的魏国。 220年曹丕废掉了汉献帝，自称皇帝，改国号为魏，定都洛阳。魏政权位于图二的 A处。 考点：北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 魏国的建立 4、本题考查的是古代南京城的相关内容。有 “六朝古都 ”之称的城市是今天的南京，历史上东吴、东晋和南朝的都城都在今天的南京，东吴时称建业，位于图二中的 B处。 考 点：北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 东吴的都城 5、本题考查的是三国鼎立的蜀国。诸葛亮治理蜀国时期使西南地区得到初步开发，它是图中的 C处。 考点：北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 蜀国的经济开发 综合题 考察
17、古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题 ,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展 “中国古代改革（变法） ”专题探究，请阅读材料回答相关问题： 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 论语 材料二：商鞅变 法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制 商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以 “车裂 ”之刑。 材料三：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元 493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一
18、路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道： “行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！ ”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。 请回答： (1)根据材料一概括， “管仲相桓公 ”在历史上起到什么作用？（ 1分） 根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？（ 2 分） 材料三中的 “皇帝 ”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上起到什么作用？（ 2分） 结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？（ 1分） 答案： )使齐国成为春秋首霸；有利于中原汉族的经济文化发展（ 1分， 2点任答对 1点即可
19、） (2)改革土地制度；重农抑商；（ 2分） (3)北魏孝文帝；加速了黄河流域民族大融合的进程（ 2分） (4)改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对；改革都不会一帆风顺，非常曲折；改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。（ 1分，围绕着改革回答言之合理即可） 试题分析：（ 1）本题考查的是管仲改革的作用。材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下 ”说明了管仲改革使齐国的国力迅速增强，很快富强起来，成为春秋首霸。管仲改革的成功，还有利于中原汉族的经济文化发展。 （ 2）本题考查的是商鞅变法的措施。材料二中商鞅变法的措施 “改革土地制度，国家承认土地私有 ”即改革土地制度，这有利于封建制度的形成。
20、“重农抑商，奖励农耕 ”，这调动了农民的生 产积极性，都能促进秦国经济的发展。 （ 3）本题考查的是北魏孝文帝改革及历史作用。材料三反映的是北魏孝文帝改革的内容之一：迁都洛阳。所以材料中的 “皇帝 ”指的是北魏孝文帝。北魏孝文帝改革是一场成功的改革，它促进了黄河流域民族大融合，也加快了北方的封建化进程。 （ 4）本题考查的是对改革的认识。开放性试题，言之有理即可。如改革是强国之路，是社会发展进步的动力。改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对；改革都不会一帆风顺，非常曲折；改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 管仲改革；北师大
21、版七年级上册 国家的产生和社会变革 铁器牛耕引发的社会变革 商鞅变法；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 北方的民族汇聚 北魏孝文帝改革 儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。请阅读以下材料回答问题： 材料一： “臣请吏官非秦记皆烧之 所不去者，医药卜筮种树之书。 ”“使御史悉案问诸生 犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。 ” 史记 秦始皇本纪 材料二： “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ” 汉书 董仲舒传 材料三：美国加州把 9 月 28 日定为 “孔子日
22、”。联合国教科文组织设立 “孔子奖 ”，奖励在世界范围内对教育文化事业作出了杰出贡献的人士； 1971年，美国参众两院曾经立法确定孔子的诞辰 9月 28日为美国的教师节。 建议将孔子诞辰作为中国的教师节 请回答： (1)材料一节选自我国历史上第一部纪传体通史作品。请问它的作者是谁？ (1分 ) (2)根据材料一、二回答，秦始皇、汉武帝关于儒学分别采取了什么措施？结合所学知识总结，这两项不同措施 的相似之处是什么？（ 3分） (3)结合所学知识归纳，孔子对中国古代教育有哪些杰出的贡献？（ 2分） 历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢 (1分 ) 答案： )司马迁（
23、 1分） (2)焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术；目的相同：都是为了加强对人民思想的控制。（ 3分） (3)他创办私学，打破了官府对教育的垄断；他编订诗、书和春秋作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化；他善于进行启发诱导，因材施教，用不同的方法教育学生。（ 2分， 3点任答 2点即可） (4)取其精华去其糟粕，全面辩证客观的看待。（ 1分，言之合理即可） 试题分析：（ 1）本题考查的是史记的相关内容。材料一节选自我国历史上第一部纪传体通史作品史记，它的作者是西汉史学家司马迁。史记全书 130篇，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000年的主要史事，成为后世编写史书的典范。 （ 2）
24、本题考查的是秦始皇、汉武帝对待儒学的不同态度。秦始皇、汉武帝对待儒学，采取了截然不同的态度，秦始皇实行 “焚书坑儒 ”，汉武帝推行 “罢黜百家，独尊儒术 ”。这两种不同的措施，其目的是相同的，都是为了加强对人民思想的控制 ，巩固中央集权。 （ 3）本题考查的是孔子对中国古代教育的贡献。孔子是古代著名的教育家，他创办私学，打破了官府对教育的垄断；他编订诗、书和春秋作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化；他善于进行启发诱导，因材施教，用不同的方法教育学生。 （ 4）本题考查的是我国对待儒家思想的正确态度。开放性试题，言之有理即可。对待儒家思想，我们不能全盘肯定或全盘否定，应该取其精华，
25、去其糟粕，全面辩证客观的看待。如儒家的 “仁政治国 ”思想对于今天建设社会主义和谐社会有一定的借鉴意义。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 昌盛的文化 司马迁与史记；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立的中央集权的措施 焚书坑儒；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 汉武帝推进大一统格局 罢黜百家，独尊儒术；北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 思想的活跃与百家争鸣 孔子 在中国历史发展的长河中，公元二、三世纪是一个引人注目的时段。在这个不长的时段里，涌现出众多的风云人物，发生了许多惊心动魄的战争。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳
26、红。 古今多少事，都付笑谈中。 ” 请回 答： (1)东汉末年到三国初年，英雄辈出。你最喜欢的英雄是哪位？请用一句话说明你喜欢他的原因。（ 2分） (2)东汉末年军阀混战，战乱频繁。请列举其中著名的两次以少胜多的战役的名称，以及它们分别在历史上所产生的重要影响。（ 4分） 答案： )言之合理即可（ 2分） (2)官渡之战 曹操基本统一北方； 赤壁之战 曹操、孙权和刘备三分天下的局面实际形成。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题考查的是东汉末年到三国初年的英雄人物。开放性试题，言之有理即可。如最喜欢诸葛亮，因为他不仅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。如最喜欢关 羽，因为他有勇有谋，义薄云天，威震华
27、夏。 （ 2）本题考查的是东汉末年以少胜多的战役及影响。东汉末年军阀混战，战乱频繁，其中著名的以少胜多的战役是官渡之战和赤壁之战。官渡之战使曹操基本统一了北方，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 考点：北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 三国历史人物；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 官渡之战；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国鼎立局面的形成 赤壁之战 判断题 判断题：阅读下表判断：每小题 l分，本大题共 5分。 公元前 770年 公元前 476年 公元前 770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进
28、入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。 公元前 475年 公元前 221年 春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。 以下表述，如果与上表内容所表达的信息相符，请在机读卡相应位置涂 “A”；如果违背了上表内容所表达的信息，请在机读卡相应位置涂 “B”；如果是上表内容没有涉及的，请在机读卡相应位置涂 “C”。 1、周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（ ） 2、春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（ ） 3、春秋时期是从公元 770年至公元 476年。（
29、） 4、战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（ ） 5、春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续 500多年。（ ） 答案：、 B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 A 试题分析： 1、本题考查的是春秋时期的相关内容。公元前 770年，周平王建立了东周，是春秋时代的开创者，他在位时期，周天子失去了往日的权势，几个大的诸侯国 为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。所以上述表述有误。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 春秋争霸 2、本题考查的是春秋五霸和战国七雄的相关内容。春秋时期，周天子失去了往日的权势，几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权
30、，乘机争霸，才出现了春秋争霸和战国争雄局面。所以春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关，这是正确的。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 3、本题考查的是春秋时期的起止时间。公元前 770年 前 476年，是我国 历史上的春秋时期。所以上述时间的表述错误。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 春秋时期 4、本题考查的是战国时期秦国的相关内容。由于实行了商鞅变法，战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。但这一内容在上述表格的内容中没有涉及。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 秦国的争霸 5、
31、本题考查的是春秋战国时期的时间。春秋、战国两个时期，由于争霸战争，国家处于长期分裂的状态。公元前 770年 前 476年，是我国历史上的春秋时期，公元前 475年 前 221年，是历史上的战国时期。两个时期共持续了500多年。所以上述表述正确。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 春秋五霸和战国七雄 问答题 2013年 9月，习主席的中亚四国行引起了世人的关注，他提出的建设 “丝绸之路经济带 ”的倡议，将为复兴古老的丝绸之路注入源源不断的动力。 请回答： (1)下图是西汉杰出的探险家、外交家，他是谁？从他身上你感受到了哪些可贵的精神？（ 2分） (2)根据史实和所给出的提示，完成右
32、图人物所开辟出的这条丝绸之路的路线简图（ 2分） (3)结合所学知识回答，这条享誉古今 中外的 “丝路 ”有何历史作用？（ 2分） 答案： )张骞；忠诚、刚毅和智慧（ 2分） (2)从右至左：长安 河西走廊 葱岭 西亚和欧洲（ 2分） (3)它是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。（ 3分） 试题分析：（ 1）本题考查的是关于张骞的相关内容。图中是西汉杰出的探险家、外交家张骞，他曾经两次出使西域，加强了汉朝与西域的联系。张骞出使西域的过程，充满了曲折、艰辛，从他身上我们感受到忠诚、刚毅和智慧的可贵的精神。 （ 2）本题考查的是丝绸之路的路线。当时贯穿东西的交通线，是从长安出发，经玉门关、阳关，经河西走廊 、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品，因此这条通道就有了 “丝绸之路 ”的美称。 （ 3）本题考查的是古今中外的丝绸之路的历史作用。沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、舞蹈、音乐、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路是联系中外的纽带，成为了东方和西方经济文化交流的桥梁。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 张骞出使西域；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 丝绸之路
