1、2013届山东省聊城市冠县贾镇中学九年级（上）期中物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列物体的尺度由小到大排列的是（ ） A夸克、原子核、质子、原子 B质子、原子核、原子、夸克 C夸克、质子、原子核、原子 D原子、原子核、质子、夸克 答案： C 试题分析：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子由夸克组成 解：夸克可组成质子，质子可组成原子核，原子核可组成原子 故选 C 考点：从微观到宏观的尺度 点评：本题考查了夸克、质子、原子核、原子的大小顺序 电视中围棋评论员讲评棋局时，所用的棋子是磁铁块，棋盘是磁性材料制成的，棋子可以静止在竖直放置的棋盘上下列说法正确的是（ ） A
2、棋盘对棋子的吸引力大于棋子对棋盘的吸引力 B棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力方向相同 C棋子受到的摩擦力大于棋子的重力 D棋子受到的摩擦力与棋子的重力大小相等 答案： D 试题分析：对棋子受力分析，然后逐一分析各选项，作出选择 解： A、棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力是作用力与反作用力，大小相等，故 A错误； B、棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力方向相反，故 B错误； C、棋子受到竖直向下的重力，向上的摩擦力而静止，处于平衡状态，棋子受到的摩擦力等于棋子的重力，故 C正确； D、棋子受到的摩擦力与棋子的重力是一对平衡力，大小相等，故 D正确； 故选 D 考点：二力平衡条件的
3、应用 点评：本题是一道基础题，对棋子正确受力分析是正确解题的关键 有一茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是（ ） A茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C茶杯受 到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 答案： B 试题分析：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； 相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上； 根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析 解： A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶
4、杯，即压力的相互作用力是支持力，故 A选项错误； B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故 B选项正确； C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故 C选项错误； D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故 D选项错误 故选 B 考点：平衡力和相互作用力的区分 点评：知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力 小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是（ ） A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 C皮划艇
5、运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 答案： BCD 试题分析：解答此题应掌握： 惯性是指物体有保持原来运动状态不变的性质 知道力的作用效果：可以改变物体的形状或运动状态 知道力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给对方一个反作用力 解： A、短跑选手百米冲刺后很难停下，是由于惯性保持原来的运动状态所以 A说法错误 B、力可以改变物体的形状射箭运动员用力拉弓，是使弓发生弹性形变所以 B说法正确 C、皮划艇运动员用力向 后划水，给水一个向后的力同时水会给运动员一个向前的力，所以运动员向前运动所以 C正确 D、足球运动员头球攻门，是通
6、过头将球的运动方向发生改变，即改变了球的运动状态，所以 D说法正确 故选 BCD 考点：惯性；力的作用效果；力作用的相互性 点评：此题通过各种比赛项目的分析，考查了对相互作用力、力的作用效果的理解和应用同时还考查了学生对平衡力的认识 下列说法中不正确的是（ ） A只要按照正确的操作方法，并认真测量就可以消除误差 B测量中难免会出现错误，所以就会出现误差 C多次测量求平均值可 以减小误差 D选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差 答案： AB 试题分析：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小在实际中经常
7、用多次测量求平均值的办法来减小误差 解： A、误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，故错误 B、只要认真地测量，可避免错误的出现，但却不能避免误差，故 B错误； C、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能消灭误差，故 C正确 D、选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，故 D正确； 故选 AB 考点：误差及其减小方法 点评：此题对错误和误差进行考查，而区分两者可从产生原因下手，让学生知道错误是由于主观因素造成，因此可以避免；而误差是由于客观原因所造成故无法避免，只能尽量减小 如图是生活中经常使用的杠杆，其中属于省力杠杆的
8、是（ ） A 火钳 B 钓鱼竿钓鱼 C 撬瓶盖的起子 D 托盘天平 答案： C 试题分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆 解： A、火钳在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B、钓鱼竿钓鱼在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、撬瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆 故选 C 考点：杠杆的分类 点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻 力臂 如图所
9、示，杠杆在水平位置平衡，做下列调整后杠杆仍然能平衡的是（ ） A左右两边的钩码向中间移 2格 B左右两边的钩码向两边移 1格 C左右两边的钩码向中间移 1格 D左边的钩码向中间移 1格，右边的钩码向中间移 2格 答案： D 试题分析：由开始时杠杆平衡的条件可确定力矩关系，再对移动后的力臂确定能否平衡 解：开始时两边力矩平衡，由图知： 2mg 2L=mg 4L则： A、向中间移动两格时，左侧到达支点，不再产生力矩，只有右端力矩，故杠杆向右倾 A错 B、向两边移动 1格后，左侧力矩为 2mg 3L，右侧力矩变成 mg 5L，故两侧力矩不相等， B错 C、左右向中间移动 1格后，左侧力矩为 2mg
10、L，右侧力矩变成 mg 3L，两侧力矩不相等， C错 D、左侧向中间移 1格，力矩为 2mg L，右侧力矩变为 mg 2L，两侧力矩相等，D对 故选 D 考点：杠杆的平衡条件 点评：本题考查力矩平衡，属简单应用 分析以下摩擦： 走路时，鞋与地面之间的摩擦； 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦； 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦； 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（ ） A 和 B 和 C 和 D 和 答案： D 试题分析：（ 1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大 （ 2）有益的摩擦要增大增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面
11、的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，增大压力 （ 3）有害的摩擦要减小减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，减小压力使接触面脱离滚动摩擦代替滑动摩擦 解： 走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦； 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦； 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦，这个摩擦影响汽车的行驶速度； 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，可以在压力一定时，通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦也可以在接触面的粗糙程度一定时，拉紧皮带增大压力来增大摩擦 故选
12、 D 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：掌握摩擦力大小的影响因素掌握增大和减小摩擦的方法 下面是对汽车的某些配置和行驶有关规定的表述，其中与物体惯性无关的是（ ） A汽车轮胎 既宽大又刻有花纹 B驾驶员要佩带安全带 C轿车安装安全气囊，汽车碰撞时起保护作用 D汽车行驶时要保持车距 答案： A 试题分析：（ 1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性； （ 2）与惯性有关的现象一般都与物体的运动情况相联系 解： A、汽车轮胎既宽大又刻有花纹，即轮胎宽大是为了增大接触面积减小压强，而轮胎上有花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故该选项与惯性无关，故符合题意 B
13、、系安全带，是为了防止车辆急停时人由于惯性向前冲造成的伤害，与惯性有关，不符合 题意； C、汽车被撞时，人由于惯性会继续向前运动，安全气囊是防止向前运动的过程中头部被撞伤，因此是防止惯性带来的危害该选项与惯性有关 D、保持车距防止遇到紧急情况时，由于惯性无法使车及时停下，导致追尾现象该选项与惯性有关 故选 A 考点：惯性 点评：任何物体都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态，生活中有的利用惯性，有的是防止惯性造成的危害，平时要加以区分 如图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：要解决此题，需要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方
14、向相反、作用在同一直线上 解： A、图中 F1与 F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，不符合题意 B、图中木箱的提力 F 与重力 G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合题意 C、图中轿车的牵引力 F 牵 与阻力 F 阻 ，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，符合题意 D、木箱受到的重力 G 与受到的推力 F，不在同一条直线上，所以不是平衡力，不符合题意 故选 C 考点：平衡力的辨别 点评：根据二力平衡的条件判断时，注意两个力之间必须是四个条件同时符合，缺一不可 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ） A在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C熟透的苹果从树上下
15、落 D行驶的火车开始进站 答案： B 试题分析：所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况： （ 1）速度大小发生改变而方向不变； （ 2）速度大小不发生改变而方向改变； （ 3）速度大小以及方向都发生改变； 结合四个选项进行判断 解： A、在弯曲的路上汽车匀速转弯，速度的方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意； B、小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意； C、熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意； D、行驶的火车开始进站时，速度的大小变小，即运动状态发生改变，不符合题意； 故选 B 考点：物体
16、运动状态变化的原因 点评：解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变 冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料， 是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（ ） A水管里的水结成冰后，体积变大 B水管里的水结成冰后，质量变大 C水管里的水结成冰后，密度变大 D水管本身耐寒冷程度不够而破裂 答案： A 试题分析：解决此题要知道水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂 解：寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂；
17、 故选 A 考点：凝固与凝固放热特点；密度的计算 点评：解决此类问 题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量 实验题 小明同学在测量不规则小石块密度的实验中： （ 1）在调节天平时，指针在分度盘上的位置如图所示，此时应将天平的平衡螺母向 （填 “左 ”或 “右 ”）端调节 （ 2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，则石块的质量为 g （ 3）若用 测出石块的体积为 20cm3，则石块的密度是 g/cm3 答案：左； 49.6；量筒（或量杯）； 2.48 试题分析：通过指针的偏转情况，确定天平哪端下沉，通
18、过平衡螺母调节 根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量，用量筒或量杯测量体积，根据密度公式计算物体的密度 解：（ 1）指针偏向分度盘的右侧，说明横梁的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母向左移动 （ 2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表 1g，每一个小格代表 0.2g，游码对应的刻度值是 4.6g 石块的质量 =砝码的质量 +游码对应的刻度值 =20g+20g+5g+4.6g=49.6g （ 3）用量筒或量杯测量石块的体积， = = =2.48g/cm3 故答案：为：左； 49.6；量筒（或量杯）； 2.48 考点：固体的密度测量实验；质量的测量与天平；天平的使用 点评：本题
19、属于基础题本题考查了天平的调节、天平的读数、固体密度的测量方法等 记忆窍门：调节天平横梁平衡时，哪端上翘，可以理解成敲尾巴，把上翘的尾巴压下去平衡螺母把上翘的尾巴压下去 在探究 “压力作用效果与压力大小关系 ”的实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比 （ 1）请你判断， （选填 “小明 ”或 “小芳 ”）做的实验能更好地探究 “压力作用效果与压力大小关系 ”，理由是 更明显； （ 2）根据你判断的那组实验看到的现象，得到的探究结论是：在受力面积 时，压力越大， 答案：（ 1）小明；压力的作用效果（ 2）相同（一定）；压力的作用效果越明显 试题分析：要解
20、决此题，需要掌握影响压力作用效果的两个因素：压力大小和受力面积的大小在实验中讲究实验效果明显，并且易操作 同时要注意控制变量法的应用要研究压力作用效果与压力大小的关系，需保持受力面积相等，改变压力大小 解：探究 “压力作用效果与压力大小关系 ”，需要控制受力面积不变，小明和小芳都注意到了这一点，而小明的实验效果差别更加明显，而小芳的差别很小，所以小明的实验更好从而可以得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显 故答案：为：（ 1）小明；压力的作用效果（ 2）相同（一定）；压力的作用效果越明显 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：此题是探究压力作用效果与压力大小之间的
21、关系在此题注意控制变量法的应用，要保持受力面积不变，同时考查了学生对实验的设计能力，在实验过程中要注意实验效果 要明显，并且易操作 填空题 小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm 答案：， 1.10 试题分析：（ 1）分度值是刻线上最小格所表示的数值； （ 2）物体的长度值由准确值和估计值组成 解：（ 1）刻度尺上最小格表示的长度是： 1mm，所以其分度值是： 1mm； （ 2）纽扣的准确值是： 1.1cm；估计值是： 0.00cm； 纽扣的直径是： 1.1cm+0.00cm=1.10cm； 故答案：是： 1， 1.10 考点：刻度尺的使用 点评
22、：此题主要考查刻度尺的分度 值和读数，属于基本操作技能，应当掌握 如图所示， A、 B、 C三点所受液体的压强 PA、 PB、 PC则 PA PC， PB PC（选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 答案：小于；小于 试题分析：液体压强的大小与液体的深度（ h）和液体的密度（ ）有关，深度越大、密度越大，压强就越大；液体压强的计算公式为 p=gh 解：（ 1） A点和 C点深度相同，但由于 C点水的密度大于 A点酒精的密度；根据液体压强的计算公式为 p=gh可知， pA pC； （ 2） B点的深度小于 C点的深度，且 B点酒精的密度小于 C点水的密度；液体压强的计算公式为 p=gh
23、可知， pB pC； 故答案：为：小于；小于 考点：液体的压强的计算 点评：抓住影响液体压强的因素是解答此题的关键 如图所示，物体 A在水平推力 F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中， A 对桌面的压力将 ， A 对桌面的压强将 （填 “变大 ”、“不 变 ”或 “变小 ”） 答案：不变，减小 试题分析：由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化 解：因物体在桌子上竖直向上处于平衡状态，故 G=F 支 ，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变； 在物体移动的过程中因接触面积变大，故由 P= 可知，
24、因 F不变接触面积增大故压强将减小 故答案：为：不变，减小 考点：压强的大小及其计算；力作用的相互性；二力平衡条件的应用 点评：本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由接触面积的变化确定压强的变化 汽车行驶中经常变速为此，小玲同学设想了一种自动控制装置，通过车尾红灯警示随后车辆，原理如图：弹簧一端固定，另一端连在质量较大的绝缘滑块上，金属片与触点构成开关图为车 子静止或匀速直线运动时的状态，则当汽车在 （填 “启动或加速 ”、 “刹车或减速 ”）时，由于滑块具有 ，会使尾灯亮起 答案：刹车或减速；惯性 试题分析：根据生活经验判断尾灯什么情况下亮起，若要尾灯亮起，则需要滑块向
25、前运动让金属片与触点接触而使电路构成通路因此我们可以分成两种前提进行分析： 车子的初始状态为静止； 车子的初始状态为正在匀速直线运动然后分别分析启动、加速、刹车、减速等各种情况的结果 解： 由于车子具有惯性，若要让金属片与触点接触而使电路构成通路，则需要让绝缘滑块向前运动：当刹车或减速 时，车子速度减小，但绝缘滑块还是以原来的高速度向前运动而与触电接触 故答案：为：刹车或减速；惯性 考点：惯性 点评：本题解题的关键是滑块符合实际的移动方向，然后是确定车的初始状态 国今年下半年发射 “嫦娥一号 ”探月卫星，卫星在到达月球前，依靠火箭的反向推力使它的速度越来越慢，这是因为力可以 “嫦娥一号 ”绕月
26、飞行时，以地球表面为参照物它是 的（运动 /静止） 答案：改变物体的运动状态，运动 试题分析：力的作用效果之一就是力可以使物体的运动状态发生改变，因 “嫦娥一号 ”与地球的运动速度不一样，所以当以地球表面为参照物它是运动的 解：依靠火箭的反向推力使它的速度越来越慢，这是因为力可以改变物体的运动状态； 因 “嫦娥一号 ”与地球的运动速度不一样，所以当以地球表面为参照物它是运动的； 故答案：为：改变物体的运动状态，运动 考点：力的作用效果；运动和静止的相对性 点评：解决此类问题要结合力的作用效果和参照物的选取进行分析 “五 一 ”节小王同学在父亲带领下到江阴黄山湖公园划船游玩已知船和人总重 600
27、0N，划船用的桨是 杠杆（选填 “省力 ”或 “费力 ”）当船在水中加速行驶时，船受到 作用（选填 “平衡力 ”或 “非平衡力 ”） 答案：费力；非平衡力 试题分析：本题主要考查两个知识点： （ 1）判断杠杆是否省力的方法：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆 （ 2）力与运动的关系：物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，在非平衡力的作用下做变速运动 解：由生活经验可知，在划船时人手向后移动较小的距离，就能使浆在水中移动较大的距离，这样容易增加船的速度，所以船桨属于费力杠杆，人向后划水时，水向前推船桨，所以船向前运动，当船受平衡力作用时船保持匀速直线运动
28、，当推力大于阻力时，船则加速运动，这时船受到非平衡力的作用 故答案：为：费力；非平衡力 考点：杠杆的分类；平衡力的辨别 点评：是否具有划船的实际经验是本题的解题关键 小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦净后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 答案：压力；摩擦力 试题分析：从摩擦力大小的影响因素进行考虑 摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 解：橡皮和纸之间的粗糙程度一定，轻轻擦时压力小，摩擦力小，稍加点劲，增大了压力，增大了橡皮和纸之间的摩擦力 故答案：为：压
29、力；摩擦力 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释增大和减小摩擦力的问题 据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来 时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 ） ，气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车 答案：大；小 试题分析：流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小 解：火车行驶时，火车两侧附近的空气流速很大，压强变得很小
30、，在外面大气压的作用下，火车附近的物体会受到向火车的压力作用，容易发生危险 故答案：是：大；小 考点：流体压强与流速的关系 点评：该题通过实例来考查流体压强与流速的关系，难度不大 计算题 一列火车长 200m，以 20m/s的速度匀速通过一座长为 1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多少时间？ 答案：火车全部通过该大桥需要 100s 试题分析：根据题意求出火车全部通过该大桥的总路程，然后根据速度公式变形 t= 即可求出火车全部通过该大桥需要的时间 解：由题意知 s=200m+1800m=2000m， 根据公式： v= ， 得 t= = =100s 答：火车全部通过该大桥需要 100s 考
31、点：速度公式及其应用 点评：此题主要考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握此题难度不大，属于基础题解答此题的关键是明确火车全部通过该大桥的总路程为火车长与大桥长的和解答过程中要注意单位的统一 一个铜球的质量是 178g，体积是 40cm3，判断这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心，则空心部分体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ 铜 =8.9103kg/m3） 答案：铜球是空心的；空心部分的体积为 20cm3；如果给空心部分灌满水，球的总质量是 198g 试题分析：已知铜 球的质量和体积，根据 = 求出铜球的质量，然后与铜的密度进行比较，如果相等，则为实心；如果不相等，则为空
32、心； 已知铜的质量和铜的密度，根据 m=v求出铜的体积，空心部分体积等于球的体积减去铜的体积； 已知水的密度和空心部分的体积，根据 m=v求出水的质量，球的总质量等于水的质量加上铜的质量 已知： m铜球 =m铜 =178g=0.178kg， v铜球 =40cm3=410-5m3， 铜 =8.9103kg/m3， 水=1103kg/m3 求： 铜球 ， v空心 ， m总 解： 103kg/m3 8.9103kg/m3 因此铜球是空心的 ， v空心 =v 铜球 -v铜 =410-5m3-210-5m3=210-5m3=20cm3； m水 =水 v空心 =1103kg/m3210-5m3=210-2
33、kg=20g， m总 =m铜 +m水 =178g+20g=198g 答：铜球是空心的；空心部分的体积为 20cm3；如果给空心部分灌满水，球的总质量是 198g 考点：空心、混合物质的密度计算；密度公式的应用 点评：本题考查主要密度公式的应用情况，以及空心、混合物质的密度计算掌握情况 随着电热水器的不断改进，右图所示的电热水壶深受人们的喜爱它的容积为 2L，壶身和底座的总质量是 1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为 250cm2，装满水后水深 l6cm（ 水 =1.0103kg/m3）求： （ 1）装满水后水的质量； （ 2）装满水后水对电热水壶底部的压强； （ 3）装满水后桌面受到的压强
34、答案：（ 1） 2kg （ 2） 1.6103Pa （ 3） 1.28103Pa 试题分析：（ 1）已知水壶的容积和水的密度，根据公式 m=V可求装满水后水的质量； （ 2）已知转满水后水的深度，根据公式 P=gh可求装满水后水对电热水壶底部的压强； （ 3）装满水后桌面受到的压力等于水的重力与壶身和底座的总重力之和，根据公式 P= 可求装满水后桌面受到的压强 解：（ 1） V=2 L=210-3m3； 装满水后水的质量 m=V=1.0103kg/m3210-3m3=2kg； 答：装满水后水的质量为 2kg； （ 2）装满水后水对电热水壶底部的压强p=gh=1.0103kg/m310N/kg0
35、.16m=1.6103Pa； 答：装满水后水对电热水壶底部的压强为 1.6103Pa； （ 3）装满水后桌面受到的压力 F=G=mg=（ 1.2kg+2kg） 10N/kg=32N； S=250cm2=2.510-2m2； 装满水后桌面受到的压强 p1= = =1.28103Pa； 答：装满水后桌面受到的压强为 1.28103Pa； 考点：密度公式的应用；压强的大小及其计算；液体的压强的计算 点评：本题考查质量、液体压强、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力 作图题 在图中画出力 F对支点 O 的力臂，并用字母 L表示 答案：见
36、试题分析：根据力臂是支点到力的作用线的距离作图 解： 考点：力臂的画法 点评：本题考查了力臂的作法关键是要作出支点到力所在的直线的垂线段 如图所示，放在斜面上的物体在拉力 F的作用下，沿斜面向下做匀速直线运动，画出该物体所受到的其它各力的示意图 答案：见 试题分析： 重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可； 压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可 拉力与摩擦力相反 解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图 拉力与摩擦力相反如图所示： 考点：力的示意图 点评：本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素 小球悬挂在细 绳下来回摆动，请画出小球在如图位置时所受绳子拉力 F和重力 G的示意图 答案：见 试题分析：根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向 解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力如图所示： 考点：力的示意图 点评：本题考查示意图的画法，牢记重力的方向总是竖直向下的
