1、2013届山东省荣成市第三十二中学九年级初中生物总复习试卷与答案（一）（带解析） 选择题 制作面包发酵时利用的菌种是 A酵母菌 B醋酸菌 C青霉菌 D乳酸菌 答案： A 试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。 考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。 点评：此题为基础题，熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。 我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是 A果皮与种皮 B种子与种皮 C果皮与种子 D子房与胚珠 答案： C 试题分析：子房在完成受精后
2、发育情况为： ，可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，而果实的组成包括种子和果皮。 考点：本题考查的是果实与种子的形成。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握果实的结构，可结合果实与种子的形成图进行记忆。 2008年奥运会就要召开了。福娃 “妮妮 ”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是 A双重呼吸 B肺与气囊同时呼吸 C用气囊呼吸 D用肺呼吸 答案： A 试题分析：燕子属于鸟类，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就促使气囊扩张和收缩，当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里，其中大量空气在肺内进行气体交换
3、，也有一部分空气进入气囊，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺而最后排出体外，这样，每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，因此，这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸，此题答案：为 A。 考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：此 题为基础题，解答此题的关键是掌握双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的。 人体发育的起点是 A卵细胞 B受精卵 C胚胎 D刚出生的婴儿 答案： B 试题分析：人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程，人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段，二是从婴儿出生发育到个体成熟
4、的胚后发育阶段，卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。 考点：本题考查的是人体发育的起点。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握人的生殖过程，人体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 科学家成功的把人的坑病毒干扰素基因连接到烟草细胞的 DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是 A基因 B脂肪 C蛋白质 D抗病毒干扰素 答案： A 试题分析：基因是指染色体与生物形状相关的小单位，性状是指生物
5、的形态特征，生理特性和行为方式，性状是由基因控制的，把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的 DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，说明，基因是DNA上控制生物性状的基本单位。 考点：本题考查的是基因控制生物的性状。 点评：此题难度一般，解答此类题目的关键是知道 DNA分子上决定生物性状的小单位是基因。 下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是 A螳螂捕蝉，黄雀在后 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C种瓜得瓜，种豆得豆 D忽如一夜春风来，千树 万树梨花开 答案： C 试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。 A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄
6、雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养， B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 “造成这一差异的环境因素是温度，体现了温度对生物的影响， D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，所表示的时间很短，而且变化快，体现了天气变化，故 A、B、 D都不符合题意。 C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，故符合题意。 考点：本题考查的是 生物的遗传现象。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物遗传的概念。 我们平时吃的花生油是从花生种子的哪一部分榨取的？ A胚轴 B胚芽 C胚乳 D子叶 答案： D 试题分析：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，
7、包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的。 考点：本题考查的是种子的结构。 点评：此题为基础题，子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同，所以解答此题的关键是根据种子的结构判断是双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子。 下列属于计划免疫的是 A患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B给新刚出生的婴儿接种卡介苗 C给肠炎患者注射青霉素 D给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿 答案： B 试题分析：计划免疫是指有计划的进行预防接种。 A、患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎是人自身通过感染病毒，而自然产生的抗体，不属于计划免疫，
8、 C、青霉素是一种抗生素，可治疗细菌性的炎症，不属于计 划免疫， D、给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿，是通过补充含碘的无机盐的方式来预防甲状腺肿，属于补充营养或食疗，不属于计划免疫，故 ACD都不符合题意。 B、计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力如给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防肺结核，符合题意。 考点：本题考查的是计划免疫。 点评：此题为基础题，只要熟练掌握了计划免疫的概念，就能做出正确的选择。 狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有 A抗体 B消化酶 C溶菌酶 D生长素 答案： C 试题分析：高等动物和人类都具有防御
9、病原体的三道防线，它们是：皮肤和黏膜，体液中的杀菌物质和吞噬细胞，免疫器官和免疫细胞，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡，狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合。 考点：本题考查的是人体的免疫防线。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握免疫的三道防线。 原始生命形成的场所是 A原始大气 B原始海洋 C浅水中 D陆地上 答案 ： B 试题分析：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降
10、低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。 考点：本题考查的是原始生命的起源。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握原始生命的起源过程。 研究生物进化的最直接的证据是 A古代 生存的生物 B现在生存的生物 C生物 “进化树 ” D古代生物的化石 答案： D 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代
11、和复杂的变化而形 成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋 藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化 石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。 考点：本题考查的是生物进化的主要证据。 点评：此题为基础知识题，理解化石的形成和分布规律是解答的概关键。 今年四月份，我国某些地区发生了手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，不与患者接触，这属于预防传染病措施中的 A
12、消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径 D保护易感人群 答案： C 试题分析：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，政府号召大家搞好卫生，处理好粪便和分泌物，属于切断传播途径， 考点：本题考查的是传染病的预防措施， 点评：此题为基础题，解答此题的关键 是掌握传染病的预防
13、措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色为 A黑色 B灰色 C白色 D黑白相间 答案： C 试题分析：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，生下的小鼠的性状是由提供细胞核白色雌鼠的基因控制的它的毛色为白色。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要作用。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是掌握细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有
14、DNA，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。 造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 A物种退化 B温室效应 C人类的开发和利用 D栖息地的丧失 答案： D 试题分析：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。 考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。 点评：此题为基础题，解答时可以从威胁生物多样性生存的原因方面来切入，关键
15、是理解威胁生物生存的原因。 下列认识中正确的是 A关爱生物是指关爱珍稀濒危生物 B 关爱生物就意味着关爱我们人类自己 C保护生物多样性是政府和生物学家的事 D当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主 答案： B 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，因此我们要保护生物的多样性，保护每一个物种，关爱生物不仅仅是指关爱珍稀濒危生物，关爱生物是每个公民应尽的义务，当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以保护生物多样性保护生物多样性为主。 考点：本题考查的是保护生
16、物的多样性。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，理解每个物种都是一个独特的基因库，一旦消失就不会再生。 植物进化的历程是，藻类植物 苔藓植物 种子植物，它反映了生物进化的总体趋势是 A从水生到陆生 B从简单到复杂 C从低等到高等 D以上选项都包括 答案： D 试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总 体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 考点：本题考查的是生物进化的总体趋势。 点评：此题为基础题，较易，解
17、答此题的关键是熟记生物进化的规律，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是 A阳光 B温度 C水 D空气 答案： B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种，而柑橘是热带水果，适
18、宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物， 下列动物与人类亲缘关系最近的是 A黑猩猩 B金丝猴 C大猩猩 D长臂猿 答案： A 试题分析：与人类亲缘关系最近的哺乳动物是猩猩，特别是其中的黑猩猩，二者在 DNA、大脑、内脏器官的大小，面部的形状和功能上都很相似，他们有着共同的祖先，都起源于森林古猿，猩猩染色体数目与人类相近是 24
19、对，血清免疫实验记录与人类最接近 97%、人类 100%，人类与猩猩细胞色素 C的氨基酸差异数最小是 0， “国际黑猩猩基因测序与分析联盟 ”公布，黑猩猩与人类的基因上的相似程度达到 90%以上。 考点：本题考查的是人类和动物黑猩猩的亲缘关系。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知人类与猩猩的相似之处类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩。 我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于 A定向变异 B过渡繁殖 C自然选择 D人工选择 答案： D 试题分析：人工选择的方向是人们的需求和喜好，金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的，作为
20、世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份，所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰。 考点：本题考查的是人工选择及其意义。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解人工选择和自然选择的区别，自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者 生存，不适者被淘汰，而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。 某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 A只有体循环 B先肺循环，接着体循环，后肺循环 C只有肺循环 D先体循环，接着
21、肺循环，后体循环 答案： D 试题分析：血液循环中的路线：肺循环：右心室 -肺动脉 -肺中的毛细管网 -肺静脉 -左心房，体循环：左心室 -主动脉 -身体各处的毛细管网 -上下腔静脉 -右心房，臀部注射药物，药物经臀部毛细血管进入毛细血管，进入下腔静脉 右心房 右心室 肺动 脉 肺部的毛细血管网 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 上肢动脉 上肢毛细血管网，由上述过程可知：首先进行的是体循环 肺循环 体循环输送到伤口部位。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题考查的是血液循环 肺循环和体循环的途径，有一定的难度，解答此题的关键是掌握体循环和肺循环的路径，可结合循环示意图进行记忆。 当血液
22、通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是 A. B. C. D. 答案： D 试题分析：气体交换的原理是气体的扩散作用，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方 扩散，直到平衡为止，肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少，在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多，二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的，根据上述，只有选
23、项 D符合题意，根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为 0，也不 能无限增多，因此选项 A、B、 C不符合题意，选项 D曲线体现气体扩散后，达到平衡。 考点：本题考查的是肺泡内的气体交换。 点评：此题较难，解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类 A体表被覆羽毛 B趾端有爪 C颈部明显 D身体呈流线型 答案： A 试题分析：鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛，猫的趾端也有爪
24、，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类。 考点：本题考查的是鸟类的主要特征。 点评：此题为基础题，可从外部形态来解答，鸟类体表被覆羽毛，这是不同于其他动物的最显著特征。 真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌 A细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B细胞内含有叶绿体 C细胞内有成形的细胞核 D都由多细胞构成 答案： C 试题分析：真菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是细菌和真菌的区别。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记真菌属于真核生物，具有成形的细胞
25、核，细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核。 屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是 A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B二者同时收缩 C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D二者同时舒张 答案： C 试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，双手竖直向上提
26、起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩，双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？ A细胞膜 B细胞壁 C细胞质 D细胞核 答案： A 试题分析：细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动
27、有用的 物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色，当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色，细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性，细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质。 考点：本题考查的是细胞膜的功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握细胞膜具有保护，控制物质进出的作用。 王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？ A细胞壁、液泡 B细胞壁、细胞膜 C细胞质、细胞核 D细胞膜、细胞质 答案： A 试题分析：植
28、物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此，在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构，说明观察的是植物细胞。 考点：本题考查的是植物细胞与动物细胞的区别。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 使用显微镜时， 转动下列哪种结构可以较大幅度的升降镜筒？ A遮光器 B粗准焦螺旋 C转换器 D细准焦螺旋 答案： B 试题分析： A、遮光器上有大小不等的光圈，其作用可以调节光线的强弱，当视野中光线弱时，
29、应换大光圈使更多的光线进入， C、转换器是转换物镜的结构，利用转换器换用高倍或低倍的物镜， D、细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰，故 ACD都不符合题意。 B、能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降，符合题意。 考点：本 题考查的是显微镜的结构。 点评：此题为基础题，考查的是显微镜的构造和使用方法，要明确粗准焦螺旋和细准焦螺旋可以调节镜筒，但调节的幅度不同。 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜为 中含有大量的糖分 A细胞壁 B细胞膜 C细胞液 D细胞核 答案： C 试题分析：植物细胞的细胞壁
30、位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，液泡内含细胞液，细胞液中含各种有味道的物质及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。 考点：本题考查的是植物细胞的结构和功能。 点评：此题为基础题，熟练掌握细胞的结构和功能，便可解答此题。 下列选项中，不属于生物的是 A病毒 B飞机 C草履虫 D鱼 答案： B 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生
31、物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，飞机不具有这些特征，所以不属于生物，病毒、草履虫、鱼具有这些基本特性，属于生物，所以此题答案：选 C。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 “一山难容二虎 ”这一谚语，用生物学观点可以理解为 A虎性情孤独，不群居 B虎所需的生活空间很大 C身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 答案： D 试题分析：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少 20%，能量的传递效率约为 8
32、0%，虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草 鹿 虎，因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，才有了 “一山不容二虎 ”的现象。 考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动。 点评：此 题考查的知识点是物质能量的流动，解答时可以从物质能量流动的规律方面来切入，理解营养级别越高，得到的能量越少。 滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是 A阻止新陈代谢 B降低蒸腾作用 C阻止呼吸作用 D阻止光合作用 答案： B 试题分
33、析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 考点：本题考查的是植物的蒸腾作用。 点评：此题为蒸腾作用的应用题，解答此题的关键是熟练掌握植物的蒸腾作用，熟知进行蒸腾作用的器官是叶。 下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正 常生命活动却很重要的一组是 A蛋白质、无机盐、水 B脂肪、维生素、糖类 C维生素、无机盐、水
34、 D脂肪、蛋白质、糖类 答案： C 试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义，维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作 用，水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成
35、成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于 A气体在血液中运输 B血液与肺泡间的气体交换 C肺与外界的气体交换 D增加肺内气体交换的面积 答案： B 试题 分析：肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进
36、行气体交换。 考点：本题考查的是肺的结构。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握肺是气体交换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体交换相适应的结构特点。 赵刚在今年 5月 12日发生的汶川大地震中失血过多，急需输血。经化验，他的血型为 AB型。在正常情况下应该给他输入的血液为 A AB型 B O型 C B型 D A型 答案： A 试题分析：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下， AB血型的人可以接受任何血型， O 型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下
37、，不得已才采用，因此首先考虑的应该是输同型血。 考点：本题考查的是输血的原则。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知输血以输同型血为原则。 有些人喝酒后脸色发红，这种生理变化发生在皮肤的 A真皮 B角质层 C生发层 D皮下组织 答案： A 试题 分析：皮肤发红是因为皮肤比较热，皮肤毛孔扩大，毛细血管扩张所致，能产生毛细血管扩张的只有真皮组织，角质、生发层、皮下组织不具有血管，不会出现发生这种生理变化。 考点：本题考查的是皮肤的结构。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握皮肤的结构，分为表皮和真皮。 某剧组特型演员虽已成年，但身高只有 67厘米，可能的原因是他 A幼年时甲状腺激素分泌不足
38、 B幼年时生长激素分泌不足 C成年时甲状腺激素分泌不足 D成年时生长激素分泌不足 答案： B 试题分析：通过分析知道幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常，所以某成年演员身高只有 80厘米，智力正常，说明他得的是侏儒症，患侏儒症的原因是幼年时生长激素分泌不足，所以某成年演员身高只有 80厘米，智力正常，其原因是幼年时生长激素分泌不足。 考点：本题考查的是生长激素的作用及其分泌异常时的症状。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是掌握生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢，幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌更多会得肢端肥大症，侏儒症
39、的特点是身 材矮小但智力正常。 呼吸系统的主要器官是 A鼻腔 B肺 C喉 D气管 答案： B 试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。 考点：本题考查的是呼吸系统的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握呼吸系统的组成和功能。 健康的生活方式有利于提高生活质量，下列叙述属于健康生活方式的是 A考试前经常熬夜到凌晨 B用
40、酒精来消除烦恼 C为减肥而不吃早饭 D不挑食，规律作息 答案： D 试题分析：健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等，因此不挑食，规律作息属于健康的生活方式。 考点：本题考查的是健康的生活方式。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。 接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？ A对淀粉的消化能力 B对蛋白质的消化能力 C对脂肪的消化能力 D对所有食物的消化能力 答案： B 试题分析：人体的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，唾液腺分泌唾液，参与消化淀粉，胃
41、腺分泌胃液，参与消化蛋白质，肝脏分泌胆汁，参与消化脂肪，肠腺和胰腺分别分泌肠液和胰液，肠液和胰液都含有多种消化酶，参与消化多种营养物质，因为胃内的胃腺分泌的胃液参与消化蛋白质，所以接受了胃切除手术的病人，他对蛋白质的消化能力受到的影响最大。 考点：本题 考查的是消化腺的功能。 点评：此题是一道基础知识题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握各种消化腺的位置和功能。 如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂 A含生长激素的食物 B含性激素的饲料 C含甲状腺激素制剂的饲料 D大量昆虫 答案： C 试题分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性
42、，破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育，因此要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂含甲状腺激素制剂的饲料。 考点：本题考查的是甲状腺激素的作用。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是知道甲状腺 激素的作用，能促进蝌蚪的变态发育。 综合题 右图是某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题： （ 1）该生态系统有几条食物链？ （ 2）食物网中，数量最多和最少的生物各是什么？ （ 3
43、）该生态系统中的生产者和消费者是哪些生物？ （ 4）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是哪种生物？ （ 5）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 的数量会增加，造成植被减少。 答案：（ 1） 5条 （ 2）草的数量最多 硬的数量最少 （ 3）生产这是草 消费者有鼠、蛇、狐、鹰 （ 4）鹰 （ 5）兔和鹰 试题分析：（ 1）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网，数食物链要按照一定的顺序在图中从左到右是： 草 兔 鹰， 草 兔 狐， 草 鼠 狐， 草 鼠 鹰， 草 鼠 蛇 鹰，共有 5条食物
44、链。 （ 2）物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少，因此数量最多的生物是第一营养级草，最少的生物是营养级最高的鹰。 （ 3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和 氧气的绿色植物，因此该生态系统中的生产者是草，消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此消费者有鼠、蛇、兔、狐、鹰。 （ 4）由于生物富集现象，一些有害物质通过食物链积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多，在此生态系统内鹰是最高级消费者，故含有害物质最多的是鹰。 （
45、 5）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，兔、鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量短期内会增多，造成植被减少。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网 。 点评：此题为基础题，主要考查的是食物链的组成，物质能量的流动，生态系统的组成，有害物质流动的特点，生态系统的自动调节能力等相关知识，熟练掌握这些基础知识进行解答。 李大爷进来身体消瘦，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时，在大夫的建议下，他做了尿常规化验，请你仔细阅读右侧化验报告单，并运用学过的生物学知识，思考回答下列问题。（注： “ ”表示含有该成分，“-”表示不含有该成分） URINALYSIS (尿
46、液化学成分分析 ) Name:Lichangtai Color yellow SG(比重 )： 1.020 PH(酸碱度 ): 5 LEU(白细胞： 一 NIT(亚硝酸盐 )： PRO： (尿蛋白 ): 一 GLU(糖 ): KET(酮体 ): 一 UBG(尿酸 )： 正常 BIL(胆红素 ): 一 （ 1）正常人尿液的主要成分是水、无机盐、 。 （ 2）化验单中，不正常的指标是 ，据此推测，他可能患有 病。 （ 3）医生建议其注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能不能口服？ ，原因是 。 答案：（ 1）尿素 （ 2）糖 糖尿 （ 3）不能 胰岛素（是蛋白质类激素，口服后）被消化分解 试
47、题分析：尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质水、无机盐、尿素等形成尿液排出体外。 （ 1）所以正常人尿液的主要成分是水、无机盐、尿素和尿酸等。 （ 2）所以正常人尿液中是不含糖的，从李 大爷的化验单可以看出：其尿液中有糖，则说明其患有糖尿病，可能是肾小管有炎症，使全部的葡萄糖没有被肾小管重新吸收回血液。 （ 3）糖尿病患者应注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素具有调节血糖的代谢，但不能口服，原因胰岛素是蛋白质类激素，口服后被消化分解，失去药效。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题考查的知识点是正确的读懂尿液化验单，解答此类题目的关键是理解尿的形成过程和胰岛素的作用。 右为人体循环系统的部分结构示意图，请据图回答： （ 1）甲、乙、丙所表示的血管依次是
