1、2013届江苏省南京高淳县九年级上学期期中质量调研测试历史试卷与答案（带解析） 选择题 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 A出现时间 B著名人物 C文明代表 D文明类型 答案： B 试题分析：古埃及文明是四大古文明之一，题目要求学生从卡片中找出错误的信息，观察整个卡片的内容不难发现，著名人物伯利克里是雅典著名的政治家和改革家，从而得出正确的答案： B 考点：本题考察的是学生对埃及文明知识点的准确识记 点评：古埃及文明是世界四大古文明之一，该题对埃及文明进行全面的考察，要求学生识记基础知识一定要准确，这就要求同学们在以后的学习中对历史教材中的基本知识点掌握要准确全面
2、。 根据下图所给信息，指出美国独立战争的转折点在下图所示 A、 B、 C、 D字母中哪一处？ 答案： A 试题分析：本题是图标题，解答图标题时，同学们不妨按照这样的步骤来做：第一步是先将素材归位，即回想一下这一素材出自哪本教材（中国古代史、中国近现代史，还是世界史）哪一章节，并能在头脑中快速简单的勾勒出这块内容的历史阶段性特征是什么，有哪些重大事件或 理论观点等。这样既缩小了思考范围又能起到稳定情绪增强自信心的作用。第二步再看题目要求，根据题干和题肢及所学知识与素材中挖掘出的有用信息进行正确作答，看到该题我们头脑中马上会想到出自世界史美国的诞生这节内容，题目中要求的是要指出美国独立战争的转折点
3、，根据特征它的右面是波士顿，所以选 A（萨拉托加）， B是纽约， C是费城， D是约克镇。 考点：美国独立战争的转折点 点评：该题是根据教材上的一幅图命题的，这也给同学们以后的学习提出了要求，就是命题形式多样灵活，提醒同学们对课本上的一些小字内容，一些重要的图片也要引起足够 的重视，平时多看，多分析，多找特征 下列表述符合 1787年美国宪法的是 A确立美国是联邦制国家 B总统只是国家元首，不是政府首脑 C国会掌握行政权 D最高法院掌握国家立法和司法大权 答案： A 试题分析：本题考察的是学生对美国 1787年宪法内容的掌握，此题可用排除法解题， B项美国总统是国家元首也是政府首脑，排除。 C
4、项是应该总统掌握行政权， D项最高法院只掌握司法权，所以 B,C,D项排除，只有 A项表述符合题意。 考点：美国 1787年宪法内容的掌握 点评：美国 1787年宪法是美国历史上的一部资产阶级宪法，它确立了联邦国家，建立了中央集权国家，这个考点是考试的重点内容之一，希望同学们好好掌握。 下面是小雨同学制作的一个反映近代西方民主发展历程的年代尺。该年代尺中，标注正确的是 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对四个法律文件和年代的对应， B项人权宣言是法国革命时期 1789年颁布的， C项拿破仑法典是 1804年颁布的， D项美国宪法是 1787年颁布的，所以这三项的时间都不对应
5、，排除。 A项的权利法案是1689年颁布的，符合题意，故选 A。 考点：权利法案，人权 宣言，拿破仑法典，美国宪法分别颁布的时间 点评：该题考察的是基础题，只要学生对基础知识掌握较好，就能轻松的解答此题。 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是 A华盛顿 B罗伯斯庇尔 C克伦威尔 D拿破仑 答案： D 试题分析：观察图片，图片中显示的信息是从初露锋芒到远征失败，被迫下台，这概括了一个历史人物的一生，根据所学知识，图中的 A,B,C这三项都不符合题意要求，华盛顿是美国的开创者，罗伯斯比尔是法国资产阶级革命雅各宾派的代表人物，克伦威尔是英国资产阶级革命的代表人物，只有 D
6、项拿破仑的一生才符合这个图片记载的内容，所以选 D。 考点：拿破仑及拿破仑帝国 点评：本题把几个资产阶级革命的历史人物拿出来进行比较，学生只有对几个资产阶级历史人物的生平都熟悉才能解答好此题，希望同学们掌握好基础知识。 下面是一组关于 “三角贸易 ”的图片。图片反映了 猎捕黑奴 黑奴装船 黑奴抵港 A欧洲对劳动力的需求 B三角贸易的全过程 C非洲人口过剩的状况 D三 角贸易的血腥性 答案： D 试题分析：本题考察的是西欧资本原始积累中的奴隶贸易的内容，奴隶贸易是新航路开辟后殖民者血腥的一幕，题目中问的是反映了什么？其实就是要说出实质，其中的 A,C和题意不符合应排除， B项是现象， D项才是本
7、质，所以选D 考点：西欧原始资本积累中的黑人奴隶贸易的本质 点评：本题考察三角贸易的情况和实质，要做好这道题，必须具备两个条件：一是要对整个的三角贸易的过程熟悉，二是要清楚三角贸易的影响，特别要注意三角贸易对非洲和欧洲带来的影响 下列人物中，能够按照 “反对殖民统治、争取民族独立 ”组合在一 起的是 克伦威尔 华盛顿 玻利瓦尔 章西女王 A B C D 答案： B 试题分析：这是一个组合型选择题，解答组合型选择题的最好办法就是用排除法，具体做法是从给的 中找出一个或几个不符合题意的直接排除，一般经过一次到两次排除就能得出正确答案：，从该题来看，题意是要把 “反对殖民统治、争取民族独立 ”的人物
8、组合在一起，只要从中找出不属于反对殖民统治，争取民族独立的人物并排除就好了， 克伦威尔是英国资产阶级革命 的人物，不存在反对殖民统治的内容所以排除，这样就把 A项排除，剩下 B,C,D， 华盛顿肯定是符合题意的， 玻利瓦尔 反对的是西班牙的殖民统治，争取的是民族独立， 章西女王反对的是英国殖民统治，争取民族独立，所以 对，选 B. 考点：殖民地人民的抗争斗争的史实 点评：本题是对 克伦威尔 华盛顿 玻利瓦尔 章西女王几个历史人物的分析比较，此题首先要弄清楚这几个历史人物中那些是反对殖民统治的，然后在分析比较就能得出答案：，另外对于组合型选择题的解法和技巧要多训练，孰能生巧。 世界上第一次群众性
9、的、政治性的无产阶级革命运动是 A巴黎公社 B二月革命 C十月 革命 D宪章运动 答案： D 试题分析：本题考察的是国际工人运动中的英国宪章运动的情况，从该题看，A.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试， C.十月革命建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家， B.二月革命是资产阶级民主革命， D.宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的，政治性的无产阶级革命运动，所以选 D 考点：英国的宪章运动 点评：宪章运动是 19世纪 30 40年代在英国发生的争取实现人民宪章的工人运动，是世界三大工人运动之一，标志着英国无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，揭开了 同资产阶级争
10、夺政治权力的斗争的序幕。该知识点是考察的重点内容，希望同学们引起重视。 在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。小红同学输入了 “马克思主义 ”后，她找到的文献应是 A共产党宣言 B人民宪章 C解放黑人奴隶宣言 D人权宣言 答案： A 试题分析：本题考察马克思主义的诞生的内容，解答本题只要把题目要求和选项结合起来就行，输入的是马克思主义，四个选项中只有共产党宣言的发表才标志着马克思主义的诞生，所以选 A项，其它三项都和题意不相符，故排除。 考点：马克思主义诞生的历史史实 点评：本题考察基础知识，属于较易题 美国南北战争取得的最重要成果是 A赢得国家独立 B废除黑人奴隶制 C
11、维护国家统一 D创造国家财富 答案： C 试题分析：美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，围绕着奴隶制的存废而起，战争最终以北方的胜利而告终，避免了南北分裂，维护了国家统一，是资本主义迅速发展起来，所以它最重要的成果是维护了国家统一，防止了国家分裂。四个选项中只有 C项符合题意，故选 C 考点：美国南北战争的影响 点评：美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革 命，通过内战，废除了黑人奴隶制度，为北方资本主义的发展提供了充足的劳动力，促进了资本主义的发展，是考试出题的重点，所以同学们要对美国南北战争的起因，经过，意义，影响都要掌握好 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令
12、。获得 “解放 ”的农奴 A只能从事农业生产 B可接受免费义务教育 C成为法律上的 “自由人 ” D可免费获得一块份地 答案： C 试题分析：本题考察的是俄国 1861年改革的内容，根据所学的知识，四个选项中， A,C,D都不符合题意，只有 C项，根据俄国 1861年改革的内容，农奴制废除后，获得解放的农奴同时成为法律上的 “自由人 ”，所以选 C. 考点：俄国 1861年改革的内容 点评：俄国 1861年改革是俄国历史上的重大变化，通过废除农奴制，俄国资本主义获得了充足的劳动力，为资本主义的发展创造了条件，另外学生还要对1861年改革的性质，影响，实质进行分析并掌握。 下边是某同学在历史课堂
13、笔记上记下的关键词。他学习的应是 A英国宪章运动 B美国南北战争 C俄国废除农奴制 D日本明治维新 答案： D 试题分析：从这个同学的历史课堂笔记的关键词看，武装盗墓，富国强 兵，废藩置县，殖产兴业，文明开化都属于日本明治维新的内容，所以选 D，其它三项都不符合题意 考点：日本明治维新的内容 点评：本题考察的是日本明治维新的基本史实，属于较易题 第一次世界大战前，形成的两大军事集团，矛盾主要集中表现为 A俄德矛盾 B法德矛盾 C法意矛盾 D英德矛盾 答案： D 试题分析：一战前 ,帝国主义国家之间的主要矛盾表现为英德之间的矛盾。德国统治集团自 19世纪 90年代开始，从争取称霸欧洲的 “大陆政
14、策 ”转向夺取全球霸权的 “世界政策 ”，这对于已经掌握世界霸权的 “大英帝国 ”是一个严重的挑战。所以选 D项。 考点：一战前帝国主义之间的矛盾 点评：第一次世界大战（简称一战， 1914年 8月 1918 年 11月）是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争，是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。所以一战的原因，性质，影响，经过都是出题的重点，希望同学们要好好掌握。 万有引力定律和力学三定律，被认为是 “人类智慧史 上最伟大的一个成就 ”。取得这一伟大成就的是 A伏尔泰 B达尔文 C牛顿 D爱因斯坦 答案： C
15、试题分析：牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他在 1687年 7月 5日发表的不朽著作自然哲学的数学原理里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则 万有引力定律和三大运动定律。，被认为是 “人类智慧史上最伟大的一个成就 ”所以选 C 考点：牛顿及科学成就 点评：近现代自然科学家如达尔文，爱因斯坦，牛顿对近现代科学做出的贡献是巨大的，也是重要的考点，所以掌握这些科学家的 科学成就是非常必要的。 有人认为英国 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 ”，这表明英国资产阶级革命后确立了 A君主专制 B君主立宪制 C总统制 D民主共和制 答案： B 试题分
16、析：首先对本题中 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 ”这句话进行分析，这句话的意思是：革命前，议会是国王说了算，议会起不到任何作用，革命后，决定权来自议会而非国王，这样大权就掌握在议会手里，国王处于统而不治的地位，在看四个选项， A,C,D 都不符合题意，只有 B 项符合题意，故选 B. 考点：对君主立宪制政体的理解 点评：君主立宪制是资本主义国家的主要政体之一，也是考试考察的重点知识点之一，对于君主立宪政体要进行深入的分析和理解，掌握好这一概念的内涵和外延，希望同学们在以后的学习中特别注意这一类型的题目。 有人说， 17世纪末的英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”是
17、指 A人权宣言 B权利法案 C拿破仑法典 D独立宣言 答案： B 试题分析：该题考察学生对 的理解，解答此题的关键是题目中的 “紧箍咒 ”意思是说国王在也不能为所欲为了 ,英国光荣革命后颁布了权利法案，用明确的条文，约束 国王的行为，限制国王的权利，就像给国王套上了 “紧箍咒 ”，四个选项中， A项是法国革命时颁布的法律文件， C项是法国大革命后拿破仑颁布的法典， D项是美国独立战争颁布的独立宣言，只有 B项才规定了用明确的条文限制国王的权利，所以选 B 考点：对英国权利法案的理解 点评：权利法案是英国资产阶级革命后颁布的重要成果，它以明确的条文限制国王的权利，约束国王的行为，君主立宪制从此确
18、立，所以是命题的重点，要引起足够重视，此题也提醒同学们在以后的学习中要对一些历史概念的内涵进行深入理解，不能只掌握表面内容。 “1492年，他获得西 班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆 ” 。该材料描述的场景是 A迪亚士发现 “好望角 ” B达 伽马到达印度 C哥伦布发现美洲 D麦哲伦环球航行 答案： C 试题分析：本题考察学生对新航路开辟史实的识记，题目中 A， B， D项不符合题目要求，排除掉，本题中关键的词句是 “见到了欧洲人此前不知道的新大陆 ” 所以只有 C项符合题意。 考点：新航路开辟的史实 点评：本题考察的是基础知识，新航路开
19、辟是欧洲历史上的重大历史事件，学生只要对新航路开辟的史实掌握比较好就能轻松得出答案：。 汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是 A古巴比伦特别保护奴隶的头发 B古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 C古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D古巴比伦奴隶有理发的自由 答案： C 试题分析：汉谟拉比法典，是迄今发现最早最完整的成文法典，它竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。本题考察的就是对这一法典某个条文的理解，从法典的内容和实质看，它维护的是奴隶主贵族的利益，在看选项， A,B,D 明显和
20、法典内容及实质不符，只有 C选项符合，故正确答案：是 C 考点：本题考察对汉谟拉比法典的识记和理解 点评：汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位。是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。此题对同学们的启示是： 今后在学习历史知识时对一些重要的概念名词不仅要准确识记，更要对其进行全方位的理解把握。 古代印度的种姓制度中，商人属于哪一等级 A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗 答案： C 试题分析：印度的种姓制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二
21、种姓，从事行政管理和打仗；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等，故选项中 A是第一等级， B是第二等级， D是第四等级，只有 C选项符合要求，所以正确答案：是 C。 考点：本题考察的是学生对古印度的种姓制度的掌握 点评：古代印度也是世界四大文明古国之一，本题考察的是古印度里面的一个知识点即种姓制度，这种制度对古印度社会的发展有重要的影响，解答此题的关键是要对古印度的种姓制度非常熟悉和准确，要求同学们在以后的学习中要对每一个概念进行全方位的理解和掌握。 下图是一幅古代 “政治机构 ”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是
22、 A印度种姓制度 B罗马共和制 C雅典民主政治 D西欧封建制度 答案 ： C 试题分析：该题是一幅古代政治机构示意图，观察题目中出现的几个关键词：公民大会，五百人议事会，陪审法庭，十将军委员会可知，这是古代 一种民主机构，联系所学知识， A， B,D选项排除，符合条件的只有雅典民主政治，故选C 考点：本题考察的是古代雅典的民主政治制度 点评：雅典的民主政治达到了古代之颠，开创了人类史上民主政治之先河。不管是在政治还是在法治上，都给后人提供了宝贵的经验与财富，为近代民主政治提供了分析和研究的历史原型，也为现代民主政治的发展提供了最早的基石。雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠 定了最初的
23、基础。所以该考点非常重要，希望同学们要引起注意。 公元前 5世纪，古希腊著名的奴隶制城邦雅典通过改革呈现出空前的繁荣景象，历史上把这一时期称为 A屋大维进代 B伯里克利时代 C汉谟拉比时代 D亚历山大时代 答案： B 试题分析：雅典的民主制改革致使雅典繁荣，伯利克里改革使雅典的民主政治达到古代世界的顶峰，雅典处于鼎盛时期。解答此题的关键是要对古代希腊罗马的民主政治掌握的非常好，在希腊所有的城邦中，雅典城邦经过梭伦改革，克里斯提尼改革，尤其是伯利克里改革，雅典的民主政治达到了顶峰，也出现了繁荣景象，故选 B,题中的 A和 D是罗马时代， C是古巴比伦时代，所以排除。 考点：本题考察的是伯利克里的
24、改革 点评：雅典的民主政治是世界上古史考察的重点，也是出题的重点，而对伯利克里这一历史人物的考察又是重中之重，同学们在以后的学习中对待历史 人物要全面的去掌握，学会把历史人物放在特定的历史环境下去分析，去评价，所以要引起足够的重视。 信徒称为穆斯林的宗教产生于 A古代埃及 B阿拉伯半岛 C意大利 D古代印度 答案： B 试题分析：基督教、伊斯兰教、佛教是世界三大宗教其中伊斯兰教徒被称为穆斯林根据所学知识，阿拉伯人信仰伊斯兰教，被称为穆斯林，所以选 B ，A,C,D不符合题意，故排除。 考点：世界主要宗教及其分布地区 点评：该题考查伊斯兰教，学生只要对三大宗教的的产生和分布掌握的比较好就能轻易做
25、出解答，属于基础题。 在西欧封建社会，最大的土地所有者是 A查理 马特 B矮子丕平 C亚历山大大帝 D教皇 答案： D 试题分析：该题考察的是西欧的封建土地制度，在西欧，教皇地位崇高，凌驾于世俗权利之上，梵蒂冈作为罗马教廷的延续一直为教皇国，不受任何国家隶属，是整个基督教世界的精神支柱，在中世纪，教皇和教会就是绝对权威，按照等级划分，西欧封建等级由上至下主要分为教皇，国王，公爵，侯爵，伯爵，子爵，男爵，骑士这几个等级西欧的土地制度是与封建等级相对应的，所以从题目上看， D选项符合题意。 考点：西欧封建社会的土地制度 点评 ：本题难度不大，但考察的是学生平时对知识的理解，如果弄不清楚土地和等级制
26、度是紧密联系在一起的，这个题就不好解答，平时同学们在学习中要多思考，多分析，多想一想知识点之间的联系。 D “把战争带给亚洲，把财富带回希腊 ”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是 A伯利克里 B查理 马特 C屋大维 D亚历山大大帝 答案： D 试题分析：本题考察亚历山大大帝东征并建立起一个地跨亚非欧三大洲的历史史实，公元前 4世纪后期他控制了希腊，并发动对埃及，波斯的战争，最终成为一个地跨亚非欧三大洲的大帝国，根据题意 “把战争带给亚洲，把财富带回希腊 ”和地跨亚非欧三大洲帝国的字眼可知符合题意的只有 B， A项是雅典民主制度的改革者， B项是西欧封建社会的宫相，对土地制度进行了变革， C项是罗
27、马帝国的开国君主，所以都排除掉。 考点：亚历山大大帝东征建立地跨亚非欧三大洲大帝国的史实 点评：本题主要考察学生对基础知识的识记能力，属于基础题，较容易解答 楔形文字起源于 A古代埃及 B古代印度 C古代中国 D两河流域 答案： D 试题分析 ：本题考察文字的起源，根据所学知识，古代埃及创造了象形文字，两河流域创造了楔形文字，古印度发明了阿拉伯数字，而中国比较成熟的文字是甲骨文，明白了这些知识，再对本题的选项进行比较，就不难得出本题的正确答案： D 考点：本题考察象形文字和楔形文字的起源 点评：该题考察的是学生对文字起源的认识，从该题来看也给同学们一种启示，学习历史知识一定要善于归纳，要善于对
28、同类的知识进行总结，要善于把零散的知识点归类，这样知识积累多了，做题也就变得简单了，总之，本题考察基础知识，难度较小。 下列四幅图片与佛教有直接关系的是 A释迦牟尼 B圣诞老人 C耶稣受难 D清真寺 答案： A 试题分析：本题是一个图片题，做这种题要认真仔细的观察图片，从中得出和解题有关的信息，从图片中可以分析出， A项释迦摩尼是佛教的创始人， C项是基督教主， D项是伊斯兰教的象征， B项是西方文化与传说中的一位神话人物，故正确选项为 A 考点：三大宗教的起源 点评：本题考察学生对三大宗教的认识，学生只要对三大宗教的起源和人物识记准确，就能轻易得出答案：，本题考察的是基础知识，属于容易题。
29、描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集是 A天方夜谭 B俄底浦斯王 C荷马史诗 D古兰经 答案： A 试题分析：本题考察古代文化的成就，根据题意可知， B选项是戏剧， C选项描写的是古希腊的社会故事， D项是伊斯兰教的经文，只有 A项才描述了阿拉伯帝国社会生活的民间故事集，故选 A 考点：古代阿拉伯的文化成就 点评：古代西方文化博大精深，是研究古代西方社会的重要史料，也是考试出题的重点，在学习中要认真对待西方文化，深入把握基础知识点，希望同学们引起重视。 某校教室张贴着这样一句名言 :给我一个支点，我将撬动整个地球。这句名言出自 A阿基米德 B牛顿 C达尔文 D爱因斯坦 答案： A 试题分析
30、：本题考察的是古代西方的科学家以及成就，是从动脑筋中的一句话演变的一个题目，题目要求判断 “给我一个支点，我将撬动整个地球。 ”这句名言出自谁，观察四个选项可以看出， BD项是近现代伟大的物理学家， C项达尔文是近代伟大的生物学家，只有 A项阿基米德是西方古代伟大的科学家，故选A。 考点：西方古代伟大的科学家及成就 点评：古代世界产生过许多伟大的科学家，阿基米德就是其中之一，本题难度不大，考察的是基础知识，不过该题提醒我们平时在学习中要注意小字以及动脑筋这样的名言名句，对这些内容多思考，多分析。 列表比较同类知识是学习历史的重要方法。符合表格中空白处的正确选项是 姓名 国籍 作品 但丁 意大利
31、 莎士比亚 英国 罗密欧和朱丽叶 A.蒙娜丽莎 B.神曲 C.哈姆雷特） D.最后的晚餐 答案： B 试题分析：表格题也是历史常见的出题方法，做这种题的基本方法就是仔细观察表格，认真分析表格给出的已知条件，如何结合所学知识得出答案：，本题给出了， “但丁和意大利 ”这两个基本条件，要求得出他的作品是 什么，从所学知识我们知道，但丁是文艺复兴时期伟大的诗人和先驱，他的作品就是神曲，故选 B,该题也可以从选项直接入手， A项是达芬奇的作品， C,D项是莎士比亚的作品，所以 A,C,D项可以排除。 考点：文艺复兴时期的代表人物及成就 点评：本题是表格题，同学们要注意积累对表格题的解法和技巧，但万变不
32、离其宗，只要把基础知识掌 握好了，无论出什么题都可以做好。 使孤立、分散的世界开始连成一个整体，并促进资本主义产生和发展的历史事件是 A文艺复兴 B新航路开辟 C工业革命 D宪章运动 答案： B 试题分析：本题考察的是对新航路开辟的理解，新航路的开辟被称为是 “世界被发现的时代 ”通过新航路的开辟，才使世界连为一个整体，并促进了世界以及资本主义的发展， A项文艺复兴以人为中心，重视自我，是人被发现的时代， C项是机器生产取代手工劳动的生产力变革， D项是英国的政治运动，所以A,C,D都可以排除，只有 B项符合题意。 考点：对新航路开辟影响的理解 点评：新航路的开辟是欧洲历史上的重大事件，同学们
33、在学习这一内容时要对其内涵和外延进行深入理解和分析，新航路的开辟使世界连为一个整体，才把世界从孤立的状态中解脱出来，另外象题目中的 A， C， D项都要进行系统全面的理解。 综合题 答案：（ 1）材料一： B、 C（ 2分）；材料二： A、 D（ 2分） （ 2）煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高；但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题 ,影响经济的可持续发展。（ 2分） （ 3） “发明大王 ”（ 1分）；电灯（ 1分）。 （ 4）蒸汽时代（ 1分）；电气时代（ 1分）。 试题分析：本题考察第一次和第二次工业革命的历史史实及影响，问题（ 1）根据材料一中的有
34、效信息煤产量的变化可得出是是因为蒸汽机达到广泛应用才使煤产量发生变化，而蒸汽机的使用又是第一次工业革命的重要标志，因此材料一是 B和 C相对应，材料二中的有效信息是石油产量变化图，而内燃机是以石油为动力的，而内燃机的广泛使用是第二次工业革命的标志，所以材料二是 A和 D相对应。问题（ 2）考察的是两次工业革命对人类生活和经济的影响，尤其是对环境的影响。煤炭和石油的开采必然会促进经济的发展，也有利 于人们生活水平的提高，但也会带来负面影响，主要是大量开采会破坏生态环境，影响人们的生活质量。问题（ 3）（ 4）考察爱迪生的发明和人类社会进入的时代，学生根据所学知识不难得出答案：。 考点：两次工业革
35、命的史实和影响 点评：材料中的问题（ 1），（ 3），（ 4）比较简单，学生根据所学知识就能得出答案：，问题（ 2）需要从两个方面回答，既要看到它 积极方面，也要看到它的负面影响，要一分为二看问题，这就要求同学们在解答材料题的时候，多分析，多考虑，回答问题要全面。 答案： (1)权利法案 (1 分 )；君主立宪制度 (1 分 )；保 留统而不治的君主，国会拥有国家最高权利 (或王权受到限制 )(1分 )。 (2)华盛顿 (1分 )；华盛顿领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河(或华盛顿是美国的开国元勋和政治家 )(1分 )。 (3)1861年改革 (或农奴制改革 )(1分 )；美国内
36、战 (或南北战争 )(1分 )；明治维新（ 1分）；都促进 (或推动 )了资本主义的发展 (或使俄国、日本走上了发晨资本主义的道路；使美国资本主义更加快速地发展起来。意思相近即可得分 )。 (2 分 ) 试题分析：本题考察英，美，俄，日资产阶级革命或改革的史实和影响，首先看问题，然后带着问 题读材料，问题（ 1）要根据时间和所学知识得出答案：，1989年颁布的 300周年纪念币， 1989-300=1689 ，回顾所学知识， 1689年是英国权利法案颁布的年代，从而得出问题（ 1）的答案：，问题（ 2）观察纪念币上的人物，在根据是美国之父这一关键信息就可得出相应的答案：。问题（ 3）中先观察材
37、料二中的图片，先确定三个历史人物的国籍，分别是俄国，美国，日本，然后在根据所学知识确定 3个历史人物领导的改革运动以及产生的影响。 考点：英，美，俄，日资产阶级革命或改革的史实和影响。 点评：本题属于材料题，平时 要注意积累解材料题的方法和技巧，英，美，俄，日资产阶级革命或改革是世界史上的重大历史事件，属于考试的重点内容，同学们要认真对待。 漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。 （ 1）读图一，这是一幅以 “新航路开辟 ”为主题的漫画，从中可知：（ 4分） 最早开辟新航路的两个国家是 和 。
38、该漫画说明的主要问题是什么？对欧洲历史发展有什么重大意义？ 图一：财富流西葡 图二：深受压迫的法国农民 图三：讽刺达尔 文的漫画 （ 2）图二漫画展现的是 18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。请回答：（ 4分） 法国大革命开始的标志是 ，其主要领导人是 。 农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁发的什么文件得以改善的？该文件的主要内容有哪些？ （ 3）观察图三漫画结合所学知识回答问题：（ 2分）达尔文为什么会被有些人攻击和讽刺？ 答案：（ 1）葡萄牙、西班牙（ 2分）； 大量的财富流入欧洲（ 1分）；促进了欧洲资本主义的发展（ 1分）。 （ 2）攻占巴士底狱、罗伯斯庇尔（ 2分）； 人权
39、宣言（ 1分）；自由平等，私有财产不可侵犯（ 1分 ）。 （ 3）他发表了物种起源，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重的打击了神权统治的基础。（ 2分） 试题分析：本题主要考察新航路的开辟，法国大革命以及达尔文的进化论等知识点，问题（ 1）观察图一看到西葡两个国家，在根据所学知识可得出问题（ 1）的答案：；问题（ 2）观察图片可知这是在法国专制统治下的农民悲惨生活的状况，根据所学知识可得出问题（ 2）的答案：；观察图片三讽刺达尔文的漫画，回顾所学知识，达尔文发表了物种起源一书，指出物种是变化的，物竞天择，适者生存，创立了进化论学 说，然后得出答案：。 考点：新航路的开辟，法国大革命以及达尔文的进化论学说的史实以及影响 点评：该题以漫画为素材命题，形式新颖，让人耳目一新，解答这类问题和解答一般的材料题是一样的，就是看问题，读材料，然后回顾所学知识，进行分析，归纳，综合，最后得出问题的答案：。而新航路的开辟，法国大革命以及达尔文的进化论都是重要的知识点，也是考试命题的重点，希望同学们引起重视。
