1、2013届江苏省常州市七校九年级上学期 12月联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 温家宝总理对全国清理建设领域拖欠工程款电视电话会议批示强调，做好清欠工作关键靠法制。要尽快制定和完善有关法规，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。这体现了 A依法治国的根本目的 B依法治国的基本要求 C依法治国的本质 D依法治国和以德治国的统一性 答案： B 试题分析：依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。围绕题干中关键句 “切实做到有法必依、执法必严、违法必究。 ”有法可依是依法治国的前提。有法必依是依法治国的中心环节。执法必严是依法治国的关键。违法必究是依法治国的必要保证。 考点：本
2、题考查依法治国的基本要求 点评：题切入点较小，从细节考查学生对教材的熟悉程度，学生需牢记依法治国的基本要求是，有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。才能准确作答。有利于学生准确把握相关知识点。 新中国成立以后，在中国共产党的领导下，中国人民经过半个多世纪的艰苦 奋斗，我国社会发生了历史性的巨变，主要体现在 社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强 人民生活不断改善，国家日益繁荣昌盛 社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力 实现了各民族团结和国家的完全统一 A B C D 答案： D 试题分析：新中国成立以来，我国走上了独立自主的道路，在经济、政治、文化等领域都取得了一些成就。尤其改革开放
3、以来，我国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断改善，生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。 选项是错误的，当前台湾与大陆对峙，还没有回归，故我国没有实现完全的统一。 考点：本题考查我国取得巨变的原因 点评：本题属于条件型选择题，解答此类选择题时必须以准确把握题干意思为前提，在选项中找出最符合题干所给条件的选项，题目中 选项显然与我国的实际情况是不符的，固排除。本题可以提高学生阅读理解能力，是一道较好的试题。 “解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。当前，我国农业发展又处在一个关键的时期。要按照统筹城乡发展的要求，采取更直接、更有力的政
4、策措施，加强农业，保护农业，努力增加农民收入。 ”上述论断体现了中国共产党 A代表先进文化的前进方向 B代表先进生产力的发展要求 C代表最广大人民的根本利益 D代表先进生产关系的客观要求 答案： C 试题分析：十八大报告中强调，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决 “三农 ”问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给。深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改 善农村生产生活条件。着力促进农民增收，保持农民收
5、入持续较快增长。因此一切措施都是为了广大人民群众的利益。故 C选项符合题意。 考点：本题考查中国共产党的理解 点评：通过对时政的了解，可以让我们更好地了解社会的发展动态，弥补教材滞后于时代的特点，同时通过对三农问题的了解，可以增强对中国共产党的进一步了解。 “中国过去 30多年的发展，靠的是改革开放；中国未来的发展，也要靠改革开放。 ”这是因为 A改革开放是立国之本 B改革开放是兴国之要 C改革开放是强国之路 D改革开放是执政之基 答案： C 试题分析：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路。改革开放是我国的强国之路，是我们国家发展进步的活
6、力源泉。 ABD都是错误的， A中我国的立国之本是四项基本原则。 B兴国之要是坚持以经济建设为中心。 D执政之基是三个代表思想。 考点：本题考查改革开放的重要性 点评：改革开放的相关知识点是本册教材的重点内容，它标志着我国进入社会主义发展的新时期。本题有利于学生夯实基础，把握重点。 下边漫画当代愚公说明 A社会生产相对落后，人民的需要难以完全满足 B我 国目前只存在着教育、医疗、住房三大难题 C解决了教育、医疗、住房问题，就实现了全面小康 D我国生态环境恶化，存在着严重的环境污染问题 答案： A 试题分析：漫画中反映教育、医疗、住房是横在我国人民面前的三座大山。由于当前我国还处于社会主义初级阶
7、段，社会生产相对落后，人民的需要难以完全满足。反映我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。 考点：本题考查当今社会的主要矛盾 点评：小漫画，大道理。思想品德课常常借助具有深刻教育意义的漫画作为题材，来考查学生对所学知识的理解与认识，符合学科特点，难度一般，需要认真分析漫画给出的信息排除错误选项来作答。 胡锦涛同志多次强调 “群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。 ”要求全党同志真正做到 “权为民所用，情为民所系，利为民所谋 ”。这一要求体现了我们党和国家 全心全意为人民服务的宗旨 代表最广大人民的根本利益 以人为本的
8、执政理念 坚持中国先进生产力的发展要求 A B C D 答案： B 试题分析：本题在审题中要注意把握关键句 “ 群众利益无小事 ”。群众即人民群众，群众利益即人民群众的利益。我国是人民当家做主的国家，人民是国家的主人，故体现以人为本的思想和三个代表思想中代表最广大人民的根本利益。同时抓住关键词 “要求全党同志 ”，体现党为人民的利益即党的宗旨全心全意为人民服务。 在题干中未能体现，与题干不相干。 考点：本题考查中国共产党的理解 点评：本题以社会普遍关注的热点话题入题，体现了思想品德的时效性和生活化，引导学生进一步对共产党的认识，有利于培养学生爱祖国 、爱党的情感。 中国共产党 90多年的奋斗历
9、程证明 ,只有社会主义才能救中国 ,也只有社会主义才能发展中国 .社会主义的最终目标是 A解放和发展生产力 B保障人民群众平等享有各项权利 C实现全体人民共同富裕 D把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家 答案： C 试题分析：共同富裕是社会主义的原则，是社会主义社会的最终目标。共同富裕就是鼓励和允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，最终实现共同富裕。 A是社会主义的根本任务。 B体现公民享有的权利具有平等性。 D是社会主义初级阶段的目标。 考点：本题考查社会主义的最终目标 点评：本题考查内容为教材基础内容，属于易混知识点，学生需认真把握依
10、法治国各个环节的重要地位，才能准确作答。 下列哪些行为属于行使公民的监督权利 参加个税听证会 参加示威游行 写匿名信揭露腐败分子 向本单位的上级反映个人工作情况 A B C D 答案： C 试题分析：监督权，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。它是公民参政权中的一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活力的监督。 公民行使游行、示威的自由。 是汇报工作，属于报告。故 排除。 考点：本题考查行使公民的监督权利的表现 点评：本题考查教材中的易混知识点，有利于学生深入理解教材，澄清知识点之间的区别，准确把握教材内容。 某市市政府规定，凡是涉及群众关心的热点问题，市民都可以提
11、出批评意见。据此回答小题。 【小题 1】上述材料表明我国公民依法享有 A立法权 B选举权和被选举权 C批评建议权 D控告权 【小题 2】公民行使上述权利的渠道有 向人大代表反映 采用电子邮件、电话等形式向有关部门举报或反映 在网上发夸大事实的帖子 通过电视、报纸等媒体反映 A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 1】 试题分析：宪法第四十一条规定，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事 实进行诬告陷害。题干中强调 “市
12、民都可以提出批评意见 ”，故体现公民享有批评建议权。 【小题 2】 试题分析：民行使批评建议权的方式有当面反映，写信、打电话、发电子邮件，向人大代表反映，通过媒体反映等。但不能采用张贴大字报，聚众闹事的方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不能捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。显然 选项是错误的，故排除。 考点：本题考查公民依法 行使批评建议权以及行使监督权的途径 点评：本题考查内容为教材基本知识，有利于引导学生深挖教材，熟练掌握教材内容，
13、强化基础，从而树立正确行使批评建议权的意识。 下列关于智力成果权的说法不正确的是 A智力成果权又叫知识产权 B智力成果权是法律确认的人们对其创造性发明所享有的专利权 C智力成果权同事具有人身权和财产权两个方面的内容 D国家保护未成年人的智力成果权不受侵犯 答案： B 试题分析：智力成果权也叫知识产权，它是法律确认人们对其创造性智力成果所享有的专项权利。这一权利同时具有人身权和财产权两个方面的内容。它包括著作权、专利权、商标权等。国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。B选项中 “创造性发明 ”与 “创造性智力成果 ”不能等同，故错误。 考点：本题考查对智力成果权的理解 点评：对于智力成果权这一
14、知识点的考查，一般不会太深，对于学生来讲，这个点也比较容易理解。只要掌握就可以了。 2010年 8月 14日，甘肃舟曲发生特大泥石流灾难，造成千人遇难或失踪。全国人民捐款捐物，积极支援灾区，小 菲捐出了自己积攒的 100元钱，她行使了自己财产的 A占有权 B使用权 C收益权 D处分权 答案： D 试题分析：我国法律规定财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、受益和处分的权利。 题干中小菲将 100元捐给灾区，是在法律允许的范围内处理自己财产， 对自己的财产进行处理，故行使了对财产的处分权。 考点：本题考查对财产的处分权 点评：本题设置的情境贴近学生实际，体现了思想品德生活化的特征，有助于学生
15、进一步理解财产所有权的内涵，对学生今后的人生观、价值观的树立有一定的指导作用。 在我国，发展民主必须同健全法制相结合，实行依法治国。这是 党领导人民治理国家的基本方略 发展社会主义市场经济的客观需要 维护公民根本利益的需要 国家长治久安的重要保障 A B C D 答案： B 试题分析：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；是社会主义民主政治的基本要求 ；是发展社会主义市场经济的客观需要。只有依法治国，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。我国是人民当家作主的国 家，故依法治国是来维护广大人民的利益，而非公民的利
16、益。故 错误。 考点：本题考查实行依法治国的意义 点评：本题考查的是教材中的基础知识，学生需要熟悉教材，深入理解教材，本题有助于学生重新审视教材，真正理解依法治国的重要性。 天下之事，不难于立法，而难于法之必行，这意味着 A有法可依是依法治国的前提 B权大于法是现代社会的普遍现象 C法令行则国治，法令弛则国乱 D没有法律的地方，就无所谓不公正 答案： C 试题分析： “天下之事，不难于立法，而难于法之必行 ”的意思是国家的 事 ,制定法律规章政策并 不难 ,难的是有法必遵，难的是听到之后去遵守。法律能不能贯彻实施，能不能将依法治国落到实处，才是国家长治久安的根本保证。 C选项也验证了这一点，法
17、令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰的古训是说一个国家只有严格执法，法令能够贯彻执行，国家才能治理整顿好，才能兴旺繁荣。否则，如果法律松驰，无法执行，则国家一定会有动乱，国力也会越来越衰弱。 考点：本题考查依法治国的理解 点评：对于此类试题，学生应把握如何才能将依法治国落到实处，从名句的字面意思到其延伸意都要搞清，更为重要的是结合对应的知识点。 党中央十分重视食品安全问题，明 确指示，对假冒伪劣食品要严查、彻查，依法追究责任。这表明 A依法治国是市场经济的客观需要 B我国依照宪法和法律管理社会事务 C中国共产党是我国实施依法治国的领导者 D人民群众是依法治国的参与者 答案： C 试题分析： 199
18、7年 9月召开的党的十五大，明确把 “依法治国，建设社会主义法治国家 ”作为党领导人民治理国家的基本方略。材料强调对于食品安全问题，党中央给予重视，并严查、彻查，依法追究责任。贯彻实施依法治国的基本方略，可见我国实施依法治国的领导者是中国共产党。 考点：本题考查中国共产党是我国实施 依法治国的领导者 点评：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。其领导者是中国共产党，主体是人民群众。 简答题 学习道德模范 从为勇救学生而双腿截肢的 “最美女教师 ”张丽莉，到在身受
19、致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌 -一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。作为全国文明城市的常州，每天也在上演着许多感人的故事：有助人为乐的戚宗颖、华灵；见义勇为的丁耀芳、刘善付；诚实守信的陈佰兆、余寿华；敬业奉献的朱俊、陆旭东 -这些故事让人感受到纯真和温暖。 （ 1）请你这运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品德？（ 3分） 直面社会困惑 “老人摔倒，该不该扶 ”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹 诈，而由于自己
20、法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心 “见义勇为 ”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。 （ 2）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级第三单元 “崇尚法律 ”的有关知识，提出一些解决问题的对策？（ 6分） 答案：（ 1）自觉弘扬见义勇为等中华民族的传统美德； 亲近社会，不做 “看客 ”，发扬助人为乐的社会公德； 自觉服务社会，忠于职守，乐于奉献。（ 3点得 3分） （ 2）坚持依法治国，完善法律法规； 坚持以德治 国，提高公民的思想道德素质； 树立法制观念，勇于用法维权。（ 3点得 6分）
21、 试题分析：（ 1）需要学生仔细审读背景材料，把握材料中优秀人物的共同品质，并用所学教材知识概括出来。 （ 2）本题具有明显的开放性，学生在审题中需注意审清要求，不偏离题目主题即可。如从健全法律、维权意识等角度。 考点：本题考查弘扬民族精神，培养亲社会行为习惯，主动承担责任以及依法治国 点评：本题以道德模范的感人事迹和面对 “老人摔倒，该不该扶 ”的话题入题，体现了思想品德的思想性，能够以具体可感的人物事例触动学生，以社会敏感的话题刺激学生，进 而思考亲近社会、服务社会的真正意义，树立法制观念，并引导学生反思自己的行为，强调通过具体行动实现自我的人生价值。 探究题 材料一 中国 1978年 2
22、011年 经济总量占世界的份额 1 8% 10% 国内生产总值居世界的位次 第 10位 第 2位 人均国民总收入 190美元 7476美元 材料二 2011年 9月，世界经济论坛公布了 2011-2012全球竞争力报告，中国排名第 26位。 阅读以上材料，回答下列问题。 （ 1）从材料一中得出什么结论？根本原因是什么？（ 4分） （ 2）比较两则材料，你有什么认识？（ 3分） （ 3）为进一步提高我国的竞争力，从国家和青少年自身的角度谈谈该怎么做。（ 4分） 答案：（ 1）改革开放以来，我国取得了巨大成就。（ 2分） 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（ 2
23、分） （ 2）改革开放 30多年来，我国有了很大的发展和进步，但与发达国家相比仍有较大差距，我国还处于社会主义初级阶段。（ 3分） （ 3）国家：贯彻落实科学发展观；始终坚持 “一个中心，两个基本点 ”的基本路线；实施科教兴国和人才强国战略；积极构建和谐社会；继续改革开放；切实加强和改善党的领导（ 2点得 2分） 青少年：树立远大理想，努力学习科学文化知识；锻炼自己良好的心理品质；培养创新能力和实践能力。（ 2点得 2分） 试题分析：（ 1）抓住图表中的关键词 “1978年 ”即改革开放，同时对图表中1978和 2011年经济总量占世界的份额、国内生产总值居世界的位次、人均国民总收入进行对比，可见我国取得的重大成就离不开改革开放。对于其根本原因，在熟读教材的基础 上，不难作出准确回答。 （ 2）将材料一和材料二分别进行总结，材料一反映取得重大成就，材料二反映中国在世界中排名并不处于前列，与发达国家还存在一定的差距。最后进行总结归纳。 （ 3）围绕关键句 “从国家和青少年自身的角度 ”，国家是从大的方针政策上，青少年是从自身素质上。 考点：本题考查社会主义现代化所得的成就 点评：这是一个重要的知识点，在分析图表时，我们要横向和纵向分析，一定要把图表分析透彻，特别是抓住一些关键词，然后在回答问题。回答问题是一定要结合图标。否则回答问题就会有偏差。
