1、2013届江苏省江都大桥初中九年级下学期开学考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关水的叙述中，正确的是 ( ) A水能溶解所有物质 B水由氢气和氧气组成 C硬水过滤可变成软水 D电解水生成氧气和氢气 答案： D 试题分析： A 不溶性物质在水中的溶解性较小，比如碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁等； B 水由氢元素和氧元素组成，水分子由氢原子和氧原子组成，水和氢气、氧气分别属于不同的物质，没有包含关系； C 水中可溶性的钙镁离子含量较多则称为硬水，含量较少则为软水，过滤只能除去不溶于水的杂质； D 水可以在通电的条件下生成氢气和氧气。 考点：水的物理化学性质 点评：关于水的理化性质属于中考的热点
2、题型，几乎每年必考，通常在选择题中出现，较为简单，注意仔细审题。 在氦气、硝酸铵、甲烷、活性炭四种物质中，属于最简单有机物的是 _，可用来填充飞艇的是 _ _，可用作化肥的是 _ ，可用作冰箱除味剂的是 _（填化学式）。 答案： CH4， He， NH4NO3， C 试题分析：最简单的有机物为甲烷；用来填充飞艇的是氦气，密度比空气小；可用作化肥的是硝酸铵，为氮肥，可以为植物补充氮元素；活性炭具有吸附性，可以为冰箱除去味道。 考点：生活中的化学常识 点评：在中考中对生活中的化学常识的考察比重还是比较重的，每年几乎都有，但是较为简单，注意平时的积累。 生活中发生的下列现象，主要属于化学变化的是（
3、） A湿衣晾干 B玻璃破碎 C食物腐烂 D冰雪融化 答案： C 试题分析：湿衣晾干是水分蒸发由液态变为气态，为分子运动，属于物理变化；玻璃破碎属于形状发生变化，为物理变化；食物腐烂是食物中的有机物和空气中的氧气或者细菌发生的一系列的生物化学反应，属于化学反应；冰雪融化属于水分子的三态变化，没有新物质生成，属于物理变化。 考点：化学变化物理变化的判别 点评：关于化学变化物理变化的判断属于中考必考题型，常在单选比较靠前的位置出现，属于简单题。 某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是（ ） A AgNO3溶液 B NaOH溶液 C稀醋酸 D KNO3溶液
4、 答案： B 试题分析： A 加入 AgNO3溶液发生反应 ，生成硝酸，会污染环境； B 加入 NaOH溶液发生中和反应生成氯化钠和水，呈中性，对环境无污染； C 加入稀醋酸和盐酸不反应，无法将废水调至中性； D KNO3溶液和盐酸不反应，无法将废水调至中性。 考点：酸碱中和反应 点评：酸碱中和反应类型的题目直接作为考察的点在选择题里面出现较少，常在填空题里或者实验探究题中出现，应引起注意。 日本福岛 3.12地震后，可用二氧化氯（ ClO2）来作消毒剂。 用氯酸钠（ NaClO3）和盐酸反应可制 得二氧化氯，反应方程式： 2NaClO3 4HCl 2 ClO2 Cl2 2X 2NaCl ,请
5、推断出 X的化学式为 ( ) A HClO B NaOH C H2O D HClO3 答案： C 试题分析：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不发生变化，按照反应式的分子数比例，反应前后钠原子都是两个， X中并不含有钠原子，排除 B项，氯原子前后都是 6个， X中也不存在氯原子，排除 A、 D，所以选 C。 考点：质量守恒定律的应用 点评：利用质量守恒定律来确定化学方程式中的化学式属于中考必考题型，通常在单项选择题中出现，考察形式较为固定，注意仔细审题。 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A火烧赤壁 B凿壁偷光 C司马光砸缸 D铁杵磨成针 答案： A 试题分析：火烧
6、赤壁涉及燃烧，属于化学变化；凿壁偷光是将墙凿个小洞，属于物理变化；司马光砸缸属于缸的物理变化；铁杵磨成针也没有新物质生成，只是铁杵形状发生了变化，属于物理变化。 考点：物理、化学变化的判断 点评：关于物理变化和化学变化的判断属于中考必考内容，通常在单项选择题靠前的位置出现，较为简单。 高铁酸钠 (Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂，它除了具有优异的漂白、杀菌作用以外，还能迅速去除淤泥中的臭味物质。高铁酸钠中铁元素的化合价为 ( ) A +2 B +3 C +4 D +6 答案： D 试题分析：根据 “化合物中各元素化合价代数和为零 ”这一原则，设铁元素化合价为 ，有 ，解得 。 考点：元素
7、化合价 点评：关于化合物中各元素化合价的确定这一类型的题目属于中考常考的内容，在填空题中出现较多，较为简单，注 意把化合价的正负号和加减符号分开。 以下是 KCl的部分溶解度数据，下列说法中正确的是 ( ) 温度 / 0 20 40 60 溶解度 /g 27.6 34.0 40.0 45.5 A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质 B.20 时 ,100g饱和 KCl溶液中含 KCl 34、 0g C.20 时 ,KCl溶液中溶质的质量分数一定小于 40 时溶液中溶质的质量分数 D.60 时将溶质质量分数为 30%的 KCl溶液降温至 40 时 ,有晶体析出 答案： D 试题分析： A 一种物
8、质的饱和溶液可以再溶解其他物质； B 根据溶解度定义饱和溶液是某温度下溶质在一百克水中的最大溶解度，这句话应该为 “20时 ,134g饱和 KCl溶液中含 KCl 34.0g”； C 并没有交代不同温度下溶液中含有的溶质多少，如果是饱和溶液根据所给表格 “20 时 ,饱和 KCl溶液中溶质的质量分数一定小于 40 时饱和溶液中溶质的质量分数 ”； D 根据表格 40 时 KCl的饱和溶液质量分数为 28.6%，说明 “60 时将溶质质量分数为 30%的 KCl溶液降温至 40 时 ,有晶体析出 ”。 考点：物质溶解度 点评：物质溶解度的题目属于中考中的必考题目，通常在选择题中出现较 多，不难，
9、但是得分率不高，考生做这种题时容易粗心。 下列叙述正确的是（ ） A镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成 MgO B红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生 P2O5 C硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生 SO3气体 D铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生 Fe2O3固体 答案： A 试题分析： B 红磷的燃点在两百多摄氏度，需要点燃才能燃烧生成五氧化二磷；C 硫粉在氧气中燃烧产物是二氧化硫； C 铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁固体。 考点：物质和氧气反应 点评：物质和氧气反应属于中考热点，较为简单，常在选择题中出现，属于常识性题目，注意积累总结。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发
10、生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是 ( ) （ 1）硫磺 （ 2）木炭 （ 3）铁丝 A都放出热量 B生成物都是固体 C都产生蓝紫色火焰 D都是非金属和氧气反应 答案： 试题分析：硫磺在氧气中燃烧是硫和氧气发生氧化反应发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体；木炭在氧气中燃烧是碳和氧气发生氧化反应发出白光，生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧是铁 和氧气反应生火星四射成黑色四氧化三铁固体物质。 考点：物质在氧气中的反应 点评：物质在氧气中的反应属于中考要求掌握的知识点，要记住反应的方程式，反应现象，反应装置和一些需要记住的细节。 用墨书写的字或绘的画能保存多年不褪色，是由于常温下碳 (
11、 ) A化学性质不活泼 B具有吸附性 C具有还原性 D具有氧化性 答案： A 试题分析：墨水就是碳均匀溶于水形成的悬浊液，用碳书写可以保持多年不退色，因为碳单质在空气中较为稳定，化学性质不活泼；活性炭具有吸附性，木炭高温下具有还原性，和书写字画没有关系。 考点：碳单质的化学性质 点评：碳单质在空气中较为稳定，这应该作为一个常识性知识点来记，像这种知识点每年必考，平时应注意积累。 填空题 有水参加的分解反应 答案： 试题分析：有水参加的分解反应，最典型的就是在通电的条件下水分解生成氢气和氧气。 考点：水的分解 点评：关于水的分解反应近几年考察比较热门，较为简单，注意细心，方程式注意配平，气体上升
12、符号不要忘了标上。 写出下列溶液中溶质的化 学式： 溶液 溶质的化学式 （ A）可用于金属表面除锈的稀硫酸溶液 （ B）医疗消毒用的过氧化氢溶液（俗称双氧水） （ C）医疗消毒用的高锰酸钾溶液（俗 称紫药水） （ D）医疗用的 0.9的氯化钠注射液(生理盐水 ) （ E）澄清的石灰水 （ F） 32 的白酒 答案： H2SO4 H2O2 KMnO4 NaCl Ca(OH)2 C2H5OH 试题分析：稀硫酸溶液溶质是 H2SO4，双氧水的溶质是 H2O2，高锰酸钾溶液的溶质是 KMnO4，医疗用的 0.9的氯化钠注射液的溶质是 NaCl，澄清的石灰水的溶质是氢氧化钙，白酒的溶质是乙醇（ C2H5
13、OH）。 考点：常见溶液的溶质 点评：此题考查的是关于溶液的化学常识，较为基础，中考一般不会直接出题，但是会穿插在其他题目中考查，比较重要，应注意积累。 实验室部分仪器或装置如图 8所示，请回答下列问题 (l)写出指定仪器的名称： A ， B_。 (2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图 8中的 _。（填标号）用该装置还可以制取的气体是 。 (3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 _ _。 答案： (1) 试管 长颈漏斗 (2) A C E F或 A B C D F 氧气 (或 O2) (3)酒精灯 试题分析： (1) A是试管， B是长颈漏斗； (2)实验室制取二氧化
14、碳使用的药品是大理石和稀盐酸，为固体和液体药品，且不需要加热，另外二氧化碳可以采用向上排空气法收集，所以二氧化碳的发生和收集装置组装顺序为 A C E F或 A B C D F，该装置还以用来制取氧气，使用的药品为二氧化锰和过氧化氢； (3)高锰酸钾制氧气需要加热，故需要酒精灯。 考点：实验室制取气体的反应装置 点评：实验室常见的各种仪器，特别是制取气体的仪器一定要做到熟练掌握，属于中考必考点，较为基础。 右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称 : A B C D 其中仪器 A的作用是 过滤是分离液体和 _的一种方法。操作中的 一贴： ； 二低： (1) ， (2) ； 三靠： (1) ，
15、(2) ， (3) 。 答案： A 玻璃棒 B 滤纸 C 漏斗 D 烧杯 引流 不溶性固体 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：（ 1）滤纸的边缘低于漏斗边缘 （ 2）液面低于滤纸边缘 三靠：（ 1）烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 （ 2）玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘 （ 3）漏斗颈较长的一侧紧靠烧 杯的内壁 试题分析：仪器 A是玻璃棒，主要是引流的作用，过滤是分离液体和不溶性固体的一种方法；操作中有个口诀：一贴、二低、三靠，展开说就是一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，二低：（ 1）滤纸的边缘低于漏斗边缘（ 2）液面低于滤纸边缘，三靠：（ 1）烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 （ 2）玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘，（ 3）漏斗颈较长的一侧紧靠
16、烧杯的内壁。 考点：过滤中仪器的使用 点评：关于一些基本操作和基本仪器的使用一直是中考考察的热点，常常穿插在实验探究题中，较为简单。 计算题 右图是一袋化肥标签的一部分，请回答： (1)CO(NH2)2的相对分子质量为： _ (2)CO(NH2)2中各元素的质量比为 C O N H =_ (3)CO(NH2)2中 N 元素的质量分数为： _(保留一位小数 ) (4)一位农民计划施加 2kg该化肥，则给农作物施加的 N 元素质量为：_kg。 (5)该袋化肥中尿素的质量分数为： _(保留一位小数 ) 答案：（ 1） 60 （ 2） 12:16:28:4 或 3:4:7:1 （ 3） 46.7 （
17、4） 0.92 （ 5） 98.6 试题分析： （ 1）相对分子质量为： ；（ 2）各元素的质量比为 C： O： N H =12： 16:（ 14 2）：（ 2 2） =3:4:7:1；（ 3）；（ 4）给农作物施加的 N 元素质量为：2kg 46%=0.92kg； (5)化肥中含氮元素的质量分数为 46.0%，尿素中氮元素的质量分数为 46.7，则该袋化肥中尿素的质量分数为： 。 考点：化学式的计算 点评：化学式的计算属于中考必考题型，每年必有，通常为倒数第二道题目，属于计算题里面较为简单的类型，通常失分不是因为不会，而是计算时出现粗心的情况，较为可惜，希望同学们注意。 探究 题 同学们已经
18、学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有 了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题： 【 实验一】将 4枚洁净无锈的铁钉分别放入图 12中 a、 b、 c、 d 4支试管中。 上述实验中， _试管中的铁钉最易生锈。设计如图 d实验的目的是_ _。铁生锈的主要原因是铁与 、 等物质发生了复杂的化学反应。 【 实验二】为了探究 Fe、 Cu、 Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做 了图 13所示的实验 . （ 1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液前应将 。 （ 2）实验时观察到的主要现象是 。得出的结论是_。写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
19、 （ 3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是 ，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表： 操 作 现 象 结 论 三种金属活动性由强到弱的顺序是： Al 、 Fe、 Cu 答案：【 实验一】（ b） 探究铁在的干燥的空气（没有水）中是否容易生锈 氧气 水 【 实验二】（ 1）金属表面打磨光亮 （ 2）铝和铁表面均覆盖一层红色的物质 铝和铁的金属活动性比铜强 Fe CuSO4=Cu FeSO4 （或 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu） （ 3）无法比较铝和铁的金属活动性 操 作 现 象 结 论 将相同状态的 Fe、 Cu、 Al分别
20、放入相同条件下的稀盐酸 Al 、 Fe表面有气泡产生且与稀盐酸反应时 Al比Fe剧烈。 Cu无明显现象发生 试题分析：铁生锈的条件有两个：水和氧气，缺一不可，铁生锈的主要原因是铁与空气中的水分和氧气发生复杂的化学反应， d实验中没有水分，目的是探究铁在的干燥的空气（没有水）中是否容易生锈；（ 1）铝单质在空气中容易和氧气反应生成氧化铝薄膜覆盖在铝表面，所以在插入溶液前应将表面的氧化物薄膜先打磨除掉；（ 2）铝和铁金属活动性顺序比铜强，所以他们都能将铜置换出来，所以现象为铝和铁表面均覆盖一层红色的物质，铁与硫酸铜反应的方程式为 Fe CuSO4=Cu FeSO4，铝和硫酸铜反应的方程式为2Al+
21、3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu；（ 3）小宁同学设计的实验只是验证了铝和铜的活动性比铜强，但是却没有比较这两者的活动性顺序，再设计一个实验比较这两者的活动性顺序即可，将相同状态的 Fe、 Cu、 Al分别放入相同条件下的稀盐酸中，反应生成气体速率快的金属活动性较高，而铜单质和盐酸反应无现象。 考点：金属活动性顺序 点评：关于金属活动性顺序的题目考查属于中考考察的热点，在实验探究题中几乎每年必有，要掌握相关基础知识点和其中反映出的化学思想方法。 某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的 有关问题。 (1)实验 I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中
22、滴入 2滴 3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验 I得出的结论有 (2)实验 (如上图中甲所示 )：烧杯 A中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。 (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 (如上图中乙所示 )作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。 答案： (1)得出的结论有 蒸馏水不能使酚酞试液变红 ，浓氨水能使酚酞试液变红 (2)现象是 溶液逐渐变为红色 ； 原因是 氨分子不断运动进入 A烧杯中，并溶于水 。 (3)理由是 实验一已做了对比试验。 试题分析： (1) 实验 I证明了蒸馏水不能使酚酞变红，而氨水可以，排除蒸馏水的干扰； (2)浓氨水容易挥发出氨气分子，而氨气分子比
23、较容易溶于水，所以运动到甲中滴有酚酞试液的蒸馏水中，使蒸馏水变红； (3)没有必要再进行对照试验，因为实验 I已经证明了蒸馏水不能使酚酞试液变红。 考点：酸碱指示剂 点评：利用酸碱指示剂在实验探究题中验证酸和碱的一些性质，属于中考常考的类型，要掌握其中所体现的化学思想。 人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。 探究一：某化学兴趣小组的 同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表达式是： 。 小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是： 。 (3)小芳同学用木炭代替红磷
24、来测定空气中氧气的含量。结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是 。 (4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧 法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是： 。 探究二：以下是该小组探究影响 H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据。 实验序号 H2O2溶液浓度 % H2O2溶液体积 /mL 温度 / MnO2的用量 /g 收集氧气的体积 /mL 反应所需 的时间 /s 5 1 20 0.1 4 16 .75 15 1 20 0.1 4 6.04 30 5 35 0 2 49.21 3
25、0 5 55 0 2 10.76 写出实验室用 H2O2溶液和 MnO2混合制氧气的化学式表达式：_。 通过实验 和 对比可知，化学反应速率与 _有关； 从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_。 通过上述实验 _（填 “能 ”或 “不能 ”）说明使用 MnO2可以加快 H2O2溶液反应速率。 答案：探究一： 铁丝只能在纯净的氧气中燃烧 (3)木炭燃烧消耗氧气，但也同时生成气体二氧化碳，使瓶内气体体积基本没有变化 (4)反应物能在空气中燃烧消耗氧气。生成物是固体。（其他合理答案：也可） 探究二： 反应物浓度 温度越高反应速率越大 能 试题分析：探究一： 反应的化学式表达式为 ； 铁
26、丝无法代替红磷做实验，因为铁丝不能在空气中燃烧； (3)、（ 4）这个反应要求反应物反应前为固体，生成物也为固体，这样反应前后减少的就只是氧气的质量，冷却至室温，打开止水夹进入的水的体积就是反应掉的氧气的体积，碳燃烧后产生的二氧化碳为气体，冷却至室温和外界没有压强差，打开止水夹没有水进入；探究二： H2O2溶液和 MnO2混合制氧气的化学式表达 式：； 实验 和 唯一的差别就是 H2O2溶液浓度， H2O2溶液浓度较高则反应所用时间较短，说明化学反应速率与反应物浓度有关，同理实验 和 只有温度不同，温度高的反应所用时间较短，速度较快； 通过四个实验的对比可以得出二氧化锰确实可以增快化学反应速率。 考点：空气中氧气的含量 点评：本题较为综合，前半部分考察的是空气中氧气含量测定方面的基础知识，较简单，后面部分则是通过一个实验验证了影响化学反应速率的因素。
