1、2013届江西省十一校联盟九年级 5月中考模拟历史卷（带解析） 选择题 “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ”以下选项不符合这段材料内容的是 A它反映的是分封制 B它的目的是巩固周王朝的统治 C分封的主要是同姓诸侯 D通过分封，周朝的势力范围不断扩大 答案： D 试题分析：本题考查学生对西周分封制的认识，根据 “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ”可以看出，该材料主要反映的是西周分封制分封的对象以姬姓贵族为主，根据所学知识，西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，周王把土地和人民分给王族，功臣和先代的贵族，封它们为诸侯，诸侯在往下分封，这样就形成了森严的等级制度，
2、诸侯对周王的义务是，诸侯必须服从周天子的命令，要定期向周天子缴纳贡品，要带兵随周王打仗，所以A,B,C三项都是分封制的内容和目的， D项不符合材料题意，因此本题选 D。 考点：西周的分封制 点评：本题 难度较低，考察学生对基础知识点的识记能力，分封制和宗法制是西周时期实行的政治制度，也是西周时期最重要的政治制度，是考试的重点内容，也是考试命题的重点，这个知识点是教材中的基础知识，教材表述的非常清楚，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。 从 2007年的美国金融危机到 2009年的欧债危机，对世界经济影响深远，至今的欧洲债务危机都还没有得到解决。中国经济也不能独善其身，实体经济和资本市场
3、都受到不同程度的影响。这说明 A当今世界经济呈现全球化趋势 B中国经济依附于欧洲经济 C欧亚经济优势消失 D 欧洲仍然是世界经济中心 答案： A 试题分析：本题考察学生对经济全球化的认识，根据材料信息结合所学知识，从美国金融危机到欧债危机，中国也受到了影响，这说明世界经济不是孤立的而是紧密联系在一起的，世界经济牵一发而动全身，中国经济不能独善其身，实体经济和资本市场都受到不同程度的影响表明经济全球化趋势进一步加强 ,B,C,D三项不符合题意，本题选 A。 考点：经济全球化 点评：本题难度较大，考察学生对经济全球化的分析理解，经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全
4、球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。对于我们国家来说，就是要面对机遇，迎接挑战。 热爱和平、避免战争是人类永恒的主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战的说法不正确的是 A两次世界大战中德国都是祸首之一 B两 次世界大战都对战后世界格局的形成产生了重大影响 C日本在两次世界大战中都是战争的策源地，同时也都是战败国 D两次世界大战中，美国均参战较晚并且大发战争横财 答案： C 试题分析：本题考察学生对两次世界大战的认识，根
5、据所学知识，两次世界大战都有德国的挑起，一战德国加入同盟国作战，二战德国加入轴心国作战， A正确，两次世界大战中国都参加而且都是战胜国， B正确，一战后形成了凡尔赛 -华盛顿体系，二战后形成了雅尔塔体系， C表述错误，日本是二战亚洲战争的策源地，一战日本是参战国也是战胜国，一战的挑起国是德国和奥匈 帝国，D项正确，两次世界大战美国都大发战争横财，经济实力迅速增长，因此，本题选 C. 考点：两次世界大战的比较 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析比较能力，比较题要注意找比较项，战争就要有战争的原因，发动者，经过，结果，性质，意义和影响，对这些东西进行分析比较后，排除掉不符合题意的就
6、是正确选项了。 美国科幻小说侏罗纪公园描述了一些不负责任的科学家和唯利是图的商人，从一块琥珀的蚊子体内找到了恐龙的遗传物质 DNA从而制造出许多活的恐龙，结果把一场灾难带给人类的恐怖场景。 “复制 DNA制造出活的恐 龙 ”这一技术是 A电子计算机技术 B纳米技术 C激光技术 D克隆技术 答案： D 试题分析：本题考察学生对现代科学技术的认识，根据所学知识。克隆技术的设想是由德国胚胎学家提出的，利用这一技术可以抢救珍奇频危动物，克隆技术在现代生物学中被称为 “生物放大技术 ”。克隆技术是现代先进生物技术的革命，因此 “ “复制 DNA制造出活的恐龙 ”技术属于克隆技术，本题选 D。 考点：现代
7、科学技术的发展 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，克隆技术是现代生物技术的一次革命，我们除了看到它为人类带来巨大利益的一面外，对于它能给人类带来的灾难也要认识清楚，比如复制人类，所以要正确看待克隆技术。 “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 ”当裴多斐的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾真正思考过 “自由 ”的含义？下列历史人物中因 “捍卫民族的独立和自由 ”而永载史册的是 章西女王 屋大维 玻利瓦尔 克伦威尔 A B C D 答案： B 试题分析：本题考察学生对民族解放运动的认识，根据所学知识，分析题目， 章西女王 领导印度人民反抗英国殖民统治，争取民族独立和自
8、由， 屋大维，屋大维任皇帝时期，建立了地跨亚非欧三大洲的罗马帝国， 玻利瓦尔领导南美人民反抗西班牙的殖民统治，争取民族独立和自由， 克伦威尔是英国资产阶级革命的历史人物，他领导英国人民推翻了英国的君主专制，确立了资本主义民主制度，因此 不符合题意，排除，本题选 B. 考点：民族解放运动的英雄人物 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，学生一般根据课本知识就能得出答案：，此 题还可以改成： 下列领导人中，能够按照 “反对英国殖民统治、争取民族独立 ”组合在一起的是：（ ） 克伦威尔 华盛顿 章西女王 玻利瓦尔 林肯 A. B. C. D. 近代社会的到来，在政治上的特征就是法治取代人
9、治，议会成为国家权力的重心，最早体现这一特征的事件是 A英国通过权利法案确立君主立宪政体 B美国独立战争中，发表独立宣言，宣布美国独立 C拿破仑制定民法典，确立资本主义立法规范 D制定 1787年宪法，确立行政、立法、司法三权分立的共和政体 答案： A 试题分析：本题考察英国资产阶级革命的史实，根据所学知识， “近代社会 ”是指政治上用民主取代专制，经济上用机器大生产取代手工劳动，思想文化上用科学民主取代专制愚昧和落后， 1689年，英国资产阶级为了限制国王的行为，约束国王的权利，颁布了权利法案用明确的法律条文去约束和限制国王，君主立宪的资产阶级统治开始建立起来。 B,C,D三项不符合题意，因
10、此本题选A。 考点：英国资产阶级革命后颁布的权利法案的史实 点评：本题难度较低，考察同学们的识记能力，权利法案是英国资产阶级革命后颁布的一项重要法律，是 教材中的基础知识，也是同学们要重点掌握的内容，只要对基础知识熟悉，就能轻易得出答案：，另外英国资产阶级革命的原因，领导者，影响和意义也要好好的把握。 2012年 9月，在美国上演了一部涉嫌侮辱穆斯林先知穆罕默德的电影，引发埃及、利比亚等国家人民的反美示威，这表明他们信仰的宗教是 A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 答案： C 试题分析：本题考察学生对伊斯兰教的认识，解答此题的关键是 “在美国上演了一部涉嫌侮辱穆斯林先知穆罕默德的电影，引发埃
11、及、利比亚等国家人民的反美示威 ”，由此判断是伊斯兰教，根据所学 知识，默罕默德创立了伊斯兰教后，打败麦加，双方达成协议，麦加贵族接受伊斯兰教，承认了默罕默德的政治和宗教领袖地位，默罕默德承认对方的宗教和经济利益，从此麦加成为伊斯兰教圣地，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一，伊斯兰教也就成为阿拉伯国家的圣教，因此本题选 C。 考点：伊斯兰教 点评：点评：本题难度较小，考察学生对基础知识的识记，基督教、伊斯兰教、佛教是世界三大宗教佛教宣言众生平等，要求人忍耐顺从，消除欲望，刻苦修行，追求长生不老的宗教是道教，伊斯兰教徒被称为穆斯林阿拉伯人信仰伊斯兰教，被称为穆斯林，伊斯兰教 对阿拉伯半岛统一起了促
12、进作用，这三大宗教对中国魏晋南北朝时期的政治经济文化产生了重要影响，同学们对这几个宗教的教义和影响要好好把握。 某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在右图海报内容中的是 A雅典的民主政治 B印度的种姓制度 C汉谟拉比法典 D拜占庭帝国的衰亡 答案： A 试题分析：本题考察学生对古希腊文明的认识，题目中的关键是海报中的 “古希腊的历史贡献 ”根据所学知识判断，由于地理环境的影响，在古希腊形成诸多城邦国家，最大的城邦是斯巴达和雅典。其中雅典的民主政治比较发达， 民主政治的主要 机构是公民大会 ,五百人会议和陪审法庭，而且古代希腊还出现了亚里士多德 ，苏格拉底，荷马等一大批哲学家和史学家及成就，
13、B,C,D三项不符合题意，排除，本题选 A。 考点：古希腊的文明 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，古希腊文明属于典型的海洋文明，小国寡民，同时希腊文明也开启了西方民主政治的先河，中国，埃及，印度属于大河文明（多陆地文明），大河文明一般是有统一的国家和形成的典型的陆地文明，同学们要注意对海洋文明和大河文明进行对比，找出它们的异同点。 九年级（一）班班委按历史老师的要求在班上办了一 期黑板报。从以下图片判断，你认为这期黑板报的人物可能与哪一历史主题有关 A革命先驱 B民主斗士 C改革先锋 D科学巨人 答案： C 试题分析：本题考查学生对中外历史改革的认识，根据所学知识，查理 马特
14、上台后，各地贵族的叛乱仍然不断，而当时东方的阿拉伯帝国势力日益壮大，对法兰克王国形成了严重威胁。面对内忧外患的形势，为了改变法兰克王国的面貌，实行改革。改革的主要内容是改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，使封建贵族内部形成了严格的等级制度，然后在层层分封，就形成了 “我的附庸的附庸不是我的附庸 ”的状况出现。 1895年春，马关条约签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的举子康有为联合考试的举子一百多人，联名上书光绪帝， 请求变法图存，史称 “公车上书 ”，戊戌变法是资产阶级自上而下的一次改革，为了应对经济危机，罗斯福采取改革措施，特点是国家对经济的干预，打破的以前政府对
15、经济的自由放任政策，通过这一干预政策，美国资本主义制度得到了巩固和发展，开创了国家干预经济的先例，邓小平在 20世纪 80年代做出了改革开放的伟大决策，因此这些图片中历史人物反映的共同主题是改革， C项符合题意，本题选 C。 考点：中外历史人物的改革 点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，解答本题要具备两点：一是解读图片信息的能力，需要对图片信息提 取分析，二是对这些图片历史人物作为的识记能力，只有两点都具备了才能解答好此题。 下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推 A鉴真 B张骞 C玄奘 D郑和 答案： B 试题分析：本题考察
16、学生对丝绸之路开辟史实的识记，观察题目给的路线结合所学知识判断是丝绸之路的开辟，根据所学知识，汉武帝派张骞两次出使西域，张骞在西域积极活动，西域各国也派使节来汉朝，后来西域各国都归附西汉，公元前 60年，西汉在西域设置西域都护，管辖西域事务，至此，新疆地区归中央政权管辖，经过 张骞的努力，形成了丝绸之路，本题选 B。 考点：丝绸之路的开辟 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，西域都护的设置是历史教材中的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。另外，于此有关的诸如张骞通西域，丝绸之路的路线以及经过国家，西域的地理位置以及班超后来对西域的经营同学们都要好好把握。 下列对
17、中国古代史的有关史实表述不正确的是 A孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。 B北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语等改革加快了北方民族大融合的进程 C唐朝时出现了 “贞观之治 ” 和 “开元盛世 ”的盛世局面。 D清朝统治者实行学术自由，对外开放的政策。 答案： D 试题分析：本题考查学生对我国古代史的有关史实的认识，根据所学知识， A表述正确，孔子创立了儒家学派，同时也是我国伟大的思想家，教育家， B项北魏孝文帝时期进行了改革，迁都洛阳改用汉姓，穿汉服，学汉语等改革加快了北方民族大融合的进程， C项唐朝时出现了 “贞观之治 ”和开元盛世的局面， D项表述错误，明清时
18、期，统治者实行文化专制，大兴文字狱，钳制了思想，摧残了文化，在对外上实行闭关锁国的政策，因此 D项和题意 不符，本题选 D。 考点：对我国古代史有关史实的认识 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力，这些措施的实行，钳制了思想，摧残了文化，造成了我国长期的落后局面，另外同学们要对秦汉，明清时期的思想文化措施比较熟悉，然后在对这些措施进行分析比较，最后得出它们实行的根本目的，此题的迷惑项是 D项， D项还不是根本目的，统一思想的目的还是在于为巩固封建统治而服务。 1840年鸦片战争以来，外国列强强迫清政府签订了一系列不平等条约。南京条约、马关条约以及辛丑条约中列强都要求清政府
19、 A割让土 地 B支付赔款 C开放口岸 D开设工厂 答案： B 试题分析：本题考察同学们对南京条约、马关条约和辛丑条约三个条约的内容的掌握程度，分析题目， A项是南京条约和马关条约中共有的，辛丑条约中没有体现， B项在三个条约中都有体现， C项在南京条约和马关条约中有体现，但在辛丑条约中却没有体现， D项只在马关条约中有体现，所以本题正确选项是 B。 考点：南京条约、马关条约和辛丑条约三个条约的内容史实 点评：本题难度较大，考察学生对三个条约的识记，分析，理解能力，三个条约都是对中国影响比较大的不平等条约，也是考试的重点内容，从南京条约到辛丑条约中国半殖民地半封建社会最终形成，同学们不妨平时把
20、教材中的所有不平等条约做成卡片，列出表格把内容填写进去，经常对比，找出它们之间相同和不同的地方。 康有为在评价近代中国一个政治派别时说 “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使、开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。 ”你认为他评论的派别是 A地主阶级洋务派 B资产阶级维新派 C资产阶级革命派 D地主阶级顽固派 答案： A 试题分析：本题考察学生对洋务运动的认识，根据材料中的 “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使、开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。 ”结合所学知识判断康有为评价的是洋务派，根据所学知识，第二次鸦片战争中，一部分地主阶级知识分子，看到了外国的坚船利炮，认识到外国军事技
21、术的先进，于是在 19世纪 60年达开始了一场统治阶级的自救运动，洋务派的口号是自强求富，先后创办了近代军事工业和近代民用工业，洋务派学习的是西方的军事技术并非学习政治制度，本题选 A。 考点：洋务派 点评：本题难度较小，考察学生对历史 知识的识记能力，洋务运动是封建地主阶级的自救运动，学习西方的军事技术，目的是维护清王朝的统治，也是中国经济，军事，教育，国防近代化的开启阶段，但最后甲午战争一战清政府战败，标志洋务运动失败，富国强兵的美梦破产，洋务运动也是近代中国向西方学习，探索救国救民道路的一次实践，后来先进的中国人又学习西方的政治制度，最后终于找到了一条适合中国的思想马克思主义，成为指导中
22、国革命的思想理论武器。 辛丑条约签订后，美国公使田贝说： “事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分 ”，从而可以 “任意斥责对待外国人不称职的中国 官吏 ”。这表明 A美国取得了在华势力的优势 B帝国主义对中国的瓜分完成了 C外国公使帮助清政府管理官吏 D清政府完全成为列强统治中国的工具 答案： D 试题分析：本题考察学生对辛丑条约的签订的影响的理解，解答的关键是 “事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分 ”，从而可以 “任意斥责对待外国人不称职的中国官吏 ”由此判断这时候的清政府已经变成了帝国主义的走狗和工具，根据所学知识，辛丑条约规定：清政府保证严禁人民参加反帝活动，这表明清政
23、府已经完全变成了帝国主义的走狗和工具，中国半殖民地半封建社会完 全形成，辛丑条约签订后，慈禧看到帝国主义并没有把她当成祸首惩办，电告李鸿章对条约全部接受，并表示要 “量中华之物力，结与国之欢心 ”，实质反映了清政府的媚外，表明清政府已经完全成为列强统治中国的工具，题目中的 A,B,C三项不符合题意，本题选 D。 考点：对辛丑条约内容的理解 点评：本题难度适中，考察学生透过现象看本质的能力，本题的 A,B,C,D项都是内容，但只有 C项才能反映清政府已变成 “洋人的朝廷 ”。同学们要注意透过现象看本质，不断提升自己分析解决历史问题的能力。 空间技术的发明和应用是第三次科技革命的主 要标志之一。标
24、志着中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列的事件是 A 1964年 10月 16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功 B 1970年 4月 24日成功发射我国第一颗人造地球卫星 C 2003年 10月 15日， “神舟五号 ”载人飞船的成功发射 D 2007年 10月 24日， “嫦娥一号 ”探月卫星的成功发射 答案： B 试题分析：本题考察学生对第三次工业革命发明的认识，根据所学知识，东方红一号卫星是中国于 1970年 4月 24日发射的第一颗人造地球卫星成功，标志着中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列，以后，中国航天航空事业不断发展，取得了长足的进步，第三次科技革命以原子能技术、航
25、天技术、电子计算机的应用为代表， A,C,D三项不符合题意，本题选 B， 考点：第三次科技革命 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的分析判断和识记能力，工业革命改变了世界面貌，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，使人们的生产生活方式发生了重大改变，但是也带来了诸如环境和生态等问题，历史上的三次工业革命是基础知识也是考试命题的重点，同学们要认真识记 ，三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船。第二次：内燃机，汽车，电灯，飞机。第三次：电子计算机，互联网。 综合题 阅读下列材料，回答问题：（ 5分） 材料一 如下两幅图均为朱宣威在 1956年创作的速写作品报喜 （ 1）这两幅作品报的
26、什么喜事？它们的实质是什么？（ 2分） 材料二 19571966 年，中国共产党领导全国人民探索社会主义道路，尽管发生了严重失误，但仍取得了社会主义建设的重大成就。 以上材料摘编自中学历史课本 （ 2）材料二中的 “严重失误 ”主要指的是什么？由此，你获得了哪些认识？（ 3分） 答案： （ 1）喜事：三大改造的完成 （ 1分） 实质：把生产资料私有制转变成社会主义公有制（ 1分） （ 2）失误： “大跃进 ”和人民公社化运动。（ 2分） 认识：搞经济建设必须遵循客观经济规律；进行社会主义建设必须从中国国情出 发，坚决克服急躁冒进情绪，坚持实事求是的思想路线。等等（言之有理即可）（ 1分） 试题
27、分析：本题考查学生对我国社会主义革命和社会主义建设的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）解读材料一的两幅喜报，喜报一是庆祝公私合营，喜报二是集体农庄报喜代表团，根据所学知识，我国在 1953年 -1956年进行了三大改造，到 1956年底，三大改造完成，对农业和手工业的社会主义改造完成，才出现了材料一的两幅喜报，社会主义改造的实质是吧生产资料私有制转变成社会主义公有制。 （ 2）根据所学知识，社会主义改造完成后，我国进行了社会主义建设的探索，探索中有成功也有失误，重大的失误是错误的法定了大跃进和人民公社化运动，由此给我们的启示是：搞经济建设必须遵循客观经济规律；进行社会主义建设必须从中国国情
28、出发，坚决克服急躁冒进情绪，坚持实事求是的思想路线。等等（言之有理即可得分） 考点：我国的社会主义革命和社会主义建设 点评 ：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，三大改造是我国的社会主义革命，在三大改造中，党和政府采取了正确的策略，使社会主义改造顺利进行，在社会主义改造工作的后期，也存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为中国的社会主义现代化建设奠定了基础。后来又在经济建设探索中出现了严重的失误给我们留下了深刻的教训。 20世纪以来，世界风云不断变化，国际关系格局不断变更调整，影响着世界
29、局势的发展。请根据所学知识回答下列问 题： (5分 ) 材料一 西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国、是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。 1971 年美国总统尼克松的一次演说 材料二 1948-1970年美国和法、联邦德国、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重（） 年代 美国 法、西德、日、英之和 1948年 54.6 19.6 1970年 37.8 31.5 （ 1）依据材料一，尼克松所讲的 “竞争 ”主要反映在哪一方面？（ 1分） （
30、 2）依据材料二和所学知识，尼克松为什么说美国遇到了 “连做梦也没有想到过的那种挑战 ”？（ 2分） （ 3）请指出下图 “不平衡的跷跷板 ”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？（ 1分） 在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？（ 1分）答案： （ 1）世界经济领导权方面的问题。（ 1分） （ 2）由战后初期和 20世纪五六十年代，美国处于绝对经济霸主地位，到七十年代以后， 西欧和日本的经济实力迅速上升，美国的霸主地位开始动摇。（ 2分） （ 3）出现了 “一超多强 ”的政治局面（或世界格局出现多极化趋势）。（ 1分）经济实力。（ 1分） 试题分析：本题考查学生对国际关系
31、格局的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料一得出的信息是，美国感到了来自西欧和日本的经济方面对它的压力，因此，尼克松所说的竞争是指美，日，西欧对世界经济领导权的争夺。 （ 2）阅读材料二的表格，美国和法、联邦德国、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重（） 到 1970年和美国基本持平了，这说明随着西欧和日本经济的迅速发展，美国的经济霸主地位出现了动摇，而在 20世纪五六十年代，美 国处于资本主义世界经济霸主地位， （ 3）阅读材料三中的 “不平衡的跷跷板 ”可以看到，当今世界已经形成了美，俄罗斯，中国，日本，西欧五大力量中心，这说明世界政治和经济格局出现了多极化的趋势，在新的国
32、际格局变化中，经济实力起着至关重要的作用。 考点：国际关系格局的变化 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力和理解能力，战后国际格局的变化说明了帝国主义之间政治经济发展的不平衡导致帝国主义之间力量对比的不平衡，冷战结束后，由于美日俄欧盟和中国经济力量的增长，世界政治经济格局出现了多极化的趋势，我们还要认识到 ，国家实力是一个国家能否在国际舞台上发挥作用的关键，我们一定要坚持改革开放，发展我们的经济，增强我国的综合国力。 探究题：美国梦与中国梦 (10分 ) 材料一 200多年前，美国建国先祖带领人民脱离了奴役，获得了主宰自己命运的自由 在建国精神的鼓舞下，美国战胜了历次战争以及萧条的
33、考验，这一精神也使得美国每每在陷入最绝望的谷底时，都能伸开双臂去迎接更多的希望。而每个人都有着追求个人幸福权利的这一信念，也就是所谓的 “美国梦 ”。 2012 年 11月 6日美国总统奥巴马胜选演讲 （ 1）材料一中 “美国建国先祖带领人民脱离了奴役 ”的事件是什么？美国是如何战胜二十世纪二三十年代的 “萧条的考验 ”的？（ 2分） 材料二 到了 21世纪的信息时代，苹果之父史蒂夫 乔布斯、微软的比尔 盖茨、雅虎的杨致远以及 GOOGLE的三个创立者变成了 “美国梦 ”的新偶像。 -百度百科 （ 2） 材料二中的这几个人成为 “新偶像 ” 与第三次科技革命有什么联系？美国是当今世界最强国，你
34、认为最主要的原因是什么？（ 2分） 材料三 1933年的新年，上海东方杂志推出了一个 “新年的梦想 ”特刊，国内各界人士同做一场 “中 国梦 ”。在各色的梦里， 20多位教授、作家梦想未来的中国是一个没有阶级压迫的平等社会；有人梦想整个民族实现了空前的团结，国共两党共商抗日救国大计； 一个时代的 “新年梦想 ” （ 3）据所学知识判断，材料三中提到的两个梦想最终实现了没有？请说明理由。（ 3分） 材料四 我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。 20
35、12 年 11月 29日习近平在参观复兴之路展 览上的重要讲话 （ 4）根据以上材料说说 “美国梦 ”与 “中国梦 ”的共同点是什么？作为一名新时代的中学生，你拥有怎样的 “中国梦 ” (3分 ) 答案： （ 1）北美独立战争。（ 1分） 通过罗斯福新政战胜了萧条（经济大危机）的考验。（ 1分） （ 2）这些人都是利用第三次科技革命中计算机和互联网技术的发展取得成功而成为 “新偶像 ”的（ 1 分）；重视教育和科技，不断促进高新技术的发展。（ 1 分） （ 3）梦想最终都实现了；（ 1分）因为新中国成立后，人民当家作主，并消灭了剥削阶级，实现了人人平等；抗日战争时期国共两党再次合作，组成抗日
36、民族统一战线共同抗日。（ 2分） （ 4）共同点：实现理想，追求幸福。（ 1分） 我的 “中国梦 ”是中国经济发展、以人为本实现全民幸福、社会公平正义等。（开放性题，只要积极向上围绕国家强大、人民幸福等言之成理即可。）（ 2分） 试题分析：本题考查学生对美国梦和中国梦的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料一根据 “200多年前，美国建国先祖带领人民脱离了奴役，获得了主宰自己命运的自由 ”结合所学知识， 1775年，美国爆发了独立战争，最终推翻了英国殖民统治，获取了民族独立，走上了资本主义发展道路。 1929-1933年 ，美国爆发了波及资本主义世界的经济危机，通过罗斯福新政，缓解了经
37、济危机。 （ 2）根据所学知识，二战中第三次科技革命兴起到至今，在第三次科技革命中，苹果之父史蒂夫 乔布斯、微软的比尔 盖茨、雅虎的杨致远以及 GOOGLE充分利用第三次科技革命的计算机和互联网技术发展新成果成为了新偶像，美国之所以成为强国和它重视发展科技，不断利用和提高新技术是有关的。 （ 3）阅读材料三结合所学知识，材料三中的两个梦想最终都实现了，新中国成立后，人民实现了当家作主的愿望，消灭了剥削阶级，实现了人人平等，抗日战争爆发后，面对外敌入侵 ，国共双方抛弃前嫌，联手抗敌，组成了抗日民族统一战线，最终打败了日本侵略者。 （ 4）综上所述，美国梦和中国梦游相同的地方，实现国家独立和民族富强，追求幸福是它们的共同梦想，我的中国梦是实现国家富强，经济发展，人民幸福，社会公平正义（学生只要围绕着人民幸福，国家富强答题即可得分）。 考点：美国梦和中国梦 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的理解能力，实现民族复兴和国家富强，是中美两国人民多年来的愿望，也是两国人民多年来的期盼，中华民族的复兴，代表这中华民族没有忘记历史，没有忘记那段屈辱而带着血泪的侵略，坚 韧坚强，中华民族始终不被外敌所屈服。中华民族的复兴，不仅对中国，而且对世界产生深远意义。中国作为国际社会的重要一员，对捍卫全人类利益负有责任。中国的复兴具有巨大而深远的意义，其影响不仅在中国国内，在国际上也与日俱增。
