1、2013届湖北省黄冈市九年级 3月份调研考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 学习历史必须分清历史史实和历史观点。下列属于历史观点的是 A公元前 632年城濮之战 B战国御龙图出土于长沙 C焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定 D祖逖闻鸡起舞、击楫中流 答案： C 试题分析：本题考察学生对历史史实和历史观点的认识，题目中的 A,B,D三项叙述城濮之战，御龙图的出土地点，祖逖闻鸡起舞的史实，这些都是历史史实，而 C项是对焚书坑儒的评价，因而是观点，本题选 C。 考点：历史史实和历史观点的区别 点评：本题难度适中，考察学生对历史史实和历史观点的区别能力，解答此题的关键是要弄清史实和观点的区别，历
2、史观点，是指有人参与的观点，即主观的，既可以是主流的，也可以是非主流的。比如用历史的发展的观点来看问题。历史事实，是指客观发生的历史事件。是客观的，不为人的意志而转移，发生了就发生了。也可以说是历史的真相，但是它可能是人所认知的，也可能是未知的暂时不了解的事情。 二战后，西欧对美国的态度不断变化；在朝鲜战争中，西欧参与美国组织的联合国军； 1973年，西欧不支持甚至批评美国的中东政策； 2003年，西欧明确反对 美国避开联合国对伊动武。出现这种变化的根本原因是 A欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显 B苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾 C西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇 D
3、西欧国家一贯坚持欧洲中心论，反对美国侵略弱小国家 答案： A 试题分析：本题考察学生对西欧经济发展的认识，题目中 的关键信息是 “1973年，西欧不支持甚至批评美国的中东政策； 2003年，西欧明确反对美国避开联合国对伊动武。 ”根据所学知识，欧盟成立后，经济势力迅速增长，欧盟现在是世界上主要的经济实体之一，它的经济总量超过了 美国，相当于世界的四分之一强。另外，它在全球化中也发挥了越来越大的作用，经济势力的增长，对美国构成了挑战，所以反对美国的政策也非常政策，本题选 D。 考点：西欧经济的发展 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，战后，随着西欧经济的发展，改变了世界力量的
4、对比，它开始谋求政治大国的地位，对美国的霸权地位提出了挑战，当今世界五大经济力量中心，西欧和日本就占了两个，世界政治经济向着多极化方向发展。 “美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平 这是 符合逻辑的。 ”下列举措最能体现这一精神的是 A支持 “铁幕 ”演说 B提出杜鲁门主义 C实施马歇尔计划 D建立布雷顿森林体系 答案： C 试题分析：本题考察学生对马歇尔计划实质的的认识，根据所学知识，战后，西欧经济普遍出现衰落的局势，经济衰退导致国内资本主义统治秩序不稳定，当是，美国正在实施冷战政策，为了稳定西欧资本主义统治秩序，实行了马歇尔计划，用经
5、济援助西欧，帮助西欧各国渡过难关，稳定资本主义统治秩序，乘机控制西欧，就是说美国这样做的目的不是单纯的援助西欧，而是要控制西欧， A， B,D项是政治方面的内容 ,本题选 C。 考点：马歇尔计划 点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的理解能力，冷战政策是二战结束后，美国为了遏制共产主义而采取的除战争外的一切手段，丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕，杜鲁门主义的提出是冷战政策的开始标志，马歇尔计划是美国冷战政策的一次具体实施和运用，通过美国的援助，西欧各国经济出现了发展的势头，资本主义统治秩序得到稳固。对于冷战政策的背景，内容，开始的标志，意义和影响同学们都要重点识记和掌握。 据史料记载：政府决
6、定把一批中小工厂和商店租借给本国公民和其他组织以促进生产发展，满足人民日常生活 的需要。这一现象反映了当时苏联 (或苏俄 )实行的经济政策 (或经济体制 )是 A战时共产主义政策 B新经济政策 C计划经济体制 D市场经济体制 答案： B 试题分析：本题考察学生对俄国新经济政策的认识，分析题目 “政府决定把一批中小工厂和商店租借给本国公民和其他组织以促进生产发展，满足人民日常生活的需要。 ”结合所学知识知道，苏俄三年内战结束后，实行了新经济政策，通过一定限度内的恢复和发展资本主义，发展市场经济，使俄国经济得到了恢复和发展， A项是十月革命结束后为了应对暂时的状况实行的政策， C,D两项是苏俄为了
7、建设社 会主义实行的政策，只有 B项符合题意，本题选 B 。 考点：苏俄的新经济政策 点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，解答本题要具备两点：一是解读材料信息的能力，需要对材料信息提取分析，二是对新经济政策的识记能力，只有两点都具备了才能解答好此题。 19世纪，英国宪法权威沃尔特 白芝浩说： “上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。 ”这说明 A拥有实权的上下两院可以随意处死国王 B英王在国家政治生活中没有作用 C议会权力超过国王，英王处于 “统而不治 ”的地位 D英国没有实行三权分立的制度 答案： C 试题分析：本题考察学生对英国
8、国王处于统而不治的地位的认识，首先对本题中 “上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。 ”这句话进行分析，这句话的意思是：国王没有了权利，只能被动的接受议会的决议，决定权来自议会而非国王，这样大权就掌握在议会手里，国王处于统而不治的地位，在看四个选项， A项表述不正确 ,B项英国国王是国家的象征，在政治生活中起着代表国家的作用 ,D项和题意没有关系，只有 C项符合题意，故选 C. 考点：对君主立宪制政体的理解 点评：本题难度适中，考察学生理解问题的能力，对待历史概念，除了要识记住它的基本内容外，还要深刻理解它的内涵，权利法案的颁布使君主的权利收到很大的约束和
9、限制，君主处于统而不治的地位，英国的君主立宪制从此确立，此题如果不理解其内涵是没有办法做的，希望引起同学们的注意。 下列有关台儿庄大捷和百团大战的叙述，正确的是 A都有力地阻止了日军对华北的进犯 B都是正面战场的典型战役 C都是九一八抗战以来的首次胜利 D都是抗日民族统一战线领导下的抗战 答案： D 试题 分析：本题考察学生对台儿庄大捷和百团大战的认识，根据所学知识，台儿庄大捷是抗战开始后国民党正面战场徐州会战的一次抗战，国民党第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在台儿庄和日本展开激战，取得了台儿庄大捷的胜利，百团大战是八路军副总指挥彭德怀在华北敌后战场组织八路军一百多个团向日军发动的大规模反击
10、战并取得了胜利，所以 A,B错误应排除，平型关大捷是抗战以来的首次大捷， C错误，这两次战役都是在抗日民族统一战线旗帜下的抗战，因此，本题选 D。 考点：台儿庄大捷和百团大战 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的对比和识记 能力，台儿庄大捷和百团大战是抗战中的经典战例，都鼓舞了中国民众抗战的决心和信心，另外，抗战中的几次国民党的正面战场的几次抗战，中国共产党领导的敌后战场的几次战役，同学们都要识记清楚，本题也是比较题，要从两次战役的发动者，战争的地点，战争的地位，战争的意义和影响等方面进行分析比较，找出它们的异同，最后得出答案：。 著名历史学家胡绳说 “千余名为求官而来的 三分钟慷慨派 ，
11、在已成定局的悲剧面前，以 成事不说 为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场 现代化 运动的先声。 ”这里所说的这场 “现代化 ”运动是指 A洋务运动 B义和团运动 C戊戌变法运动 D新文化运动 答案： C 试题分析：本题考察学生对戊戌变法运动的认识，题目中的关键语句是 “千余名为求官而来的三分钟慷慨派 ”和 “一场 现代化 运动的先声 ” “千余名为求官而来 ”是指当时在北京应试的举子发动的公车上书运动，公车上书揭开了戊戌变法的序幕，结合所学知识判断这场现代化运动是指戊戌变法运动， A项是洋务派发动的一场地主阶级的自救运动， B项是农民阶级发动的一场反帝爱国运动，
12、D项是以陈独秀，李大钊等发动的一场思想文化运动，本题选 C。 考点：戊戌变法运动 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，公车上书标志着资产阶级由思想运动发展到了政治运动，也表明资产阶级登上了历史舞台，戊戌变法运动开始，戊戌变法运动在社会上起了思想启蒙作用，同学们要对戊戌变法运动的背景，措施，性质，意义和影响掌握清楚。 苏轼是北宋著名词人，他的词着重表达豪迈奔放的思想感情，其中 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ”主要描写的是 A古战场景色 B农村风光 C爱国志士形象 D市民的生活面貌 答案： A 试题分析：本题考察学生对北宋词人苏轼的认识， “乱石 穿空，惊涛拍岸，卷起千
13、堆雪 ”是苏轼 ,赤壁怀古中的词句，赤壁怀古 这首词写的是：历史上孙权联合刘备共抗曹操的赤壁之战的故事，因此该词句描写了古战场的景色，本题选 A。 考点：苏轼及代表作赤壁怀古 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，苏轼是中国北宋文豪。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列 “苏、黄、米 、蔡 ”北宋四大书法家 “宋四家 ”之一；其画则开创了湖州画派。 唐太宗大力精简机构，合并州县，其作用是 A
14、防止宰相专权 B减少政策失误 C践行三省六部制 D提高行政效率 答案： D 试题分析：本题考察学生对唐太宗措施作用的认识，题干信息反映的是唐太宗精简机构，合并州县，根据所学知识，唐太宗贞观元年（公元 627年）将州县大加合并。同时根据山川的自然形势，将全国分为十个道。 “道 ”的出现是我国疆域史上一个新的创举。精简机构不仅有效地加强了对地方的管理，还节省了行政开支，提高了行政效率。 A项实行三省六部制能防止 宰相专权， B项表述错误，精简机构，合并州县不是三省六部制的内容，本题选 D。 考点：唐太宗实行精简机构，合并州县的作用 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，精简机构，合并州
15、县唐太宗时期重要的措施它和政治方面的知人善任，虚心纳谏，经济方面的轻徭薄赋，提倡节俭，教育方面的完善科举制，大兴学校一起组成了贞观之治的内容，同学们对这一时期的唐太宗的贞观之治的背景，内容，评价要重点识记和理解。 综合题 阅读材料，完成下列各题。 材料一 18世纪中叶起，英国从私人圈地进入国会圈地时期 1760 年开始的乔治三世 在位时期，国会颁布圈地法令达 3 000个以上，从 1760年到 1815年共圈占农民土地 600多万英亩。十八世纪上半期，工业革命在英国展开，从1801年到 1851年，英国各行业就业人数占总就业人数的比例发生巨大变化，1801年，农业人口占 39、工业人口占 3l
16、、服务业人口占 35，到 1851年，农业、工业、服务业人口分别占 25、 45、 39。 材料二 没有什么在表达工业时代的恶果时比罗伯特 杜瓦斯诺摄于 1956年的断掌工业相片更令人震惊的了。早期的工业社会已变成疯狂的食人机器，浓烟蔽日的工厂和血淋淋 的断指，是对 19世纪兴起的所谓 “人类的进步 ”最为直接的控拆。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出 1801 1851年英国各行业就业人数的变化趋势，简要说明造成上述变化的主要原因。 (3分 ) (2)根据材料二并结合所学知识，简要地评价两次工业革命的共同历史影响。 (2分 ) 答案： （ 1）变化趋势：英国农业就业人数逐步下降并大大低于
17、工业、服务业就业人数。（ 1分） 主要原因：工业革命的推动；圈地运动的影响。（ 2分） （ 2）评价：促进了资本主义世界市场的形成，推动了人类文明的进步；（ 1 分）但也带来环境破坏、工人权益受损等社会问题。（ 1分） 试题分析：本题考察学生对工业革命后英国社会经济结构的变化的认识，根据所学知识，解题思路如下 : (1)分析材料一， 1801-1851年这个时期正是英国大规模圈地运动和英国第一次工业革命即将完成时期，圈地运动实现了农民与土地的分离，使农民越来越少，失去土地的农民部分成为农场的雇佣工人流入城市，为英国资本主义的发展准备了大量的自由劳动者。这就造成了农业就业人数呈下降的趋势，工业革
18、命改变了社会经济结构，工业，服务业的就业人数呈增加的趋势。 （ 2）要求学生对两次 工业革命的共同影响进行评价，根据所学知识，两次工业革命都推动列强进行侵略扩张，带来了三方面的影响，一是造成了被侵略国家和地区的贫困落后，二是是欧洲资本主义获得了充足的原料 和商品的销售市场，资本主义迅速发展，三是工业革命也带来了严重的社会问题，如环境污染，生态平衡遭到破坏等等。 考点：两次工业革命的影响 点评：本题难度适中，考察学生对工业革命的识记和分析理解能力，两次工业革命都是社会生产力的重大变革，第一次工业革命把人类带入了蒸汽时代，第二次工业革命把人类打入了电汽时代，都推动了社会经济的发展和人类社会的进 步
19、，都改变了社会经济结构，也都带来了相应的社会问题，两次工业革命是教材的基础知识也是考试命题的重点，对两次工业革命的背景，内容，重大发明，意义和影响，同学们要注意重点识记和理解。 阅读材料，完成下列各题。 材料一 1933牟 6月 16日，罗斯福签署了重要的反危机法案，该法案包括三方面内容：一 是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 材料二有些学者将罗斯福的经济理论概括为 “私营企业 个人利润经济不应消灭，应 当保留。
20、可是，这种经济的运营，并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充 ”。罗斯福新政是为整个资本主义世界探索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯 式的、走所谓 “福利国家 ”道路的国家垄断资本主义。 (1)材料一中所说的 “反危机法案 ”具体指什么 (1分 )据材料一概括该法案的核心内容。 (2)材料二中的 “不应消灭 ”、 “改进和补充 ”分别指什么 (2分 ) (3)根据材料和所学知识说明 “罗斯福的经济理论 ”给 20世纪 30年代的美国带来什么影响 (3分 ) 答案： （ 1)工业复兴法。（ 1分）
21、核心内容：加强政府对工业的调节和控制、调整劳资关系兴办公共工程。（ 2分，任意两点即可） (2)“不应消灭 ”指保持资本主义； “改进和补充 ”指采用国家干预经济的办法。（ 2分） （ 3）通过加强国家干预经济的办法，美国减轻了经济危机的破坏；促进了社会生产力的恢复；遏制了法西斯势力，巩固了资本主义统治。（ 3分） 试题分析：本题考察学生对罗斯福新政的认识，根据材料结合所学知识， 解题步骤如下： （ 1）阅读材料一，从提取的一系列信息来看，美国为应对经济危机，制定的反危机法案是指工业复兴法的颁布，根据所学知识，工业复兴法的核心内容是国家对工业的调整和干预，通过一些立法调整劳资关系，兴办公共工程
22、以吸引的批工人就业。 （ 2）根据所学知识，罗斯福新政的特点是尽量维护资本主义制度，所以材料二中 “不应消灭 ”是指保持资本主义制度不变， “改进和补充 ”是指采用国家干预经济的办法。 （ 3）根据所学知识，罗斯福新政逐步使美国摆脱了经济危机的打击，促使了社会经济的恢复，同时美国也通过罗斯福新政使美国避免 走上法西斯道路，巩固了资本主义统治。 考点：罗斯福新政 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，罗斯福新政采用国家干预经济的办法，在维护资本主义制度的前提下，制定了相应的策略，以缓解经济危机给美国带来的打击，罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，为以后主要资本主义国家采取国家
23、垄断资本主义打下了基础，罗斯福新政是教材的基础知识也是考试命题的重点，对于罗斯福新政的背景，新政措施，特点和意义及影响同学们要特别注意识记和理解。 阅读材料，回答问题。 材料 辛亥革命是 20世纪中国发生的第一次历史性巨变 ，它不仅结束了中国传统的封建君主旧制度，而且带来了现代的共和民主新制度；也开辟了现代民族国家的历史新纪元。 不管你支持还是反对辛亥革命，它已经发生了，并且已经造成了推翻清政府、终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复，但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变，也不可逆转。 历史发展到 20世纪初年，清政府已经成为一切矛盾的焦点，它的垮台已经不可避免，因为它对外丧
24、权辱国，对内专制、腐败，国家贫穷，民生困楚，社会矛盾激化，已经没有能力自救。以孙中山为首的革命派、以康有为为首的海外立宪派、以张謇为首的国 内立宪派从不同的角度掀起反清情绪，造成各种反清力量的聚会，促使清政府走上绝路，最后在辛亥革 命的冲击下垮如，这是不争的事实。 辛亥革命胜利后，孙中山确立的共和民主政制未能延续，资本主义民主政治制度建立不起来，就此而论，辛亥革命是失败了的革命，这是为什么 原因有多种，但不能简单地归咎于孙中山的局限，也不能简单地归罪于革命党人的软弱。原因很复杂，有革命党人的主观原因，但从客观上考察，民初中国出现反复，也是历史的必然。 民初的中国，以袁世凯为代表的旧势力在新与旧
25、的较量中，虽然一时得势，但是我们不能由此就否定以孙中 山为代表的革命党人为实现复兴中华、富强中国所做出的贡献。以孙 中山为代表的革命党人选择的共和、民主、富强的中国发展道路，以及建设一个民有、民治、民享，实现国家是人民所共有、政治是人民所共管、利益是人民所共享的社会的方向，则从 来也没有改变过，而且也不可逆转。 摘编自近代史研究 (2011 年第 4 期 )中的 “辛亥革命与近代中国 ”笔谈 根据材料并结合所学知识，评析辛亥革命开辟的发展道路不可逆转的观点。 (要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；结合所学知识和运用材料中的史实进行评析，史论结合。 ) 答案： 一等（ 9 7分）
26、紧扣评论对象，观点明确； 合理引用史实，进行多角度评论； 论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（ 6 4分） 能够结合评论对象，观点较明确； 引用史实，评论角度单一； 论证较完整，表述清楚。 三等（ 3 0分） 偏离评论对象，观点不明确； 未引用史实； 论证欠缺说服力，表述不清楚。 试题分析：本题考察学生对辛亥革命的认识和评价，该题也是一篇历史小论文，要求学生赞同或反对题干的某一个观点，然后对这个观点进行分析评价，本题要求学生对辛亥革命开辟的发展道路不可逆转的观点进行评析，如果同意这个观点，要从辛亥革命的历史功绩如推翻了君主专制制度，民主共和的观念深入人心，推翻了清王朝，颁布了中华民国临时约法
27、等方面列出史实然后评析，如果不同意，就从辛亥革命的失败之处如没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取等方面论证，学生解答只要言之有理，持之有据即可得 分。 写出赞同或反对的理由， 考点：对辛亥革命开辟的发展道路不可逆转的观点的评析 点评：本题难度较大，考察学生对历史观点的识记和评价能力，解答此题，首先要对历史知识识记清楚，还要具备分析解决历史问题的能力有关历史小论文写作的一些要求和方法如下： 1选题要恰当 2拟定标题。题好一半文，好的标题能画龙点睛。标题要准确、简洁又富文采， 3要多方面搜集材料，材料看多了，视野就开阔了，思维活跃起采，才能写出文章。当然，对材料也要进行整理、辨析，分析材料的过程也是提高的途径。 4正文写作要论点、论据、论证、结论充分 ，有说服力。一篇好的历史小论文要尽量做到论题新、论点新、角度新，文笔清新流畅，既有较强的可读性，又有较深的后发性，这样便能与众不同、独具匠心。
