1、2013届湖北省黄石市第九中学九年级下学期开学联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 有一场革命， “它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例；它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。 ”这场革命是 A中国的新民主主义革命 B俄国的二月革命 C俄国的十月革命 D巴黎公社革命 答案： C 试题分析：根据题干 “世界上第一个社会主义国家的诞生 ”可知，这场革命是俄国的十月革命。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，十月革命沉重的打击了帝国主义的统治，极大的鼓舞了
2、国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动。 C符合题意，故选 C项。 考点：本题考查俄国十月革命的历史意义。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题要注意和巴黎公社成立历史意义的区别，巴黎公社是无产阶级和劳动人民在巴黎建立的人类历史上 无产阶级专政政权的第一次伟大尝试。列宁领导的俄国无产阶级革命，缔造了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。 ” 这段话出自 A杜鲁门的国情咨文 B北大西洋公约 C “欧洲复兴计划 ” D华沙条约 答案： B 试题分析： “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔
3、约国全体之攻击。 ” 这段话出自北大西洋公约。北大西洋公约组织简称北约组织，是美国控制下的一个军事集团。 1948年 6月 11日，美国参议院通过由共和党议员范登堡提出的建立北大西洋区域组织的议案。 1949年 4月 4日，美国、英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡、挪威、葡萄牙、意大利、丹麦、冰岛、加拿大 12国外长在华盛顿签署了北大西洋公约。 8月 24日公约生效。以后又有希腊、土耳其、西德、西班牙加入，至 1982年共有 16个成员国。条约规定：缔结国实行“集体防御 ”，当缔结国遭到 “武装攻击 ”，其他缔结国应 “采取视为必要之行动，包括武力之使用 ”。 B符合题意，故选 B项。 考点：本
4、题考查北大西洋公约内容。 点评：北大西洋公约组织以美国为首控制 欧洲对抗苏联建立的军事组织 ,该组织的宗旨是缔约国实行集体 “防御 ”，任何缔约国同他国发生战争时，必须给予援助，包括使用武力。华沙条约组织是以苏联为首的东欧社会主义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟 .华约解体后，北约谋求扩大其使命，如维持和平和通过对话促进区域稳定等。 漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画归纳一个相同的主题。它是 A英国衰落 B两极对峙 C世界大战 D大国争霸 答案： D 试题分析：第一漫画反应的是第一次世界大战前德国像英国挑战；第二幅漫画反应的是美国和苏联二战后 的的较量。这两副漫画共同反应了大
5、国争霸。故选D项。 考点：本题考查大国争霸。 点评：大国争霸特别是美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。 这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊战争开始于 A杜鲁门主义出台 B马歇尔计划实施 C北约组织成立 D华约组织成立 答案： A 试题分析：第二次世界大战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。1947年 3月 12日，美国总统 H.
6、S.杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以 “遏制共产主义 ”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。后这一指导思想被称之为杜鲁门主义。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。苏联和美国进行军备竞赛，发展核武器，威胁了世界的和平。同时由于两方的相互制衡，世界才能有相对的和平局面。因此说美苏冷战一方面威胁了世界和平另一方面又维持维持世界相对和平。 A符合 题意，故选 A项。 考点：本题考查杜鲁门主义出台的影响。 点评：杜鲁门主义就是冷战的开端，在两极格局结束后就根本不存在了。马歇尔计划又称欧洲复兴计划，是二战后美国经济援助欧洲部分国家，在 1951年就基本结束了。
7、华约是苏联社会主义阵营为回应杜鲁门主义提出后建立的北约组织而建立的政治、军事组织，在 1991年正式解散。 下图被称为 “历史性的握手 ”，在美国的斡旋下，哪两个国家（政权）的代表握手言和？ A印度和巴基斯坦 B以色列和巴勒斯坦 C巴基斯坦和阿富汗 D以色列和纳米比亚 答案： B 试题分析： 20世纪 90年代，中东和平出现危机。 1993年，以色列和巴勒斯坦达成和解，互相承认，迈开了和平进程上的重要一步，和平曙光出现。在美国的斡旋下以色列和巴勒斯坦 握手言和。 B符合题意，故选 B项。 考点：本题考查巴以冲突。 点评：位于西亚的巴勒斯坦和以色列 ,多年来一直战火不断 ,矛盾不断升级 .，这是
8、因为他们的宗教信仰不同造成的 ,巴勒斯坦人信仰伊斯兰教 ,以色列人信仰犹太教 ,宗教信仰成了阻挡巴以和平进程的重大障碍 . 中东问题的关键是 A宗教问题 B种族问题 C水源问题 D巴以冲突 答案： D 试题分析：中东地 区错综复杂的矛盾，包括地理位置、水资源之争、石油资源之争以及宗教、历史、种族等等。中东地区是三大宗教的发源地，是伊斯兰教文化核心地带以及阿拉伯人聚居区，而信仰犹太教的以色列与周边阿拉伯国家的土地之争、宗教之争由来已久，愈演愈烈，巴以冲突已经成为中东问题的关键。 D符合题意，故选 D项。 考点：本题考查巴以冲突。 点评：第一次中东战争（ 19481949 ）：又称巴勒斯坦战争，以
9、色列称 “独立战争 ”。 1948年 5月 14日，以色列宣布建国。次日凌晨，外约旦、伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列。第二次中东战争 （ 19561957 ）：又称苏伊士运河战争，以色列称 “西奈战役 ”。 1956年 10月，英、法、以色列借口埃及宣布苏伊士运河公司收归国有和禁止以船只通过运河与蒂朗海峡，联合向埃及发动进攻。第三次中东战争（ 1967）：又称 “六五战争 ”，阿拉伯国家称 “六月战争 ”，以色列称 “六天战争 ”。 1967年，以色列借口埃及封锁亚喀巴湾，于 6月 5日晨，对埃及、叙利亚、约旦发动突然袭击。第五次中东战争（ 1982年 6月 9 月）：又称黎巴
10、嫩战争。 1982年 6月 6日，以色列出兵占领黎巴嫩 14的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量， 并与在黎的叙利亚军队交战。 下图是一幅漫画飞不动。鸽子和橄榄枝象征着中东的和平，然而这只“和平鸽 ”却 “飞不动 ”了。该漫画所寓含的 “影响中东和平进程 ”的主要因素是 A大国的干预 B民族矛盾尖锐 C宗教矛盾复杂 D水资源、领土的争夺 答案： A 试题分析：试题分析：鸽子和橄榄枝象征着中东的和平，然而这只 “和平鸽 ”却“飞不动 ”了。原因是这只和平鸽已经被 USA即美国牢牢的拴住，难以飞翔。中东问题由于历史、民族、宗教信仰等因素错综复杂的关系，此漫画形象的诠释了美国等大国的干预，使
11、得中东地区更加动荡不安。 A符合题意，故选 A项。 考点：本题考查影响中东问题的外部因素。 点评：由于长期民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗迹的归属纠纷等；再加上国际力量的介入，大国分别支持一方，使这一地区形势错综复杂、战火不断，几十年的冲突不但没有解决问题，反而造成了双方人力物力财力的巨大损失，因此和平谈判可以为解决问题寻找一条减少损失、少付出代价的道路。 西方列强的殖民统治，不仅使非洲国 家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严 ”的是 A万隆会议的召开 B埃及收回苏伊士运河 C 1960年，非洲 17个国家独立 D纳
12、米比亚独立 答案： D 试题分析：本题关键是要理解 “标志着非洲国家最终找回 政治尊严 的史实。万隆会议是 1955年 4月 18-24日在印度尼西亚万隆召开的反对殖民主义，推动亚非各国民族独立的会议。又称第一次亚非会议。但这次会议的召开并没有结束欧洲在非洲的殖民统治。 A不符合题意。第二次世界大战结束后，非洲掀起了民族独立的浪潮。如： 1952年，埃及爆发了反帝反封禁革命，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。 1956年埃及宣布将苏伊士运河收归国有。 1960年，非洲 17个国家独立，被称为 “非洲独立年 ”。 1900年纳米比亚独立的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲
13、长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃。 D符合题意，故选 D项。 考点：本题考查亚非殖民斗争。 点评：米比亚的独立，是纳米比亚人民在西南非洲人民组织领导下坚持民族独立斗争的结果，也是国际 社会，特别是非洲国家共同努力的结果。它是武装斗争与和平谈判相结合的产物，联合国在其独立的进程中发挥了重要的作用。它的独立标志着非洲大陆旧殖民统治体系的完全崩溃，具有十分重大的意义。 下面是某校历史兴趣小组同学为 “二战后亚非拉国家的独立和振兴 ”图片展准备的一组图片。其中能入选的有 A B C D 答案： B 试题分析：本次图片展览的主题是 “二战后亚非拉国家的独立和振兴 ”。 章西女王在
14、1857年印度民族大起义爆发后，于 5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的美貌、坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1871年巴黎工人起义爆发，起义工人占领全城，赶走资产阶级政府。人民选举产生了自己的政权 巴黎公社。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 、 不是二战后，可以排除。 1900年纳米比亚独立的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃。 正确。二战后新加波、韩国经济迅速发展，成为现代化国家 正确。故选 B项。 考点：本题考查二战后亚非拉国家的独立和振兴。 点评： 本题图文结合，图片直观反应了四个国家的独立和发
15、展， 项属于欧洲，可以排除。章西女皇是印度民族大起义领袖，但时间不是二战后，也可以排除，从而得出正确选项。 20世纪 50年代，下列东欧国家的改革中成就最突出的国家是 A波兰 B匈牙利 C南斯拉夫 D捷克斯洛伐克 答案： B 试题分析：第二次世界大战后，东欧和亚洲的一系列国家走上了社会主义道路。它们在学习苏联建设经验的基础上取得了一定成就，但由于照搬苏联的社会主义建设模式，其弊端日渐暴露出来，改革势在必行。在东欧社会主义国家的改革中比较突出的是匈牙利的社 会主义改革。匈牙利社会主义工人党政府总结了匈牙利事件发生的原因和教训，对政治 经济体制 进行了局部改革和调整。匈牙利领导人卡达尔认为，不应该
16、 “奴隶般地模仿外国的模样 ”。在卡达尔的领导下，匈牙利从 1968年起在全国推行群么经济体制改革，主要是把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机地结合起来。政治上，匈牙利政府注意发扬社会主义民主，改革使经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局也长期保持稳定。 B符合题意，故选 B项。 考点：本题考查东欧国家的改革。 点评：本题还要注意波兰事件和匈牙利事件的区别，二者的根本性 质是不一样的 ,前者是人民内部矛盾激化的结果 ,后者则是反革命事件了 .。波兹南事件是由于当时的波兰政府没能正确处理好工人通过合法途径提出的经济和政治要求 ,导致工人不满情绪上升并失控所发生的悲剧事件。匈牙利事件
17、最初的目的也是摆脱苏联模式的束缚 ,但是在国内外反动势力的挑唆下 ,合法的游行请愿变成武装动乱 ,党的领导和社会主义道路被否定 ,同时领导层内部发生分裂牙利事件的性质更严重 ,矛盾更尖锐 ,爆发更激烈 ,同时超出了内政范围 ,带有浓重的国际背景。 东欧剧变的实质是 A政治体制的变化 B经济体制的变化 C国家名称的变化 D社会制度的变化 答案： D 试题分析：东欧剧变指从 20世纪 80年代末到 90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，剧变后东欧各国在政治上实行西方式议会民主制和多党制，在经济上实行资本主义私有化基础上的市场经济。因此说东欧剧变的实质是社会制度发生根本性变
18、革。 D符合题意，故选 D项。 考点：本题考查东欧剧变的实质。 点评：一个国家必须走出一条适合自己的发展道路。其他国家的方法再好也是别人的，生搬硬套必会导致水土不服。 所以我们应坚持创新，坚持中国特色社会主义。 凡尔赛体系 和华盛顿体系的相同点包括 帝国主义重新瓜分世界的体系 战胜国对战败国的严厉制裁 涉及中国问题侵犯中国主权 少数大国操纵，暂时调整了列强之间的矛盾 A B C D 答案： C 试题分析：凡尔赛体系是指 1919 1920年，协约国为了严厉制裁德国等同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同凡尔赛和约一起确立了凡尔赛体系，确立了在欧洲、西亚、非洲统
19、治的新秩序，标志着第一次世界大战结束；华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订了一系列条约。 19211922 年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议，签定四国条约、五国条约、九国公约，所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。华盛顿会议形成的华盛顿体系，实际上是为美国在中国的扩张 提供便利，使中国回复到几个帝国主义共同支配的局面，而并没有涉及到制裁战败国的问题。因此 不是凡尔赛和华盛顿体系的共同点。故选 C项。 考点：本题考查凡尔赛体系和华盛顿体系的相同点。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题还可以把凡尔赛体系 - 华盛顿体系
20、和雅尔塔体系结合起来，考查学生的综合分析能力，因此要注意同类知识的前后联系。 弱国无外交，落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签定充分表明了这一深刻的道理。在九国公约中体现弱国无外交的内容是 A中国赔款 2100万元给英国 B中国割让台湾和澎湖列岛给日本 C划定东交民巷为 “使馆界 ” D确立列强在华 “门户开放 ”“机会均等 ”原则 答案： D 试题分析：本题关键句是 “九国公约中体现弱国无外交的内容 ”。 “中国赔款2100万元给英国是南京条约的内容 ”、 “中国割让台湾和澎湖列岛给日本 ”是马关条约的内容， “划定东交民巷为使馆界 ”属于辛丑条约的内容。 A、B、 C不符合题意。 1
21、921年在华盛顿会议上签署的九国公约，宣称尊重中国的主权、独立于领土完整，遵守各国在中的 “门户开放 ”、 “机会均等 ”的原则。这实际上是为美国在中 国的扩张提供了便利。 考点：本题考查九国公约的内容。 点评：本题难度较低，考查学生的认知能力。凡尔赛和约规定：把德国在中国山东的一切权益转让给日本。影响：侵犯了中国的主权，遭到中国人民的强烈反抗，引发了中国的五四爱国运动。九国公约中，要求中国政府 “门户开放 ”。影响：侵犯了中国的主权，为美国在中国的扩张提供了方便，同时也打破了日本独霸中国的局面，是中国有恢复到帝国主义共同宰割的局面。 19291933 年经济大危机对资本主义的影响不包括 A结
22、束了一战后资本主义世界相对稳定的时期 B激化了资本 主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡 C根本上动摇了资本主义的经济基础 D各资本主义国家之间的矛盾进一步激化，造成战争危险 答案： C 试题分析：本题是逆向思维题，关键要看到 “不 ”字。一 ,它范围特别广 :从地域范围看 ,危机从美国蔓延到德 ,日 ,英 ,法等主要资本主义国家 ,并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家 ,席卷了整个资本主义世界 ;从经济范围看 ,危机期间信贷货币危机 ,工业危机与农业危机同时并发 ,相互交织 ; 二 ,它持续时间特别长 ,达四年之久 ; 三 ,它破坏性特别大 :不仅在危机期间资本主义世界的工业生产
23、下降 1/3以上 ,国际贸易额减少 2/3,甚至在危机以后也不见经济的复苏 . 经济危机是资本主义制度的伴生现象 ,但是具有这样特点的危机在资本主义发展史上也并不多见 . 经济危机激化了资本主义各国严重的社会危机 ;经济危机加剧了世界局势的紧张。从各国国内来看经济危机带来了普遍严重的政治危机 ,资本主义社会各种矛盾激化 ,各国政坛丑闻层出不穷 ,政府信誉扫地 ;广大人民强烈要求改善生活状况 ,示威 ,游行和罢工斗争不断 ;法西斯分子乘机兴风作浪 ,促使社会更加动荡不安 ,整个西方世界出现了社会大动荡 .从 世界范围来看主要资本主义国家为改善本国经济形势 ,加紧在国际市场上争夺 ,使帝国主义之间
24、的矛盾日趋尖锐 ;各国进一步对殖民地和半殖民地进行掠夺 ,激起当地人民的反抗 ,世界局势危机四伏。经济危机只会将资本主义制度中的弊端体现出来，但不会从根本上动摇了资本主义的经济基础。故选C项。 考点：本题考查 19291933 年经济大危机对资本主义的影响。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。经济危机是指资本主义生产过程中出现的周期性 生产过剩 。它表现为产品大量积压，企业纷纷倒闭，生产大幅度下降，失业人数剧增，信用关系严重破坏， 整个社会经济生活陷于混乱和瘫痪。 1825年，经济危机第一次在 英国 爆发一后，每隔 810年重演一次。 1929-1933年的经济危机是资本主义世界爆发的空
25、前的大危机。 下列属于罗斯福新政内容的有 在金融领域进行一系列改革 国家承建公共工程 取消最低工资和最高工时标准 建立社会保障制度 A B C D 答案： B 试题分析：面对美国经济危机的混乱局面 ,美国第 37届总统罗斯福上台后 ,大刀阔斧地实施 新政 .新政 的主要内容有 : 整顿和改革财政金融 . 对破产银行进行整顿 ,使银行资本高度集中 ,对各大银行开业进行补助及贷款 .恢复存户对银行的信任 .放弃金本位 ,实行美元贬值 ,禁止黄金出口 ,以加强美国商品在世界市场的竞争能力。 调节工业生产 . 监督生产 ,调整商业金融 .规定工业产量 ,市场分配价格 .以此调节工业生产 ,避免盲目竞争
26、和生产过剩现象。 限制农业生产 . 有计划地缩减农业生产规模 ,销毁 过剩 农产品 ,以提高农产品的价格 ,克服农业生产危机 . 调节劳资关系 ,举办公共工程和社会救济。规定工人有组织工会和集体同资本家谈判合同的权利 ,资本家不得禁止工人罢工，调节劳资纠纷，规定工人每周最高工时 和每小时的最低工资额 ,禁止使用童工 .为失业者和老年人提供失业津贴和老年人年金 ,拨出大批款项兴办公共工程 ,为大量失业者提供就业机会 ,增加社会购买力。 “取消最低工资和最高工时标准 ”说法有误。故选 B项。 考点：本题考查罗斯福新政内容。 点评：本题难度较低，考查学生的认知能力。罗斯福新政以后美国经济回升，失业人
27、数大幅度下降。资本主义国家对经济的宏观控制和管理得到加强。 美国联邦政府的权力明显增强。 资本主义制度得到调整、巩固与发展。 大胆借鉴社会主义的长处，用改革的方法挽救了资本主义危机，避免了法西斯上台。 希特勒是个双手沾满鲜血的魔头，能证明这点的事件有 国会纵火案 水晶之夜 迫害犹太人 成为国家元首 A B C D 答案： C 试题分析：国会纵火案是德国纳粹党策划的焚烧柏林国会大厦，借以陷害德国共产党和其他进步力量的阴谋事件。希特勒通过此次事件成功解散德国共产党。水晶之夜 1938 年 11月 9日，希特勒政府利用在德国驻法国使馆一名三秘遇刺身亡的事件，策动纳粹分子肆无忌惮地打砸犹太人在德国和奥
28、地利的商店、住宅，烧毁犹太人的教堂，并大肆逮捕犹太人。迫害犹太人正是体现了希特 勒的残酷本性。成为国家元首只是为他实施独裁专制提供便利， 能证明希特勒是个双手沾满鲜血的魔头。故选 C项。 考点：本题考查历史人物希特勒。 点评：本题难度较低，考查学生对基本历史事件的熟悉程度，根据课文内容就可以回答， 项明显不符合题意，可以排除。本题属于送分题。 下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述 A巴黎和会 B华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议 答案： C 试题分析：根据图片的及其相关文字，这次会议是慕尼黑会议。希特勒上台后，德国大肆扩军备战，德国吞并奥地利后，又把矛头指向捷克斯洛伐克，英法为求和平于 1
29、938年 9月 29日至 30日凌晨，由张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑会议上签订。主要内容是：捷政府必须在 10月 1日起的 10天内，把苏台德区和德意志人占多数的其他边境地区割让给德国；割让区内的军事设施、工矿企业、铁路及一切建筑，无偿交付给德国；成立由英、法、德、意、捷五国组成的 “国际委员会 ”来确定其他地区的归属并最后划定国界，等等历史上称这一事件为慕尼黑阴谋 。 C符合题意，故选 C项。 考点：本题考查慕尼黑会议。 点评： 1938年 9月的慕尼黑会议和慕尼黑协定 ,英、法及幕后它们支持的美国，妄图以牺牲捷克斯洛伐克为代价，在欧洲实现 “普遍绥靖 ”，求得 “一代人的和平
30、”，实质上是推动德国进攻苏联。历史证明，绥靖政策是一种纵容战争、挑拨战争、扩大战争的政策。它无法满足法西斯国家的侵略野心，却鼓励了侵略者冒险，加速了第二次世界大战的爆发 1984年日本文部大臣在北京大学演讲时，说： “日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源。 ”这反映了日本政府在发展经 济中特别重视 A推行非军事化政策 B大力发展教育 C引进最新的科学技术成就 D制定恰当的经济发展政策 答案： B 试题分析：本题关键句是 “大力开采的脑力、心中的智慧资源和文化资源 ”。这说明日本重视智力资源，积极发展教育，培养人才，通过一系列教育事业，培养一批又一批高素质人才，为经济
31、发展注入新的活力。 C符合题意。 A、 C、 D虽然都是战后日本崛起的重要原因，但并非日本文部大臣在北京大学演讲时所指明的原动力。故选 B项。 考点：本题考查日本战国的崛起。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。日本是一个十分重视教育的国家，早在唐朝时期，日本就派留学生来中国学习唐朝文化，明治维新时期，日本重视学习西方欧美先进文化、二战后日本大力发展教育事业，为国民经济发展提供原动力。 综合题 (5分 )图表题：请你根据下表中的相关信息，完成第二次世界大战相关的内容 重大事件 影响（意义） 二战达到最大规模的标志 国际反法西斯联盟成立 斯大林格勒战役 诺曼底登陆 二战结束的标志 答案： 珍
32、珠港事件爆发。 大大增强了反法西斯的力量 ,对最后战胜法西斯国家起了决定性作用。 第二次世界大战转折点。 开辟了欧洲第二战场，加速了德国的败亡。 1945年 9月 2日，日本正式签署投降书。 试题分析： 1941年 12月，日本发动侵略美国的太平洋战争，包括美国、中国、拉美、大洋洲各国在内的反法西斯国家对德意日法西斯宣战，英法苏等国也对日宣战，二战达到了最大规模。因为之前前西半球未参战，因此日本偷袭珍珠港，使美国卷入战争标志着战争达到最大规模。 德日意法西斯不断扩大侵略战争 ,给世界许多国家和地区的人民带来了灾难，同时也对英美等国的利益构成了最大的威胁 .这 是世界反法西斯同盟建立的基础。同盟
33、壮大了反法西斯国家的力量 ,改变了双方力量的对比 ,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志 ,成为世界反法西斯战争胜利的根本保障 . 1942年 7月 1943 年 2月的斯大林格勒会战是法西斯德国遭遇的战略范围最严重的失败，不仅终结了德国南方集群自 1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化。这场战役成为了反法西斯战争大转折的标志性事件。 诺曼底登陆战役，是 20世纪最大的登陆战役，也是战争史上最有影响的登陆战役之一。诺曼底登陆后美英军队重返欧洲大陆，开辟了欧洲 第二战场，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性变化，加速了德国的败亡。 二战时间是： 1939年 9月
34、1日 -1945年 9月 2日 1945年五月，德国无条件投降。 8月 15日日本宣布投降， 1945年 9月 2日。在日本东京湾上的密苏里战舰上，日本政府正式签署投降书。这代表着第二次世界大战正式结束。 考点：本题考查第二次世界大战。 点评：这次战争给世界造成了前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地，消耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。这次战争摧毁了法西斯主义。法西斯在战争中大肆屠杀无辜居民，毁 灭人类文明，残暴本性暴露无遗。战争打败了法西斯，教育了各国人民，争取和平进步的思想日益深得人心。 （ 9分）材料题请看下图回答问题 图 1 图 2 （ 1）从图 1可以看
35、出， 1925年 1929 年美国的失业率很低，你认为原因是什么？从 1929年 1933 年美国的失业率直线上升，你认为主要原因是什么？1933年以后美国的失业率逐年下降，你认为原因是什么？（ 3分） （ 2）根据图 2分析 20世纪 5060 年代，美国经济发展的特点是什么？ 20世纪70至 80年代美国经济的增长率出现负增长，从世界范围看，你认为主要原因是 什么？ 20世纪 90年代美国经济进入一个新的发展时期，你认为它的特点是什么？有什么特征？（ 4分） （ 3）请你根据图 2描绘二战后美国经济发展的总的特征（ 2分） 答案：（ 1） 1924年 1929 年，资本主义世界基本上处于相
36、对稳定时期，主要资本主义国家的经济 “繁荣 ”一时。 经济大危机。 罗斯福新政。 （ 2）持续发展，西部、南部繁荣。 由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了 19741975 年的世界性的经济危机。持续稳定发展，进入新经济时代。 信息化和全球化。 （ 3）经历了繁荣 危机 持续稳定发展的过程。 试题分析：（ 1）图一是 19291945 年美国失业率示意图，横坐标表示年份、纵坐标表示失业率。 1925年 1929 年美国的失业率很低，是因为资本主义国家在一次世界大战后经历了 19191920 经历了短暂的经济危机，从 1924年起进入了相对稳定时期。 1925年欧洲工业产量恢复到 1913年
37、水平并继续快速增长，这一时期是资本主义世界经历了短暂的经济繁荣。 1929年经济危机爆，发美国是资本主义世界头号经济大国，首当其冲的受到了经济危机的沉重打击，经济危机直接导致了失业率直线上升。 1933年以后美国的失业率逐年下降 ，原因是罗斯福就任美国总统后，采取一系列措施加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 （ 2）图二是美国 1950年 1999 年经济增长示意图。横坐标表示年份、纵坐标表示经济增长率。 20世纪 5060 年代，美国经济发展的特点是经济持续发展，经济增长率保持在 5.6%8.7% 之间； 20世纪 70至 80年代美国经济的增长率出现负增长，是因为在石油危机和粮食
38、危机的冲击下滞胀愈发严重， 1974年美国的实际经济增长率为负 0.5%，而通货膨胀率为 9.1%， 1975年美国经济则连续负增长，通货膨胀率高达 9.8%。 1979年再次出现的石油危机和全球粮食的歉收冲击了美国经济，再加上布雷顿森林体系的解体对国际收支的影响， 1979年美国的通货膨胀率为 8.9%， 1980年的实际经济增长率再次为负，同年的通货膨胀率为 9.0%。； 20 世纪 90 年代美以信息技术和高新产业为主，科技含量高，突出的表现为经济信息化和全球化。因此美国经济持续稳定发展，进入新经济时代。 （ 3）二战以后美国经济经历了繁荣 危机 持续稳定发展的过程，这是由资本主义社会基
39、本矛盾的结果。 考点：本题考查美国二战前后的经济。 点评：本题难度较大，考查学生的读图能力和分析总结 的能力。本题还可以结合当今世界金融危机这一社会热点问题，加深学生对经济危机的认识。 (7分 )判断分析题 列宁、戈尔巴乔夫是俄国（苏联）历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下面是甲、乙、丙、丁四位同学对他们所领导的改革评述。请判断谁的评述准确，并指出其他同学的错误之处 : （ 1）甲改革前国家都面临经济困难 （ 2）乙 . 改革的内容都涉及到经济和政治等方面 （ 3）丙改革都促进了国民经济的恢复和发展 （ 4）丁都为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴 答案： （ 1）
40、甲 .正确 （ 2）乙列宁 实施的是新经济政策；戈尔巴乔夫改革涉及政治、经济等方面。 （ 3） 丙列宁的改革促进了国民经济的恢复和发展；戈尔巴乔夫改革失败，是导致苏联解体直接原因。 （ 4）丁列宁的改革是对社会主义道路的有益探索，为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴；戈尔巴乔夫改革脱离了社会主义方向，提供的是失败的教训。 试题分析：（ 1）列宁在改革前，苏俄战时共产主义政策弊端日益显现，国家面临经济危机、政治危机； 20世纪 80年代中期，苏联出现社会动荡，经济增长速度下降，人民生活水平降低的危机局面，戈尔巴乔夫在这样的背景下进行改革。 因此说改革前国家都面临经济困难。（ 2）列宁实施新经
41、济政策其主要内容是：以粮食税代替余粮收集之；接触大部分小企业合一部分中型企业的国有化，允许私人开办小企业；对一些国家暂时无力开发的矿产资源以租让的形式让外国资本家经营；改变国家垄断贸易做法，恢复货币流通和商品交换；废除实物分配制。戈尔巴乔夫的上台之初，首先改革经济体制，实施 “加速战略 ”，结果失败后来改革重心转向政治领域，国内局势逐渐失控。 （ 3）列宁新经济政策的实施恢复了被战争破坏的国民经济，迅速消除了危机，巩固了工农联盟，巩固了苏维 埃政权。戈尔巴乔夫改革 使苏联共产党被排挤出政权，苏联国家政权发生了质的变化，并导致苏联解体。 （ 4）列宁的改革探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道
42、路，是社会主义建设实践的伟大创造，为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴。戈尔巴乔夫改革脱离了社会主义方向，提供的是失败的教训，我们改革应该坚持从实际出发，切记盲目照搬照抄。 考点：本题考查列宁、戈尔巴乔夫改革的异同。 点评：本题难度适中，考查学生的比较能力。本题还可以结合前苏联的几位领导人、如斯大林、赫鲁晓夫改革等内容，对不同时期的改革进行纵向比较，还可以引导学生把苏联的改革和中国的改革进行横向比较，以拓展学生的思维。 （ 11分）探究实践题 : 欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。 材料一： 二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说： “没有政治上的一
43、致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。 必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大， 在面临威胁时，它 可以在天平中投下举足轻重的砝码。 ” （ 1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为 “欧洲必须联合起来 ”的原因。（ 2分） “超级大国 ”的哪些举措让他担心欧洲会沦为 “附庸 ”？（ 2分）联合起来的欧洲建立的 “第三种力量 ”是什么？（ 1分） 材料二 ： 二战后欧洲主要国家 GDP增长情况图（单位：亿美元） （ 2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。（ 2分）这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？（ 1分） 材料三： 20世纪 60年代
44、，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合 在以后三十多年的时间里 ，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量 “用一个声音说话 ”，进一步加强了政治上的联合。 (3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势 （ 2分） (4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么 （ 1分） 答案：（ 1）原因：二战削弱了欧洲的实力，欧洲各国受到美国的控制和苏联的威胁。举措：为控制西欧，美国推行 “马歇尔计划 ”和建立 “北大西洋公约组织 ”。第三种力量：欧洲共同体或欧洲联盟。 （ 2）状况：战后欧洲主要国家经济恢复并迅速发展。 影响：出现了多极
45、化趋势。 （ 3）趋势：从经济联合走向政治联合，努力实现区域性政治经济一体化。 （ 4）主题：和平与发展。 试题分析：（ 1）根据材料 “欧洲各国走向联合 建立第三中力量 ”、结合有关知识可知，这是欧共体的建立。超级大国是美国和苏联，欧洲联合共同体作为苏美以外的第三种力量。它建立的原因是二战后欧洲各国受到美国的控制和苏联的威胁。为控制西欧，美国推行 “马歇尔计划 ”和建立 “北大西洋公约组织 ”。 （ 2）图二是英法德三国 GDP增长情况图，根据图中相关内容可知，从 1951年 1993 年即二战以后，英法德经济恢复并迅速发展。欧洲作为一股新 的势力出现，使世界不再是一级化，而是朝着多级化发展。 （ 3）根据材料三 “欧洲各国加强了经济上的联合 ”到 “对外尽量 用一个声音说话 ，进一步加强了政治上的联合 ”，说明他们从经济上的合作走上了政治上上网联合，努力实现区域性政治经济一体化。 （ 4）由于世界朝着多级化发展，任何一个国家或团体都难以凭借一己之力独霸世界，因此大规模的世界性战争不会轻易发生，和平与发展成为了世界的主题。 考点：本题考查欧共体的成立。 点评：本题难度较大，考查学生的综合分析能力。欧共体促使经济一体化，促进和带动了政治一体，资本主义世界美、 日、西欧三足鼎立的局面形成，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。
