1、2013届贵州贵阳花溪二中九年级下学期第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（ ） A从冰箱中取出的冰块化成水 B洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干 C白炽灯泡用久了，灯丝会变细 D深秋的早晨，天空中的雾 答案： D 试题分析： A、从冰箱中取出的冰块化成水，是熔化现象，不符合题意； B、洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干，是汽化现象，不符合题意； C、白炽灯泡用久了，灯丝会变细，是升华现象，不符合题意； D、深秋的早晨，天空中的雾，是液化现象，符合题意； 故选 D 考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；影响蒸发快慢的因素；生活中的升华现象
2、点评：解决此类问题要结合液化的定义进行分析判断 有两个电路元件 A 和 B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示。把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关 S，这时电流表的示数为 0. 4A，则电源电压和元件 B的电功率分别是（ ） A 4.5V 1.0 W B 2.5V 1.0W C 2.0V 0.8 W D 4.5V 1.8W 答案： A 试题分析：（ 1）由图（甲）可知， 时， ， ， 由图（乙）电路元件 A 与 B 串联，电源电压 ； （ 2）电路元件 B的电功率 故选 A 考点：欧姆定律的应用；电功率的计算 点评：由图（甲）所示 I-U图象找出电流 I=0.4A对应的电压、熟练
3、应用串联电路电压特点、功率公式是正确解题的关键 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。如图所示，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（ ） A B C D 答案： B 试题分析： 、满足产生电磁感应现象的条件，属于电磁感应现象； 、是研究磁场对通电导体的力的作用的实验，不属于电磁感应现象； 、是研究通电线圈在磁场中受力转动的实验，不属于电磁感应现象； 、满足产生电磁感应现象的条件，属于电磁感应现象 故选 B 考点：电磁感应；磁场对通电导线的作用；直流电动机的原理 点评：本题考查了产生电磁感应现象的条件：（ 1）导体是闭合电路的一部分；（ 2
4、）导体做切割磁感线运动解题的关键是明白每个图的实质 在远洋轮船的船舷上，都漆着五条 “吃水线 ”，又称 “载重线 ”。如图所示，其中 标有 W的是北大西洋载重线，标有 S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度 1和 2的关系，正确的是（ ） A浮力增大， 1 2 B浮力减小， 1 2 C浮力不变， 12 D浮力不变， 1W2W3 B W2W1W3 C W1W2=W3 D W1=W2=W3 答案： D 试题分析：拉力相同，移动距离相同，所以力 F做的功 故选 D 考点：功的计算；功的大小比较 点评：本题考查功的计算和大小的比较 如图所示的四种情
5、景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是（ ） 答案： B 试题分析： A、平板车有较多的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，不符合题意； B、装有细钢丝的切蛋器，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋的压强，符合题意； C、滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去，不符合题意； D、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面，不符合题意 故选 B 考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用 点评：本题考查了增大和减小压强的方法，会利用控制变量法来分析是关键，本题体现了
6、物理和生活的密切关系 如图所示，号称 “大力士 ”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背痛， 但汽车仍然没有动。对此情景，下列说法错误的是（ ） A汽车相对于行人是运动的 B小帅同学对汽车没有做功 C人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力 D人推汽 车的力等于汽车受到地面的摩擦力 答案： C 试题分析： A、以路上的行人为参照物，车与行人人位置在发生变化，所以说汽车相对于行人是运动的此说法正确，不符合题意 B、小帅推汽车，累的满头大汗，对汽车有推力，但是汽车并没有在力的方向上移动距离因为 “车未动 ”，属于劳而无功的情况此说法正确，不符合题意 C、车未动，即始终保持静止静止是一种平
7、衡状态，所受的力是平衡力，水平方向上汽车受向前的推力和向后的摩擦力，二力是一对平衡力平衡力的条件是等大、反向、作用在同一物体，同一直线上人推车的力应等于汽车受到地面的 摩擦力此说法错误故符合题意 D、同 C分析，人推车的力和汽车受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等此说法正确，不符合题意 故选 C 考点：二力平衡条件的应用；机械运动；运动和静止的相对性；力是否做功的判断 点评：此题图来自于课本，要多关注课本上的插图信息对物理概念要理解到位 实验题 在测定 “小灯泡的电阻 ”的实验中，已知电源电压为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V，小灯泡的电阻约为 10，滑动变阻器上标有 “20 1A”字样图是
8、关越同学没有连接完的实物电路。 （ 1）请你用笔画线代替导线，将实物电 路连接完整； （ 2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ； （ 3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为 V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片 P向 端滑动（选填 “左 ”或 “右 ”）； （ 4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 。（保留 1位小数） （ 5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目
9、的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是 。 答案：（ 1） （ 2）灯泡断路（ 3） 2.2 左 （ 4） 10.4 （ 5）调节灯泡的电压，使灯泡正常发光 试题分析：（ 1）因为灯泡的额定电压是 2.5V，电阻约为 10，所以电压表的量程选 0 3V，电流表的量程选 0 0.6A； 滑动变阻器在电路中的起保护作用，连接方式是 “一上一下 ”如图： （ 2）闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，说明电压表串联在了电路中，电流太小电流表显示不出来，则故障的原因可能是灯泡断路了； （ 3）由电压表的量程知：电压表的分度值是 0.
10、1V，读数为 2.2V，小于额定电压，灯泡不能正常发光，若要测量灯泡正常发光时的电阻，电路中电流需增大，应将滑片 P向左端滑动； （ 4）由电流表的量程知：电流表的分度值是 0.02A，读数为 0.24A，根据欧姆定律得： ； （ 5）滑动变阻器的作用：一是保护电路，连入电路中的电阻越大，电路中通过的电流就越小，不会因电流 过大而烧坏电流表、电源和用电器；二是改变待测电阻两端的电压和通过的电流，从而得到多组数据，以便可以求平均值，达到减小误差的目的本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是调节灯泡的电压，使灯泡正常发光。 考点：伏安法测电阻的探究实验；电流表的读数方法；电压
11、表的读数方法 点评：考查伏安法测电阻的探究实验，连接电路与排除故障是常见的题型，需要在平时的学习中多总结方法与技巧 小明用如图所示装置研究 “浮力大小跟物体排开液体体积关系 ”实验时， 将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水 中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度 h、弹簧测力计相应的示数 F，实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 h/cm 0 4 8 10 12 F/N 6.75 5.75 4.75 4.25 4.25 （ 1）由实验数据可知，金属块重 _ _N，完全浸没时受到的浮力是 _N，物体的体积是 m ，物体的密度是 kg/m 。 （ 2）表
12、中第 1次到第 3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积 _(填 “有关 ”或 “无关 ”)。 （ 3）分析表中第 4次和第 5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度 _（填 “有关 ”或 “无关 ”）。 （ 4）图中能正确反映 F和 h关系的图像是 _。答案：（ 1） 6.75 2.5 2.510-4 2.7103（ 2）有关（ 3）无关（ 4） C 试题分析：（ 1） 时测力计示数为物体重力 ； 完全浸没时浮力为 ；根据 ，物体体积； 物体密度 故答案：为： 6.75； 2.5N； 2.510-4； 2.7103 （ 2） 2、 3、 4物体浸入水
13、的体积越大，测力计示数越小，浮力越大 故答案：为：有关 （ 3） 4、 5浸没在液体中的物体深度变化，弹簧测力计示数不变，即受到的浮力不变 故答案：为：无关 （ 4） h逐渐增大，弹簧测力计示数逐渐减小最后不变，图象应为 C 故选 C 考点：探究浮力大小的实验 点评：探究浮力与计算密度相结合，属综合性题目，中考中经常出现，平时多培养综合处理物理问题的能力！ 图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除 图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答： （ 1）比较 两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关； （ 2） 比较 两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体
14、的 有关； （ 3）比较 三幅图，你还可以得出结论： 。 答案：（ 1）密度（ 2）深度（ 3）在同种液体同一深度处向个方向的压强相等 试题分析：通过图示可知： （ 1）深度、方向一样，密度不同，而 U形管两边的液面高度差变大，即液体内部压强变大，原因是因为密度变大了 （ 2）密度、方向一样，深度不同，而 U形管两边的液面高度差变大，即液体内部压强变大，原因是因为深度变大了 （ 3） U形管两边的液面高度差相等，即液体内部压强不变，说明液体内部压强与方向无关 故答案：为：（ 1）密度，（ 2）深度，（ 3）在同种液体同一深度处向个方向的压强相等 考点：探究液体压强的特点实验 点评：本题研究液体
15、内部压强的特点，采用的研究方法是控制变量法 填空题 小明家的电能表上标有 “220V 10A 3000 r/kW h”的字样。当小明家中所有用电器同时工作时，电能表在 1min内转了 60转，由此可知，他家里所有用电器的总功率为 W；若全部用电器同时工作时的总电流不超过电能表的额定电流，小明家还可以增加 W以下的用电器。 答案： 1000 试题分析：因为电路中每消耗 1kW h的电能 ，转盘转动 3000转，所以当电能表转 60转后，电路中消耗电能 根据功率计算公式，现有用电器的功率为： 根据电能表的铭牌数据，电能表的最大功率为： 还可以增加用电器的功率为： 故答案：为： 1200， 1000
16、 考点：电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算 点评：本题考查学生对电能表铭牌数据的掌握情况，同时要求根据功率公式计算具体功率的大小 注意物理量的单位换算，要求换算成国际单位制的单位 有一种电水壶，其铭牌标志如图所示。现将一满壶 20 的水加热到 65 需时 14min，已知水的比热容 c 4.210 J/(kg )。则水吸收的热量是 J；该电热壶的效率是 。 答案： .78105 90% 试题分析：（ 1） ， ， 水吸收的热量： ； （ 2）消耗的电能： ， 电水壶的效率： ； 故答案：为： 3.78105， 90% 考点：热量的计算；能量利用效率；电功的计算；电功率的计算 点评：本题
17、是一道电学与热学的综合应用题，与实际生活相联系，使学生觉得学了物理有用，从铭牌表上得到相关信息是本题的关键，注意 2L2kg，必须利用密度公式计算 如图所示，是铁路建设中使用道钉撬撬道钉的示意图。它是一个 杠杆，当刚好把道钉撬动时，道钉对道钉撬的阻力 F2是 4000N，那么此时需要施加竖直向下的动力 F1为 N（不计道钉撬重）。请在图中画出撬动道钉所需最小动力 F1的示意图。 答案： 省力 200 试题分析：（ 1）如图，在使用道钉撬时，阻力臂为 6cm，动力臂为 1.2m，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； （ 2）根据杠杆平衡公式 可得： （ 3）如图，撬动道钉所需最小动力 F1 考点：杠杆
18、的分类；杠杆的平衡条件；力臂的画法 点评：这是一道综合题目， 对于杠杆分类可以按动力臂与阻力臂的长短来分；动力的计算可以根据杠杆平衡条件来计算；最小力的作用线的做法：过力的作用点向杠杆做垂线，在这条垂线上标上箭头表示方向 建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图所示）。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为 610 N ，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 N 的建筑材料。实际使用该滑轮组最多只能吊起 5.410 N 的建筑材料，且将建筑材料 1s 内匀速吊起了 lm ，起重机的功率是 W。 答案： .8104 1.8104 试题分析：（ 1）不计滑轮、吊钩、绳的自重及
19、摩擦，数出承重绳子的股数，则物重 （ 2） ， ， 起重机吊臂上的钢丝绳移动的距离 ， 起重机的功率 ； 故答案：为：（ 1） 1.8104（ 2） 1.8104 考点：简单机械；功率的计算 点评：注意：在判断滑轮组有几根绳子承重时，只需数出有几根绳子和动滑轮相接触。另外要注意的问题是，起重机的功率是指起重机的总功率，学生容易认为是有用功率 有一塑料桶（不计桶壁的厚），质量是 1kg，平的桶底面积是 200cm ，将它平放在水平地面上，桶内装有 100N 重的水，水深为 20cm， 则桶底受到水的压力是 N，桶对水平地面的压强是 Pa。 答案： 5500 试题分析： ， 水对容器底的压强： ；
20、 ， 水对桶底的压力： ； 桶平放在水平地面上， 桶对地面的压力： ， 桶对地面的压强： 故答案：为： 40， 5500 考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算 点评：本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，容器底受到的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强 p=gh、再计算液体对容器底的压力 F=ps；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力 F=G、再计算容器对桌面的压强 把一重 6N、体积为 810 的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，物体将 (选填 “漂浮 ”、 “悬浮 ”或 “沉底 ”)，受到的浮力是 N。 答案：漂浮 6 试题分析
21、：设物体全部浸入水中，则所受浮力为：， F 6N，故物体将漂浮于水面上； 由浮沉条件得：物体受到的浮力等于重力，即 故答案：为：漂浮， 6 考点：物体的浮沉条件及其应用；浮力大小的计算 点评：判断物体的状态时要根据物体所能受到的最大浮力进行判定，若最大浮力小于重力物体将沉底，若最大浮力与重力相等物体将悬浮，若最大浮力大于重力，物体将漂浮 小丽同学在超市购物时，用 8N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 _N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用 16N 的水平力向后拉小车，但由于惯性小车还要继续前行一段距离，在小车继续前行过程中小车所受的合力为 _ _N。
22、答案： 24 试题分析：（ 1）小车匀速运动，阻力与拉力平衡，为 8N 故答案：为： 8 （ 2）摩擦力为 8N，方向向后；拉力 16N，方向向后；合力为 24N，方向向后 故答案：为： 24 考点：二力平衡条件的应用；力的合成与应用 点评：物体处于匀速运动时，找到二力平衡，一般能解决问题 求同一直线上二力的合力，方向相同，合力为二者之和，方向与原力相同；方向相反，合理为二者之差，方向与大的力方向相同 吸墨水是利用 作用，把墨水压进笔胆里。 答案：大气压 试题分析：手挤压橡皮囊，排出里面的空气，松手后，橡皮囊恢复原状，体积增大，压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入笔胆里面
23、 故答案：为：大气压 考点：大气压强的存在 点评：从钢笔吸墨水的过程来入手分析，是此题的突破口 计算题 在如图所示的电路中，电源电压保持不变， L标有 “8V 4W”字样，只闭合 S1时， L正常发光；再闭合 S2时，电流表的示数为 1.5A，求： （ 1） R0的阻值大小； （ 2） R0消耗的功率。 答案：（ 1） 8（ 2） 8W 试题分析：当只闭合 S1时， L正常发光 U=UL=8V （ 1）再闭合 S2时 L与 R0并联 IL=PL/UL=4/8=0.5A I0=I-IL=1.5-0.5=1A R0=U/ I0=8/1=8 (2) P0=I02R0=128W=8W 考点：欧姆定律的
24、应用；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律；电功率的计算 点评：本题考查电压、电流、电阻和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是明白电路中开关断开与闭合时各个用电器的连接情况；要知道并联电路电压和电流的规律 如图所示为某景区的电动观光车， 有关技术参数如下表： 空车质量 omkg 电动机额定功率 5kW 满载乘员（含驾驶员） 11人 电动机额定电压 72V 满载时轮胎与地接触面积 4250cm最大车速 28km/h 电动机效率 80% 平路续驶里程 80km 根据上表的技术参数，求： （ 1）设乘员和驾驶员的质量均为 60kg，求满载时车对水平路面的压强。 （ 2）电动机以额定功
25、率工作 15min消耗多少电能？ （ 3）由表可知，电动机效率为 80%，即消耗的电能中有 80%的能量用于电动机对外做了功，若电动机以额定功率工作 15min的过程中，观光车以 18km/h的速度沿水平路面匀速行驶，求该车在行驶过程中受到的阻力。 答案：（ 1） 6.6104Pa（ 2） 4.5106J（ 3） 800N 试题分析：（ 1） F=nG=nmg=116010=6600N P=F/S=6600/100010-4=6.6104Pa （ 2） W=Pt=50001560J=4.5106J (3)W 有 =80%W=80%4.5106=3.6106J P 有 = W 有 /t=3.61
26、06/900=4000W V=18km/h=5m/s F 牵 = P 有 /v=4000/5N=800N 因为观光车沿水平路面匀速行驶，所以 f=F 牵 =800N 考点：压强的大小及其计算；功的计算；有用功和额外功；功率的计算 点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算、功的计算、有用功和额外功、功率的计算等知识点的理解和掌握，综合性较强，有一定难度，计算时要注意单位的统一 利用图所示装置，把质量为 4kg、密度为 4103kg/m3的薄石块从水面下 5m处拉出水面后，再提升了 8m，共用时间 10s。动滑轮重为 20N（不计绳重及滑轮与轴间的摩擦及水对石块的阻力，设石块的两个上升过程都为匀
27、速）。 （ 1）当薄石块浸没在水中 5m深处时，它受到的水的压强是多少？ （ 2）当薄石块浸没在水中时，它受到的浮力是多少？ （ 3）在整个过程中拉力 F做 功的功率是多少？（可近似认为石块离开水面前浮力大小不变） 答案：（ 1） 5104Pa（ 2） 10N（ 3） 73W 试题分析：（ 1） P=gh=（ 1103105） Pa=5104Pa （ 2） V=m/石 =（ 4/4103） m3=110-3m3 因为石块浸没， V 排 = V=110-3m3， F 浮 =水 gV 排 =110310110-3=10N （ 3） W1=F1S1=（ G-F 浮 +G 动 ） /55h1=(40-10+20)5=250J W2=F2S2=1/5（ G+G 动 ） 5h2=(40+20)8=480J W=W1+W2=250J+480J=730J P=W/t=730/10=73W 考点：压强的大小及其计算；重力的计算；滑轮组及其工作特点；浮力大小的计算；功率的计算 点评：此题涉及到的知识点较多，且有一定的拔高难度，特别是（ 3）整个过程中拉力 F做功，步骤繁琐，是整个题的难点，此题属于难题
