1、2013届辽宁省铁岭市中考模拟化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关食品和调味品制作过程中没有发生化学变化的是（ ） A葡萄酿成红酒 B水果榨成果汁 C粮食酿成陈醋 D鲜奶制成酸奶 答案： B 试题分析： A、葡萄酿成红酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意 B、水果榨果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，符合题意； C、粮食酿成陈醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化，不符合题意； D、鲜奶制酸奶的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； 考点：化学变化和物理变化的判别 如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题 （ 1） P点的含义
2、是 （ 2） t1 时，将 30g甲物质放入盛有 50g水的烧杯中，搅拌使其充分溶解，所得溶液为 （填 “饱和 ”或 “不饱和 ”）溶液；将烧杯内的物质加热至 t2 ，该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为 答案：（ 1） t2 时乙物质的溶解度是 60g； （ 2）饱和； 3： 8 试题分析：（ 1） P点表示 t2 时乙物质的溶解度是 60g；（ 2） t1 时，甲的溶解度是 50g，所以将 30g甲物质放入盛 有 50g水的烧杯中，搅拌最多溶解 25g甲，所得溶液为不饱和溶液； t2 时，甲的溶解度是 80g， 50g 水中最多溶解 40g 甲，故此时溶液中溶质质量与溶液质量的比是：
3、30g： 80g=3： 8； 考点：固体溶解度曲线及其作用 除去下列物质中的少量杂质所用的试剂或方法都正确的一组是（ ） 选项 物质 杂质 除去杂质的试剂或方法 A Cu Fe 加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 B CO2 CO 将气体点燃 C KNO3 NaCl 加水溶解、蒸发溶剂 D CaO CaCO3 加足量的水、过滤、干燥 答案： A 试题分析： A、 Fe能与过量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂和方法均正确 B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持
4、燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误 C、 KNO3和 NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使 KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项 所采取的方法错误 D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误 考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A水分子是由氢原子和氧原子构成的 B水是氧化物 C水是由两个氢元素和一
5、个氧元素组成的 D水是由水分子构成的 答案： C 试题分析： A、水分子是由氢原子和氧原子构成的正确 B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物正确 C、水是由氢元素和氧元素组成的，不能说两个氢元素和一个氧元素错误 D、水是由水分子构成的物质正确 考点：水的组成 下列有关实验现象的描述与事实相符的是（ ） A打开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口出现白雾 B硫在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰 C硝酸铵溶于水时溶液温度显著升高 D向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成 答案： D 试题分析： A、浓硫酸不具有挥发性，所以打开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口不会出现白雾，故 A错误； B、硫在氧气中燃烧
6、时产生明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，故 B错误； C、硝酸铵溶于水时吸热，所以硝酸铵溶于水时溶液温度显著降低，故 C错误； D、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故 D错误 考点：酸的物理性质及用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象；盐的化学性质 中和反应在生产和生活中有着广泛的应用下列应用与中和反应原理一定无关的是（ ） A服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 B用稀硫酸处理印染厂的碱性废水 C在工业上，用熟石灰和纯碱制取烧碱 D在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒
7、答案： C 试题分析： A、氢氧化铝属于碱，胃酸的成分主要是盐酸，属于酸和碱的反应，故与中和反应原理有关，故 A错误； B、硫酸属于酸，但是碱性溶液不一定是碱的溶液，所以该应用过程不一定是酸和碱的反应，即可能是中和反应，也可能不是中和反应，故 B错误； C、熟石灰为氢氧化钙，属于碱，而纯碱为盐，所以该反应不是酸和碱的反应，故 C正确； D、蚊虫叮咬分泌出的蚁酸为酸，而稀氨水为碱，所以该应用故与中和反应原理有关，故 D错误； 考点：中和反应及其应用 生活中的下列 现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（ ） A夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸 B喝了汽水以后，常常会打嗝 C打开汽水瓶盖，
8、有大量气泡冒出 D烧开水时，沸腾前水中有气泡产生 答案： C 试题分析： A、夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸，是因为夏季气温升高，原本水中溶有的氧气的溶解度减小，溶解在水中的氧气减少，故选项不符合题意 B、喝了汽水以后常常会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的，故选项不符合题意 C、汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故大量的气体冲出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，故选项符合题意 D、烧开水时，沸腾前水中有气泡产生，是因为随着温度的升高，原本水中溶有的气体的溶解度减小，因此有气泡产生，故选项不符合题意 考点：气体溶解度的
9、影响因素 PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5um的颗粒物下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（ ） A汽车尾气的排放 B燃放鞭炮 C火力发电 D使用太阳能热水器 答案： D 试题分析： A、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故 A不符合题意； B、燃放鞭炮时会释放出大量的有害气体和粉尘，会增加空气中 PM2.5，故 B不符合题意； C、火力发电需要用煤作燃料，燃烧煤炭也产生大量的黑烟，能引起大气 PM2.5增大，故 C不符合题意； D、太阳能环保，无污染，因此提倡使用太阳能热水器会减少空气中 PM2.5含量，故 D符合题意； 考点：空气的污染及其危害
10、如图为某化学反应的微观示意图，其中 “”和 “”表示不同元素的原子下列说法错误的是（ ） A生成物是化合物 B化学反应前 后原子个数不变 C生成物的每个分子由三个原子构成 D参加反应的 和 的个数比为 1： 1 答案： D 试题分析：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质间反应的微粒个数关系是： A、由生成物的微观构成可知，生成物的分子是由不同种的原子构成，属于化合物故 A说法正确； B、对比反应前后微粒的变化，反应前后 “”和 “”的原子个数不变故 B说法正确； C、由生成物的微观构成可知，生成物的每个分子由三个原子构成故 C说法正确； D、由各物质间反应的微粒个数关系可知，参加
11、反应的 和 的个数比为 2： 1故 D说法错误 考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别 下列物质中属于碱的是（ ） A烧碱溶液 B硫酸锌 C氢氧化铜 D生石灰 答案： C 试题分析： A、烧碱溶液是氢氧化钠溶液，其中含有氢氧化钠和水，属于混合物，不属于碱，故选项不符合题意； B、硫酸锌是由锌离子和硫酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项不符合题意 C、氢氧化铜电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱，故选项符合题意； D、生石灰是由钙和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项不符合题意； 考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 “低碳生活 ”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料，从
12、而减少二氧化碳的排放量下列做法不符合 “低碳 ”理念的是（ ） A教科书循环使用 B少用一次性塑料袋 C多用一次性木筷 D出门时随手关灯 答案： C 试题分析： A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合 “低碳 ”理念 B、一次性塑料袋制作过程消耗能源和资源，少用一次性塑料袋，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合 “低碳 ”理念 C、多用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，减少了二氧化碳的吸收量，故选项不符合 “低碳 ”理念 D、出门时随手关灯，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项
13、符合 “低碳 ”理念 考点：自然界中的碳循环 下列实验操作正确的是（ ） A滴加液体 B测溶液 pH C氧气验满 D熄灭酒精灯 答案： C 试题分析： A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误 B、用 pH试纸测定未知溶液的 pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥的 pH试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH；为防止污染试剂，不能将 pH试纸伸入待测液中，图中所示操作错误 C、氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满了氧气，图中所示操作正确 D、使
14、用酒精灯时要注意 “两查、两禁、一不可 ”，不能用嘴吹灭酒精灯，图中所示操作错误 考点：液体药品的取用；加热器皿 -酒精灯；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满 下列物质中不属于石油加工产品的是（ ） A煤油 B煤焦油 C 汽油 D液化石油气 答案： B 试题分析： A、煤油是石油加工得到的产品，故选项不符合题意 B、将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤焦油是煤加工的产品，故选项符合题意 C、液化石油气是石油加工得到的产品，故选项不符合题意 D、柴油是石油加工得到的产品，故选项不符合题意 考点：石油加工的产物 食盐是我们日常生活中常用的物质下列有关食盐用途的说法中正确的
15、是（ ） A用加碘食盐配制生理盐水 B用食盐水除铁锈 C用食盐水腌制咸鸭蛋 D用食盐代替小苏打蒸馒头 答案： C 试题分析： A、生理盐水是 0.9%的氯化钠溶液，氯化钠可用于配制生理盐水，加碘食盐中含有碘酸钾等其它物质，不能用于配制生理盐水，故选项说法错误 B、铁锈的主要成分是氧化铁，不与食盐水反应，不能用食盐水除铁锈，故选项说法错误 C、用食盐水可以腌制咸鸭蛋，故选项说法正确 D、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体，使馒头疏松多孔，食盐不具有上述性质，故选项说法错误 考点：氯化钠与粗盐提纯 在含硫煤中加入适量的石灰石，可以减少煤燃烧产生的二氧化硫对空气
16、的污染其反应的化学方程式 为： 2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2X，则 X的化学式为（ ） A CO B CO2 C CS2 D C 答案： B 试题分析：由反应的化学方程式 2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X， 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物 X的 2个分子中含有 2个 C原子和 4个 O 原子，则每个 X分子由 1个 C原子和 2个 O 原子构成，物质 X的化学式为 CO2； 考点：质量守恒定律及其应用 化肥对提高农作物产量有重要作用下列化肥属于复合肥的是（ ） A CO（ NH2） 2 B K2SO4 C Ca（ H2PO4） 2 D KN
17、O3 答案： D 试题分析： A、 CO（ NH2） 2中含有氮元素，属于氮肥 B、 K2SO4中含有钾元素，属于钾肥 C、 Ca（ H2PO4） 2 中含有磷元素，属于磷肥 D、 KNO3 中含有钾元素和氮元素，属于复合肥 考点：常见化肥的种类和作用 填空题 大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化学式为 C6H10S3）具有消毒杀菌作用请回答： （ 1）大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为 （ 2）大蒜素所含元素的质量分数最大的是 （填 “元素符号 ”或 “元素名称 ”） 答案：（ 1） 6： 10： 3；（ 2）硫（或 S） 试题分析：（ 1） 1个大蒜素分子是由 6个碳原子、
18、 10个氢原子和 3个硫原子构成的，则大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为 6： 10： 3（ 2）大蒜素中碳原子的相对原子质量之和为 126=72，氢原子的相对原子质量之和为110=10，硫原子的相对原子质量之和为 323=96，硫元素的相对原子质量之和最大，则硫元素的质量分数最大 考点：化学式的书写及意义；元素的质量分数计算 实验室制取某些气体的装置图如图所示请按要求回答下列问题 （ 1）写出上图所示装置中 标有序号的仪器名称： ； （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；制取氧气时试管口未放棉花，其后果是 （ 3）实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为 （填字母），选择该收
19、集装置的理由是 答案：（ 1） 锥形瓶； 水槽；（ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； 高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；（ 3） B、 C；二氧化碳的密度比空气的密度大 试题分析：（ 1）标号仪器分别是锥形瓶和水槽；（ 2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；若试管口未放棉花，会导致加热时高锰酸钾粉末进入导管并堵塞导管；（ 3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置 B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，属于用向上排空气法收集； 考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；
20、实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 以下是在实验室中用浓硫酸配制稀硫酸时，遇到的几个问题请回答： （ 1）配制过程中，用量筒量取浓硫酸时仰视读数，所配制溶液的溶质质量分数会 （填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “不变 ”） （ 2）稀释浓硫酸时，一定要将 沿烧杯内壁缓慢倒入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是 答案：（ 1）偏大；（ 2）浓硫酸；使热量迅速散失 试题分析：（ 1）用量筒量取浓硫酸时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，溶质的质量偏大，溶剂质量不变，则所配制溶液的溶质质量分数会偏大（ 2）稀
21、释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散 考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 没有金属，生活是难以想象的请你根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题 （ 1）如图标出的是组成灯泡的物质，所标出的物质中不属于金属材料的是 （ 2）钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁，赤铁矿石的主要成分是 ；很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢比纯铁具有 的优良性能 （ 3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理 是 （用化学方程式表示） 答案：（ 1）玻璃、氮气；（ 2） Fe2O3（或氧化铁或三氧化二铁）； 硬度大（
22、或硬度大和耐腐蚀）；（ 3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 试题分析：（ 1）金属材料主要是包括金属单质和金属合金，所以所标出的物质中不属于金属材料的是玻璃和氮气；（ 2）赤铁矿的主要成分是氧化铁，纯铁较软所以在大型场馆的建设使用的是硬度较大的钢而不是纯铁；（ 3）由于铁的金属活动性比铜强，所以铁能够置换出硫酸铜中的铜，故用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 考点：金属材料及其应用；金属的化学性质；金属元素的存 在及常见的金属矿物；生铁和钢；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 国家规定：从 2011年 5月 1日起公共场所禁止
23、吸烟 （ 1）烟草燃烧产生的烟气中含有的 能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧危害健康 （ 2）从环境保护的角度，请写出禁烟的好处： （ 3）随意丢弃烟头可能会引发火灾，熄灭烟头可以采用很多种方法，其中踩灭烟头的灭火原理是 ；再写出一种利用其它灭火原理熄灭烟头的常用方法： 答案：（ 1）一氧化碳（ 2）减少空气污染 （ 3）隔绝空气；将烟头插入少量的水中（或向烟头倒少量 的水或将烟头掐断） 试题分析：（ 1）烟草燃烧产生的烟气中的一氧化碳能与血红蛋白结合，危害健康（ 2）烟草燃烧，会产生大量的有毒气体，所以禁烟可以减少空气污染（ 3）根据可燃物燃烧的条件可知，灭火的原理是：第一，燃烧物与其他可
24、燃物隔离或清除可燃物；第二，使燃烧物隔离空气（或氧气）；第三，使燃烧物的温度降至着火点以下所以踩灭烟头的灭火原理是隔绝空气；将烟头插入少量的水中（或向烟头倒少量的水或将烟头掐断），也是熄灭烟头的常用方法 考点：烟的危害性及防治；灭火的原理和方法 空气是由多种气体组成的混合物，是一 种宝贵的自然资源 （ 1）空气中稀有气体的体积分数大约为 （ 2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填 “正确 ”或 “不正确 ”） （ 3）因为氮气具有 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐 （ 4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用 （ 5）用微粒的观点解释： 气态二氧化
25、碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ； 气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 答案：（ 1） 0.94%；（ 2）不正确；（ 3）常温下化学性质稳定，且无毒；（ 4）光合；（ 5）构成它们的分子相同 试题分析：（ 1）空气中各成分及体积分数为：氮气： 78%、氧气： 21%、稀有气体： 0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质： 0.03%，因此空气中稀有气体的体积分数大约为 0.94%；（ 2）鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水，鱼虾能靠溶解的少量的氧气供给呼吸，故答案：为：不正确；（ 3）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐，故答
26、案：为：常温下化学性质稳定，且无毒；（ 4）二氧化碳是光作用的原料，因此菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样 做有利于植物进行光合作用，故答案：为：光合；（ 5） 因为分子之间有间隔，因此气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中，故答案：为：分子之间有间隔； 构成物质的分子相同，物质的化学性质就相同，因此气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同，故答案：为：构成它们的分子相同 考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质；常见气体的用途；二氧化碳的用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题。 小明学习了化学之后，发现生活中 “吃、穿、住、用、行 ”处处离不开化学 （ 1）端午节妈妈给小明
27、煮糯米粽子，糯米粽子中富含 的营养素是 （ 2）小明的校服面料是涤纶，里料是棉，区分这两种纤维最简单的方法是 （ 3）小明发现家里新装修的房间中有几包活性炭，放置活性炭的目的是 （ 4）小明家使用的水属于硬水，妈妈应该采取 的方法降低水的硬度 （ 5）小明每天骑白行车上学，白行车支架一般采取的防锈措施是 答案：（ 1）糖类（ 2）抽丝灼烧后闻气味、观察残渣的状态（ 3）吸附有毒、有异味的气体 （ 4）煮沸（ 5）喷漆 试题分析：（ 1）糯米粽子中富含的营养素是糖类（ 2）用火烧涤纶和棉布时，烧棉布的气味像烧纸 的味道，烧后的残渣是灰尘般的；烧涤纶布的气味有点刺鼻，烧后的残渣成胶状的故填：抽丝灼
28、烧后闻气味、观察残渣的状态（ 3）放置活性炭的目的是吸附有毒、有异味的气体（ 4）加热煮沸时，水中的钙离子能够以碳酸钙的形式从水中析出，镁离子能够以氢氧化镁的形式从水中析出，所以加热煮沸可以降低水的硬度（ 5）自行车支架一般采取的防锈措施是喷漆，因为喷漆可以使自行车与水和氧气隔绝 考点：生命活动与六大营养素；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别 某元素 A的原子结构示意 图如图所示，图中 X= ，该元素的原子在化学反应中易 （填 “得到 ”或 “失去 ”）电子形成离子，该离子的符号是 答案：；得到； Cl- 试题分析：在原子中核内的质子数
29、等于核外的电子数，从 A的粒子结构示意图可知， X=2+8+7=17，是氯元素该元素原子的外层电子数是 7个，大于 4，在化学反应中易得到一个电子而成为最外层电子数是 8 的稳定的氯离子，符号为：Cl- 考点：原子结构示意图与离子结构示意图 请用恰当的化学用语填空 （ 1）航标灯内充入的气体 氖气 （ 2）草木灰的主要成分 碳酸钾 （ 3）常用的有机溶剂 乙醇 （ 4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价 答案：（ 1） Ne；（ 2） K2CO3；（ 3） C2H5OH；（ 4） 2O5 试题分析：（ 1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 Ne（ 2）碳酸钾中钾元素显
30、+3价，碳酸根显 -2价，其化学式为K2CO3（ 3）乙醇的化学式为： C2H5OH（ 4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显 +5价可表示为： 2O5 考点：化学式的书写及意 义；化学符号及其周围数字的意义 计算题 实验室中有一包含有少量氧化铜的铜粉同学们欲测定这包铜粉中单质铜的质量分数现称取 20g样品放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为 10%的稀硫酸至固体不再减少，共用稀硫酸 49g试计算：这包含有少量氧化铜的铜粉中单质铜的质量分数 答案： % 试题分析：解答：解：稀硫酸中溶质的质量为 49gl0%=4.9g 设氧化铜的
31、质量为 x H2SO4+CuOCuSO4+H2O 98 80 4.9g x x=4g 所以混合物中铜单质的质量分数为： 100%=80% 答：这包含有少量氧化铜的铜粉中单质铜的质量分数是 80% 考点：根据化学反应方程式的计算 探究题 丽丽的爸爸旅游归来，带回一些钟乳硒石块送给了她丽丽和同学们想验证钟乳石的主要成分是碳酸盐，于是她们将其中一块钟乳石带进实验室进行探究 （ 1）请你帮助丽丽完成以下探究方案 实验操作 预期的实验现象 实验结论 取一小块钟乳石于试管中，向试管中加入 ，观察现象 ，观察现象 有气泡生成 钟乳石的主要成分是碳酸盐 （ 2）查阅资料得知钟乳石的主要成分是碳酸钙（假设杂质不
32、溶于水且不与酸发生反应）上述预期的实验现象中有气泡生成的反应的化学方程式为 （ 3）实验后，为了防止废液腐蚀下水管道或对水质产生不良影响，丽丽将所有的废液倒入了一个洁净的烧杯中她取样测定了废液的酸碱性，你认为她选择的试剂可以是 测试后得知该废液显酸性，则烧杯中废液的溶质是 （ 4）丽丽向烧杯中的废液里加入过量的 （填序号）能使废液呈中性，过滤后才可安全排放 碳酸钙 熟石灰 生石灰 氢氧化钠 答案：故答案：为：（ 1） 实验操作预期的实验现象 稀盐酸 将产生的气体通入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊 （ 2） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （ 3）石蕊溶液（或 pH试纸） 氯化
33、钙和氯化氢（或 CaCl2和 HCl） （ 4） 试题分析：（ 1）检验碳酸根离子的方法为：加入稀盐酸，碳酸根离子会和稀盐酸反应，生成二氧化碳气体，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊；（ 2）碳酸钙会与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体、水和氯化钙，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（ 3）测定废液的酸碱性可以通过石蕊试液变 成红色或蓝色、不变色等来证明，也可以用 pH试纸测定溶液的 pH是大于 7、小于 7还是等于 7来证明；因为测定后的溶液显酸性，说明盐酸过量，同时溶液中还有生成的氯化钙；（ 4）熟石灰、生石灰和氢氧化钠都能够和盐酸反应，但无现象，无法观察反应的程度；而碳
34、酸钙和盐酸反应产生气泡，等没有气泡产生时，说明反应完，若碳酸钙过量会沉淀下来，不会影响溶液的酸碱性，故选择 考点：证明碳酸盐；酸的化学性质；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 推断题 A E是初中化学常见的物质，已知 A和 E都可以作燃料，其中 A是天然气的主要成分 （ 1）反应 的化学方程式为 （ 2）反应 所属的基本反应类型是 （ 3） E物质作燃料的优点是 （答一点） 答案：（ 1） CH4+2O2 CO2+2H2O； （ 2）分解反应；（ 3）产物无污染（或燃烧热值高等） 试题分析： “A是天然气的主要成分 ”可知， A为甲烷，化学式为 CH4，燃烧需要氧气， B是氧气；甲烷经过燃烧产生二氧化碳和水， D能够电解，因此 D是水， C是二氧化碳；电解水产生的 E可以做燃料，则 E是氢气；（ 1）反应 是甲烷燃烧的方程式为： CH4+2O2 CO2+2H2O；（ 2）反应 是水通电产生氢气和氧气，属于分解反应；（ 3） E是氢气，作燃料的优点是：产物无污染（或燃烧热值高等） 考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
