1、2013年河南省中考第二次模拟检测物理试卷与答案（带解析） 选择题 烧开同样一壶水，完全燃烧的干木材与完全燃烧的无烟煤质量不同，这是因为干木材和无烟煤具有不同的 【 】 A热值 B比热容 C密度 D热量 答案： A 试题分析：明确几个概念的物理意义： （ 1） 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的燃烧值，其单位是 J/kg （ 2）单位质量的某种物质温度升高或降低 1 吸收或放出的热量叫这种物质的比热容； （ 3）单位体积内物体的质量叫密度，密度的大小与质量和体积无关； （ 4）在热传递的过程中，物体改变内能的多少叫热量，是过程量，一个物体不含有热量 故选 A。 考点：燃料的热值
2、点评：本题考查了学生对热值、比热容、内能、热量概念的了解与掌握，难度不大，属于基础题目 下列关于热现象的说法中正确的是 【 】 A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B夏天，我们看到冰糕冒 “白气 ”是一种汽化现象 C从冰箱取出的 “易拉罐 ”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的 D用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果 答案： C 试题分析： A、霜是水蒸气的凝华现象，选项说法错误，不符合题意； B、冰糕冒 “白气 ”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，选项说法错误，不符合题意； C、 “易拉罐 ”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，选项说法正确，符合题
3、意； D、白炽灯泡内表面发黑，是钨在高温下升华后再凝华的结果，选项说法错误，不符合题意。 故选 C。 考点：升华与凝华现象；液化及液化现象 点评：解决此类问题的关键是要正确判断物态，并结合物态变化的名称进行分析解答 2011 年 11 月 3 日， “神舟八号 ”飞船与 “天宫一号 ”飞行器顺利完成首次对接，开 启了中国航天事业发展的新阶段。如图所示为 “神舟八号 ”与 “天宫一号 ”即将对接时的模拟图 , 下列说法正确的是 【 】 A在完成对接后， “神舟八号 ”相对于 “天宫一号 ”是运动的 B在完成对接后， “神舟八号 ”相对于 “天宫一号 ”是静止的 C “神舟八号 ”与 “天宫一号
4、”在轨道上运行时没有质量 D “神舟八号 ”与 “天宫一号 ”在轨道上运行时没有惯性 答案： B 试题分析： A、天宫一号和神舟八号对接后，神舟八号飞船与天宫一号飞行器一起运动，相对位置没有发生变化，所以神舟八号飞船相对于天宫一号飞行器来说是静止的；故本选项错误 B、由选项 A分析，可知，本选项正确 C、质量是物体本身的一种属性，它不随物体位置的改变而改变，所以 “神舟八号 ”与 “天宫一号 ”在轨道上运行时仍然有质量，故本选项错误 D、一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性，所以 “神舟八号 ”与 “天宫一号 ”在轨道上运行时有惯性 故选 B 考点：运动和静止的相对性；质量及其
5、特性；惯性 点评：此题考查以下知 识点： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状，状态、位置的改变而改变 惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质原有运动状态包括静止或匀速运动状态它是物体的一种基本属性，任何物体在任何时候都具有惯性 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，下面是王红同学对生活中相关物理知识的估测，最接近实际情况的是 【 】 A中学生的质量为 5104kg B教室中的日光灯功率为 200W C中学生课桌高 80cm D洗澡时舒适的水
6、温为 60 答案： C 试题分析： A中学生的质量为 50kg，故 A错误； B教室中的日光灯功率为 40W，故 B错误； C中学生课桌高 80cm，符合实际，故 C正确； D洗澡时舒适的水温为 40 ，故 D错误； 故选 C。 考点：质量大小的估测；温度；长度的估测；电功率的估测 点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义 探究凸透镜成像规律实验时，小 明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找到清晰的像。然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像【 】 A像距增大，像增大 B像距减小，像
7、增大 C像距增大，像减小 D像距减小，像减小 答案： D 试题分析：凸透镜成实像时，物距越大所成的像就越小，像距也就越小，根据题意可知两次凸透镜都成实像，当蜡烛远离凸透镜时，物距增大，所以像距就会变小，像也减小 故选 D 考点：凸透镜成像的应用 点评：理解凸透镜成像的三种情况和应用，知道凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小的规律 是解决该题的关键 小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示。则甲、乙两种液体的密度关系是 【 】 A 甲 乙 B 甲 乙 C 甲 乙 D条件不足，无法判定 答案： B 试题分析：由
8、图可知：当甲、乙两种液体的深度 h相同时，甲液体的压强大于乙液体的压强，根据 ，因此 甲 乙 ，所以选项 A、 C、 D不正确 故选 B 考点：液体的压强的特点 点评：本题的解题关键是会用控制变量法分析图象 在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关 ”的实验中，小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【 】 A用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的 B建立牛顿第一定律用 “伽利略斜面小车实验 ”进行研究 C用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系 D研究光的直线传播时引入
9、 “光线 ” 答案： A 试题分析：实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少，据此判断方法为转换法。 A用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的，是把分子运动转换成容易看出的扩散现象，即颜色的变化，是转换法； B建立牛顿第一定律用 “伽利略斜面小车实验 ”进行研究，其中斜面小车实验运用了控制变量法，得出牛顿第一定律又用到推理的方法； C用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系，运用了控制变量法； D研究光的直线传播时引入 “光线 ”，运用模型法； 故选 A。 考点：物理学研究方法。 点评：对于初中物理实验中常见的几 种方法要了解和掌握，特别是控制变量法、转换法、模型法、类比
10、法等方法。 质量相等的 A、 B两个小球放入水中， A 漂浮在水面上， B下沉，则【 】 A A球受的浮力大 B B球受的浮力大 C两球所受浮力一样大 D无法判断 答案： A 试题分析： A球漂浮水面上，由平衡条件可知 A球所受浮力等于其重力；而 B球下沉说明重力大于浮力，因两个小球质量相同，故两球重力相同；由此可得A球所受浮力大 故选 A 考点：浮沉条件的利用 点评：掌握决定物体浮沉的条件是本题的解题关键，求浮力方法较多，在解题时应灵活应用 实验题 下图是探究平面镜成像特点的实验装置图及所需器材。小路同学将一块玻璃板竖直架在一张白纸上面，并保持玻璃板与白纸垂直。再取两根完全相同的蜡烛 A 和
11、 B分别竖直放置在玻璃板的两侧，点燃蜡烛 A，然后进行观察和调整。 （ 1）实验中刻度尺的作用是 。 （ 2）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡烛 A的像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 （ 3）为便于观察，该实验最好在 （填 “较亮 ”或 “较暗 ”）环境进行。 （ 4）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小将 （填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。 答案：（ 1）测量物与像到玻璃板的距离；（ 2）蜡烛 B是否与像重合； （ 3）较暗；（ 4）不变 试题分析：（ 1）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜面的距离、物到
12、镜面的距离，然后比较二者关系用的 （ 2）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧即在观察到 A蜡烛像的同时也能观察到蜡烛 B是否与像重合，从而确定像的位置和大小。 （ 3）因为要靠玻璃板反射成像，所以适合在较黑暗的环境下才可看清，故为便于观察，该实验最好在较暗的环境下进行。 （ 4）平面镜成正立等大的虚像，所以将蜡烛逐渐靠近玻璃 板时，像的大小将不变。 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点重在探索过程中遇到的困难、解
13、决的办法的考查，这些题往往有规律可循 小明同学利用 A、 B两个物体（底面积相同）、泡沫等器材探究 “压力的作用效果与什么因素有关 ”的实验，如图甲所示。 （ 1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 （ 2）比较图甲中 、 两图所示的实验 ，能够得到的结论是 。 （ 3）若要探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”，应比较图甲中的图 两个实验现象进行分析。 （ 4）通过比较图甲中 和 的实验现象，你能得出的结论是： 。 （ 5）小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关
14、。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 （ 6）小姜同学根据生活经验，又提出了压力的作用效果可能和 有关，你认为他提出这个猜想的依据是 。 答案：（ 1）泡沫形变的大小（泡沫压痕的深浅程度）； （ 2）压力的作用效果跟压力的大小有关（或更详细的表述）；（ 3） 、 ； （ 4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，与其它因素无关；（或在压力和受力面积大小不变时，压力的作用效果与施力物体的放置情况无关） （ 5）没有控制压力不变（没有控制变量）； （ 6）受力物体的材料；同样的物体放在泡沫和橡皮泥上形变的程度不同 试题分析：（ 1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫
15、的凹陷程度来反映压力作用效果 （ 2）比较 1、 2两图所示实验可知，受力面积相 同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关 （ 3）要得出 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”，就要控制压力不变而受力面积不同， 1和 3两图符合题意 （ 4）比较图甲中 和 的实验现象，压力和受力面积相等，泡沫的凹陷程度相同，只是两次两个物体摆放的上下关系不同，所以：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，与其它因素无关；（或在压力和受力面积大小不变时，压力的作用效果与施力物体的放置情况无关） （ 5）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变
16、小 明实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系 （ 6）压力的作用效果还可能和受力物体的材料有关，因为同样的物体放在泡沫和橡皮泥上形变的程度不同。 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究实验都用到这两种方法，需要重点掌握 下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请 指出小明同学认为不妥的理由： ： 。 （ 1）小红同学更正后，想在右边空白处画出此电路
17、的电路图。请你帮助小红同学画出来。 （ 2）实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据，根据表格中的实验数据在图甲的 a坐标中作出电压和电流的关系图象。分析作出的图象可知，电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 。 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （ 3）另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象，如图甲 b所示。小明同学发现两个图象倾斜的程度不同，原因是 。 （ 4）请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中，电压表示数为 2V 时，电流表指针的位置。 答案： 开关没有断开； 滑动变阻器滑片没有放在阻值最大位
18、置（ 可互换） （ 1） （ 2）正比；（ 3）所用的电阻的阻值不同；（ 4） 试题分析：连接电路时，开关应断开；闭合开关前滑动变阻器滑片应放在阻值最大位置以保护电路。 （ 1）电流从电源正极出来，依次经过滑动变阻器、电流表、电阻、开关后流回到电源负极电压表并联在电阻两端，故电路图如下： （ 2）在表中，导体的电阻一定，导体两端的电压从 0.5V增加到 2.5V时，相对应的，导体中的电流从 0.1A增加到 0.5A电压增加几倍，电流也增加几倍，故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 （ 3） a组实验时， ； b组实验时， ， 所以两组实验得出的两个图象倾斜的程度不同，是因为
19、两次使用的电阻阻值不同。 （ 4）根据表格数据可知，电压为 2V时，电流为 0.4A，电流表使用 0-0.6A量程，所以指针指在第二大格处，即 0.4A，如图： 考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电流 表的连接。 点评：该题考查实物连线经常出现的故障，在接电表时尤其注意接法、量程；在接变阻器时一定要 “一上一下 ”“上任意，下注意 ”，并且熟练结合欧姆定律进行解题。 填空题 古诗小儿垂钓中有 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 ”。这个钓鱼的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。小孩招手会产生波动，但鱼儿听不见的原因
20、是 。 答案：水（液体）；波的频率太低了（产生的是次声波） 试题分析：（ 1）因为人的声音会先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，所以空 气和水都可以传声； （ 2）招手会产生波动，但由于频率很低，所以不在鱼的听觉范围内，因此鱼不会被吓跑； 考点：声音的传播条件；频率及音调的关系 点评：解决此类问题要结合声音的传播条件及音调与听觉范围的关系进行分析解答 历史上对地磁场的形成有这样一种看法：我们居住的地球是一个带电星球，由于地球自西向东旋转，会形成许多环形电流，如图所示。由此猜想地球带的是 （选填 “正 ”或 “负 ”）电，请你说出猜想的依据是： 。 答案：负；根据安培（右手螺旋）定则可
21、判断出电流的环绕方向是自东向西，与地球的自转方向相反，说明地 球带负电 试题分析：目前科学家认为地磁场是由于地球上电荷的定向移动形成的由图可知，地磁北极在地理南极附近，根据右手螺旋定则可以判断出电流方向是自东向西环绕的，这与地球自转方向相反负电荷定向移动的方向是与电流方向相反的，所以地球带的是负电 考点：电流的方向；地磁场；右手螺旋定则 点评：本题考查了地球的带电情况，解答时需要根据右手螺旋定则和电流方向的规定进行判断 今在我省中考大部分地区实行网上阅卷，要求每份试卷必须贴上条形码，然后由条形码扫描器扫入电脑进行工作，如下左图所示。条形码扫描器由发光二极管、光敏二极管等元件构成。当发光二极管发
22、出的光照射到条形码上时，光敏二极管便接收到被条形码 回来的光，并将光信号转变为电信号，再输送到电脑获取考生信息。条形码扫描器中的发光二极管和光敏二极管都属于 材料。 答案：反射；半导体 试题分析：当发光二极管发出的光照射到条形码上时，被条形码反射回来，然后光敏二极管便接收到；光敏二极管把被条形码反射回来的光，转变为光信号，再把光信号转变成电信号，然后将信息输送到电脑上 二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性。 考点：光的反射；半导体的作用 点评：本题的难点在于学生要明确条形码是黑白相间的条纹，并了解半导体器件的阻值随着光照等外界条件的变化而发生变化，故在电子产品中应用非常广泛，应注意了解
23、其应用 有一种新型自行车的车架是用密度为 1.6103kg/m3的碳纤维制成的，其体积仅为 2.510-3m3，则车架的质量为 kg。若运动员质量是 60kg，自行车的其它部件总质量为 2kg，比赛中，车胎与水平赛道的接触总面积为 30cm2，则赛道受到的压强为 Pa。（ g l0N/kg） 答案：； 2.2105 试题分析：（ 1）车架的质量 （ 2） （ 3）压力 水平赛道受到自行车的压强 考点：密度公式的应用；重力的计算；压强的大小及其计算 点评：本题考查质量、重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位
24、的换算 如图是小明所做的家庭科学小实验。在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，发现蜡烛的火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。（填 “变小 ”、 “不变 ”或 “变大 ”） 答案：大气压；变大 试题分析：蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中 杯中水的高度增加，利用液体压强的特点可知，液体的深度越深，压强越大故杯中水柱产生的压强将增大 考点：大气压的综合应用；液体的压强的特点 点评：明确蜡烛燃烧造成杯内气压降低是解决此题的关键 日常生活中各种
25、对大气压利用的实例，都有一个共同点：是内部气压小于外部气压如何减小的内部气压要具体情况具体分析 如图所示的电路中，电阻 R1的阻值为 10。闭合开关 S，电流表 A1的示数为 0.6A，电流表 A2的示数为 0.4A，则电阻 R2的阻值为 。若电流表 A1发生短路，则电流表 A2的示数将 。（填 “不变 ”、 “变大 ”或 “变小 ”） 答案：；不变 试题分析：由电路图可知，电阻 R1和电阻 R2并联，电流表 A1测干路电 流，电流表 A2测 R2支路的电流； 并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 通过电阻 R1的电流： ， 并联电路中各支路两端的电压相等， 根据欧姆定律可得： ，即 ， 解
26、得： A1串联在电路中测干路电流，因为电流表相当于导线，若发生短路，对电路无影响，则电流表 A2的示数将不变。 考点：欧姆定律的应用；正电荷与负电荷；并联电路的电压规律 点评：本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的灵活应用，是一道基础题目 下图是梧州市生产的驰名产品 “田七 ”牙膏。我们在挤压牙膏时，牙膏形状发生了变化，说明 ；牙膏盖侧面刻有许多条纹是为了 摩擦。 答案：力能使物体发生形变；增大 试题分析：（ 1）牙膏在力的作用下形状发生改变，说明力可以使物体发生形变； （ 2）在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，牙膏盖侧面刻有条纹是为了增大摩擦。 考点：力的作用效果；增大或
27、减小摩擦的方法 点评：本题考查了力的作用效果、增大摩擦的方法，关键是摩擦力大小的因素的掌握，是一道基础题 计算题 近年来，汽车逐步走进了普通百姓的家庭。 （ 1）现在汽车的发动机大多是用汽油作燃料的汽油机。如图所示的汽油机正处在 冲程； （ 2）由于过度开发和使用加剧了不可再生能源的消耗，现在很多地方正在使用乙醇汽油。乙醇汽油是一种由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的替代能源，其中普通汽油体积占 90，乙醇（即酒精）体积占 10%。某型号汽车使用上述乙醇汽油在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为 920N，每行驶 100km耗油 10kg。则 10kg乙醇汽油完全燃烧放出的热量是多少焦？（乙醇
28、汽油热值 q4.6107J/kg） （ 3）该车此时的效率为多少？ （ 4）请写出使用乙醇汽油的好处是什么？（写出一条即可） 答案：（ 1）压缩 （ 2） 4.6108J （ 3） 20% （ 4）污染小 试题分析：（ 1）如图所示，汽油机的进气门、排气门均关闭，且活塞向上运动，所以该冲程属于压缩冲程； （ 2） 10kg乙醇汽油完全燃烧放出的热量： Q 放 mq 10kg4.6107J/kg 4.6108J； （ 3）由 F f 900N， s 100km 105m得， 汽车牵引力做的有用功为： W 有用 Fs 920N105J 9.2107J， 该车的效率： 20%； （ 4）使用乙醇汽油
29、的好处：乙醇汽油污染小，能减少有害气体的排放量（或乙醇汽油是可再生能源或可以节约不可再生能源等合理答案：）。 考点：内燃机的四个冲程；热量的计算；热机的效率计算；能源的利用和对环境的危害 点评：本题主要考查对热机工作循环中各冲程情况的了解；能够利用热值公式进行计算，知道机械效率的求解方法等是解决此题的关键 “塔吊 ”是建筑工地上常见的起重设备，某建筑工地现正在使用 “塔吊 ”进行作业，如图所示。 “塔吊 ”有一水平臂 AB，其中 AO 叫平衡臂， OB叫吊臂。 C为可移动的滑轮组， C移动的范围是从 O 点到 B点。 利用 “塔吊 ”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。 （ 1）在
30、“塔吊 ”匀速提升水泥板的过程中，水泥板的动能将 （选 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”，下同），机械能将 。 （ 2）假设 “塔吊 ”配置的电动机铭牌上标有：额定电压 380V，额定功率 38kW。在一次吊起水泥板时，电动机正常工作 20s，该电动机在这次吊起重物的过程中消耗了多少电能？ （ 3）若 20s内 “塔吊 ”将重 1.25104N 的水泥板匀速提高了 4m，如果机械做的额外功是 3104J，该 “塔吊 ”的机械效率是多少 （ 4）若 “塔身 ”的宽度、铁架和滑轮组 所受重力及摩擦均不计， A端所装配重质量一定。在机器安全工作的范围内，要想使吊起水泥板的质量增大，应采取什么措
31、施？ 答案：（ 1）不变；变大； （ 2）该电动机在这次吊起重物的过程中消耗的电能为 7.6105J； （ 3） “塔吊 ”的机械效率为 62.5%； （ 4） C点向 O 点靠近些（ C点向左移动一些， C点离 B点远一些）。 试题分析：（ 1）匀速提升水泥板的过程中，水泥板的质量和速度都不变，故动能不变；随着高度增大，重力势能增大，而机械能等于动能与势能的和，所以机械能谱大； （ 2）由于电动机正常工作，消耗的功率等于额定功率，即 P 38kW3.8104W，工作时间 t 20s，所以电动机消耗的电能为： W Pt 3.8104W20s 7.6105J。 （ 3） W 有用 G2h 1.2
32、5104N4m 5104J， 100% 100% 100% 62.5%。 （ 4）由于 A端力和力臂不变，故乘积为定值，根据 和 C点受力增大可知，应减小力臂，即 C点向 O 点靠近些（ C点向左移动一些， C点离 B点远一些）。 考点：动能大小的因素；机械能的大小；电能的计算；效率的计算；杠杆 的平衡条件。 点评：本题考查了多个知识点，有力学、电学的内容及效率的计算，对于问题多的题目应，应细心作答，把问题细化，其实每一问都是很基本的内容，所以认真解题，难度并不大。 作图题 用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁，要使铁钉帽那端为 N 极，画出铁钉上导线的绕向。（绕线画 3至 5圈） 答案：
33、试题分析：电流从电磁铁的右端流入，左端流出，由安培定则可知，伸出右手使大拇指指向电磁铁的 N 极即电磁铁的左端，则四指沿着电流的方向去握住该电磁铁，可知电磁铁的绕法如图所示： 考点：通电螺线管的极性和电流方向的 判断；右手螺旋定则 点评：利用安培定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法 如下图甲所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气。请你在图乙中画出此时乒乓球受力的示意图。 答案： 试题分析：从漏斗口向下吹气，使乒乓球上方的空气流动大于下方的空气流动，从而受到向上的升力作用，并且重力和升力是一对平衡力； 根据规则物体的重心在物体的几何中心、重力的方向总是竖直向下以及升力的方向总是竖直向上，过重心表示出重力的方向和升力的方向 过球心作竖直向下的重力和竖直向上的升力如图所示： 考点：力的示意图 点评：本题考查流体压强和流速的关系以及力的示意图的掌握情况；本题的关键是会根据空气的流速越大，压强越小对小球进行受力分析
