1、2013年辽宁省营口市中考模拟（一）物理试卷与答案（带解析） 选择题 一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到 U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（ ） A灯丝晃动是一种电磁感应现象 B灯丝晃动是内能转化成了机械能 C灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D灯丝晃动是磁场对电流的作用 答案： D 试题分析：有电流通过的灯丝置于磁场中晃动，体现了通电导体在磁场中受到力的作用在这个过程中，是电能转化为机械能 综上分析故选 D 考点：电磁感应；磁场对通电导线的作用；能量转化的现象 点评：通过灯丝的晃动，联系到受力，进而与通电导体在磁场中受力而运动联系起来是解决此题的
2、思路 下列事例中，属于紫外线应用的是 A夜视仪 B遥控器 C验钞机 D全自动感应水龙头 答案： C 试题分析： A、夜视仪是利用红外线的热作用强来工作的不符合题意 B、遥控器是利用红外线可以进行遥控来工作的不符合题意 C、验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来工作的符合题意 D、全自动感应水龙头是通过接收人体辐射的红外线来进行控制的，不符合题意 故选 C 考点：紫外线 点评：掌握红外线和紫外线的作用和应用，两者放在一起对比记忆记忆效果比较好 扩散现象 A只发生在气体之间 B只发生在液体之间 C只发生在固体之间 D可以发生在任何物体之间 答案： D 试题分析：扩散现象是指物质从一个物体运动到另一个
3、物体内的现象，这说明分子在运动且分子之间存在空隙； 一切物质的分子都在不停的做无规则运动，同时分子之间也存在间隙，所以扩散现象可以发生在气体、液体、固体之间，任何物体之间都会发生扩散现象 故选 D 考点：扩散现象 点评：由于固体分子之间的间距比较小，所以固体之间的扩散现象不像液体和气体那么明显，或者说能达到肉眼可见的程度需要的时间比较长，所以在生活中并不很常见 如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度 时间图像。该物态变化过程可能是 A水的凝固过程 B海波的凝固过程 C玻璃的凝固过程 D蜡的凝固过程 答案： B 试题分析：由图知：温度随时间的增加而降低，所以是凝固过程； 在温度变化过程中，有
4、一条平行于横轴（时间）的线段，说明在此段时间内温度没有发生变化，所以此时间的温度值即为该物体的凝固点，而只有晶体才有凝固点， 由图可知，此晶体的凝固点大约为 48 由此可知，该物态变化过程可能是海波的凝固过程 故选 B 考点：熔化和凝固的温度 时间图象 点评：（ 1）此题不但要根据图象判断出是熔化还是凝固现象，还要了解海波是晶体有凝固点而蜡是非晶体没有凝固点 （ 2）在凝固过程中，要注意，当物体的温度达到凝固点时，虽然此过程仍然是放热过程，但是温度不会发生变化 研究发现，同一物体在地 球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出
5、发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇 A在亚丁湾所受浮力较小 B在亚丁湾所受浮力较大 C在两处所受浮力相等 D在亚丁湾所排开海水的重力较大 答案： A 试题分析： 舰艇漂浮， 舰艇受到的浮力 ， 由题知，舰艇从我国青岛港前往位于赤道附近的亚丁湾，自重减小， 在此过程中，舰艇受到的浮力变小，故 A正确、 BC错； 漂浮时浮力等于重，根据阿基 米德原理，浮力等于排开液体的重，因为重力与质量成正比，船的质量等于排开水的质量，在亚丁湾 g变小，所以重变小，故D错误； 故选 A 考点：物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理 点评：本题考查了学生对阿基米德原
6、理和物体的浮沉条件的掌握和运用，将二者联合使用是解决漂浮问题的关键 在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是 A透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动 B透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动 C透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动 D蜡烛不动，透镜远离蜡烛移动，光屏不发生移动 答案： AD 试题分析：如图，物距小于像距，成倒立放大的实像要使光屏上呈现倒立、缩小的实像，要增大物距，同时减小像距，所以在凸透镜不动时，蜡烛远离凸透镜，同时光屏靠近凸透镜 A正确，
7、B错误； 透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，物距更小，成的像更大，或到物距小于等于焦距时不成像，故 C错误； 因为光路是可逆的，所以物距和像距颠倒后，像的大小也正好反过来，所以蜡烛不动， 透镜远离蜡烛移动，光屏不发生移动，可以实现物距和像距的转换，使光屏上成缩小的实像， D正确。 故选 AD 考点：凸透镜成像的规律 点评：根据物距和像距的关系可以判断凸透镜成像情况；根据物距和焦距，根据像距和焦距，都可以判断凸透镜成像情况 篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中正确的是 A人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用 B拍球时手感到疼说明力的作用是相互的 C球出手后，继续运动，是由于球具有惯性 D飞行中的球
8、会落向地面是受到了重力的作用 答案： BCD 试题分析： A、人抛出去的球，上升时速度越来越慢，因此受非平衡力作用不符合题意 B、拍球时手给球一个力，物体间力的作用是相互的，球又给手一个等大的力，所以手感到疼符合题意 C、球出手后，由于惯性继续运动符合题意 D、飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用符合题意 故选 BCD 考点：力作用的相互性；惯性；重力的方向 点评：（ 1）掌握物体间力的作用是相互的 （ 2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态 （ 3）不考虑空气阻力，在空中飞行的物体只受到重力作用 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数
9、变化情况是 A A的示数变小， V1的示数不变，小灯泡的功率变小 B A的示数变大， V1的示数变大， V2的示数变小 C A的示数变小， V1的示数不变， V2的示数变大 D A的示数变大， V1的示数变小，小灯泡的电流变小 答案： AC 试题分析：从图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表 V1测量的是电源电压， 所以电压表 V1的示数保持不变 当滑动变阻器的滑片向右移动时，其连入电路中的电阻 P 滑 变大，而灯泡的电阻不变 ， 由公式 可知，电路中的电流 I变小； 由公式 UL=IRL可知，灯泡两端的电压 UL变小，根据 ，灯的功率变小； 因此滑动变阻器两端的电压 变大， 所以电流表的示数变
10、小，电压表 V2的示数变大 故选 AC。 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；滑动变阻器的使用；电功率大小的判断 点评： 本题考查了滑动变阻器对电流表和电压表示数的影响，以及串联电路中电阻和电压的特点，并结合欧姆定律来判断电流表和电压表示数的变化 解决此类问题首先要分析电路的连接方式，再判断出电压表、电流表测的是哪段电路的电压和电流，结合滑动变阻器在电路中的位置，分析滑动变阻器的阻值变化对整个电路的影响 在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是 A杠杆 B定滑轮 C动滑轮 D滑轮组 答案： A 试题分析： A、因为杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，所以杠杆可省力也可费力； B、定
11、滑轮的实质是等臂杠杆，也不省力也不费力； C、动滑轮实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆，所以能省力； D、滑轮组由多股绳子承担物重，所以可以省力 故选 A 考点：杠杆的分类及特征；简单机械的特征 点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力 实验题 如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜 M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由 E、 F两块粘接起来的，其中 F可绕接缝 ON转动。 探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？ 硬纸
12、板 F的主要作用是什么？ 答案： 观察与记录反射光线与入射 光线的位置。（ 2 分） 呈现反射光线；验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内。（ 2分）注：不答 “呈现反射光线 ”的不扣分 试题分析：（ 1）在探究过程中，比较困难的是观察与记录反射光线与入射光线的位置 （ 2）硬纸板 F的主要作用是： 呈现反射光线， 验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内 考点：光的反射定律 点评：本题考查了学生对探究反射定律中有关问题的了解与掌握，要求在实验过程中要认真观察、认真思考，提高自己的分析问题的能力 小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究 “压力的作用效果与哪些因素有关 ”，实验探究 过程如图所示。
13、 分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？ 图乙和图丙探究的问题是什么？ 小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。 答案： 压力相同时，压力的作用效果与受力面积有关，面积越小作用效果越明显。（ 2分） 受力面积相同时，压力的作用效果与压力的关系。（ 2分） 小明得出的结论是错误的。（ 2 分）小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变。（ 2分） 试题分析：（ 1）甲、乙两图压力相等，受力面积不财，所以得到的结论是：压力的作用效果与受力面积有关，压力一定时，受力面积
14、越小，压力作用效果越明显； （ 2）图乙和图丙受力面积相同，压力不同，所以探究：受力面积一定时，压力的作用效果与压力的关系； （ 3）小明得出的结论是错误的；小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变，不能探究压力作用效果跟受力面积的关系 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法，探究压力作用效果跟各因素之间的关系 学习了光学知识后， 爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示 ,她们给三个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过
15、小孔所成的像。 （ 1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 （选填 “正立 ”或 “倒立 ”）的实像，说明小孔成像的原理是 。 （ 2）树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。 答案：（ 1）倒立 光的直线传播（ 2）太阳 试题分析：（ 1）观察几次成像可知：所成的像是倒立的，说明小孔成像的原理是光沿直 线传播 （ 2）树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。 考点：光直线传播的应用；小孔成像。 点评：此题考查的是小孔成像的特点，是一道基础题；认真审题，仔细观察，从题干中得到有用的信息，是解题的关键。 小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用
16、油的吸热本领。 写出调整实验器材的方法步骤。 依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？ 实验探究记录数据如下表。 加热时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度 / 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 食用油的温度 / 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 52.5 55 在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？ 答案： 调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的
17、高度；（ 2分） 水与食用油的质量和初始温度相同。（ 2分） 第 6min食用油的温度记录错误。（ 2分）分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高。分析比较水在第 5min、 10min和食用油在第2min、 4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大。（ 2分，只答水的吸热本领比食用油大同样得分） 试题分析：（ 1）应选调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；再调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度； （ 2）运用控制变量法，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有：水与食用油的质量和初始温度相同 （ 3）分析表
18、中数据可以看出，食用油每分 钟温度升高 2.5 ，所以第 6min食用油的温度记录错误，应该是 45 分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高分析比较水在第 5min、 10min 和食用油在第 2min、 4min 的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大 考点：比热容的概念；热量的计算 点评：此题考查的是比较物质吸热能力的方法，是一道热学的基础题比较常见的为探究性实验，要求我们应注重探究实验的过程，运用控制变量法分析问题 小明利用如图甲所示的实验器材， “测定 2.5V小灯泡的功率 ”。 以笔画线代替导线，将实验电路补画完整
19、，并使滑动变阻器连入电路中的阻值最大。 小明正确连好电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数为 3V。请指出故障的原因。 排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是多少？ 答案： 如图所示（ 2分） 小灯泡断路（ 2分） 0.6W（ 2分） 试题分析：（ 1）将电流表、滑动变阻器串连接在电路中，电压表并联在灯泡两端，并且滑动变阻器按照 “一上一下 ”的原则接线，同时要使接入电路的电阻最大，接线柱需要选择左上右下或右上右下；如图所示： （ 2）闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路为断路，由于电压表有示数，
20、说明小灯泡断路； （ 3）电流表的量程为 0 0.6A，分度值为 0.02A，则电流表示数为 0.24A， 则灯泡的额定功率： 考点：探究用电器的电功率实验 点评：本题考查了滑动变阻器的正确使用和连接、电流表的读数、额定功率的计算、电路故障的判断等，涉及的知 识点较多，但内容较简单；平时学习时要注意多总结，多积累 在 “测量小灯泡的电阻 ”的实验中，小辰选用的小灯泡上标有 “2.5V 0.3A”的字样。如图所示，是他连接的电路。 实验次数 U/V I/A R/ 1 2.5 0.30 8.3 2 2.0 0.28 7.1 3 1.5 0.26 5.8 （ 1）小辰实验采用的测量方法是 。 （ 2
21、）小辰在闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到 端，以保护电路。滑动变阻器在电路中还有一个作用是 。 （ 3）闭合开关，小辰调节滑片，使电压表示数为 2.5V，从该电压开始逐次降低，这样操作的好处是 。 （ 4）小辰在实验中记录的数据如表格所示，分析比较表格中的数据，可以看出，灯丝中的电流随 的变化而变化。在电流变化的过程中，灯丝的电阻也在 ，产生这一现象的原因是 。 答案：（ 1）伏安法 （ 2） A（或左） 改变小灯泡两端的电压和通过的电流，多测几组数据（只要答出其中任何一点即可得分，只说出多次测量没答出测量目的不得分） （ 3）防止电灯被烧坏（或减小灯丝电阻受温度的影响、保护电灯） （ 4
22、）电压 变化（或减小） 灯丝的电阻受温度影响（或灯丝电阻随温度的降低而减小、灯丝 电阻与温度有关） 试题分析：（ 1）从小辰设计的实物图中可以看出是通过电流表测量通过小灯泡的电流值，电压表测量小灯泡两端的电压值，然后根据公式 得出小灯泡的电阻，这种测量电阻的方法称为伏安法； （ 2）在伏安法测量小灯泡的电阻的实验中，为了保护电路，滑动变阻器必须滑到最大值，从实物图的连接中可以获取信息，滑动变阻器必须滑到 A端（或左端）；然后再滑动滑片几次，使得电压表的示数和电流表的示数也随之变化，得出多组实验数据； （ 3）在实验的测量中，为了保护小灯泡，使得小灯泡不被烧坏，所以使滑动变阻器滑动，使得电压表的
23、示 数从小灯泡的额定电压值 2.5V然后再逐渐的变小进而减小灯丝电阻受温度的影响、保护电灯； （ 4）从实验数据可以看出，当小灯泡两端的电压值从 2.5V、 2.0V、 1.5V逐渐变小时，通过小灯泡的电流从 0.30A，依次减小到 0.28A、 0.26A，说明小灯泡灯丝中的电流随着小灯泡两端电压的减小而减小，小灯泡的电阻通过公式得出的值也随之减小，说明灯丝的电阻受温度影响（或灯丝电阻随温度的降低而减小、灯丝电阻与温度有关） 考点：伏安法测电阻的探究实验 点评：此题从实验电路图的设计到实验的操作、数据的分析，多角度的 考查基础知识，加强了学生对知识的综合分析能力，是一道不错的考题 填空题 诗
24、句 “枯藤老树昏鸦 ”中，以老树为参照物枯藤是 ，诗句 “小桥流水人家 ”中， 以小桥为参照物 是运动的。 答案：静止的 流水 试题分析：诗句 “枯藤老树昏鸦 ”中，被研究的物体是老树，老树和参照物枯藤之间没有位置的改变，所以老树以老树为参照物枯藤是静止的 诗句 “小桥流水人家 ”中，一个物体相对于小桥是运动的，一定要选择一个和小桥之间发生位置改变的物体，小桥和流水之间发生了位置的改变，故以小桥为参照物流水是运动的 考点：运动和静止的相对性 点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论
25、如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片 P由 b端滑到 a端，电压表示数 U与电流表示数 I的变化关系如图乙，当滑片 P置于 b端时，变阻器消耗的功率为 W.通过探究（如采用计算特殊值进行比较等方法）可以得出：当滑片 P由 b端滑到 a端的过程中，变阻器所消耗功率的变化规律是 （ 逐渐增大 /逐渐减小 /先增大，后减小）。 答案：先憎大后减小 试题分析：当滑片位于 a端时，等效电路图如图 1所示； 当滑片位于 b端时，等效电路图如图 2所示； （ 1）由图 1和图 2可知，当滑片位于 a端时电压表的示数最大，为电源的电压，电流表的示数也最大， 由乙图可知，电源的电压 ，此时电路中的
26、电流 ， 所以由图 1可得： ； 由图 2可得： ，电路中的电流 ， 滑动变阻器两端的电压 ， 所以 ， 滑动变阻器消耗的功率 （ 2）当滑片位于 a端时，滑动变阻器消耗的电功率为 0； 当滑片为与中间位置时， ， 电路中的电流 ， 滑动变阻器消耗的电功率 ， 综上可知：当滑片 P由 b端滑到 a端的过程中，变阻器所消耗功率的变化规律是先增大，后减小 考点：电路的动态分析；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电功率的计算 点评：本题考查学生运用相关知识，灵活应用的能力这就求学生得将知识掌握扎实牢固，这样在遇到稍有棘手的题目时，才能灵活应用相关知识 如图所示是几种声音输入到
27、示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 答案：甲、乙 甲、丙 试题分析：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相同的； 甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的 考点：音调；响度 点评：此题主要考查的是声音的三个基本特性 -音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握基础性题目，难度不大 发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实。发电机是根据 原理制成的。 答案：电磁感应 试题分析：电磁感应现象原理是 “导体在磁场中运动产生电流 ”，说明机械能转化成电能，发电机就是根据电磁感应原理
28、制成的。 考点：发电机的构造和原理 点评：牢固掌握发电机的原理是电磁感应现象，是一道基础题，体现了物理知识应用于实际的伟大意义。 善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于 （选填 “近视眼 ”或 “远视眼 ”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区， A区厚薄均匀， B区可以矫正视力。张老师戴上这 种眼镜就可以通过 看远处同学（填 “A区 ”或 “B区 ”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 答案： .远视眼 A 试题分析：远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线
29、通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的远视矫正方法，需佩戴凸透镜 由题意可知：镜片 A区厚度相同， B区可以矫正视力， B区相当于凸透镜，现在王老师可以通过 B区看书，通过 A区看同学 考点：远视眼的成因与矫正办法 点评：正常人的眼睛是成像在视网膜上的，若像不成在视网膜上，这样的眼睛是病态的，成在视网膜前方的是近视眼，成在视 网膜后面的是远视眼 小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框 1和 2应连入开关和电灯，则开关应装在 方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试 a、 b、 c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为 。 答案：零线
30、断路 试题分析：保险丝接在火线上，开关应接在灯与火线之间因此开关应接在 2处当测电笔分别测试 a、 b、 c 点时，测电笔的氖管都发光，说明火线上有电，而零线处不该亮，但也亮了，说明通过电灯、开关与火线相通了，故零线断路 考点：家庭电路的连接与故障分析；测电笔的使用 点评：本题考查了用测电笔检测电路的故障和电灯与开关的接法在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮 太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库。太阳能属于 能源（选填 “一次 ”或“二 次 ”）。太阳能是在太阳内部氢原子核发生 释放出的能。 答案：一次 聚变 试题分析：（ 1）太阳能属于直接从自然界获得的能源，叫做一次能源； （ 2）在
31、太阳内部时刻发生由 “氢 ”聚变成 “氦 ”的原子核反应，不停地释放出巨大的能量 考点：能源的分类；核聚变 点评：此题主要考查的是一次能源的范畴和对太阳能的获得就是发生核聚变的过程的了解 和掌握，属于识记性内容，比较简单 如果加在某定值电阻两端的电压从 6V升高到 10V，通过该电阻的电流变化了 0.1A，则该电阻的电功率变了 。 答案： .6W 试题分析：电阻两端的电压变化，电阻保持不变， 当电阻两端的电压为 6V时，通过电阻的电流为 ，该电阻的电功率为， 当电阻两端的电压为 10V时，通过电阻的电流为 ，该电阻的电功率为， 电流变化量 ， 解得 ， 所以该电阻的电功率变化了 考点：电功率的
32、计算；欧姆定律的应用 点评：本题考查电功率和电流以及电阻的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是求电阻的阻值，这也是本题的难点，也是此题的突破点 将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头皮上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑。你会发现小纸屑 _。这是因为_。实验室用 _来检验物体是否带电，它是根据 _的规律制成的。 答案：吸附在塑料梳子上、带电体吸引轻小物体、验电器、同种电荷相互排斥 试题分析：塑料梳子跟头 发摩擦而带电，小纸屑被吸附在塑料梳子上，说明带电体能吸引轻小物体； 验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷相互排斥的规律制成的，所以验电器只能检验物体是否带电，不能检
33、验带何种电荷 考点：电荷间的相互作用规律；验电器的原理及使用 点评：要解决本题需要：了解摩擦起电现象，知道带电体能吸引轻小物体，了解电荷间的相互作用规律，并能用电荷间的相互作用规律解释验电器的工作原理 沿东西方向直线运动列车突然紧急刹车 ,但车箱里乘客看到光滑水平桌面上的小球却朝着自己滚动起来了 ,这是由于小球 的缘故，若乘客是面朝西坐着的，则列车原来朝着向 方向运动的。 答案：具有惯性；东 试题分析：列车里的乘客由于列车的运动状态的改变而随之改变，小球原来处于运动状态，当列车的运动状态改变后，由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动 由于乘客是面朝西坐着的，所以小球是向东运动的，由于小球的运动方
34、向与列车的运动方向相同，所以列车原来是向东运动的 考点：惯性；运动和静止的相对性 点评：当刹车时，由于惯性，车上的物体相对于车而言要发生相对运动，可以通过车上的物体的运动状态的变化来反映车的运动状态发生了什么变化这是对 惯性知识经常考查的一种题型 如图，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填 “省力 ”或 “费力 ”）。 答案：后轮 省力 试题分析：当前轮遇到障碍物时向下按扶把时，婴儿车绕后轮转动，所以后轮是支点； 当后轮遇到障碍物时向上抬起扶把，婴儿车绕前轮转动，所以
35、前轮是支点，这时动力臂大于阻力臂是省力杠杆。 考点：杠杆的分类 点评：此题主要考查了杠杆的分类，包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于 阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂 有一物体投入到水中静止时有 体积露出水面，则物体的密度是 ；如果物体重 75N物体露出水面体积 m 答案： .75103 kg/m3 2.510-3 试题分析：（ 1）物体 露出水面，所以 ， 因为物体漂浮，所以 ，则 ， 整理得： ； （ 2）如果物体重 75N，由 所以此时露出水面的体积为： 。 考点：物体的浮沉条件及其应用 点评：根据漂浮条件，可确定等量关系，再利用浮力公式和重力公式，结合
36、体积关系，即可求出物体的密度 计算题 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置， R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻 ，左边电源电压为 6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于 15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。 温度 t/ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻 R/ 600 550 500 450 420 390 360 330 300 请说明该自动控制装置的工作原理。 计算说明该空调的启动温度是多少？ 为了节省电能，将空调启动温度设定为 30 ，控制电路中需要串联多大的电阻？ 改变控制电路的电阻可以给
37、空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。 答案： 随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到 15mA时，衔铁被吸合，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制。（ 2分） 25 30 可以将左边电源改为可调压电源 试题分析：（ 1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到 15mA时，衔铁被吸合，右 侧空调电路连通，空调开始工作当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制 （ 2）电路启动时的总电阻：
38、 ， 此时热敏电阻的阻值： ， 对照表格数据可知，此时的启动温度是 25 （ 3）因为电路启动时的总电阻为 400， 由表中数据可知，空调启动温度设定为 30 时，热敏电阻的阻值为 360， 则电路中还应串联的电阻： （ 4）因为本装置启动的电流是一定的，因此，既可通过改变电阻来改变电流，可以通过将左边电源改为可调压电源来实现对其控制 考点：电磁继电器的构 造和原理及应用；欧姆定律的应用 点评：本装置的实质是一个电磁继电器，对电磁继电器工作原理的了解是解题的基础通过这一装置，重点考查了对电路中电流、电阻变化的分析，既要理解装置的工作过程，同时还要会从表格的数据中获取有用的信息，具有一定的综合性
39、，难度较大尤其是对新的改进方案的提出，更是需要深入理解本装置的工作实质 如图所示电路中，电源电压是 6V且保持不变，两盏灯两端的电压都是2.5V。 求：（ 1）滑动变阻器两端的电压？ （ 2）小灯泡 L1、 L2灯丝电阻之比 R1 R2是多少？ 答案：（ 1） 1V （ 2） 1： 1 试题分析： U=6V， U1=U2=2.5V （ 1） UP=6V-2.5V-2.5V=1V （ 2） I1=I2=I 考点：欧姆定律的应用 点评：本题是一道基础题，熟练应用串联电路的电压规律、电流规律及欧姆定律即可正确解题 某索道全长 2400m，上、下高度差约 600m。如图所示的吊车重约1500N求： （
40、 1）若吊车与钢索的接触面积为 0.01m2，索道上挂吊车处的钢索承受的压强是多大？ （ 2）若吊车从索道最高处运行到最低处，需时 20分钟，吊车的速度是多少？吊车的重力总共做了多少功？ 答案：（ 1） 1.5105Pa （ 2） 2m/s； 9105J 试题分析：（ 1） P=F/S=1500N/0.01=1.5105Pa （ 2） v=s/t=2400m/1200s=2m/s W=Gh=1500N600m=9105J 考点：压强的大小及其计算；速度公式及其应用；功的计算 点评：本题考查了学生对压强公式、速度公式、功的公式的掌握和运用，虽知识点多，但都属于基础，难度不大 简答题 （ A）冰棍
41、冒出的 “白气 ”是怎么形成的？ “白气 ”是向上飘还是向下飘？为什么？ （ B）新风系统 在人类经历了换风扇、空气净 化器、中央空调等换气产品之后，中央新风系统（如图所示）开始备受消费者青睐，并得到了广泛使用和认可。新风系统由风机、进风口、排风口及各种管道和接头组成。安装在吊顶内的风机通过管道与一系列的排风口及风机排往室外，使室内形成负压，这样室外新鲜空气便经进风口进入室内，从而使室内人员呼吸到高品质的新鲜空气。 .阅读上文，回答下列问题： 阐述 “负压 ”的物理意义，并说明新风系统的工作原理。 列举一个生产生活中相似的事例。 答案：（ A） “白气 ”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的
42、，（ 2分）因 “白气 ”的密度大于空气的密度，所受浮力小于重力，因而 “白气 ”向下飘。（ 3分） （ B） . 室内气压小于外界气压，（ 2分）由于风机通过排风口将室内部分空气排出后，室内空气压强减小，室外气压大于室内气压，这时打开进风口，新鲜空气会进入室内（ 2分）。 吸尘器、抽水机、吸盘等。（ 1分） 试题分析：（ A）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即 “白气 ”，因为白气是小水滴，密度大于空气密度，所以重力大于浮力，冒出的 “白气 ”是向下运动的 （ B） 由题意得出，负压即室内的大气压小于外界的大气压 ；由于风机通过排风口将室内部分空气排出后，室内空气
43、压强减小，室外气压大于室内气压，这时打开进风口，新鲜空气会进入室内。 生活中利用负压工作的的有吸尘器、抽水机、吸盘等。 考点：液化及液化现象；与密度有关的物理现象大气压的综合应用。 点评：本题主要考查学生对生活中液化现象的了解和掌握，能应用物理知识解释生活中的液化现象 关键是搞清楚负压的含义，简单讲就是气压小了。 作图题 （ 1）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。 （ 2） .请在如图所示中画出两磁极间 磁感线的分布并标明方向。 （ 3） .在下面的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路。答案： （ 1）如图所示： （ 2） 如图所示： （ 3）如图所示： 试题分析：（ 1）过球心作竖直向下的重力如图所示： （ 2）根据磁感线在磁体的周围是从 N极出来，回到 S极可进行作图；如图所示： （ 3）伏安法测灯泡电阻，电源、滑动变阻器、电阻、电流表、开关组成串联电路，电压表并联在待测灯泡两端，电路图及实物图如图所示； 考点：重力示意图磁感线及其特点画电路图及实物图的连接 点评：重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向 本题考查了磁感线的特点以及磁感线的作图，要牢记磁场的方向 本题考查电路图的设计及实物图的连接，应明确实物图连接中所要注意的事项
