1、2014届初中学业水平考试模拟生物卷（带解析） 选择题 下列词语所描述的生命现象中，与昆虫生殖和发育有关的是 A公鸡报晓 B飞蛾扑火 C螳螂捕蝉 D作茧自缚 答案： D 试题分析： A、公鸡报晓，是受地球自转影响形成的昼夜节律行为，是生物对外界刺激的一种反应故不符合题意； B、飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，故不符合题意； C、螳螂捕蝉，意思是螳螂捕食蝉，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，故不符合题意； D、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；因此与昆虫生殖和发育有关故符合题意 考点：此题考查的知识点是昆虫的发育过程 下列哪一项能正确表示光合作用的基
2、本过程 答案： A 试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气故光合作用的公式可表示为：二氧化碳 +水有机物（储存能量） +氧气 考点：光合作用的概念 某学校在组织教 职员工体检时，发现有 4名教职员工分别患有肺结核、痢疾、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是 A痢疾 B甲型流感 C肺结核 D急性阑尾炎 答案： D 试题分析：传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病
3、，按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点 肺结核、甲型流感，是由病原体引起的，能够在人与人之间传播，具有传染性和流行性的特点，属于传染病；痢疾和急性阑尾炎不具有传染性和流行性的特点，因此不属于传染病 考点：此题是一道基础知识题，考查的是传染病的特点 下列果实或种子以 “弹射 ”方式传播的是 A B C D 答案： A 试题分析： A、豌豆有豆荚，内是种子，成熟的豌豆的豆荚会炸开，种子以 “弹射 ”方式弹出去，进行传播符合题意 B、蒲公英的果实上有毛，能随风飘散，利于传播不符合题意 C、苍耳的最外面有刺，能沾附在动物的体表进行传播不符
4、合题意 D、虞美人的果实成灯笼状，内有种子，在中间裂开，种子散落出来进行传播，但不是弹射出来不符合题意 考点：解答此题的关键是了解被子植物的果实利于传播的特点 人们把喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，这主要是哪种微生物发酵引起的 A乳酸菌 B甲烷菌 C醋酸菌 D酵母菌 答案： C 试题分析：乳酸菌发酵能产生乳酸，有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由乳酸菌引起的；醋酸菌能产生醋酸，有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸 ，可能是由醋酸菌引起的；酵母菌发酵能产生酒精，不能产生有酸味的物质；甲烷菌发酵能产生甲烷，不能产生有酸味的物质 考点：发酵技术在食品制作中的作用 下图是 4
5、种药物的部分信息资料，须凭医生处方购买使用的是 A B C D 答案： B 试题分析：非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称 OTC这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出 “如症状未缓解或消失应向医师咨询 ” 处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称 Rx 考点：安全用药的常识 血常规化验单 下图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉，放在盆 A中，用盆 B倒扣上，再在盆 A中加入适量
6、清水，食物可保存 2 3天。下列叙述不合理的是 A对食物加热的目的是杀 死食物中的微生物 B该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 C加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 答案： B 试题分析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖 A、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐此说法正确 B、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐
7、，两者原理不同，因此此说法错误，故该项符合题意； C、由图我们可以看出清水将 B盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐故不符合题意； D、我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的故不符合题意 ； 考点：食品保鲜的一般方法 据最新科技报道，紫杉醇对子宫癌、乳腺癌、白血病等病有特殊疗效，被预测为 21世纪最畅销的抗癌药物。这体现了野生生物资源的 A市场价值 B间接价值 C直接价值 D潜在价值 答案： D 试题分析：生物多样性是人类赖
8、以生存的物质基础生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，直接价值是直接利用生物体如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶；生物体的间接价值，如植物在生态系统中的调节作用，保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值如将来有可能开发出新药材，如紫杉醇对子宫癌、乳腺癌、白血病等病有特殊疗效，被预测为 21世纪最畅销的抗癌药物 考点：生物的多样性的内涵 小芳同学依据某一标准进行分类，将 6 种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是 类群 1：螃蟹、蜗牛、蝗虫 类群 2：家鸽、草鱼、大鲵 A体温是否恒定 B脊柱的有无 C呼吸方式的不同 D生殖方式
9、的不同 答案： B 试题分析：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱螃蟹、蜗牛、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、草鱼、大鲵的体内都有脊柱，都属于脊椎动物 考点：此题考查的是动物分类的知识 能正确表示豆天蛾生活史的图解是 答案： D 试题分析：完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育方式完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蜜蜂，家蚕、苍蝇等 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和
10、生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蝗虫等 豆天蛾的发育属于完全变态发育，像蜜蜂、家蚕、苍蝇一样，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期 考点：昆虫的生殖和发育过程 “生命是珍贵的、健康是快乐的 ”，它们都是我们的宝贵财富。下列行为习惯需要调整 的是 A在超市购买食品，仔细察看保质期 B遇到好玩的网络游戏，废寝忘食地去攻关 C在饮食时，喜欢吃牛肉，也不忘记吃青菜 D在公共汽车上，发现吸烟者，友善提醒 “禁止吸烟 ” 答案： B 试题分析： A、超过保质期的食品可能已经变质，食用会对身体造成危害，因此购买食品时，应注意看它的保质期故不符合题意 B、游
11、戏可以适当的玩，但不能沉迷，更不能抛弃所有去玩，这是一种不健康的生活方式，会影响身心的发展和学习故符合题意 C、在饮食中，应注意合理膳食，荤素搭配不能挑食和偏食，否则营养不均衡，影响身体 发育，故不符合题意 D、吸烟的危害有：烟草中的尼古丁使得血管中的红细胞数量增加、血液变稠、加重心脏的负担，容易引发心脏病和呼吸系统疾病，被动吸烟同样危害极大故不符合题意 考点：本题考查的是健康的生活方式 为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中 、 两处分别是 花盆 阳光 温度 水 甲 向阳处 20 充足 乙 暗室 A 20 、不充足
12、B 20 、充足 C 30 、不充足 D 30 、充足 答案： B 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验根据 “为探究光对玉米发芽的影响 ”，因此该实验的变量是阳光（向阳处、暗室），其他条件都应该相同因此乙的温度应该和甲相同即 20 ，水分也应该和甲相同即充足故表中 、 两处分别是 20 、充足 考点：探究种子萌发的条件 观察下图，阴影部分表示图中 4种生物的共同特征，这一特征是 A都能进行营养生殖 B都能进行出芽生殖 C都能进行无性生殖 D都能进行有性生殖 答案： C 试题分析： A、营养生殖是用植物体的营养器官来进行生殖
13、，苹果和月季可以，但水螅和细菌不能，故此选项不符合题意； B、出芽生殖是生物体母体上可以产生芽体，芽体脱离母体后可以产生新个体的方式，水螅可以，但苹果、月季和细菌都不能； C、苹果和月季能够通过营养繁殖，水螅可以通过出芽生殖，细菌通过分裂生殖，这些都没有两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，此选项符合题意； D、苹果和月季能够用种子来繁殖后代，属于有性生殖；而水螅通过出芽生殖，细菌通过分裂生殖，属于无性生殖此选项不符合题意 考点：植物的分类 人们常说 “眼观六路，耳听 八方。 ”这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。眼的主要结构是 A眼球 B晶状体 C瞳孔 D视网膜 答案： A 试题分析：人的眼
14、球包括眼球壁和内容物眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的 “黑眼球 ”和西方人的 “蓝眼睛 ”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起 折射作用可见眼球与视觉的形成有直接关系，是眼的主要部分而晶状体、瞳孔和视网膜都是眼球结构中的一部分
15、考点：明确眼球的结构组成 洋葱叶肉细胞与家兔体细胞的结构主要区别是 A有无线粒体 B有无叶绿体 C有无细胞质 D有无细胞核 答案： B 试题分析：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体因此，洋葱叶肉细胞与家兔体细胞的结构主要区别是选项 ABCD中的 B有无 叶绿体 考点：此题考查植物细胞与动物细胞的区别 下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是 答案： B 试题分析：在显微镜操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，这
16、样可以避免镜头压坏玻片标本 A：在操作中双手转反光镜，这样操作镜筒不会下降，眼睛看目镜也是不正确的故不合题意 B：在操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，可以避免镜头压坏玻片标本所以符合题意 C：在操作中，在转动粗准焦螺旋时，不是使镜筒下降，而是使镜筒上升，眼睛观察的位置是目镜，也是不正确的 D：在操作中，眼睛观察的位置尽管是物镜，但是镜筒上升时眼睛看物镜也是不对的 考点：显微镜的基本构造和使用方法 下图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是 A B C D 答案： C 试题分析： A、 根冠，根尖最先端的帽状结构，罩
17、在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能 B、 分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织能不断分裂产生新细胞 C、 伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分 D、 成熟区，也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位 根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要功能的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长！ 考点：本题考查探究根的什么 部位生长最快 下图中 4粒种子的
18、不同部位受到损伤 (用阴影部分表示损伤部分 )，即使在适宜条件下也不能萌发的是 答案： D 试题分析：种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质 ABC种子没有损伤到胚，保证胚是完整的在外界条件满足的情况下能萌发，只有 D种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发 考点：种子萌发的条件和过程 当今社会，许多健康公民都积极无偿献血。你认为医生应将针刺入下列哪种血管进行抽血 A主动脉 B毛细血管 C静脉 D体动脉 答案： C 试题分析：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压
19、力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管 考点：血管的结构、功能和保健 在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子，并持续对容器内的温度进行观察记录，发现容器内温度的变化是 A降低 B升高 C恒定 D时高时低 答案： B 试题分析：生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去种子萌发时呼吸作用会加强，所以容器内温度的变化是升高 考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 下图是在抢救伤员时，医护人员所用的一
20、些急救措施。以下叙述不正确的是 A甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法 B甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通 C某人 a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血 D乙图表示救护者采取指压止血法急救 答案： C 试题分析： A、心脏停止跳动的病人同时伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧的情况，促进呼吸功能的恢复，从而产生自主呼吸和恢复心跳，如图甲故不符合题意 B、呼吸系统由呼吸道和肺组成呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成是气体进出肺的通道人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果
21、口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通然后再进行口对口的吹气故不符合题意 C、动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快， 动脉出血呈喷射状或溅出，血色鲜红，因此，应该在近心端止血如图乙中， a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，应该是动脉出血，应该在近心端止血，即伤口的上方止血，而图中是下方即远心端故符合题意 D、图乙是对血管出血进行止血处理，一般用指压止血法、绷带压迫止血等图中用的是指压止血法故不符合题意 考点：此题考查了胸外心脏挤压、人工呼吸以及止血等常用的急救措施 下列关于下图的描述错误的是 A a部分主要由蛋白质和 DNA组成 B科学实验证明， a
22、是主要的遗传物质 C b分子上有许多基因，这些基因分别 控制着不同的生物性状 D b部分是 DNA，其上有特定遗传效应的片段 基因 答案： B 试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成； DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中， DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子； DNA上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状一条染色体有一个 DNA分子组成，一个 DNA分子上有许多个基因因此 bDNA是主要的遗传物质，而不是 a染色体是主要的遗传物质 考点：染色体、 DNA和基因的关系 从地震废墟中被救出的某女孩不能完成
23、伸肘和屈肘动作，其原因不会是 A皮肤破损 B肱二头肌拉伤 C肱骨骨折 D肘关节脱臼 答案： A 试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用 从玉树地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是
24、皮肤破损 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动 的产生 为砧木，基因组成为 BB，结红果； 为接穗，基因组成为 bb，结黄果； 为要分根的植株若将 的花粉授予 ，则 所结果实的基因组成及果实颜色为 A BB、红果 B bb、黄果 C Bb、红果 D Bb、粉红果 答案： B 试题分析：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响由题意可知， 为接穗，基因组成为 bb，结黄果，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即 bb型，结种黄果 可见 B符合题意 考点：植物的
25、扦插或嫁接 某雕刻工把一块碧玉雕刻成缕空的玉球，作品巧夺天工，他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的 A大脑和小脑 B脊髓和小脑 C大脑和脊髓 D大脑和脑干 答案： A 试题分析：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡；脑干有调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢和呼吸中枢；脊髓的有反射（可以调节 人体的一些基本生命活动如排便、排尿、膝跳反射、缩手反射等等）和传导的功能雕刻玉器需要触摸、观察、构思、运动（动作），这些都要大脑
26、皮层的参与下才能进行，同时还要雕刻准确，需要小脑的协调作用 考点：脊髓和脑的结构及其功能 综合题 答案：（ 1）花药；柱头（ 2）种子（ 3）花瓣花药 试题分析：（ 1）图中 A是花药，花药能产生花粉； B是柱头，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉； （ 2）经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实 （ 3）一些花具有艳丽的花瓣，以此来吸引昆虫和人们的关注；蜜蜂能为花传粉，花药里面能产生花粉，因此，我如果在鲜花店工作，最关注的是花瓣，如果是养蜂专业户，最关注的是花药 考点：花的结构 答
27、案：（ 1）观察（ 2）有性生殖（ 3）相对 （ 4） XX 两（ 5） Bb bb 3 试题分析：（ 1）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系 统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录 （ 2）有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式 （ 3）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，家兔毛的白色与黑色是一对相对性状 （ 4）家兔的性别是由细胞中的 X和 Y染色体决定的一对性染色体为 XX时为雌性，一对性染色体为 XY时为雄性精子的性染色体有两种，一种
28、是含 X染色体的，一种是含 Y染色体的 （ 5）由于甲、乙两只白兔生有黑色的小兔，因此甲、乙两兔的基因组成均为Bb，黑色 小兔的基因组成为 bb亲代的基因通过生殖活动传给子代的受精卵中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲甲、乙两只白兔形成的受精卵的基因组成有三种可能： BB、 Bb、 bb，其比例是 1： 2： 1，故产生黑色小兔的可能性是 1/4，若甲、乙两兔再下 12 只小兔，则可能有 3 只黑色小兔 考点：此题考查的是对观察法、有性生殖、相对性状、性染色体、基因的显性和隐性的概念理解掌握情况 答案：（ 1） 2 植物 鼠 蛇 鹰（ 2）消费 捕食（ 3）鹰 试题分析：（ 1）在
29、生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点 是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，该食物网中共有 2 条食物链，即植物 鼠 蛇 鹰；植物 鼠 鹰；最长一条食物链可表示为：植物 鼠 蛇 鹰； （ 3）图中的 3种动物是此生态系统成分中为消费者，蛇与鹰的关系是捕食，因为鹰以蛇为食物； （ 3）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多在植物 鼠 蛇 鹰中，鹰营养级别最高，有毒物质在该食物链中不断积累，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰 考点：本题主要考查了食物链的组成及 各生物之间的关系，食物
30、链的富集作用等相关知识 答案：（ 1）小肠（ 2）静脉 动脉（ 3）心脏（ 4）肾小球 肾小管（ 5） 3 试题分析：通过分析知道图中的 A系统为消化系统，小肠是消化系统的主要的器官；呼吸系统的主要器官是肺，功能是进行气体交换，经过肺泡内的气体交换，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血；血液循环系统的动力器官是心脏；尿的形成过程包括（ 4）在 D系统内，血液流经肾脏时，主要通过；体内的代谢废物排出体外的途径有三条，图中都有 所以（ 1）在 A系统内，完成 过程的主要器官是小肠 （ 2）经过 过程，血液 成分的主要变化是：由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血 （ 3）在 C系统中，为血液流动提
31、供动力的器官主要是心脏 （ 4）在 D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外 （ 5）图示中的排泄途径共有 3 条，即大多数的水、无机盐尿素等通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素通过皮肤排出，分别是图中的 考点：此题是一道综合性试题，具体考查的是食物的消化和吸收、血液循环、肺泡内的 气体交换、尿的形成和排泄的途径 对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列 6种动物行为的对比表。 (动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等 ) 动
32、物名称 行为类型 适应性表现 先天性行为后天性行为 美洲乌鸭 觅食行为 将海螺从高空丢下破壳食肉 枯叶蝶 栖息树上时酷似枯叶 蚂 蚁 工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 青 蛙 春季高昂鸣叫 鲸 后天性行为 在娱乐场水中 “顶球 ” 家 燕 随季节变化而变更栖息地 答案： 防御行为； 社群行为； 生殖行为； 迁徙行为 试题分析：防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等 社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级如蚂蚁，就有明确的分工 繁殖行为是与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺
33、育等一系列行为 迁徙行为是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节 考点：动物行为的 类型和特点 探究题 答案：（ 1）乙；甲 （ 2）肺炎双球菌；特异性 （ 3）不能；肺炎双球菌 （ 4） B 试题分析：（ 1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取
34、用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组 （ 2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫 ，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫 （ 3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活 （ 4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂 ，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二 “乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内 ”就相当于人类的接种疫苗因此在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的 B、乙处理中的 “取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体 ” 考点：此题考查了科学探究的基本方法、免疫的类型、以及特异性免疫的特点
