1、2014届安徽淮南市第二十中学九年级第三次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 俄国二月革命的直接结果是（ ） A推翻了沙皇的专制制度 B建立起两个并存的政权 C使俄国退出了一战 D建立了第一个社会主义国家 答案： A 试题分析：本小题考查的是十月革命。第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。大战后期， 1917年 3月，俄国爆发了 “二月革命 ”，推翻了沙皇专制统治。二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在。临时政府掌握主要权力，继续执行反人民的对外政策，进行世界大战，并力图扑灭国内的革命焰火，终于引发了十月革命。 1917年 11月 7日，彼
2、得格勒武装起义取得胜利，俄国建立了世界上第一个社会主义国家。由于二月革命直接推翻了沙皇的专制统治，所以二月革命的性质是资产阶级民主革命。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 东欧剧变的实质是（ ） A政治体制的变 化 B经济体制的变化 C国家名称的变化 D社会制度的变化 答案： D 试题分析：本小题考查的是东欧剧变。东欧剧变是指从 20世纪 80年代末到 90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是以斯大林模式为主的社会主义制度最终演变为西方资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华
3、沙条约组织国家。在短短的时间内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权，由于各国执政党的改变，社会制度也随之发生变化。剧变之后，南斯拉夫一分为五，捷克以分为二；民主德国与联邦德国合并，实现了统一。这个事件以苏联解体告终，标志着冷战的结束。东欧剧变的实质是东欧各国的政治体制和社会性质发生改变。 考点：人教新课 标九年级下册 社会主义国家的改革与演变 苏联的改革与解体 如果说美国的政府干预是摆脱 1929年经济危机的良方，那么美国能够保持90年代长期持续增长的主要方法是（ ） A寻找提高生产力的知识力量 B寻找新的海外市场 C吸引投资 D继续政府干预 答案： A 试题分析：本小题考查的是知识经济。知识
4、经济通俗指的是以知识为基础的经济，其主要增长动力是知识创新与技术创新，以高新技术产业为支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济信息化（基本特征）。高科技特别是信息产业的发展是 20世纪 90年代美国经济的主要 推动力。美国政府在这一时期加大发展教育、科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展，完成传统产业的技术改造，使美国经济持续稳定发展，被人们认为进入了新经济时代。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济的发展 两次世界大战的相似点有（ ） 德国都是罪魁祸首 美国都参加了战争 中国都参加了战争 德国、日本都是战败国 A B C D 答案： C 试
5、题分析：本小题考查的是 19世纪末，随着第二次工业革命的进行，帝国主义间的政治经济发展的不平衡的局面越来越严重。帝国主义争夺世界的矛盾变的十分尖锐，逐渐形成了两大敌对的帝国主义侵略集团 德意奥组成的三国同盟和英法俄组成的三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，战争一触即发。 1914年萨拉热窝事件发生后，德、奥匈帝国以此为借口，挑起了战争。同年 7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，一战爆发，德和俄、英、法很快卷入战争。日本加入到协约国，趁机对德宣战，出兵山东，占领了德国在山东的侵略的权益。所以日本是在一战中是战胜国，故含有 德国、日本都是 战败国的答案：都要排除。 考点：人教新课标九年级上册 垄
6、断资本主义时代的世界 第一次世界大战；考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 以下是第二次世界大战期间发生的大事，排列顺序正确的是（ ） 世界反法西斯联盟建立 斯大林格勒战役 雅尔塔会议 诺曼底登陆 A B C D 答案： D 试题分析：本小题考查的是第二次世界大战主要进程。由课本所学知识可知， 世界反法西斯联盟建立的时间是 1942年 1月 1日； 斯大林格勒战役的时间是 1942年 7月至 1943年 2月； 雅尔塔会议召开的时间是 1945年 2月； 诺曼底登陆是在 1944年 6月 6日，开辟了欧洲的第二战场。按时间先后排列，顺序为 ，选择 D 考点：人教新
7、课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 “我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。 ” “我们 ”是哪个国家的人（ ） A德国 B捷克斯洛伐克 C波兰 D英国 答案： B 试题分析：本小题考查的是慕尼黑阴谋。面对法西斯的侵略，英法等西方大国不去加以严厉制裁，反而推行绥靖政策，牺牲弱小国家和民族的利益，企图祸水东流，引向苏联。 1938年 9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑召开会议，签订慕尼黑协议，在没有捷克代表参加的情况下，不顾捷克的利益，强行把捷克的苏台德等地割让给德国
8、，这一事件被称为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋再次满足了德国法西斯的侵略要求，把绥靖政策推向顶峰，其影响极其恶劣，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，一步一步把世界推向了战争的威胁。所以材料中的我们应指的 是捷克，在它之后更多的国家遭到了法西斯的侵略，特别是法国自食恶果，被法西斯德国灭国，就是最好的证明。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 德、意、日法西斯统治建立的共同点不包括（ ） A对内独裁统治 B对外侵略扩张 C疯狂扩军备战 D由法西斯政党掌权 答案： D 试题分析：本小题考查的是法西斯势力的猖獗。 1929-1933年的世界经济危机，给德国以沉重的打击，也给
9、希特勒和纳粹党的崛起提供了契机。他们不断展开欺骗的宣传，赢得了更多人民的信任和统治阶级的支持。 1933年， 纳粹党成为国会第一大党，其党魁希特勒上台，集总统与总理大权于以身，建立了法西斯恐怖独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成了。而日本的法西斯上台则更德国不同。日本军部是日本法西斯势力的支持者和集中地。 1936年 2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵，企图直接建立法西斯专政，变虽然失败，但结果是军部内主张建立 “高度国防国家 ”、加速对外侵略扩张的一派趁机控制了政府，这标志日本军部法西斯专政建立起来了，世界大战的亚洲策源地也形成了。日本是由军部法西斯控制政权，这一点与德国不同，故选择 D。
10、考点：人教新课标九年级下册 凡尔 赛 华盛顿体系下的世界 法西斯势力的猖獗； 下列各项不符合 20世纪 30年代国际政治形势的是（ ） A世界面临法西斯侵略危险 B世界反法西斯统一战线形成 C凡尔赛 华盛顿体系逐渐崩溃 D欧亚战争策源地形成 答案： B 试题分析：本小题考查的是世界反法西斯同盟建立。随着二战法西斯全面威胁世界的和平时，世界需要联合起来，在战争初期束手旁观的美国，也逐渐改变了对苏联的态度，开始对苏联进行援助，共同对付法西斯，当美国也卷入战争后，合作更加紧密了。 1942年 1月 1日，美、英、苏、中等 26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了联合国家宣言，保证将用自己
11、的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家，这标志着世界反法西斯同盟建立了即世界反法西斯统一战线形成了。它的建立改变了二战的进程，最终打败了法西斯。所以选择 B 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 法西斯势力的猖獗； 以下重要国际会议，哪个国家都参加了（ ） A苏联 B德国 C美国 D英国 答案： D 试题分析：本小题考查的是重要的国际会议。 1919年 1月，在法国巴黎的凡尔赛宫召开了巴黎和会，有英 法美等 27个国家参加了会议。这是一次战胜国对战败国的分赃会议，被英美法三巨头操纵。面对法西斯的侵略，西方大国推行绥靖政策，企图祸水东流，引向苏联。 1938年 9月，德
12、、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑召开会议，签订慕尼黑协议，不顾捷克的利益，强行把捷克的苏台德等地割让给德国，这一事件被称为慕尼黑阴谋；二战期间，为了协调行动，反法西斯国家召开了多次会议。 1945年 2月，美国、英国、苏联三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议，决定了对德作战等问题。由此可见三次会议参加国中，英国都有参加。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系； 20世纪 30年代莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，寄信人地址栏书写的国名应该是（ ） A沙皇俄国 B苏维埃俄国 C苏维埃社会主义共和国联盟 D俄罗斯 答案： C 试题分析：本小题考查的是苏联的建
13、立。俄国十月革命成功后建立了苏维埃政权，进行了三年的国内战争，打退了国内外敌人的进攻。在列宁的领导下，1921年苏俄实行了新经济政策，促进国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟的政权。 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。最初加盟的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯，后不断扩大。苏联一直存在到 1991年才解体。所以要选择苏联作为寄信人的地址。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 填空题 图示法是学习历史的主要方法之一，下面是某同学学习新课后列的图示。请帮助他完成空格 A、 B、 C处的内容。 (3分 ) A（条约名称） B（会议
14、名称） C（影响） 答案： A凡尔赛条约 ; B华盛顿会议 C调整了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序 试 题分析：本小题考查的是凡尔赛 -华盛顿体系。在第一次世界大战以后，战胜国主要是英国、法国、美国、日本在全球范围内对一战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局。即凡尔赛 华盛顿体系。 1919年 1月，战胜的协约国在巴黎召开了会议，经过激烈争吵与德国签订了凡尔赛合约，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题都做出了规定。 1919 1920年，协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同凡尔赛和约一起确立了凡尔赛体系
15、，确立了在欧洲、西亚、 非洲统治的新秩序，标志着第一次世界大战结束后列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。凡尔赛体系对第二次世界大战前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。 1921-1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议，签定四国条约、五国条约和关于中国问题的九国公约，在九国公约中，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的 “门户开放 ”“机会均等 ”的原则，实际上为美国在中国的扩张提供了方面。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签 订了一系列条约，所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地
16、区的统治秩序。特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系； 综合题 说一说你对以下历史名词之关键词的理解 （ 1） 1921年苏俄实行 “新经济政策 ”的 “新 ”： （ 2） 1933年美国 “罗斯福新政 ”的 “新 ”： （ 3） 20世纪 90年代美国 “新经济时代 ”的 “新 ”： 答案： （ 1）允许多种经济并存，大力发展商品经济 （ 2）加 强国家对经济的干预和指导 （ 3）以知识经济为基础，以信息技术为主导（或信息化与全球化） 试题分析：（ 1）本小题
17、考查的是新经济政策。随着国内战争的结束，苏俄出现了严重的经济危机和政治危机，说明战时共产主义政策已经过时了， 1921年，在列宁的带领下，决定实行新经济政策。其主要内容有：在农业方面 ,用固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮归农属自己支配；在工业方面 ,允许多种经济成分并存。在坚持发展社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下，由全面没收私人资本转为实行国家资本主义，部分国家无力经营的国有企业采取租让制 和租借制两种形式，让外国资本家经营，实行国家资本主义；还允许部分地恢复小型私人企业；在流通方面 ,由最初实行的产品交换转为允许商品买卖，实行自由贸易，分配制度上实行按劳分配。其实质是从国情出
18、发，利用商品货币关系来恢复和发展工农业之间的经济联系，改善和巩固工农联盟，建立社会主义的经济基础，以逐步过渡到社会主义。 （ 2）本小题考查的是罗斯福新政。罗斯福就任总统后，立即实行新政，改革资本主义制度。新政包括一系列挽救金融危机、工农业生产危机以及社会危机的政策、法规、与法令，实现了国家对经济的直接干预，是美国政府有史以 来对社会经济生活的第一次大规模的干预，局部调整了资本主义生产关系，在一定程度上缓解了社会矛盾，是美国资本主义经济得以重新正常运转。罗斯福新政用国家干预手段成功摆脱了经济危机，给西方资本主义国家的改革提供了一种新的模式。 （ 3）本小题考查的是知识经济。新经济指的是知识经济
19、，通俗指的是以知识为基础的经济，其主要增长动力是知识创新与技术创新，以高新技术产业为支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济信息化。它兴起 20世纪 90年代的美国，克林顿政府在这一时期加大发展教育、科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高 新技术的发展，完成传统产业的技术改造，使美国经济持续增长，通货膨胀和失业率却在逐年下降，创造了美国经济发展的奇迹。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济的发展 苏俄（联）是世界上
20、第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，历经了 “战争与革命 ”的洗礼、 “危机与改革 ”的调整，最终于 20世纪末解体。 70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。 结合所学知 识回答下列问题（ 10分） （ 1）请列举苏俄（联）历经的革命、战争与改革各一例（ 3分） （ 2）在列宁、斯大林的领导下，苏俄（联）对社会主义建设进行了有益的实践探索，请你说一说他们分别进行了怎样的实践探索？（ 2分） （ 3）列举二战中苏联人民为打败法西斯作出的突出贡献（著名战例）一例（ 1分） （ 4）从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏联未能走出困境并最终解体，苏联解体的原因有哪些？（ 3分） 从苏联的荣辱兴衰中你得到什么认
21、识？（ 1分） 答案： （ 1）二月革命（或十月革命）、一战（或二战）、赫鲁晓夫改革（或戈尔巴乔夫改革）（ 3分） （ 2）列宁： 1918-1920年战时共产主义政策（或 1921年实施新经济政策）（ 1分） 斯大林：工业化和农业集体化（或两个五年计划）（ 1分） （ 3）莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、柏林战役均可（ 1分） （ 4）原因 根本原因：斯大林模式影响；主要原因（直接原因）：戈尔巴乔夫改革；外部原因：西方 “和平演变 ”。（ 3分） 认识 苏联解体是社会主义运动重大挫折，不是失败；要坚持走改革创新发展之路，反对僵化与固步自封；大力发展经济，不断提高人民生活水平。（ 1分，合理即可
22、赋分） 试题分析：（ 1）本小题考查的是苏 俄（联）的历史。一战之前，俄国是由罗曼诺夫的封建王朝统治，被称为沙皇俄国，简称沙俄。沙俄侵略成性，在历史上曾掠夺了中国近 150多万平方公里的土地。一战，沙俄加入到协约国作战，但在战场上却不断遭受失败，导致国内社会矛盾更加尖锐，终于爆发了十月革命，在二月革命中，沙皇统治被推翻，革命成功后建立了人类历史上第一个社会主义国家。 1922年，沙俄改称苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。在苏联时期形成了高度集中的政治经济体制即斯大林模式，虽曾经起过重要的作用，但该体制的弊端随着经济的发展，逐渐暴露，由此引发了苏联改革的 浪潮。先后有赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改
23、革和戈尔巴乔夫改革。这些改革都没能彻底解决体制的弊端，最终导致苏联于 1991年解体。 （ 2）本小题考查的是苏俄（联）的社会主义道路的探索。十月革命成功后，苏维埃政权建立起来了，在面对帝国主义和国内敌人的干涉的危险下，列宁领导的苏俄实行了战时共产主义政策，实行余粮收集制、把大中小企业收归国有、取消食品贸易等措施，集中国家的人力、物力，打退了国内外敌人的进攻，战争结束后，苏俄领导人继续推行战时共产主义政策，希望带领俄国直接过渡到共产主义社会。但现实是 1920年前后，苏维埃政 权遭遇了严重的政治经济危机，说明这种尝试是不行的。于是列宁果断抛弃了战时共产主义政策，从 1921年开始实行新经济政策
24、，以粮食税代替余粮收集制，允许多种经济成分并存，恢复商品经济等措施，解决了之前的危机，巩固了工农联盟赢得了人民的支持。新经济政策是列宁总结战时共产主义的经验教训找到的一条俄国向社会主义过渡的正确途径，是列宁从俄国经济文化相对落后的实际情况出发对俄国社会主义建设进行的有益的探索。后在斯大林时期，逐渐放弃了新经济政策，转而采取工业化和农业集体化（或两个五年计划）的方式建设社会主义，即形成了斯大林模 式。在经过了两个五年计划后， 1936年苏联建社会主义制度基本建成了。斯大林模式对苏联的社会主义建设产生了深远的影响。 （ 3）本小题考查的是第二次世界大战。 1939年 9月 1日，德国偷袭波兰，二战
25、爆发，很快整个欧洲都沦为纳粹德国的统治，这剩下苏联的抵抗。 1941 年 6 月，苏德战场开始成为二战中欧洲的主战场。在这里，苏联红军进行了英勇顽强的抵抗。先是取得了莫斯科保卫战的胜利，打破了德国不可战胜的神话。接着在1942年 7月开始的斯大林格勒战役中，粉粹了德军的重点进攻，使该战役成为苏德战场的转折战役，也是第二次世界大战 的重要转折点。从此之后，苏联红军转守为攻，不断收复失地，解放国土，并最先攻入德国首都柏林，取得柏林战役最后的胜利，加速了德国法西斯的灭亡。为世界反法西斯战争的胜利做出了重要的贡献。 （ 4）本小题考查的是苏联的解体。苏联解体的主要原因：一是深层次的历史原因，即苏联高度
26、集中的经济政治体制的弊端长期积累的种种矛盾与问题孕育着严重的社会危机，这是其解体的根本原因所在；二是直接的现实原因，即以戈尔巴乔夫为首的苏共领导集团推行了一条背叛社会主义方向的改革路线，一步步把苏联引向深渊，并由他们亲手毁掉了苏共和苏联；三是外部 原因，即战后世界形势的变化和以美国为首的西方国家推行的 “和平演变 ”战略得手。苏联的解体，带给我们很深的认识。改革是社会主义制度保持生机和活力的最有效的途径。改革必须深深扎根于本国国情，改革的成败必须以发展生产力为中心，以经济的增长、综合国力的增强以及人民生活水平的提高为衡量标准；改革也不可能是一帆风顺。苏联的解体不能说是社会主义事业失败了，只能说
27、是社会主义事业遭遇了严重的挫折；我们不应为此垂头丧气，我们更应加倍珍惜，更应坚持中国特色的社会主义道路。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十 月革命；考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利；考点：人教新课标九年级下册 社会主义国家的改革与演变 苏联的改革与解体 近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史发展产生了重大影响。前不久，日本国会大选，以安倍晋三为首的自民党大获全胜，日本政坛右倾化倾向明显，美国重返亚太，中日钓鱼岛争端持续发酵，中美日三国关系
28、再掀波澜。请阅读材料，回答问题。（ 10分） 材料一： 1919年美国在巴黎和会上 未获实利，随即将目光转向东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下， 19211922 年间，美英法日意中等九国在华盛顿举行国际会议。 （ 1）华盛顿会议上集中反映了哪两个国家之间的矛盾斗争？这次会议对中国有何影响？（ 2分） 材料二： 1942年 1月 1日，中美英苏等 26个国家在华盛顿召开会议共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下 （ 2）本次会议在什么重大事件之后召开的？（ 1分）中美等国签署的共同宣言叫什么？（ 1分）宣言的发表
29、有何重大意义 ？（ 2分） 材料三：二战后美国单独占领日本，随着 1949年新中国的建立，美国开始扶植日本、敌视中国。对中国推行政治上孤立（拒绝承认中华人民共和国，反对中国加入联合国）、经济上封锁、军事上包围的政策。 材料四：下图为 1972年 2月 6日的时代周刊封面，标题是 : Nixons China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。同年，日本首相田中角荣访问中国，中日实现邦交正常化。 （ 3）材料三、四反映中美关系发生了怎样的变化？中美关系改变对中日关系有何直接影响 ？ (2分 ) 材料五 : 中国国家副主席习近平 2012年 1月
30、16日在尼克松总统访华和上海公报发表 40周年纪念活动上致辞说，推动中美关系 发展，既是双方的共同责任，也是国际社会的共同期待。 总之，这是一个中美相互激励的时代 太平洋之大、世界之广，足以包容崛起的中国与美国。但随着美国战略重心转移，中日钓鱼岛争端，中美日关系面临新的困境与挑战。 （ 4）综合上述材料，面对中美日关系的困境与挑战，放眼未来，你设想中美日三国应构建一种怎样的外交关系？（ 2分） 答案：（ 1）美国与日本：打破了日本独霸中国局面，使中国回复 到帝国主义共同支配局面（ 2分） （ 2）日本偷袭珍珠港事件；联合国家宣言；标志着国家反法西斯联盟建立，二战发展为世界反法西斯战争，壮大了反
31、法西斯力量，为反法西斯战争胜利提供了可靠保证（ 4分） （ 3）中美关系由敌视、孤立、包围到开始走向正常化；促进中日实现邦交正常化（ 2分） （ 4）放眼未来、立足长远、加强互信、合作共赢（ 2分，合理即可） 试题分析：（ 1）本小题考查的是华盛顿会议。 1921-1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议，签定四国条约、五国条约和关于中国问题的九国公约，在九国公约中，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的 “门户开放 ”“机会均等 ”的原则，实际上为美国在中国的扩张提供了方面。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订了一系列条约，所形成的华盛
32、顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。而日本在这次会议上，却遭 到了英美的排挤。在四国条约、五国条约中，日本在太平洋地区的地位受到的限制，如在海军主力舰的吨位上，日本仅能排在第二位上，被英美压制。而在九国公约中，中国实际恢复到帝国主义国家共同支配的局面，这也也打破了日本在一战期间独霸中国的局面，所以，在华盛顿会议上，美日矛盾最为尖锐，美国是最大的赢家，日本则是遭到了打击。 （ 2）本小题考查的是第二次世界大战。从 1931年，日本开始了侵略中国的战争，随着侵略的不断加深，损害到美英
33、在华的利益。英美开始对日本的战争资源进行限制，这最终引起日本的报复。 1941年 12月 7日，日本海军偷袭美国的珍珠港，制造了珍珠港事件，太平洋战争爆发，美国对日宣战，卷入了二战。因为德日法西斯的威胁，世界各国开始联合起来。 1942 年 1 月 1 日美、英、苏、中等 26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了联合国家宣言，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家，这标志着世界反法西斯同盟建立了即世界反法西斯统一战线形成了，也使二战发展为世界反法西斯战争，壮大了反法西斯力量，为反法西斯战争胜利提供了可靠保证。它的建立改变了双方的力量对比，加速了法西斯的灭亡。 （
34、 3）本小题 考查的是中美关系。新中国的建立，美国开始扶植日本、敌视中国的态度。对中国推行政治上孤立（拒绝承认中华人民共和国，反对中国加入联合国）、经济上封锁、军事上包围的政策，敌视中国二十多年。而日本和很多西方国家一样，追随美国，敌视中国。但随着中国综合国力的增强，国际地位的提高，美国孤立中国的政策逐渐破产。 1971年，中国恢复了在联合国的合法席位，更使美国加快了改善同中国的关系。 1972年尼克松统治访问中国，开启了中美关系的新篇章。中美关系由敌视、孤立、包围到开始走向正常化，并于1979年正式建交。中美关系的突然改善 ，震动了日本朝野，日本马上做出外交上的调整。同年日本首相田中角荣也访
35、问中国，马上同中国建立了外交关系。可以说是中美关系的改善，促进了中日关系的正常化。 （ 4）中美关系、中日关系，历来都是国际关系的焦点。近年来，随着中国的和平崛起，引起了美日的关注。美国宣布重心返回亚太地区，就足以说明这一点。双方在国家利益、社会意识等存在着重大的分歧，但彼此又互为经济贸易大国，关系破裂恶化，对双方都没有好处。三方之间都应该看清这一点，所以中美日关系不应回到过去，应放眼未来，增进互信，立足长远，合作共赢。 考点：人教新课标九年 级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系；考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发；考点：人教新课标九年级下册 第
36、二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 某校九年级开展了 “沉浮欧洲 世界关注的焦点 ”之主题探究活动，请你参与并帮助解决相关问题。阅读下列材料，回答问题。 【崛起篇】 材料一 : 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上 欧洲的霸权不仅在政治领域 以大殖民帝国的形式 表现得很明显，而且在经济和文化领域也 表现得很明显 欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。 【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史 （ 1）材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料分析欧洲居此地位的原因有哪些？（ 2分） 【衰落篇】材料二 : 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。
37、 20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。长达 6年的战争苦难使欧洲筋疲力尽，德、意等战败国几乎成了一片废墟，英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富 ”，实力大为削弱 （战后）欧洲传统的国际地位一落千丈。 （ 2）依据材料二，结合所学知识分 析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？（ 2 分） 【应对篇】材料三 : 20世纪 50年代中期，西德总理阿登纳说： “如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合 否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。 ”20世纪 60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合 在以后三十多年的时间里，欧共体
38、成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对外尽量 “用一个声音说话 ”，进一步加强了政治上联合。 （ 3）依据材料三，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？（ 2分）为此， 20世纪 60年代欧洲国家联合成立了什 么组织？发挥了什么作用 欧洲联合的历程呈现出什么趋势？ (3分 ) 【复兴篇】材料四 : 下表【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意太利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员国】 数据采编自【英】安格斯 麦迪森世界经济千年统计 国民生产总值（百万 1990年国际元） 1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年 西欧六国 1215855 2433880 321
39、3870 3836859 4672299 5403597 美国 1625245 2847549 3516825 4433129 5775948 7651223 （ 4）据表分析， 19521999 年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势？（ 1 分） 【挑战篇】材料五 : 2009年以来，欧洲债务危机蔓延，下图漫画反映了当前欧盟正面临发展的困惑。 （ 5）请你为欧盟摆脱困境出谋划策。（ 2分） 答案：（ 1）世界的中心（ 1分）；工业革命、科学革命与政治革命（ 1分）； （ 2）引发的战争，使生灵遭到涂炭，经济受到打击，国际地位被削弱。（ 2 分） （ 3）目的：恢复和发展经济；摆脱美国的控制（
40、或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸）；维护欧洲 国家自身安全；提高国际地位。（ 2分）（答到其中两点即可得 2分） 组织：欧洲共同体（ 1分）；作用：对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用（ 1分）；趋势：由经济一体化到政治一体化（ 1分）。 （ 4）不断增长（ 1分） （ 5）加强财政金融改革；成员国之间进一步加强合作；团结互助，同舟共济等（言之有理即可）。（ 2分） 试题分析：（ 1）本小题考查的是近代欧洲的地位。随着新航路的开辟，世界被发现了，西欧建立了与各大洲的联系，通过殖民掠夺与扩张，西欧资本主义经济迅速发展起来，把亚非拉地区甩在后面。在完成了资本的原始积 累思想解放之后，西欧
41、开始了深刻的政治革命 英国的 “光荣革命 ”揭开了资产阶级革命的序幕，英国最先开始了工业革命，近代自然科学也迅速发展，展现了科学技术的伟大力量，改变了西欧和整个世界。西欧逐渐确立了对世界的统治，东方开始从属于西方，西欧成为了世界的中心。 （ 2）本小题考查的是两次世界大战对欧洲的影响。 20世纪前半期欧洲的两次分裂指的是两次世界大战。第一次世界大战历时四年，欧洲是主战场，欧洲各国捉对厮杀，英法俄为协约国一方，德奥意为同盟国一方，各种新式武器竞相登台，带来了重大的人员伤亡。二战同样在欧洲爆发，法西 斯德国横扫整个欧洲，法国亡国，许多地方被夷为平地。尽管最后他们是战胜国，但因为战争整个欧洲的经济遭
42、到严重的削弱，英法的原来属于一流强国，也沦落为二流强国。世界经济中心早在一战后就转移到美国，政治中心也由欧洲向两翼转移，美苏这两个超级大国成为国际关系的主角，欧洲的国际地位的一落千丈。 （ 3）本小题考查的是欧洲的联合。随着欧洲的沦落，美国在战后加紧了控制欧洲，通过马歇尔计划和北约组织的建立西欧成为美国对抗共产主义的前沿阵地。苏联则加紧控制东欧，两大国呈现争霸态势。欧洲夹在其中，任何一个国家都无法与他们抗衡，加上 自身的实力下降严重，为了各自的国家安全，为了发展经济，他们意识到只有加强彼此的合作，握成一个拳头，才能有力量摆脱美国的控制，才能才世界重新认识欧洲，才能恢复和提高自己的国际地位。于是
43、在法国与德国的倡议下欧洲在 60年代开始联合起来， 1967年成立的欧洲共同体就是其中一个重要的组织。它的成立，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要的作用。 1993 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，逐步使用单一的货币，实现成员国内部的人员、资本、货物的自由流通，力求在外交和国家安全等方面保持一致，这反映看欧洲有 经济一体化向经济政治一体化的发展趋势。 （ 4）本小题考查的是西欧经济的增长。从表格中的单位数字的对比来看， 1952年为 1215855，到 1967年为 2433880，到 1991年为 4672299，已经连翻了好几倍，可以很明显的说明西欧经济增长的速度
44、很快，且呈现不断增长的趋势。这也说明了西欧的联合对自己经济的发展起到了很大的促进作用。 （ 5） 2009年欧洲债务危机是始于希腊的债务危机。 2009年 12月 8日全球三大评级公司下调希腊主权评级。 2010年起欧洲其它国家也开始陷入危机，希腊已非危机主角，整个欧盟都受到债 务危机困扰。伴随德国等欧元区的龙头国都开始感受到危机的影响，因为欧元大幅下跌，加上欧洲股市暴挫，整个欧元区正面对成立十一年以来最严峻的考验，有评论家更推测欧元区最终会解体收场。希腊财政部长称，希腊在 2010年 5月 19日之前需要约 90亿欧元资金以度过危机。 但是欧洲各国在援助希腊问题迟迟达不成一致意见， 4月 2
45、7日标普将希腊主权评级降至 “垃圾级 ”，危机进一步升级。这也正如漫画里的寓意：前车轮的欧元符号已经出现断痕，各国如若进一步加强合作，欧洲则很难继续前行。漫画告诉欧洲各国必须团结互助，同舟共济，同时加强财政金 融改革等，才能一起渡过债务危机，迎来欧洲的新的发展。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 判断题 辨析下列史实正误，在题前括号正确的打 “”，错误的打 “”，并改正。（ 6分） 【 】（ 1） 1919年巴黎和会受西方大国操纵，决定把德国在中国山东的权益转让给美国。 改正： 【 】（ 2） 1937年苏联两个五年计划完成，标志着高度集中的政治
46、经济体制即“斯大林模式 ”形成。 改正： 【 】（ 3） 1938年召开的慕尼黑会议标志着英法等国推行的绥靖政策达到了顶峰。 改正： 答案：（ 1） 改正： “美国 ”改为 “日本 ” （ 2） 改正： “1937年苏联两个五年计划完成 ”改为 “1936年苏联新宪法通过 ” （ 3） 试题分析：（ 1）本小题考查的是巴黎和会。 1919年 1月在法国巴黎的凡尔赛宫召开了巴黎和会，有英法美等 27个国家参加了会议。这是一次战胜国对战败国的分赃会议，被英美法三巨头操纵。作为战胜国的中国和其他弱国在和会上处于完全无权的地位。中国代表提出了取消帝国主义在华的一切特权、归还在大战期间被日本夺去的德国在
47、山东的一切权益等要求，但英法美等列强拒绝。会议签订的凡尔赛合约规定 ，德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。中国代表拒绝在合约上签字。 （ 2）本小题考查的是苏联社会主义建设成就。列宁逝世后，苏联在斯大林的领导下进行社会主义建设。通过工业化和农业集体化，制定了五年计划建设，通过两个五年计划， 1937年苏联由传统的农业国变成强大的工业国。在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，苏联在 1936年通过新宪法，宣布苏联建成社会主义。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制即 “斯大林模式 ”的形成。 （ 3）本小题考查的是 慕尼黑阴谋。面对法西斯的侵略，英法等西方大国不去加以严厉制裁，反而推行绥靖政策，牺牲弱小国家和民族的利益，企图祸水东流，引向苏联。 1938年 9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑召开会议，签订慕尼黑协议，在没有捷克代表参加的情况下，不顾捷克的利益，强行把捷克的苏台德等地割让给德国，这一事件被称为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋再次满足了德国法西斯的侵略要求，把绥靖政策推向顶峰，其影响极其恶劣，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，一步一步把世界推向了战争的威胁。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体 系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系；考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索
