1、2014届安徽省中考化学模拟试卷与答案（带解析） 选择题 下列生活中常见的变化中属于化学变化的是（ ） A榨取果汁 B雕刻玉器 C燃放烟花 D干冰升华 答案： C 试题分析 榨取果汁、雕刻玉器、干冰升华属于物理变化 ,因为没有生成新的物质，燃放烟花属于燃烧，所有的燃烧都是化学变化，所以燃放烟花是化学变化。 考点：常见的化学变化和物理变化。 如图是三种固体物质 a、 b、 c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（ ） A t1 时三种物质溶解度的大小为 b a=c B将 t2 时 a的饱和溶液 150g降温到 t1 时，析出溶质 30g C t2 时，将 1ga物质加入到 2g水中不断搅拌，能形成
2、 3g不饱和溶液 D要从含有少量 c的 a溶液中得到较多的 a晶体，通常采用降温结晶的方法 答案： C 试题分析 A由图可得到， t1 时三种物质溶解度的大小为 b a=c； B将 t2 时 a的饱和溶液 150g，溶质为 50g，降温到 t1 时， a的溶解度变为 20g，所以析出晶体为 30g； D要从含有少量 c的 a溶液中得到较多的 a晶体，通常采用降温结晶的方法 考点：常见的化学知识。 推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体 对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（ ） A点燃 H2与 O2混合气体可能爆炸，则点燃 CH4与 O2的混合气体也可能爆炸 B原子
3、在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分 C酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D CuO 不能与水反应，则 CaO 也不能与水反应 答案： A 试题分析 B、分子在化学变化中能再分，原子在化学变化中不能再分； C生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物与酸的反应； D氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氧化铜难溶于水，不能跟水反应 考点：常见的化学知识。 下列是小可同学进行的实验操作及判断，其中正确的是（ ） 步骤 现象 结论 A 取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中 无色酚酞溶液变红 分子在做永不停息无规则运动 B 用灯帽盖燃着的酒精灯 火焰熄灭 降温可以灭
4、火 C 将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水未变浑浊 澄清石灰水变质 D 取少量氢氧化钠溶液，滴加稀盐酸 产生气体 氢氧化钠溶液已经变质 答案： D 试题分析 A酚酞变红是因为发生了化学变化，而不是分子 运动； B灯帽熄灭酒精灯是因为隔绝空气； C浓盐酸易挥发出氯化氢气体，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体，通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊，因为氯化氢能和氢氧化钙反应，不产生沉淀，澄清石灰水不一定变质； D其中生成了碳酸钠 考点：对实验现象的探究。 2012年 11月 20日，媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标，常见塑化剂 DEHP属于致癌物质，其化学式为 C24H38O4
5、，下列有关塑化剂说法不正确的是（ ） A塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水 B塑化剂属于有机化 合物 C塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为 1441932 D塑化剂是由 24个碳原子、 38个氢原子、 4个氧原子构成的 答案： D 试题分析 A此物质中有碳元素和氢元素，所以其燃烧的产物为二氧化碳和水； B塑化剂属于含碳元素的化合物，是有机化合物； C正确， 1224:138： 164 = 1441932； D应该一个塑化剂分子是由 24个碳原子、 38个氢原子、 4个氧原子构成的，分子才是由原子构成的 考点：物质的构成，有机化合物的相关概念。 “低碳生活 ”是指返璞归真地去进行人与自然
6、的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合 “低碳生活 ”的是（ ） A短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 B减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 C讲卫生，尽量多作用一次性餐具 D用传统发条式闹钟代替电子钟 答案： C 试题分析 A 转为休眠状态，可以降低耗电量，属于低碳； B 多乘公共交通工具，可以节约能源，属于低碳； D减少电的使用，也属于低碳低碳强调节能环保 考点：低碳生活。 金属钛被誉为 “未来金属 ”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景。如图是钛元素在元素周期表中的信息则下列说法正确的是（ ） A钛元素的相对原子质量为 47.87g B钛离子
7、Ti3+中含有 25个电子 C钛原子核内有 22个质子 D金属钛的化学式为 Ti2 答案： C 试题分析 A 相对原子质量单位不是克，应该是 1； B 钛离子带三个单位正电荷，应失去了三个电子，所以其中含有 19个电子； D钛为金属，其化学式就它的元素符号，应该为 Ti。 考点：相对原子质量，原子的组成，物质化学式的书写。 实验是学习化学的重 要途径下列实验操作中正确的是（ ） A称量氯化钠 B制取二氧化碳 C加热氯酸钾制氧气 D测定溶液的 pH 答案： B 试题分析 A、中称量时应该是左物右码，图中颠倒了， C氯酸钾是固体加热，试管口应略向下倾斜； D不能将 pH试纸插入溶液中进行测量，应该
8、是用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液少量，滴在 pH试纸的中间，将试纸呈现的颜色与标准比色卡进行对照，从而确定溶液的 pH。 考点：常见的化学实验操作。 某化学反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（ ） A反应前后分子种类、数目均不变 B该反应属于复分解反应 C该反应中，反应物的质量比是 111 D该反应的产物均为化合物 答案： D 试题分析 反应前后物质的种类会发生改变，即有新物质产生，所以分子种类肯定改变，而分子的数目可能改变，此反应不属于复分解反应，因为反应物中有一种是单质，反应物为两种，不可能是 111，应该是 2:1，生成的产物都是由不同元素构成的，均为化合物。 考点：质量守恒定律
9、。 小明奶奶为他迎接中考制定了如下的食谱：米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡，你觉得最好还要补充（ ） A牛肉 B河虾 C青菜 D雪糕 答案： C 试题分析 米饭中有淀粉属于糖类、红烧鸡中有蛋白质、蛋汤中有蛋白质和水、糖醋鱼有蛋白质和油脂、麻辣豆腐中有蛋白质，所以还需要补充维生素。人类从食品中应该摄取的六大营业素为：糖类，油脂。蛋白质，无机盐，维生素，水。 考点：常见的化学变化和物理变化。 填空题 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： （ 1）写出下列仪器名称： a ； b 。 （ 2）若用 E装置收集氧气，则氧气应从
10、 口通入（填 “c”或 “d”）。 （ 3）装置 B、 C都可用来制取二氧化碳，装置 C相对于装置 B在操作方面的优势是 ，若用 F收集 CO2，要测量生成的 CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ； 请写出实验室制取 CO2的化学方程式是 。 答案：不能 Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl 过滤 硬 试题分析 a为是酒精灯，长颈漏斗， E收集氧气气体应该从 c进入， C的优势是可以控制反应的发生和停止，植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或者和水发生反应，实验室制取二氧化碳的反应为 CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 。 考点：水的净化。 2013年 3月 22
11、日是第 21届 “世界水日 ”，本届宣传主题是 “水合作 ”（ Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题。 （ 1）如图 1是简易净水装置该净水装置 （填 “能 ”或 “不能 ”）将河水变成纯水。 （ 2）二氧化氯（ ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（ Cl2）通入亚氯酸钠（ NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式 。 （ 3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图 2所示，操作 的名称是 ；操作 应选用的 装置是如图 3中的 （填序号，下同）；操作 应选用的装置是如图 3中的
12、 。 （ 4）小丽取少量液体 D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体 D是 水（填 “硬 ”或 “软 ”） 答案：不能 Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl 过滤 硬 试题分析 1中装置不能将河水变成纯水，确定反应物和生成，再写化学方程式Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl，操作 1应该是过滤，操作 2应该出去水中的颜色和气味，所以选择 ，操作 3得到了纯水，其操作应该是蒸馏，所以选择 ，加入少量肥皂水，振荡 ，发现有较多浮渣产生说明是硬水。 考点：水的净化。 随着科技的不断进步，太阳能路灯（如图所示）越来越多的出现在我们城市道路的两旁，节约能源的同时减
13、少了环境的污染，是实现 “低碳生活 ”的一种典型措施。请你根据图中内容回答下列问题： （ 1）图中标示的物质属于金属材料的有 （一个即可，填序号，下同）；属于有机合成材料的是 。 （ 2）各组成材料中属于单质的是 （填名称，一个即可）；不锈钢属于 （填 “纯净物 ”或 “混合物 ”）。 （ 3）请用一个化学方程式证明铝比铜活泼 。 答案： 氮气 混合物 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 试题分析 铝合金，不锈钢属于合金，铜丝导线含有金属，都是金属材料，塑料是有机合成材料，属于单质的为氮气，不锈钢是合金属于混合物，铝比铜活泼所以铝能将铜从它的盐溶液中置换出来， 2Al+3CuSO
14、4=Al2(SO4)3+3Cu。 考点：常见的化学知识。 计算题 乙醇是一种清洁的绿色能源，可再生，俗称酒精，其化学式为 C2H5OH，其在空气中完全燃烧的化学方程式为： C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O，现有 100g质量分数为 92%的乙醇溶液在空气中完全燃烧产生二氧化碳的质量为 多少克？ 答案： g 试题分析：解：设生产的二氧化碳的质量为 X C2H5OH+ 3O2 2CO2+3H2O 46 88 100g92% x 解得 x=176g 答：完全燃烧产生二氧化碳的质量为 176g。 考点：根据化学方程式进行计算。 探究题 如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯
15、中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 请写出该中和反应方程式： 。 （ 1）猜想与假设： 猜想一：甲同学： “两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性 ”； 猜想二：乙同学： “反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性 ”； 猜想三：丙同学： 。 甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。 （ 2）设计并进行实验： 为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜
16、色变化并与标准比色卡对比。 pH （填 “ ”、 “=”或 “ ”） 7 猜想一不成立 请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？ 实验步骤 实验现象 实验结论 答案： NaOH+HCl=NaCl+H2O 两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性 若氢氧化钠有剩余，则反应后滴入无色酚酞溶液显示红色 从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加 1-2滴紫色石蕊溶液，振荡。 溶液变红 猜想三成立 从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加碳酸钠
17、溶液 有气泡产生 猜想三成立 试题分析：氢氧化钠和盐酸的反应为 NaOH+HCl=NaCl+H2O，猜想三应该是盐酸过量，溶液呈酸性，溶液中已经有酚酞试液，如果溶液呈碱性，溶液应该是红色，所以乙同学的猜想不正确，猜想一不成了，则溶液不是中学，那溶液只能是酸性，所以其 pH应该小于 7，另一种方案：从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加 1-2滴紫色石蕊溶液，振荡，溶液变红，则猜想三成立，还可以：从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试 管中，用胶头滴管滴加碳酸钠溶液震荡，有气泡产生则猜想三成立。 考点：实验探究，酸碱之间的反应。 推断题 硫酸铜溶液常用于农业上制波尔多液如图是
18、用废铜料（铁、铜混合物）来生产硫酸铜的过程，请根据图示回答下列问题。 （ 1）反应 的基本类型为 ； （ 2） 反应的化学方程式为 ； （ 3）已知： Cu+2H2SO4（浓） 加热 CuSO4+SO2+2M。则 M的化学式为 ；对比途径 I、 ，途径 I的优点有： 。 答案：置换反应 CuO+H2SO4CuSO4+H2O H2O 不产生污染空气的二氧化硫产生 试题分析 试剂 X应该是稀硫酸，废料中的铁与稀硫酸的反应为置换反应， B应该是氧化铜，氧化铜与稀硫酸的反应为 CuO+H2SO4CuSO4+H2O，由原子守恒得到， M的化学式为 H2O，途径 中铜和浓硫酸反应会有二氧化硫产生，二氧化硫是一种空气污染物。 考点：化学流程试题，物质之间的反应。
