1、2014届江苏兴化顾庄等三校九年级下期第一次月度联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 春秋战国乱悠悠。 “春秋五霸 ”、 “战国七雄 ”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落 A世袭制 B禅让制 C分封制 D郡县制 答案： C 试题分析：此题考查的是春秋战国时期的相关史实。西周实行分封制，分封诸侯。春秋时期各诸侯国强大，不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的获胜的诸侯成为 “霸主 ”，这样就出现了春秋五霸；春秋争霸战争，有一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。逐渐形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。称为战国七雄。这些现象都因为西周的分封制，故
2、此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变 革 春秋战国的纷争。 歌谣 “除军阀，国共联手为统一 ”所反映的历史事件是 A南昌起义 B北伐战争 C台儿庄战役 D百团大战 答案： B 试题分析：此题考查的是北伐战争的相关史实。题干 “国共联手 ”说明国民党和共产党合作， “除军阀为统一 ”体现了国共合作的目的是为了打倒军阀，实现国家统一。根据课本所学，歌谣反映的是国共第一次为打倒军阀进行的北伐战争。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 北伐战争。 “在民族
3、危亡的关头，中华民族奋起反抗，创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。 ”这个 “奇迹 ”出现的根本原因是 A人民军队成为一支不可战胜的力量 B西安事变和平解决 C中共七大召开，全党空前团结 D抗日战争中，中国人民团结一致全民族抗战 答案： D 试题分析：此题考查的是抗日战争的相关史实。此题中的关键词是 “中华民族奋起反抗，创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹 ”，表达是整个中华民族团结起来反抗才打败帝国主义强国的奇迹。所以符合题意的是答案： D。 考点：人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 血肉筑 长城。 下图国画中国人民站起来了是为新中国诞生而作。画面再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦
4、和对新生活的向往，生动地表达了新中国成立的意义。 “中国人民站起来了 ”的含义是 A中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和 B中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放 C中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主 D中国人民解决了温饱问题，整体上进入了小康社会 答案： C 试题分析：此题考查的是新中国成立意义相关史实。题干中表达的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，中国人民获得了独立自主，自己可以当家做主了。圪立在世界东方。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标八年级历史下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了。 联合早报指出： “新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对
5、外开放，让世界进入中国 ”“ 让世界进入中国 ”开始于 A中美建立外交关系 B深圳等经济特区的建立 C香港顺利回归祖国 D中国恢复在联合国的合法席位 答案： B 试题分析：此题考查的中国融入社会改革开放的相关史实。题干中说了中国经济发展经历了三个阶段，第一个阶段是对外开放。而对外开放是中国进入世界的开端。故此题选择中国跟对外开放的相关史实。所以此题选择答案： B。 考点：人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 改革开放。 查尔斯 P 金德尔伯格在世界经济霸权 1500 1990一书中记录的英国每年申请专利数变化如右图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系的是 A君主立宪制的形
6、成 B殖民霸权的确立 C垄断组织的出现 D工业革命的发展 答案： D 试题分析：此题考查的是工业革命的相关史实。从右图我们可以看出英国每年申请专利的数不断增加，经济发展在不断进步。根据右图我们可以看出这些变化从 1760年开始，故 18世纪 60年代工业革命后开始这些变化。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来。 “为了共同的利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。 ”下列哪一事件能够证明这一结论 A德意日三国轴心的形成 B签署联合国家宣言 C凡尔赛 -华盛顿体系建立 D欧洲联盟的成立 答案： B 试题分析：此题考查的是国际反法西
7、斯联盟的相关史实。从题干中意思是不同社会制度的国家结成同盟。根据所学知识，学生可知在第二次世界大战中面对共同的敌人，不同社会制度的国家结成同盟。标志就是联合国家宣言的发表。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利。 下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是 A大力发展军事工业 B优先发展重工业 C寻求美国大力支持 D重视发展教育和科技 答案： D 试题分析：此题考查的是战后日本经济迅速发展 的相关史实。战后日本政府制定了适当经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，还有美国的帮助。从这些促进日本经济发展原因
8、中，值得我国借鉴符合我国国情的只有答案： D。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展。 “在经济全球化发展趋势的大潮中，发达国家和发展中国家都在一条船上。 ”对这句话理解不正确的是 A经济全球化必然会导致世界经济走向衰退 B解决世界面临的共同问题需要各国通力合作 C当今世界经济联系密切，各国经贸往来频繁 D经济全球化对世界各国、各地区有巨大影响 答案： A 试题分析：此题考查的是世界经济全球化的相关史实。学生要首先注意此题是否定式的选择题，选择不正确的。经济全球化是柄双刃剑。 “发达国家和发展中国家都在一条船上 ”说明经济全球化对发达国家和发展中
9、国家都有影响。但是都促进了各国经济的发展，但是发展中国家的风险增大了，有一些发达国家把技术含量低、污染程度高的企业转移到发展中国家，故此题不正确的是 A。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ” 下列口号或标语，最能体现五四运动反帝反封建 性质的是 A “外抗强权，内除国贼 ” B “誓死力争青岛 ” C “拒绝在和约上签字 ” D “大刀向鬼子头上砍去 ” 答案： A 试题分析：此题考查的是五四运动相关史实。此题首先学生明白从题干中找出五四运动反帝反封建性质。 “外抗强权 ”体现了五四运动反帝的性质， “内除国贼体现了五四运动反封的性质。故此题选择答案：
10、 A。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立。 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是： 江南制造总局的创办 中国同盟会的建立 新青年杂志的创办 公车上书 A B C D 答案： D 试题分析：此题考查的历史上重大事件的先后顺序。此题属于基础题。学生根据所学知识，把每个事件的时间列出来。 19世纪 60-90年，洋务派掀起洋务运动，创办了江南制造总局。 1905年孙中山在日本东京建立了中国同盟会。 1915年陈独秀在上海创办了新青年杂志。 1895年，康有为和梁启超掀起公车上书。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标八年级历史上册 近代化的探索
11、 辛亥革命；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 洋务运动；人教新 课标八年级历史上册 近代化的探索 戊戌变法；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 新文化运动。 某班拟举办 “辛亥革命 ”主题纪念活动。小明同学收集了有关孙中山革命活动的资料，其中不可采用的是 A创立中国同盟会 B提出三民主义 C发动南昌起义 D成立中华民国 答案： C 试题分析：此题考查的是辛亥革命的相关史实。学生首先要注意此题是否定式的选择题，选择不属于孙中山活动的史实。根据课本所学， 1927年，朱德、周恩来、贺龙领导了南昌起义。此题考查的就是相关相似知识点的混淆。跟辛亥革命相关的是武昌起义。故 此题选择答案： C。
12、 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原。 梁启超： “天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国 ”。天下 “统于秦 ”发生在 A公元前 356年 B公元前 230年 C公元前 221年 D公元前 202年 答案： C 试题分析：此题考查的是秦朝统一的相关史实。学生需要理解梁启超的意思 “天下统一是大势所趋，不被秦国统一，也会被其他国统一 ”。所以 “统于秦 ”就是秦国统一。根据课本所学，公元前 230年至前 221年，秦王陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 “
13、秦王扫六合 ”。 魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现 “一岁或稔（丰收），则数郡忘饥 丝绵布帛之饶 ”的景象，其政治上的原因在于 A北方人口南迁 B社会比较安定 C农业生产工具先进 D自然条件好 答案： B 试题分析：此意考查的是江南地区经济发展的相关史实。学生首先分析题干，“数郡忘饥 丝绵布帛之饶 ”说明江南地区农业、手工业都比较繁荣 。北方人口南迁补充了南方的劳动力，南方地区的战争相对较少社会比较安定；南方手工业发达，农业生产工具先进；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件好等都是江南地区繁荣的原因。学生还要注意一点问的是政治方面的原因，故此题选择答案： B。
14、考点：人教新课标七年级历史上册 政权分立与民族融合 江南地区的开发。 如果给下图鉴真塑像作文字注解，应该选择 A东渡日本，弘扬佛法 B远洋航行，扬我国威 C西游天竺，求取佛经 D主动请缨，和亲塞外 答案： A 试题分析：此题考查的鉴真东渡的相关史实。该图和题干已明确提到为 “鉴真 ”塑像做文章注解。所以学生根据课本所学，唐朝的僧人应日本僧人邀请，东渡日本。在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。故此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来。 隋唐时期一系列创新为社会发展注入了生机勃发的活力，下列创新属于这一时期的是： 三省六部制 科举制 交子 雕版印刷术
15、 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是隋唐时期所取得成就的相关史实。属于 基础题，考查的是学生对相关史实的识记能力。三省六部制是西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。隋唐至宋的中央最高政府机构；隋朝改革选拔官员的制度，建立科举制；北宋前期因为金属货币携带不方便，进行货币创新，四川地区出现了交子，是世界上最早的纸币。印刷术是我国古代的四大发明之一。隋唐时期的已有调班印刷术。故符合题意的是答案： B。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来；人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一）；人教新课标七年级历史下册
16、 经济重心南移和民族关系的发展 经济重心的南移。 中国古代行政制度不断变化。下图反映的是哪一时期的地方行政管理制度 A西周 B秦朝 C元朝 D清朝 答案： C 试题分析：此题考查的是元朝行政制度的相关史实。此题是识图选择题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息。从图中我们可看到 “湖广行省 ”、 “江西行省 ”等，可见当时这个朝代是设立行省加强对地区控制的。结合课本所学，学生知道设立 “行省 ”。省级行政区的设立最早开始与元朝。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立。 明朝统治者加强君主专制的措施是 A实行三
17、省六部制 B创立科举制 C设立军机处 D废除丞相制度 答案： D 试题分析：此题考查的是明朝君主专制措施的相关史实。属于基础题。结合课本所学学生知道，明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分分理朝政，直接对皇帝负责。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 明朝君权的加强。 清朝政府采取措施加强对西藏地区的管辖。下列选项与此无关的是 A设置西域都护 B设立驻藏大臣 C确立册封达赖、班禅制度 D制定 “金瓶掣签 ”制度 答案：
18、 A 试题分析：此题考查的是清朝管辖西藏的相关史实。学生要注意此题是否定式的选择题。题干中明确提到是清朝对西藏地区的管辖，结合课本。清入关后，顺治帝赐予西藏佛教首领 “达赖喇嘛 ”的封号。后来，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领 “班禅额尔德尼 ”的封号。此后，历世达赖和班禅都必须经 过中央政府的册封。 1727年，清政府开始设置驻藏大臣。后来，驻藏大臣和达赖和班禅共同管辖西藏。并制定 “金瓶掣签 ”制度，确定达赖或班禅的继承人。公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。故 A 是西汉的措施。所以此题选择 A。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 统一多民族
19、国家的巩固。 陈旭麓在近代中国的新陈代谢中指出： “这场战争，自西方人 1514年到中国起，是他们积 325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。 ”这场战争对中国的影响是 A开启了中国的近代化进程 B使中国开始沦为半殖民地半封建社会 C使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D推翻了中国的封建制度 答案： B 试题分析：此题考查的是鸦片战争的相关史实。学生从题中分析，自 1514 年起，积 325年的窥探，那么就是 1839年。 “这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步 ”。表达的是一场
20、战争，是中国社会走向了近代。故首先判断出战争是鸦片战争，然后根据课本所学选出鸦片战争的影响即可。此题选择答案： B。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 鸦片战争。 综合题 人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主，成为人类追求的美好理想。阅读材料，回答问题。 （ 7分） 材料一 18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭 露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。 根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？ 18 世
21、纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些？（举两例）（ 3分） 材料二 （在叛乱各州） “为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ” 解放黑人奴隶宣言 材料三 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美国，是林肯拯救 了美国。为什么说 “林肯拯救了美国 ”？ 材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的 材料三中为什么说 “林肯拯救了美国 ”？（ 2分） 19 世纪末 20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。纵观中外历史上的思想解放运动
22、，你有什么启示？（ 2分） 答案： 理性主义（ 1分） 独立宣言、人权宣言（ 2分） 历史事件：南北战争；（ 1分）原因：维护了国家统一。（ 1分） 举例：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（任选其一， 1分） 启示：思想解放推动社会的发展和进步。（ 意思相近或言之有理即可， 1分） 试题分析：（ 1）此问考查的是启蒙思想的相关史实。从材料的内容 “揭露、批判旧制度的腐败现象，启发人们反对封建传统思想和宗教束缚 ”，可判断启蒙思想的核心是用理性主义批判专制主义、教权主义，追求政治民主、权利平等和个人自由。理性主义只是工具而已。第二小问体现启蒙思想的文件。学生首先要分析哪些事件体现了启蒙思想。根据
23、所学可知启蒙思想指导了美国独立战争，法国大革命，日本和中国的思想解放运动。所以可以例举这些事件中的文献，如独立宣言、人权宣言等。 （ 2）此问考查的是美国南北战争的 相关史实。第一小问学生从材料二的内容解放奴隶，从材料二的摘自 解放黑人奴隶宣言。根据这些关键信息可判断是美国南北战争。林肯领导了南北战争结束了美国分裂，实现了国家统一，拯救了美国。 （ 3）此问考查的是中国学习资产阶级的相关史实。题干中有明确的提示时间：19世纪末 20世纪初，中国资产阶级民主化之路，就是学生西方资本主义发展的事件。根据所学我国学习西方资本主义的事件有戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。因为西方民主思想传入中国，中国
24、才开始学习西方走资本主义道路。从中得到的启示是资本主义思想解放推动社会的发展和 进步。 考点：人教新课标九年级历史上册 璀璨的近代文化 世界的文化杰作；人教新课标九年级历史上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级历史上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 戊戌变法；人教新课标九年级历史上册 无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强 美国南北战争；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 辛亥革命；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 新文化运动。 图片与文字一样承载着历史 , 为我们提供了丰富的历史信息，真可谓 “一图胜千言 ”。阅读下列图片，完成后面题
25、目。（ 8分 第一组 路线图 图一是汉朝时开辟的一条贯穿东西方的交通要道，其名称是什么？图二中标注的航线 A是由谁开辟的？（ 2分） 第二组 结构简图 为图三局面的形成奠定基础的是哪一场战役？图四两大军事集团的形成带来的直接后果是什么？ （ 2分） 第三组 漫画 辛丑条约的哪一内容最能直接反映图五扯线木偶漫画的寓意？图六反映的二战后美苏之间怎样的关系？（ 2分） 第四组 历史遗迹 写出与图七相关的历史事件。图八是现存世界上最早的比较完备的成文法典，写出其名称。（ 2分） 答案：（ 1）丝绸之路（ 1分）哥伦布（ 1分） （ 2）赤壁之战（ 1分）引发了第一次世界大战（ 1分） （ 3）清政府严
26、禁人民参加反帝活动（ 1分）美苏冷战（美苏争霸）（ 1分） （ 4）英法联军火烧圆明园（ 1分）汉莫拉比法典（ 1分） 试题分析：（ 1）此问考查的是丝绸之路的相关史实。此问是读图题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。从题干中学生找到的关键词是 “汉朝时开辟的一条贯穿东西方的交通要道 ”，图中相关文字 “匈奴 ”、 “长安 ”“大秦 ”等这些关键词，可以判断出西汉的丝绸之路。学生要 注意图二 A航线，从欧洲出发横穿大西洋到达北美洲，结合课本学生可知是哥伦布的航线，发现了美洲新大陆。 （ 2）第一小问考查的是赤壁之战的相关史实。从图中的三国：魏、
27、蜀、吴三国呈三足鼎立之势。根据课本所学公元 208年，著名的赤壁之战。为三国鼎立局面奠定基础；第二小问的关键词是两大军事集团，结合图四，英法俄一组形成的是三国协约，德意奥一组形成的三国同盟。两大集团疯狂扩军备战导致第一次世界大战。 （ 3）第一小问考查的是辛丑条约的相关史实。此问是读图题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简 洁的语言文字表述出来。从图五我们看出洋人操控着线，线牵引着慈禧为首的清朝统治者。此图非常形象的表明了洋人控制了清政府，清政府听命于洋人，帮着洋人做事，沦为洋人的朝廷。辛丑条约中 “清政府严禁人民参加反帝活动 ”有力的证明了这一点；第二小问考查的美
28、苏冷战中较量。学生很容易看出图六美苏两国领导人在进行力量较量，结合课本内容可想到两国的较量是因为二战后两国争霸的冷战政策。 （ 4）此问考查的是英法联军在第二次鸦片战争中的，属于基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力，图六是是圆明园的断壁残垣，是英法联军火烧圆明园造 成的。结合图七和问题中的文字， “现存世界上最早的比较完备的成文法典 ”，根据课本所学课判断是汉莫拉比法典。 考点：人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路；人教新课标九年级历史上册 步入近代 资本主义的曙光；人教新课标七年级历史上册 政权分立与民族融合 三国鼎立；人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 八国联
29、军侵华战争；人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 第二次 鸦片战争；人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 名人信件和日记能够反映时代风貌。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（ 7分） 材料一 1933年富兰克林 罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说： “您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。 ” 摘编自电视纪录片大国崛起解说词 材料一中罗斯福 “明
30、智试验 ”的背景是什么？ “明智实验 ”是指美国历史上哪次著名改革？此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（ 3分） 材料二 1935年，法国文学大师罗曼 罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说： “我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。 ”罗曼 罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了莫斯科日记，在日记中，他写道： “目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利 连在一起的。 ” 摘编自电视纪录片大国崛起解说词 依据材料二并从经济的角度看， 20世纪三十年代
31、中后期，苏联 “正在建设一个新世界 ”取得了怎样的成就？（ 1分）罗曼 罗兰认为苏联 “目前这些政策包含着某种消极的东西 ”有何具体表现？（ 1分） 美苏两国经济发展和国家建设对 20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（ 1分） 材料三 1943年 2月，美国总统在致斯大林的一封信中写道： “（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。 这里所说的 “转折点 ”指的是什么？（ 1分） 答案： （ 1）世界经济大危机（ 1分）罗斯福新政（ 1分）国家干预经济（ 1分） （ 2）实现了从落后农业国道社会主义工业强国的转变（或工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位
32、）。（ 1分）片面发展重工业；经济比例严重失调；完全使用指令性计划来发展经济等。（ 1分） （ 3）使美苏成为国际反法西斯联盟的重要成员，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。（ 1分） （ 4）斯大林格勒保卫战（ 1分） 试题分析：（ 1）此问考查的是 1929年 1933 年经济大危机的相关史实。此题学生首先要理解题意： 1933年罗斯福上台， “您已经成为各国力求在现 行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。 ”说明他上台后采取的措施成功了。根据所学是经济大危机时期，罗斯福实行新政。改革与其他资本主义国家生产自由化不过，国家干预经济。 （ 2）此问考查的是苏联社会主义
33、建设的成就。题干中有两处提示： 1、经济的角度看 2、 20世纪三十年代中后期。根据这两点结合课本所学可知是苏联在经济方面完成了两个五年计划。故第一小问答两个五年计划的成就就可以了。第二小问 “政策包含的消极的东西 ”问的是两个五年计划的消极影响。 （ 3）此问考查的罗斯福新政和两个五年计划的影响。题干中： “20世纪四十年代的国际关系 ”是关键。四十年代，国际关系：战争、联盟。问到美苏两国所取的积极作用，故答使美苏成为国际反法西斯联盟的重要成员，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 （ 4）此问考查的是第二次世界大战的转折点。题干中中明确的提示词： 1943年， “苏联人民取得这一战役的
34、胜利，制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。 ”有时间判断出是第二次世界大战， 1943年苏联进行的战役是斯大林格勒战役。 考点：人教新课标九年级历史下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；人教新课标九年级历史下册 苏联社会 主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级历史下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利。 2014 年，新中国的年轮将刻上第六十五圈，一个甲子的岁月既有风风雨雨，也有辉煌灿烂。有的学者曾将六十多年的历史分成两段， “前三十年收获的是民心，后三十年收获的是美元（发展经济） ”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（ 8分） 材料一 党的十八大报告充
35、分论述和高度评价了 “前三十年 ”对当代中国及中国特色社会主义创立具有奠基意义的两件大事：一是确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和 制度基础。二是在探索中国建设社会主义道路过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 举例说明新中国成立后的前三十年，取得了哪些 “收获民心 ”的重大成就？ (举出两例 ) （ 2分） 列举 20世纪 50年代党在探索中国建设社会主义道路的过程中出现的严重挫折。我们应从中吸取怎样的历史教训？（ 2分） 材料二 上世纪 80年代初，齐鲁大地开始 “包
36、干到户，包产到户 ”。少数群众惋惜地说， “辛辛苦苦三十年，一夜回到解放前 ”，但是更多的人坚信： “大包干就是好，大锅饭就是不怎么样。 ” 根据材料二指出，上世纪 80年代，我国农村实行什么政策？为什么说 “大包干就是好 ”？（ 2分） 材料三 19782010 年中国国民经济部分年份简表 1978年 1992年 2002年 2010年 我国国内生产总值（亿元） 3524 20370 102308 421368 城镇居民家庭人均支配收入（元） 343.4 1826 7073 28762 材料三反映出， 1978年后我国经济快速增长。这应得益于 1978年召开的一次重要会议，这次会议在经济方面
37、作出了什么重大决策？ 1992年后，我国经济更是快速发展，这与建立的什么经济体制有关？（ 2分） 答案：（ 1）实施第一个五年计划，基本建立起我国社会主义的工业体系；进行三大改造，建立起社会主义制度等等。（如答 “进行土地改革，使农民获得了土地 ”也对）（符合时间段和史实即可， 2分） （ 2）大跃进、人民公社化。（任一， 1分）教训：坚持实事求是是的原则，遵循客观经济规律，发展经济应从本国国情出发。（任一点，言之有理即可， 1分） （ 3）家庭联产承包责任制；（ 1分）因为该体制极大地调 动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。（大意对即可， 1分） （ 4）十
38、一届三中全会提出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。（ 1分）建立社会主义市场经济体制（ 1分） 试题分析：（ 1）此问考查的是的新中国成立后所取得的成就相关史实。仔细阅读问题，找出关键词 “新中国成立后前三十年 ”，即 1949年 1979 年这三十年。学生根据课本所学，例举这段时间中国取得成就即可。符合时间段和史实即可。如实施第一个五年计划，基本建立起我国社会主义的工业体系；进行三大改造，建立起社会主 义制度等等。（如答 “进行土地改革，使农民获得了土地 ”也对） （ 2）此问考查的是我国在社会主义建设探索时期的失误的相关史实。从题干中找到的关键词； “20世纪 50年代
39、党在探索中国建设社会主义道路的过程中出现的严重挫折 ”。结合课本学生可例举出大跃进、人民公社化。以史为鉴，学习失误从中吸取教训：要从坚持实事求是是的原则，遵循客观经济规律，发展经济应从本国国情出发。 （ 3）此问考查的是家庭联产承包责任制的相关史实。仔细阅读材料中，找出材料中的关键词 “包干到户，包产到户 ”，这是家庭联产承包责任制的特征。 “大包干就是好 ”学生要明白实际就是说 “家庭联产承包责任制就是好 ”。所以答家庭联产承包责任制的好的地方，就是意义。 （ 4）此问考查的是十一届三中全会的内容。学生在头脑中十一届三中全会的内容呈现出来。但是学生要注意题干中的关键词 “这次会议在经济方面 ”，要打出在经济方面的内容。把提出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。 1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，国有企业改革加快了步伐。 考点：人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索 工业化的起步；人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索 探索建设 社会主义的道路；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 伟大的历史转折；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 改革开放。
