1、2014届江苏扬州市江都区花荡中学九年级二模历史试卷与答案（带解析） 选择题 2013年 3月 20日（农历二月初九），是华夏轩辕黄帝的诞辰纪念日 ,河南省灵宝市隆重举行了 “癸巳年轩辕黄帝诞辰祭祖大典纪念活动 ”,参加祭祖大典纪念活动的民众多达五万多人，出现这种状况主要是因为（ ） A黄帝教人农耕，是农业生产创始人 B黄帝是中华民族的人文始祖 C黄帝统一文字，推行全国 D黄帝建立我国第一个奴隶制国家 答案： B 试题分析：此题是基础题，考查的是华夏之祖：炎帝、黄帝、秦始皇和大禹等相关的史实。炎帝时期改进农具、教人农耕，发明医药、陶器，开辟集市，是中华原始农业和医药学的创始人；禹领导人民治水
2、13年，三国家门而不入；秦始皇统一六国后，为加强统一，统一文字在全国推行；建立了中国第一个奴隶制国家；黄帝建造宫殿，制作衣服，还叫人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被尊称为 “人文之祖 ”。故符合题意是禹，选择 B。 考点：人教新课标七年级历史上册 中华文明的起源 华夏之祖；人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 “秦王 扫六合 ”。 在第一次世界大战中，一位战地记者写道： “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累 到处都是残骸，击破的战车、碎的一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。 ”这位记者描写的战役是（ ） A凡尔登战役 B中途岛海战 C日德兰海战 D
3、斯大林格勒战役 答案： A 试题分析：此题考查的是凡尔登战役的相关史实。题干中有明确的提示词 “在第一次世界大战中 ”，次题干中 “都是残骸，击破的战车、碎的一块一块的尸体、击毁的大炮 ”这些文字，可见此次战役很残酷。联系课本所学，一战中非常残酷的战役就是：凡尔登战役，因为伤亡惨重被称为 “凡尔登绞肉机 ”。故答案：选择 A。 考点：人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战。 “没有革命的理论，就不会有革命的运动。 ”下列思想解放运动中，为北美独立战争和法国大革命提供锐利思想武器的是（ ） A文艺复兴 B启蒙运动 C百家争鸣 D自由主义运动 答案： B 试题分析：此题考
4、查的是启蒙思想的有关史实。从题干中可看出世界上每一次革命运动都是先有革命的理论。从美国独立战争的独立宣言和法国大革命中的人权宣言体现了这两次革命的指导思想强调资产阶级的 “自由 ”、 “平等 ”，反对专制，提倡人权。答案：中体现这些思想的运动是启蒙运动，故选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量。 下图是较量中的两大军事集团，形成的国际格局是（ ） A三国同盟和三国协约的对峙 B第一次世界大战 C凡尔赛 华盛顿体系 D两极格局 答案： C 试题分析：此题是识图题，考察的是学生的观察分析能力。右图是两大军事集团，仔细观察左边以英国为核心的三国组成的应该是
5、三国协约，右边以德国为核心的应该是三国同盟，两大集团的形成最终导致一战的爆发，一战后形成的国际格局是凡尔赛 华盛顿体系。故此题选择 C。 考点：人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级历史下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系； 2008年的一场全球性的金融危机导致了世界经济的不断恶化。 2009年 20国集团领导人召开伦敦峰会，就如何应对这场危机达成了共识 加强国家对经济的干预。请说说他们借鉴的历史经验是（ ） A建立法西斯专政 B发动战争 C确立美元在国际货币体系中的中心地位 D罗斯福新政 答案： D 试题分析：此题考查的有关罗斯福新
6、政特点的相关史实。考察学生的审题和分析能力。此题中表达的关键信息是面对世界性经济危机， 20国达成共识： “加强国家对经济的干预 ”。这种共识是美国历史应对 1929-1933年经济危机罗斯福新政的特点。故他们借鉴的是罗斯福新政，此题选择答案： D。 考点：人教新课标九年级历史下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机。 “二战 ”前，德国一直推崇自己的独特道路， “二战 ”后，它却喊出了 “从德国历史中走出来，进入欧洲历史 ”的口号。你知道发生这一转变的主要原因是（ ） A “二战 ”后清除了法西斯主义 B要得到马歇尔计划的援助 C想取悦于欧洲国家 D欧洲一体化趋势的发展 答案： D 试题
7、分析：此题考查的是西欧走向联合的历史。考察学生的审题和分析能力。从题干的意思德国将会改变以前走自己的独特道路的方式，走进欧洲的历史，成为欧洲的一员，和欧洲融成一个整体。 这体现了欧洲将会成为一个整体，故符合题意的答案： D。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展。 Iphone 是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机，该手机却是由中国工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的 100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的（ ） A贸易自由化 B经济全球化 C区域集团化 D政治多极化 答案： B 试题分
8、析：此题考查的是学生对经济全球化的理解，是材料题。首先从题干材料中读出有效信息：一款美国手机的制造零件来自中、韩等很多国家，体现的是各国之间在经济方面的合作。反应的趋势是世界各国经济联系日趋加强，逐渐形成一个整体，经济全球化发展。故答案： B。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ”。 被称为 “汉家和亲第一公主 ”的刘细君生活的朝代是（ ） A西汉 B鉴真 C唐朝 D清朝 答案： A 试题分析：本题考查的是汉朝的民族关系，是基础题。此题的关键是 “汉家和亲第一公主 ”，其 “汉家和亲 ”，意思就是汉族与外族和亲。公元前 105年，汉武帝刘细君出塞，远嫁乌
9、孙国和亲。故此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 匈奴的兴起及与汉朝的和战。 唐代以春江花月夜一诗压倒全唐的诗人是（ ） A李白 B杜甫 C张若虚 D杜牧 答案： C 试题分析：此题考查的唐代诗人及其代表作品的相关史实。此题是基础题。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。其中张若虚以一首春江花月夜压倒全唐的诗人，被称为诗中之诗，顶峰之顶峰。故 此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一） 2014 年，扬州市政府将举行扬州建城 2500 年纪念活动。扬州建城始于（ ） A春秋
10、时期 B战国时期 C秦朝时期 D西汉时期 答案： A 试题分析：此题考查的是有关扬州的乡土史。但此题我们亦可以按时间来计算，扬州建城在什么时期。 2014年是扬州建城 2500年， 2014-2500=-486.负数说明是公元前，由此可知扬州城建于公元前 486年，根据所学我们知道春秋是公元前 770-公元前 476年，得出结论扬州城建于春秋时期。所以此题选择 A。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争。 “有朋自远方来，不亦说乎？ ”如果有游客请你介绍美丽的扬州，你推荐的名胜古迹应该包括哪些？（ ） （）瘦西湖 （）平山堂 （）个园 （）何园 A（ 1） B
11、（ 1）（ 2） C（ 1）（ 2）（ 3） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。这里有春秋时代的邗沟、汉代广陵王墓、隋代炀帝陵、南北朝古刹大明寺、唐宋古城遗址、唐鉴真纪念堂、宋伊斯兰教普哈丁墓、仙鹤寺、明清私家园林个园、何园、瘦西湖、平山堂等众多名胜古迹，使古城扬州散发出无穷的魅力，故选 D。 考点：江苏古籍出版社 扬州史话 名胜古迹篇 “出生于九江、长于扬州、成人于北京、立业于昆明 ” 这是我国著名的、具有国际声誉的植物学家对自己生平的简要介绍，他是（ ） A朱自清 B江上青 C吴征镒 D吴登云 答案： C 试题分析： 2008年
12、 1月 8日，我国著名植物学家吴征镒获得了 2007年度国家最高科学技术奖。 “出生于九江、长于扬州、成人于北京、立业于昆明 ”，时空变迁，不变的是吴征镒对一草一木的钟爱。吴征镒，我国著名植物分类学、植物区系地理学、植物多样性保护以及植物资源研究的权威学者，在从事植物学研究的 70年生涯中，为现代植物学在中国的发展以及中国植物学走向世界做出了卓越贡献。 故此题选择 C。 考点：扬州市地方教材史。 邓小平在 1984 年提出： “统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但必须是一个统一的中国。 ”上述观点表明（ ） A “一 国两制 ”只适用于台湾 B反对美国插手干涉中国内政 C统一是历史发
13、展的必然趋势 D解决台湾问题的前提是坚持一个中国 答案： D 试题分析：此题考查的是一国两制的相关史实。一国两制就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。但 “必须是一个统一的中国 ”就是必须坚持 “一国 ”这个前提，故此题选择 D。 考点：人教新课标八年级历史下册 民族团结与祖国统一 香港和澳门的回归。 2006年，时任我们广西区党委书记的刘奇葆，在 “环北部湾经济合作论坛 ”上提出了广西对外开放和区域合作的 “M”型战略，即形成一个类似 “M”型的、中国 -东盟区域经济合作的一轴两翼大格局。可你知道我国对外开放的新格局是（ ） A内地 经济特区 沿海
14、经济开放区 沿海开放城市 B沿海开放城市 经济特区 沿海经济开放区 内地 C经济特区 沿海经济开放区 沿海开放城市 内地 D经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地 答案： D 试题分析：此题考查的是我国对外开放格局的形成的相关史实。十一届三中全会后我国对外开 放开始起步， 1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区，它们吸收侨资、外资，引进先进的科学技术和管理经验，进行现代建设。后来，我国对外开放的地区逐渐扩大，开放了广州、上海等 14个沿海城市，增设了海南经济特区，设立了上海浦东开发区。现在对外开放区已从沿海地区向内地发展，形成经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区
15、 内地的开放格局。 考点：人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 改革开放。 国家中长期教育改革和发展纲要提出要逐步实现 “均衡教育 ”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现 “均衡教育 ”思想的是（ ） A提出 “仁 ”的学说 B提出 “因材施教 ” C创办私学 D提出学习要 “温故而知新 ” 答案： C 试题分析：此题考查的是我国古代教育发展的相关史实。孔子是我国春秋晚期儒家学派的创始人，大思想家。他建立了以 “仁 ”为核心、以 “复礼 ”为目的的思想体系，作为整个儒家的理论基础。在政治方面，他宣传 “为政以德 ”和 “礼治 ”，以 “德 ”来治理人民，以 “礼 ”来治理
16、国家。孔子又是大教育家，他创办私学，提倡 “有教无类 ”的教育体系。不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。孔子体现了其人道思想结构的创新与均衡，故选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 中华文化的勃兴（二）。 元代高 明在琵琶记中说： “十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ”诗歌反映的社会现象最早出现的时期是（ ） A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期 答案： B 试题分析：此题考查的是科举制的相关史实。此题考察的学生分析理解能力。题干中 “十年寒窗无人问，一举成名天下知 ”的大致意思是辛苦读书十年（虚数）无人知道，直到科举考试榜上
17、有名才被天下人知。鼓励读书人，认真读书参加科举考试出名，当官。科举考试制度最早出现在隋唐时期。故答案：选择 B。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立。 “苏湖熟，天下足 ”的谚语说明我国古代的经济重心已经转到了（ ） A长江流域 B黄河流域 C淮河流域 D珠江流域 答案： A 试题分析：此题考察的就是学生的分析理解能力。 “苏湖熟，天下足 ”意思是 “苏州，湖州的粮食熟了，就可以满足整个天下人们对粮食的需要 ”。说明苏湖成为当时我国重要的粮仓，粮食种植推广到长江流域。说明南方成为了整个国家粮食的支撑，就表明南方长江流域成为了我国的经济重心。 考点：人教新课标七年级历
18、史下册 经济重心南移和民族关系的发展 经济重心的南移。 在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之 分的，百家姓中的姓氏排序是 “赵钱孙李 ” ，将 “赵 ”姓排在第一，由此可推断百家姓最早可能出现在（ ） A西周 B唐朝 C宋朝 D明朝 答案： C 试题分析：此题考查的宋朝的建立者的相关史实。在题干 “在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分 ”，由此看出姓氏与权位有着密切的关系。 “赵 ”姓并不是中国最大的姓氏 ”，却排在百家姓的第一位，显示了 “赵 ”姓的高贵，权位很高排在统治者的第一位。只有宋朝，北宋政权是赵匡胤建立的，因此 “赵 ”姓排序第一。故答案：选择 C。 考点：人教新课标七年级历
19、史下册 经济 重心南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代。 “繁荣与开放 ”是唐朝社会的特征。以下史实能够说明唐朝 “开放 ”的是（ ） 丝绸之路 鉴真东渡日本 玄奘西游天竺 郑和下西洋 A B C D 答案： D 试题分析：此题考查的是唐朝的对外关系相关史实。此题可以用排除法。 “丝绸之路 ”是西汉武帝开辟的沟通中西贸易的主要商道； 唐朝时鉴真东渡日本，促进中日的交流； 唐朝时玄奘西游天竺学习佛法。 “郑和下西洋 ”是明朝时期的。故此题符合题意的是 ，选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来。 清朝政府为维护国家统一，加强了对西藏的管辖，其主要措施包
20、括（ ） 设立伊犁将军 设立驻藏大臣 册封达赖、班禅制度 平定回部贵族叛乱 A B C D 答案： C 试题分析：此题考查的是清政府为巩固统治加强对西藏管辖的相关史实。清政府为加强对西藏的管辖，必须借助西藏喇嘛教的影响而不是改变西藏宗教习俗，为此采取的措施是确立了册封 “达赖 ”“班禅 ”的制度。在此基础上， 1727年，清朝开始设置驻藏大臣管辖西藏地区。故此题选 择 C。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 统一多民族国家的巩固。 诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。诗句 “四万万人同一哭，去年今日割台湾 ”与下列哪一事件相关？ ( ) A鸦片战争
21、 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D抗日战争 答案： C 试题分析：此题考查的是有关甲午中日战争的相关史实。考察的是学生的分析理解能力，看题干中的关键词： “去年今日割台湾 ”，意思是去年的今天台湾被外国割占。联系所学知识，甲午中日战争清政府战败签订马关条约，台湾被日本割占。所以此题选择 C。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 甲午中日战争。 标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与 “外争国权，内惩国贼 ”、 “誓死力争，还我青岛 ”、 “废除二十一条 ”等口号相关的历史事件是 ( ) A五四运动 B南昌起义 C百团大战 D解放南京 答案： A 试题 分析：此题考查的是五
22、四运动的相关史实。首先学生必须知道五四运动的性质：一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。其次根据性质找口号。“外争主权 ”体现中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神， “内除国贼 ”体现了中国人民反封建统治。故符合性质的口号是 C。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立。 1945年 8月，毛泽东率中共代表团到达重庆，山城为之沸腾。重庆各界纷纷在新华日报上表达他们喜悦的心情和对谈判的希望。这反映出当时人们的普遍愿望是（ ） A “打倒列强，铲除 军阀 ” B “要和平，争民主 ” C “驱除鞑虏，恢复中华 ” D “还我河山，守土抗战 ” 答案
23、： B 试题分析：此题考查的是重庆谈判背景的相关史实。 1945年 8月，八年抗日战争刚刚胜利，人民渴望和平。蒋介石在美国的支持下准备发动内战，又不想违背民意，所以邀毛泽东去重庆谈判。如果毛泽东不去就可以以此为借口挑起战争。为了争取真和平，戳穿蒋介石的阴谋，毛泽东赴重庆谈判，使人们看到和平的希望，所以符合此题的答案：是 B。 考点：人教新课标八年级历史上册 人民解放战争的胜利 内战烽火。 历史证明：国共两党合则两利，分则两伤。下列史实不能说明 “国共两党合则两利 ”的是（ ） A黄埔军校 B北伐战争 C抗日战争 D解放战争 答案： D 试题分析：此题考查的是国共两党关系变化对社会产生的影响。学
24、生注意的是否定式的选择题，不能证明明 “国共两党合则两利 ”观点的史实，就是国共两党没有合作，也就没有了双方互利的现象了。解放战争时期国共两党的关系是战，所以不能体现 “合则两利 ”。故答案：选择 D。 考点：人教新课标八年级历史上册 人民解放战争的胜利 内战烽火。 下图是一则新闻报道中采用的照片，该照片拍摄于 1971年的一个重要国际会议上。与这则新闻报道有关的历史事件是（ ） A万隆会议取得圆满成功 B新中国恢复在联合国的合法席位 C中美正式建立外交关系 D APEC会议在上海成功召开 答案： B 试题分析：此题考查的中国重返联合国的相关史实。此题中有明确的关键词“1971年 ”、 “重要
25、的国际会议上 ”，联系右图中国代表的开怀大笑很高兴。我们大致得出： 1971年一次重要的国际会议上中国取得重大成就。联系课本所学，符合题意答案： B。其他选项时间上都不符合。 考点：人教新课标八年级历史下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展。 综合题 美国虽然只有 230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为 “美国的崛起 ”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。（ 8分） （ 1） 19世纪 60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？（ 2
26、分） （ 2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的 “大发展 ”是 在哪一次科技革命期间？（ 1分）美国从此跨入了什么时代？（ 1分） （ 3） 20世纪 30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？（ 1分） （ 4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？（ 1分）由此形成了怎样的世界格局？（ 1分） （ 5） “他山之石，可以攻玉 ”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。（ 1分） 答案： （ 1）英国的殖民统治、黑人奴隶制度。（ 2分）
27、（ 2）第二次工业革命期间。（ 1分） 电气时代。（ 1分） （ 3）实行罗斯福新政。（ 1分） （ 4）冷战政策。（ 1分） 两极格局。（ 1分） （ 5）要维护国家主权和独立；要维护国家的统一，反对国家分裂主义； 重视教育和科技创新；国家政策要与时俱进，适时调整。 （任意答对一点即给 1分，其他言之有理可酌情给分）（ 1分） 试题分析：（ 1）此问考查的是美国诞生和美国南北战争的相关史实。问题中的提示词是时间： 19世纪 60年代前、美国诞生和发展中、先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍。结合这些关键词，确定题意： 19世纪 60年代前，美国诞生中遇到的来自外部的阻碍是什么，美国发展中来自
28、内部的障碍是什么。弄清题意联系课本所学知识，马上就可以确定答案：。 （ 2）此问考查的是美国的第二次科技革命。学生第一步认真分析题意。题中有明确的提示词：十九世纪后期、美国技术的 “大发展 ”、是在哪一次 “科技革命 ”。从这些关键词确定题意 19 世纪后期的一次科技革命促进了美国的科技快速发展。有了这些特征根据所学知识可确定答案：。第二小问来源于第一小问，第一小问解决了，第二小问就迎刃而解了。 （ 3）此问考查的是罗斯福新政的相关史实。时间 20世纪 30年代，提示给学生美国面临的是 1929年 -1933年的经济危机，当时 美国应对难关的措施根据所学就可以确定答案：。这是一个重点，老师应强
29、调过这一政策。 （ 4）此题是对冷战相关史实的考查，此题是基础题。二战刚刚结束，全世界人民都反对战争，渴望和平。美国想称霸世界受到苏联的阻碍，有无法违背世界人民的意愿，冒天下之大不韪，所以发动了没有炮火硝烟的战争：冷战。冷战主要是美国为首的资本主义国家针对以苏联为首的社会主义国家，所以形成了美苏两极格局。 （ 5）此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照题意要求结合前面问题答案 ：逐点分析。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级历史上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙。
